完整版创新思维学重点
创新思维理论与方法的笔记与重点总结
创新思维理论与方法的笔记与重点总结第一篇：创新思维理论与方法的笔记与重点总结第一章思维与创新思维思维：人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的的间接和概括的能动反映。
思维定义的三方面：①思维是人脑的技能②思维是人类认知的高级阶段③思维是人脑对客观世界的能动反应作为具有能动性的思维：思维是人在提出问题、解决问题过程中的内在心理活动；思维是促成人的行动的决定因素；思维的主要特征是间接性和概括性。
思维的本质特征：间接性、概括性和内隐性思维的功能特征：逻辑性、批判性和创新性思维功能特征之间的关系：思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能，创新性是超越功能。
思维的逻辑性支持思维过程测进行。
思维的批评性促成思维的发散和跳出常规。
思维的创造性使我们超出常规、实现超越。
思维的分类：①形象性思维和抽象性思维②收敛性思维和发展性思维③常规性思维和创新性思维④直觉性思维和逻辑性思维思维的历史发展线索：经历了古代思维、中世纪思维、近代思维和现代思维四个历史时期。
从一般性思维到创新思维：20世纪60年代认知心理学的兴起，引发了对创造的认知基础的研究⎽20世纪60年代后，创造性思维的研究成果首先应用于美国工商界⎽20世纪70年代后，出现了创新技巧、创新能力测量，推动了美国创造性思维教育中国思维研究：20世纪80年代，我国学者开始关注思维，并力图建立一门跨学科的思维科学⎽20世纪90年代，创造性思维首先受到工商界的重视，同时，为了适应对国民和学生进行素质教育的形势，创新思维的研究和教育也受到了教育界的极大关注。
创新：创新是对既往的超越，是人类独创力、扩张力和智慧力的一种表现形式创新的表现方式：①新产品和新服务②老产品的新用途③新的研究方法④新观念和新理论⑤纯粹的思想结晶创新定义的四个方面：①创新是一种超越②创新是一种独创力③创新是一种扩张力④创新是一种智慧力创新的特征：智能性、社会性、团队性创新智能特征的2个方面：①创新是人类智能活动的产物②创新的智能性扩展了我们对创新的认知范围，让我们领悟到还可能有更为广阔的创新天地创新社会性的三个方面：①创新是社会需求的结果，社会需求推动着创新②创新产生于人类交往活动③创新具有竞争性创新的种类：（1）按领域分类：①科技创新②社会创新③人文创新（2）按主体分类：①个体创新②团队创新创新思维：是一种超越性智慧，它表现为思维的跳跃，它是在人的思考中实现超越。
创新思维知识点大一上册
创新思维知识点大一上册创新思维是指在解决问题或面对挑战时采用全新的思维方式和方法，以创造独特的解决方案或产生创新的想法。
在大一上册的课程中，我们学习了许多与创新思维相关的知识点，下面将对这些知识点进行总结和归纳。
1. 创新思维的基本概念和特点创新思维是一种能力，它具有如下特点：- 开放性：创新思维要以开放的心态去接受新的想法和观点。
- 多元性：创新思维能够整合不同领域的知识和思维方式，产生新的联系和观点。
- 联想性：创新思维能够通过联想和类比的方式产生新的想法和解决方案。
2. 创新思维的培养方法- 提问和探索：培养创新思维的关键是不断提问和探索。
通过提出问题并主动寻找答案，可以激发思维的活跃性。
- 观察和思考：观察和思考是创新思维的基础。
通过观察周围的环境和现象，并用思考的方式理解和解释，可以培养创新思维的能力。
- 激发想象力：创新思维需要大胆地发挥想象力，不拘泥于现实的限制，从而产生新鲜和独特的创意。
3. 创新思维在不同领域的应用- 创新思维在科学研究中的应用：科学研究需要遵循一定的方法和程序，但创新思维可以帮助科学家们突破传统的思维定式，提出新的科学假设和实验设计。
- 创新思维在艺术设计中的应用：艺术设计需要融合创意和实用性，创新思维可以帮助设计师们以不同的角度和方式看待问题，并寻找独特的创意灵感。
- 创新思维在商业运营中的应用：商业运营需要持续推陈出新，创新思维可以帮助企业找到新的市场机会、开拓新的业务模式和产品。
4. 创新思维的重要性及其对个人发展的影响- 创新思维是推动社会进步和经济繁荣的重要力量，具有重要的实际意义。
- 发展创新思维可以提高个人的问题解决能力和创造力，对个人的职业发展和终身学习非常有益。
总结：通过大一上册的学习，我们对创新思维有了更深入的了解。
创新思维作为一种能力，在各个领域都具有重要的应用价值。
培养创新思维需要注重观察和思考，激发想象力，并不断提出问题和探索。
发展创新思维能够提高个人的问题解决能力和创造力，对个人的发展具有积极的影响。
《创新思维理论与方法》复习要点
第一章思维与创新思维第一节概述1、思维的定义：思维是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。
该定义可从三个方面来理解：思维是人脑的机能；思维是人类认知的高级阶段；思维是人脑对客观世界的能动反映。
2、思维的特征：思维的特征表现为：本质特征和功能特征。
思维的本质特征主要有间接性、概括性和内隐性。
思维的功能性特征主要有逻辑性、批判性和创新性。
思维的逻辑性是指思维总是按照一定的形式、方法和、规则而进行，具有合理性。
从根本上讲，思维的创造性在推动着人类的进步，是思维的创造性在改变着我们的生活。
改变世界的动力就是创新，思想的创新。
思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能，创新性是超越功能（思维功能特征之间的关系）。
3、思维的历史发展：经历了古代思维、中世纪思维、近代思维和现代思维四个历史时期。
古希腊文明的杰出代表是师徒相继的三个哲学家：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。
