《光电器件技术及应用》课程标准

【光电器件技