东方中国出现思维创造的顶峰时代，就是春秋时代的道家、儒家和墨家学派。
4、对思维的研究，经历了从哲学到心理学到创新研究这几个阶段。
20世纪60年代认知心理学的兴起，思维的研究和创新结下了不解之缘。
20世纪60年代之后，创造性思维的研究成果首先应用于美国工商界。
20世纪80年代，我国学者开始关注思维，并力图建立一门跨学科的思维科学。
5、思维的基本类型：1）根据思维的内容和解决问题的方式：可以将思维分为形象性思维和抽象性思维。
形象性思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维。
抽象性思维是指人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维。
抽象思维是人类思维的典型和主要形式。
2）根据思维封闭或开放的标准：把思维分为收敛性思维和发散性思维。
收敛性思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规律而进行的有方向、有范围、有条理的思维方式。
发散性思维是指人们根据已知的信息，沿着不同的方向思考，产生出大量、独特新思想的思维方式。
发散性思维是产生创新思想的主要思维方式。
创新思维学培训讲义
创新思维学培训讲义第一部分：创新思维的概念及重要性一、创新思维的概念创新思维是指通过不断的思考和探索，寻找新的解决方案和方法，打破固有的思维定式，创造出新的价值和成果。
创新思维是一种能力，可以通过培训和训练来提高。
二、创新思维的重要性1. 提高竞争力：在不断变化的市场环境中，只有具备创新思维的企业才能在激烈的竞争中立于不败之地。
2. 解决问题：创新思维可以帮助我们找到更好的解决方案，解决复杂的问题和挑战。
3. 增强创业精神：创新思维可以激发创业精神，促进个人和组织的发展和成长。
第二部分：创新思维的培养方法一、开放思维1. 多元化视角：学会从多个角度思考问题，避免片面的看问题。
2. 学会倾听：倾听他人的想法和建议，开放心态，接受不同的见解。
3. 跨界学习：积极学习其他领域的知识和经验，拓宽自己的思维边界。
二、勇于尝试1. 接受失败：失败是成功的一部分，勇于尝试，敢于失败。
2. 实践实验：尝试新的方法和方案，锻炼自己的动手能力和实践能力。
3. 探索未知：勇敢面对未知的领域和问题，挑战自己的极限。
三、持续学习1. 不断追求：永远保持对新知识和新技能的追求，不断学习、积累和提升自己的能力。
2. 跨界学习：积极学习其他领域的知识和经验，拓宽自己的思维边界。
3. 反思总结：学会总结反思，及时总结自己的经验教训，不断优化自己的行为和方法。
第三部分：创新思维的实践方法一、创新思维的实践方法1. 设定目标：明确自己的目标和愿景，树立创新思维的信念和决心。
2. 创造环境：创新需要一个良好的环境，构建一个鼓励创新的氛围和平台。
3. 团队协作：团队合作是创新的关键，鼓励团队成员共同思考和探索。
二、创新思维的应用场景1. 产品创新：在产品设计和研发过程中，倡导创新思维，打破传统的设计理念，创造更具竞争力的产品。
2. 服务创新：在服务内容和方式上进行创新，提供更加个性化和差异化的服务。
3. 市场营销创新：在营销策略和手段上进行创新，拓展新的市场渠道和营销模式。
创意思维学重点
一、简答题1.创造性思维定义、形式简单说,创造性思维是运用新颖、独特的方式和方法解决问题的一种积极主动的思维活动。
严格地说,所谓创造性思维,乃是认识主体在实践中,在由于发现合适问题的引导而以该问题的解决为目标前提下,基于其意识与无意识两种心理能力的交替作用,当暂时放弃意识心理主导而由无意识心理驱动时,突然出现认知飞跃而产生的新观念,并通过逻辑与非逻辑两种思维形式协作互补以完成其过程的思维。
非逻辑的思维形式主要有联想、想象、隐喻类比、灵感、直觉、顿悟等创造性思维形式:1、抽象思维2、形象思维3、直觉思维4、灵感思维5、发散思维6、收敛思维7、分合思维8、逆向思维9、联想思维2.两面神思维(谈谈)正向思维与反向思维结合,就是一种高级的创造性思维形式------两面神思维。
两面神思维所指的,是同时积极地构想出两个或更多并存的概念、思想或印象。
从思维方向上来说,两面神思维不是仅从一个方向上来思考问题,而是将对立的思维方向结合在一起。
在非逻辑的方式下,具有创造力的人物喜欢制定两个或更多并存和同时起作用的相反物或对立面,而这样的表述恰好产生了完整的概念、印象和创造。
两面神思维的作用:(1)相辅相成。
有意地将两个或多个对立面联系在一起,对立的性质不仅不起破坏作用反而起建设性作用,相互补充,相互弥补,打破了单方面性质的限制,可以发现事物新的功能和作用。
(2)对立面的动态结合。
对立面处于一体,保持一种必要的张力和平衡,而且能适时地相互转化,使事物同时具有两种对立的性质,能在两种极限的条件和状态下相继发挥作用,以这种思路进行科学研究、技术发明和设计,能创造最科学的理论体系、科学概念,获得最符合自然本性的、最经济的发明物和设计方案。
3.简述逻辑思维和非逻辑思维(概念、关系)逻辑思维就是借助语言形式表达的思维。
逻辑思维的特点是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式,通过分析、综合、分类、比较、归纳、演绎、抽象、概括和具体化等方法,揭露事物的本质特征和规律性联系。
创新思维的核心知识点
创新思维的核心知识点创新思维是指能够独立思考、勇于尝试新观点和创新方法的能力。
在这个不断变化的世界中，创新思维成为了一项重要的能力。
本文将介绍创新思维的核心知识点，帮助读者更好地理解和应用创新思维。
一、开放性思维开放性思维是创新思维的基础。
它强调以开放的心态去面对问题和挑战，不受传统思维的束缚，允许尝试新的方法和观点。
开放性思维需要我们保持好奇心，勇于提出问题，并寻找新的解决方案。
二、多元化知识多元化知识对于创新思维至关重要。
它指的是具备不同领域知识的能力。
多元化知识能够帮助我们进行跨界思考，将不同领域的想法和技巧结合起来，创造出独一无二的解决方案。
因此，我们应该积极地扩充自己的知识面，不断学习新的领域知识。
三、批判性思维批判性思维是创新思维的重要组成部分。
它要求我们对现有观点和想法保持质疑和评估的态度。
通过批判性思维，我们能够发现问题的不足和潜在的改进点，从而提出更好的解决方案。
因此，我们在面对问题时应该始终保持批判性思维，不轻易接受现有观点。
四、灵活性思维灵活性思维是创新思维的重要要素。
它指的是灵活应对问题和变化的能力。
在不断变化的环境下，我们需要快速适应新的挑战和变化，寻找创新的解决方案。
因此，我们应该培养自己的灵活性思维，不断适应新的情况和变化。
五、合作与沟通合作与沟通是创新思维的关键。
在团队中，创新往往是多人合作的结果。
良好的沟通能够促进成员之间的合作和交流，并提高创新思维的效果。
因此，我们应该学会和他人进行有效的沟通，共同探讨问题，寻找创新的解决方案。
总结起来，创新思维的核心知识点包括开放性思维、多元化知识、批判性思维、灵活性思维以及合作与沟通。
这些知识点相互关联，共同构成了创新思维的核心能力。
通过学习和应用这些知识点，我们可以更好地发展自己的创新思维，为解决问题和应对挑战提供新的思路和方法。
在不断变化的时代，拥有创新思维已经成为了一项重要的竞争优势，我们应该积极培养和提升自己的创新思维能力。
创新思维学重点
重点思维的三要素及思维的活动形式思维的三个基本要素，即思维原料、思维主体、思维工具思维原料：由自然界提供，是被感知的客观世界，是现实的思维原料。
客观世界在未被感知时，是作为自在之物在客观上存在着的，不能作为思维原料，对思维来说它是不存在的，只能是可能的思维原料。
思维主体：人脑及存在于其中的意识。
人脑是意识的载体，思维是人脑的意识作用。
思维工具：就是逻辑。
认识的反映形式，即关于思维形式和思维规律的学说。
目前为止，人类创造的基本思维工具有形式逻辑、归纳逻辑、数理逻辑、辩证逻辑等。
创造性思维的品质1、发现问题的敏锐性。
发现问题敏锐、准确、深刻。
爱因斯坦曾说过：“在创造活动中，发现问题、提出问题其实比解决问题更难、更重要”。
2、探索过程的发散性。
善于从多侧面、多角度、多层次去思考问题，是创造性思维发散性品质的一个表现。
能进行多元思考、逆向求解、跳出传统结论，打破旧框框，提出新办法。
3、解决问题的新颖性。
不依赖别人的思想和原则，不寻求现成的解决问题的方案，而是创造性地尝试前人未用过的独特、新奇思维路径和方法，获得研究现实的新途径、新事实和规律，提出新的解释和新的结论。
4、合理而有特色的知识结构。
合理而有特色的知识结构可以在效地促进创造性思维的发散，促进学科间知识的迁移。
5、活跃的灵感和新颖的表达6种创新原则能列出灵感思维的过程；（1）在长期的知识积累之下，偶然得之。
（2）有意追求无意得之。
（3）循常思路的基础之上反常得之。
（4）良好的精神状态下怡然得之。
（5）在优美的环境中欣然得之。
发散思维的三个层次及其在产品设计上的应用发散性思维从低到高有三个层次，即流畅性、变更性和独特性。
流畅性即思维流畅，在短时间内能想到的设想、想法。
它以发散的“个数”为指标，也就是单位时间内发散的数量越多，流畅性越好。
它体现出了发散思维在数量和速度方面的要求。
变更性指的是发散思维的思路能迅速转换，不局限于一个方面、一个角度，从而得到更多的思维结果。
创新思维理论方法所有考点(全)
创新思维理论方法所有考点(全)1. 创新思维的概念：创新思维是指能够彻底地改变目前现有模式，创造全新的思维方式和理论，或者借鉴外部新思想并将其用于实践中，从而解决现实问题的一种思维过程。
它以改变关注点、尝试失败思考、大胆挑战现有观念、五言八句、无限创意、彩虹思想等方式来显示出来。
(1)从一般思维方法转换为创新思维方法：要学会正确建立思维框架，产生创新的思维，需要先学会从传统的思维方法转换为创新思维。
创新思维方法中可以采用拆解分解，把复杂问题拆解成更小的问题，来做分析。
也可以用越来越大，把问题越来越多，可以找到更创新的思维方案。
(2)改变关注点：创新思维要做的就是把一个有问题的领域重新定义，也就是改变关注点。
通过改变关注点，可以让你看到一个完全不同的世界，找到更好的解决方案。
(3)尝试失败思考：尝试失败思考的思维方式，即在进行创新思维时，可以让自己在失败中思考，从失败中发现出更好的思维方式，从而找到更好的解决方案。
(4)大胆挑战现有观念：创新思维，也要充分利用已有观念，只有充分理解和利用现有观念，才能在短时间内想出更多的新思想来解决有问题的事情。
(5)五言八句：五言八句的思维方式，即在做创新思维时，可以将所有的想法放入五个关键词中，使它们结合在一起。
从而有助于快速理解问题，并产生更多新的想法。
(6)无限创意：创新思维也要探索无限创意。
无限创意就是将现有的知识拓展为新的知识，探索发掘未知新领域。
无限创意是创新思维的分支，是多元化思考的进一步发展。
(7)彩虹思想：彩虹思想是一种思维方式，即把所有的思想都放入彩虹图中，把这些思想通过彩虹图连接起来，可以找到更多的灵活思路。
这种思维方式也是创新思维一大部分。
《创新思维》知识点汇总
《创新思维》知识点汇总创新思维知识点汇总创新思维是指通过独特的观点、创造力和想象力来解决问题、发展新理念和创造新的价值。
下面是一些关键的创新思维知识点汇总：1. 多元化思考多元化思考是指从不同的角度和维度来思考问题。
这包括从不同的学科、文化、经验和背景来获取不同的视角。
多元化思考可以促进创造性思维和发现新的解决方案。
2. 聚焦用户需求创新思维强调理解用户需求并为其提供价值。
了解用户的问题、期望和喜好可以帮助创造者更好地设计和开发产品或服务，从而创造出更具竞争力的解决方案。
3. 细节与大局兼顾创新思维需要同时关注细节和整体。
重视细节可以提高产品的质量和用户体验，而关注整体可以确保解决方案与整个系统或生态环境相协调。
4. 鼓励试错创新思维鼓励积极尝试和接受失败。
通过试错，人们可以从错误中研究，找到更好的解决方案。
创新思维需要有勇气接受失败，并从失败中汲取经验教训。
5. 合作与跨界创新思维鼓励合作与跨界合作。
通过与其他人、组织或学科进行合作，可以获得更多的创新思路和资源。
跨界合作可以将不同领域的知识和经验结合起来，产生更具创造性的解决方案。
6. 激发想象力创新思维需要激发想象力和创造力。
通过创造力的发挥，人们可以找到非传统的解决方案，并开创新的领域。
激发想象力可以通过思维导图、头脑风暴和角色扮演等方法来实现。
7. 持续研究与改进创新思维强调持续的研究和改进。
通过不断研究新知识和经验，人们可以不断改进自己的思维方式和解决问题的能力。
持续研究还有助于与时俱进，抓住新的机遇。
创新思维是培养创造力和解决问题能力的关键。
通过多元化思考、聚焦用户需求、鼓励试错和持续学习，我们可以培养出更具创新力的思维方式，并创造出更具竞争力的解决方案。
创新思维知识点
创新思维知识点
以下是 6 条创新思维知识点：
1. 要敢于打破常规！就像哥白尼质疑地心说，提出日心说一样，我们不能总是被旧的观念束缚住。
如果一直按照常规做事，怎么会有新的发现和突破呢？
2. 学会从不同角度看问题哟！比如说一个苹果，有人只看到能吃，而牛顿却能看到万有引力。
我们是不是也应该多换几个角度去想想呀！
3. 联想很重要哇！乔布斯把书法艺术和电脑结合，创造了优美的字体。
我们平时是不是也能把看似不相关的东西联系起来，说不定就有奇妙的新想法呢！
4. 不要害怕失败呀！爱迪生发明电灯失败了那么多次，最后不还是成功了。
如果因为害怕失败就不敢尝试，那怎么会有创新呢？
5. 保持好奇心吧！瓦特因为好奇水壶盖为什么会跳动而发明了蒸汽机。
我们对周围的事物多一些好奇，也许就能发现新机遇呢！
6. 懂得合作能激发更多创新呢！像那些科研团队，大家一起头脑风暴，集思广益。
我们也多和别人合作交流呀，说不定就能碰撞出创新的火花！
我的观点结论就是：创新思维太重要啦，只要我们掌握这些知识点，积极行动起来，一定能创造出更多精彩！。
创新思维学重点
za1.思维定义思维科学认为，思维是人接受信息、存贮信息、加工信息以及输出信息的活动过程，而且是概括地反映客观现实的过程，这就是思维本质的资讯理论观点。
2.思维的特性1、概括性与间接性2、逻辑性和形象性3、统一性和差异性4、历史性与现实性5、言语性3.人类思维的阶段直观动作思维具体形象思维抽象逻辑思维4.主要创新思维理论1）天才论高尔顿天才是遗传的2）四阶段模型沃拉斯3）“结构说”韦特海默4）三维智力结构吉尔福特5）潜意识推论刘奎林5. 创新思维的基本过程1)准备期。
发现问题，提出创造性课题，并搜集与课题有关的知识材料．对材料进行整理和加工2)酝酿期。
对问题作试探性解决，提出各种试探方案3)明朗期。
提出新的认识成果，产生新的观念、新的思想。
这是创新思维最关键的阶段4)验证期。
对第三阶段得到的初具轮廓的新思想进行验证和证明。
思维定势1.定势心理学认为，定势是心理活动的一种准备状态，是过去的感知影响当前的感知。
2.思维惯性这次这样解决了一个问题，下次遇到类似的问题或表面看起来相同的问题，不由自主地还是沿着上次思考的方向或次序去解决。
这种情况，我们就叫“思维惯性”。
3.思维定式所谓思维定势，就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式。
4.思维定式的类型1）.习惯性思维障碍2）．直线型思维障碍3）．权威型思维障碍4）．从众型思维障碍5）．书本型思维障碍6）．自我中心型思维障碍7）．其他类型的思维障碍：1）自卑型思维障碍2）麻木型思维障碍3）偏执型思维障碍5．权威型思维定势的突破1）．敢于大胆怀疑2）．审视权威（1）是不是本专业的权威（2）是不是本地域的权威（3）是不是当今最新的权威（4）是不是借助外部力量的权威（5）其言论是否与权威自身利益有关6. 自我中心型思维定势的突破1）．多一点同理心2）．宽容对待别人，严格要求自己3）．从错误中走出来，重塑自我7．其他类型型思维定势1）．自卑型思维定势2）．麻木型思维定势3）．偏执型思维定发散思维1.定义：发散思维(辐射思维、扩散思维)是对同一问题从木同层次、不同角度、不向方面进行思索，从而求得多种不同甚至奇异答案的思维方式。
创新思维学考点1
第一章重点：1、各国的设计特点北欧设计（丹麦、芬兰、挪威、瑞典、冰岛）由于国家所处的纬度偏高，冬天的日照时间只有两三个小时，人们更多的时间是在室内活动，使得人和室内陈设的关系极为密切。
北欧政治民主、经济发达、社会福利好、人民受教育的程度高，人们热爱生活、关注人性。
设计特点：人性化的设计原则：注重人的生理和心理感受，讲求以人为本；大众化的设计思想：偏爱自然材料，追求形式和功能的统一，满足大众需求；崇尚朴实自然、平易简洁的生活概念与纯朴的风格，偏爱自然材料，产品制作精细且价格合理。
有机形和人情味：设计强调有机形，典雅、明快、简朴。
又称为斯堪的那纳维亚设计。
极简的设计风格：融合传统与现代理念：人性化的设计原则大众化的设计思想有机形和简约化融合传统与现代理念2、意大利设计文艺复兴的发源地，普遍文化水平较高。
人们不仅将设计当做一种赚钱的工具，而且也是一种艺术、一种文化。
特点：既具现代特征，又具民族特色既具高科技，又具手工艺的优良传统既具理性色彩，又有个性特征和人情味产品融艺术于技术之中。
小批量、多样化、高品位、舒适、时尚、人性化、趣味性、独一无二、叹为观止都是人们对于意大利设计的赞誉。
主要表现在家具、汽车、鞋、玻璃等的设计上。
3、德国的设计德国设计具有强烈的理性特征，极其重视理性原则、人机工程学原则和功能原则，造成了德国理性化、高质量、功能化、冷漠的设计面貌，产品完全是一种视觉化的理性。
德国式的理性十义，主要为欧洲和德国度身定作的市场。
国际主义的、前卫的、商业的设计，主要应对广泛的国际市场。
形式是在解决了所有问题之后的必然结果4、美国设计美国短暂的历史、自由的人性，使美国设计具有轻松、乐观的色彩美国的设计是源于商业，紧跟市场的脚步。
注重实用、兼收并蓄，注重创新性，产品富于创意。
5、日本设计岛国，自然资源相对贫乏，狭小的空间使日本民族喜爱小型化、标准化、多功能化的产品。
极少主义高、精、尖，节约材料、降低能耗等。
创新思维理论与方法复习资料全
第一章思维与创新思维一、名词解释1、思维：是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。
2、创新：是对既往的超越，是人类独创力，扩和智慧的一种表现形式。
3、创新思维：是一种超越性智慧，它表现为思维的跳越，它是在人的思考中实现超越。
二、选择题1、思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能，创新性是超越功能。
2、思维的历史发展经历了古代思维、中世纪思维、近代思维、现代思维四个历史时期。
3、根据思维的容和解决问题的方式可以将思维分为形象性思维和抽象性思维。
4、根据思维的封闭或开放的标准可以将思维分为收敛性思维和发散性思维。
5、根据思维是否具有独创性可以将思维分为常规性思维和创新性思维。
6、根据思维过程是否具有逻辑性可以将思维分为直觉性思维和逻辑性思维。
7、创新思维的本质是在思维中不断地加入异质成分。
8、创新思维的超越是无止境的，创新思维中的异质增加过程也是无止境的。
9、创新是公共关系活动的基本特征，是公共关系活动的灵魂。
三、简答题1、怎样理解思维的定义？（1）思维是人类的机能（2）思维是人脑认知的高级阶段（3）思维是人脑对客观世界的能动反映2、思维的本质特征和功能特征是什么？本质特征：间接性、概括性、隐性功能特征：逻辑性、批判性、创新性3、简述中外古代思维的发展古希腊文明的代表（1）格拉底对思考的重视（2）柏拉图对理性的认识（3）亚里士多德对思维研究的贡献中国古代思维创造的代表（1）老子对思维的认识（2）孔子对思考的重视（3）墨子的“辨学”思考4、简述中世纪思维的发展？（1）中世纪西方思维的发展：阿奎那得认知理论、奥卡姆的简约经济原则、安瑟林的“我怀疑，所以我知道”（2）中世纪中国得思维特点：晋新道家的悟理、禅宗的顿悟、宋代的理学（集大成者是宋代理学家朱熹）5、简述近代思维的发展？西方的三大学说皆源于德国：康德的怀疑精神和批判精神、黑格尔的思想体系、马克思主义。
6、简述现代思维的作用？（1）基因理论和克隆技术使得生物体可以像照片那样复制（2）人类关于社会的金融传新观念，改变了人的生产和消费习惯（3）人文学科和自然科学、技术科学交融渗透，新观念、新发展、新发明层出不穷（4）思维在现代社会，和任何其他时代相比，更具有重要性7、思维研究经过哪些发展？笛卡儿以前的思想家，对思维的反思仅仅只是没有实证的猜测，笛卡儿之后，思维越来越引起不(自考)同时代人的关注，逐渐变成了一个独立的研究对象。
创新思维知识点总结
创新思维知识点总结一、创新思维的定义创新思维是指在面对新问题、新挑战时能够迅速做出创新性决策的一种思维方式。
创新思维不仅仅是指发明、创立新产品或者新技术，更重要的是能够灵活运用各种资源，重新组合、改进已有的东西，从而创造出更有竞争力的解决方案。
创新思维是一种能力，是一种与生俱来的优势，也是可以通过学习和实践得到不断提升的。
在当今竞争激烈的社会和市场环境下，拥有创新思维能力的个人和组织更有可能取得成功。
二、创新思维的特点1. 开放性：创新思维需要能够摒弃传统的思维模式和固有的观念，敢于接受和尝试新的想法和看法。
2. 多元化：创新思维需要具备多种思考方式，包括逻辑思维、直觉思维、联想思维等，能够灵活运用这些思维方式解决问题。
3. 敏锐性：创新思维需要对周围环境和市场的变化保持敏感，能够迅速捕捉到机会和趋势，做出快速的反应和决策。
4. 勇于冒险：创新思维需要勇于冒险和接受失败，能够在不确定的情况下做出决策，并尝试新的方式和方法。
三、创新思维的重要性创新思维对于个人和组织都具有重要的意义。
对于个人而言，拥有创新思维能力可以帮助其更好地适应社会和市场的发展变化，获取更多的机会和资源，并更快地实现自身的发展目标。
对于组织而言，拥有创新思维的团队更有可能产生创新性的产品和服务，取得竞争优势，并在市场中获得更好的发展。
同时，创新思维也是推动社会发展和进步的重要力量，能够促进科技、文化、经济等各个领域的创新与发展。
四、创新思维的培养方法1. 学习和实践：创新思维不是与生俱来的，它需要通过学习和实践来不断培养和提升。
可以通过阅读、观察、学习先进的思维方法和案例，来开阔自己的思维。
2. 多元思维训练：可以通过参加各种思维训练和游戏，来培养自己的多元思维能力，包括逻辑思维、直觉思维、联想思维等。
3. 改变思维定式：平时可以尝试打破自己的思维定式，换一个角度思考问题，接受新的观念和看法，从而培养自己的开放性思维。
4. 鼓励创造性思维：可以通过鼓励自己和他人的创造性思维，积极尝试新的想法和方法，来培养自己的敏锐性和勇于冒险的精神。
战略管理：创新思维学讲义
战略管理：创新思维学讲义战略管理：创新思维学讲义第一部分：导论一、什么是创新思维学创新思维学是研究、培养和应用创新思维的学科。
它涉及一系列的理论、方法和工具，旨在帮助个人和组织在不断变化和竞争激烈的环境中实现创新和持续发展。
二、创新思维的重要性创新思维是推动社会进步和经济发展的重要引擎。
在今天的全球化和信息化时代，创新思维成为了组织在竞争中立于不败之地的重要因素。
创新思维不仅能够帮助组织进行持续创新和发展，还能够激发个人的潜能，增强自信心和适应力。
三、创新思维学的研究内容创新思维学的研究内容主要包括以下几个方面：1. 创新思维的概念和特点：研究创新思维的定义、特点和发展规律，深入了解创新思维对个人和组织的重要性。
2. 创新思维的培养和发展：探讨培养和发展创新思维的方法和策略，提出能够增强个人创新能力和组织创新能力的实践建议。
3. 创新思维的应用和实践：研究如何将创新思维应用到实际工作和生活中，探索创新思维在组织管理和决策中的应用。
第二部分：创新思维的核心要素一、开放思维开放思维是指对新观念、新思路和新方法持开放态度的思维方式。
开放思维能够帮助个人拓宽思维边界，接纳不同的观点和意见，从而激发创新的灵感和想法。
二、批判性思维批判性思维是指对观点和观念进行分析和评判的思维方式。
批判性思维能够帮助个人识别和纠正错误，找出问题的本质，并提出更好的解决方案。
三、创造性思维创造性思维是指产生新观点、新方法和新理念的思维方式。
创造性思维能够帮助个人破旧立新，或者结合已有的观点和知识创造出独特的解决方案。
四、系统思维系统思维是指将问题看作一个整体，研究问题的各个要素之间的相互关系和影响，以及问题的全局效应。
系统思维能够帮助个人理解问题的复杂性，找到最优的解决方案。
五、社会意识社会意识是指关注社会问题和社会责任的思维方式。
社会意识能够帮助个人从社会整体的角度思考问题，并通过创新思维提出能够解决社会问题的解决方案。
第三部分：创新思维的培养和发展一、提高自身的知识水平提高自身的知识水平是培养创新思维的基础。
创新思维课件完整版
学和技术科学知识的过程。
管理创新
组织形成一创造性思想
并将其转换为有用的产
品、服务或作业方法的
过程。
知识链接
普朗克和量子力学
在这个经济飞速发展，工业、医学、化学、 计算机都进入鼎盛的全新时代。我们享受 着这一切发展所带来的成果。信息可以全 球化，了解世界资讯只是几分钟的事情。 工业、医学的长足发展为世界人民创造了 无法想象的生活。然而这一切都要感谢知 识创新，以及知识的发现者，量子力学方 面的卓越科学家——普朗克。
古人的铭文与创新 中华民族自古以来就崇尚创新，商代 《盘铭》有云：“苟日新，日日新，又日新。” 这是中华民族最早的铭文的代表之一。最早刻在 商汤的澡盆之上，提醒国君弃旧图新。后被记载 在中国儒家经典——《礼记·大学》的第三章。其 从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断 革新，对后世有着深远的影响。
PART 02
第二节 创新思维初探
第二节 创新思维初探
创新思维模式
垂直思维和水平思维的综合运用 头脑风暴法 “二旧化一新”法
创新能力与创新思维
教人学会创新思维 教人如何进行创新实践 教人解决遇到的各种现实问题
创新思维的定义
创新思维的含义 创新思维的本质
第二节 创新思维初探
准备阶段 酝酿阶段 豁朗阶段 验证阶段
PART 03
第三节 新时代的创新发展
第三节 新时代的创新发展
01
良好的文化环境
02
较强的基础条件
03
有效的制度支持
75%
科技自主创新能力主要是指科技 创新支撑经济社会科学发展的能力。 近现代世界历史表明，科技创新是现 代化的发动机，是一个国家的进步和 发展最重要的因素之一
研究关于创新思维的知识要点
研究关于创新思维的知识要点创新思维是指人们在解决问题、面对挑战或进行创意工作时，能够突破传统思维模式，以全新的视角和方式去思考、感知和行动的能力。
在现代社会中，创新思维被广泛认为是实现个人和组织持续发展的关键要素之一。
本文将重点讨论创新思维的相关知识要点，希望能够为读者提供有关创新思维的全面理解。
一、创新思维的定义和特点1.定义：创新思维是指通过破除传统思维模式和固有观念，发现新的问题、解决方案以及创造性地实施和应用新的理念和方法的思维方式。
2.特点：(1)勇于挑战传统：创新思维要求人们敢于质疑现状和传统，开拓新的思维空间。
(2)善于发现问题：创新思维能够帮助人们发掘潜在的问题和隐含的需求，提供更加客观和全面的问题认知。
(3)关注用户需求：创新思维强调以用户为中心，关注用户需求和体验，从而开发出有实际价值的解决方案。
(4)具备综合能力：创新思维需要综合运用多学科和多领域的知识和技能，并将它们融合在一起，形成创造性的解决方案。
(5)鼓励尝试和失败：创新思维鼓励人们勇于尝试新的想法和方法，接受失败并从中吸取经验教训。
二、创新思维的重要性和作用1.推动社会进步：创新思维通过推动科技和社会制度的创新，促进社会进步和经济繁荣。
2.促进个人发展：创新思维培养了人们挖掘自己潜能和发现新机遇的能力，有助于个人职业发展和成功。
3.增强组织竞争力：创新思维能够为组织带来新的商业模式、产品和服务，提高组织的竞争力和市场份额。
4.提高问题解决能力：创新思维通过拓宽思维边界，提供更多的解决途径，加强人们的问题解决能力和智力创造力。
三、创新思维的培养方法和技巧1.多元化的思考：运用多元化的思考方式，包括侧重于细节和整体、逻辑和直觉、概括和具体等，以扩大思维的广度和深度。
2.培养观察力：在日常生活中增强观察细节和发现问题的能力，对周围的环境和现象进行深入思考。
3.借鉴他人的观点和经验：学习借鉴他人的观点和经验，对源自其他行业或领域的创新进行思考，以刺激自身的创新思维。
创新思维培养_重点[1]
![创新思维培养_重点[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/ac145fb9ac51f01dc281e53a580216fc700a5383.png)
第一章 创新思维简介什么是创新、创新思维、创新能力？创新是创造的过程和目的性的结果，强调的是创造的某种实现。
创新思维指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法，是一切具有崭新内容的思维形式的总和。
创新能力指在前人发现和发明的基础上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现发明或改进革新方案的能力，简言之，就是人们应用发现或发明成果开展变革的活动能力。
1.创新思维是人类认识世界和改造世界中最有价值最有意义的思维活动，它除了与常规思维是并列关系之外，与其他各种形态各种性质的思维都是交叉关系。
除了常规思维以外，各种思维类别，如发散思维、集中思维、联想思维、想象思维、直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维等都可以成为创造性思维。
创新思维包括（）思维类型。
2.创新思维与常规思维的区别之处关键在于思维的产物是否具有新颖性和价值性的基本特征。
所以创新思维是产生新颖而有价值的思维成果的思维。
3，创新思维区别于常规思维的三大特点流畅性 独特性 变通性4. 创新思维需要的品质（）创新思维需要强烈的问题意识来驱动创新思维需要自信心创新思维需要勇敢和冒险精神需要顽强的创新意志需要笑面挫折的乐观态度第二章 创新能力的提高1. 什么是思维障碍？常见的思维障碍有哪些？试论述如何突破思维障碍。
长期按固定模式思考就会形成思维惯性和思维定势。
创新学里将思维惯性和思维定势统称为思维障碍。
从众性思维习惯性思维刻板型思维其他思维：权威型思维书本型思维如何突破思维障碍1）改变思考的顺序我们思考问题时常常习惯顺着想。
顺着想能使我们较为方便地找到问题的切入点，并且顺着想也的确能帮我们解决一些问题。
但客观事物的变化是千变万化的，凡事都顺着想未必能真实地反映事物的客观规律。
逆向思维是创新突变的根本方式。
从反方向入手，棘手的问题往往会变得非常简单。
2）转化思维方式将直接转化为间接化复杂为简单化不可能为可能第三章 思维转变1.如何扩展思维视角 7个方面第四章 激发创新思维潜能1. 激发创新思维潜能的方法：良性暗示幽默氛围梦境顿悟快乐心灵冥想境界绝境中引发潜能 成果激励第五章 运用创新思维技术1.发散思维的概念发散思维也叫扩散思维、辐射思维、求异思维、多向思维等。
创新思维(完整版)
六、形象思维：是凭借事物的表象，运用想象进行的多
回路、多途径的思维。
谢谢欣赏！
答案：留给大家思考吧！
第三部分：逻辑思维
逻辑思维：是在理性 认识过程中，借助概念、 判断、推理等思维形式来 反映事物本质的思维方式。 又称为理论思维。
互动案例
乌鸦和狐狸
同样是乌鸦，为什么命运却如此不同？
互动案例
题目：在8个同样大小的杯中有7杯盛的是凉开水，1杯盛 的是白糖水。你能否只尝3次，就找出盛白糖水的杯子来？
互动案例
题目：有一个篮球运动员，有一天只穿了一条内裤，戴 了一块手表，在球场上练习投篮。有个人给了他20个鸡蛋，这 个人把鸡蛋放在球场边的地上就走了。这时，球场边没有任何 可以用来装鸡蛋的东西，也找不到可以帮忙的人，实在让这位 运动员为难。可是他想了一会，还是想出了办法，最好安全的 带走了鸡蛋，他到底想的什么办法呢？
答案：爱因斯坦形象的解释到：“比方说，你同最亲爱的 人在一起聊天，一个钟头过去了，你只觉得过了五分钟；可如 果让你一个人在大热天孤坐在炽热的火炉旁，五分钟就好象一 个小时。这就是相对论！”
题目：用这 个图片来做广告， 你会做什么广告 呢？
互动案例
答案：牙好，胃口就好！
课后互动实验
题目：只移动一个杯子，让顺序变成水空水空水空。 答案：将第二个杯子里面的水倒入第五个杯子。 启示：六种创新思维方式并不是独立的，他们是相互联系 的，所以现实生活中，我们只有灵活运用六种创新思维，才能 达到更好的效果。
简而言之就是顿悟。
第六部分：形象思维
主要是指人们在认识世 界的过程中，对事物表象 进行取舍时形成的，是只 要用直观形象的表象，解 决问题的思维方法。
题目：与曹 植有关的形象思，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。
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za1.思维定义
思维科学认为，思维是人接受信息、存贮信息、加工信息以及输出信息的活动过程，而且是概括地反映客观现实的过程，这就是思维本质的资讯理论观点。
2.思维的特性
1、概括性与间接性
2、逻辑性和形象性
3、统一性和差异性
4、历史性与现实性
5、言语性
3.人类思维的阶段
直观动作思维
具体形象思维
抽象逻辑思维
4.主要创新思维理论
1）天才论高尔顿天才是遗传的
2）四阶段模型沃拉斯
3）“结构说”韦特海默
4）三维智力结构吉尔福特
5）潜意识推论刘奎林
5. 创新思维的基本过程
1)准备期。
发现问题，提出创造性课题，并搜集与课题有关的知识材料．对材料进行整理和加工
2)酝酿期。
对问题作试探性解决，提出各种试探方案
3)明朗期。
提出新的认识成果，产生新的观念、新的思想。
这是创新思维最关键的阶段
4)验证期。
对第三阶段得到的初具轮廓的新思想进行验证和证明。
思维定势
1.定势
心理学认为，定势是心理活动的一种准备状态，是过去的感知影响当前的感知。
2.思维惯性
这次这样解决了一个问题，下次遇到类似的问题或表面看起来相同的问题，不由自主
地还是沿着上次思考的方向或次序去解决。
这种情况，我们就叫“思维惯性”。
3.思维定式
所谓思维定势，就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中
所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式。
4.思维定式的类型
1）.习惯性思维障碍
2）．直线型思维障碍
3）．权威型思维障碍
4）．从众型思维障碍
5）．书本型思维障碍
6）．自我中心型思维障碍
7）．其他类型的思维障碍：1）自卑型思维障碍2）麻木型思维障碍3）偏执型思维障碍
．权威型思维定势的突破5．
1）．敢于大胆怀疑
2）．审视权威
（1）是不是本专业的权威
（2）是不是本地域的权威
（3）是不是当今最新的权威
（4）是不是借助外部力量的权威
（5）其言论是否与权威自身利益有关
6. 自我中心型思维定势的突破
1）．多一点同理心
2）．宽容对待别人，严格要求自己
3）．从错误中走出来，重塑自我
7．其他类型型思维定势
1）．自卑型思维定势
2）．麻木型思维定势
3）．偏执型思维定
发散思维
1.定义：发散思维(辐射思维、扩散思维)是对同一问题从木同层次、不同角度、不向方面进行思索，从而求得多种不同甚至奇异答案的思维方式。
2.特点：流畅性、灵活性、独特性、精致性
3. 发散思维（DP）与聚合思维（CP）
1）.发散思维的重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出，其模式是从一到多；
2).辐合思维的重点是寻求唯‘的或习俗所能接受的最好结果，其模式是从多到一。
3）.在创新思维过程中，发散思维与收敛思维是一对相反相成的过程。
它们相互补充，相互促进，共同完成创新活动。
4）.一般来说，发散思维为收敛思维提供创新的原材料，收敛思维对发散思维提供的原材料进行加工，变成成品。
从发散到收敛，再到发散，促进人的创新思维无限发展。
逆向思维
1.定义：逆向思维是一种比较特殊的思维方式，它的思维取向总是与常人的思维取向相反
2.逆向思维的作用：
1）.突破正向思维的惯性，出奇制胜。
2）. 从另一方面走向真理，发现规律。
3. 逆向思维的形式
1）．原理逆向吸尘器的发明 2）.功能逆向
3）.条件逆向司马光砸缸让水离人 4）.位置逆向
5）.属性逆向例：空心材料代替实心材料做家具
6）.程序或方向逆向例：（科学假设）
7）.观念逆向 8）.状态（过程）逆向电梯
9）.因果逆向录像机的发明与摄像机的发明
3.逆向思维训练方法
1）.还原分析法：还原分析法是指先暂时放下当前的问题，回到问题的起点，分析问题的本质，从而另辟蹊径的创新方法。
缺点逆用法：缺点逆用法就是利用事物的缺点进行创新的方法。
例：即时贴、臭豆腐．）2．
横向思维与纵向思维
1.爱德华·德·波诺：哲学、医学、心理学博士，Rhodes学者。
六顶思考帽? 、横向思维的创作者。
2.水平（横向）思维是相对于垂直思维（纵向思维）而言的垂直思考是以逻辑学和数学为代表的传统思维方法。
它强调的是缜密、精确、严谨、程序，它主张一步一步地解析、演绎、推理、立论。
3.横向思维的分类：
1）横向移入
横向移入就是借助于引入其他事物的特点、原理、方法来解决问题的思维方式。
鲁班、瓦特瓦特由水壶中水蒸汽顶着壶盖直响而发明了蒸汽机
2）横向移出
横向移出就是将现有创造成果摆脱原有的应用领域，推广到别的领域以产生新的应用效果的思维方式。
例：吸水纸的应用卫生纸的发明
3）横向转换
横向转换就是将按最初设想和常规无法解决的问题，转化为侧面问题来解决的思维方式。
如：草船借箭曹冲称象
4、纵向思维
纵向思维是指通过对事物发展过程中不同阶段上的功能、特征和性质的变化进行逻辑分
析而产生新观点和方法的思维方式。
5、纵向思维的分类
1）纵向深入
纵向深入是指以事物的现在为落点遵循原有思路，对事物进行深入细致的分析和研究。
2）纵向展出
纵向展出是指以事物的现在为落点将其放在更大的系统中进行宏观分析和研究的思维方式。
例：“大陆漂移说”的诞生。
6.横向思维和纵向思维的区别
1）、纵向思维是与横向思维相对而言的，一般来说，纵向思维是一种以时间为维度的思
维，它注意事物的过去、现在和未来的比较和分析，表明思维的深度。
而横向思维则是以空间为维度而进行的思维，它是以目前的事物为落点与同时间内的其
他事物而进行的比较和分析，表明思维广度。
2）、纵向思维是分析性的，横向思维是启发性的；
3）、纵向思维按部就班，横向思维可以跳跃；
六顶思考帽
白帽: 资料与信息
红帽: 直觉与感情
红色代表情绪、直觉和感情。
红帽思考者提供的是感性的看法,不必作任何解释和修正。
黑帽: 逻辑与批判
帽思路总是带有逻辑和理性的。
它消极而且缺乏情感，只看事物的阴暗面，但是它一定是具有理性的阴暗面。
黄帽: 积极与乐观代表正面积极乐观的思考，专注于事物的正面，追求好事成真的结果的建设性思考。
．
绿帽: 创新与冒险
所以绿色思考帽的思考方向就是创新思维、解决方案。
蓝帽: 系统与控制
对所有一切思维的思考、对思考的主持、对思考的组织、对思考过程进行控制。
信息交合法
1、信息交合法的含义
信息交合法，又可以称为“要素标的发明法”，或称为“信息反应场法”。
信息交合法是一种在信息交合中进行创新的思维技巧，即把物体的总体信息分解成若干个要素，然后把这种物体与人类各种实践活动相关的用途进行要素分解，把两种信息要素用坐标法连成信息标X轴与Y轴，两轴垂直相交，构成“信息反应场”，每个轴上各点的信息可以依次与另一轴上的信息交合，从而产生新的信息。
2、信息交合法的原理
一切创造活动都是信息的运算、交合、复制和繁殖的活动。
1：不同信息的交合可以产生新的信息。
2：不同联系的交合可以产生新的联系。
3、信息交合法的实施步骤
第一步：定中心确定所研究的信息及联系的上下维序的时间点和空间点，也就是零坐标。
第二步：划标线用矢量标串起信息序列。
第三步：注标点在信息标上注明有关信息点。
第四步：相交合以一标线上的信息为母本，以另一标线上的信息为父本，相交和后可产生新信息。
思维导图思维导图的理论基础1、右脑开发原理右脑的特点思维导图的由来2、
）创造的一种笔记方法。
Tony Buzan20最初是世纪60年代英国人东尼·博赞（思维导图的用途、3 四象限分析二八原则．。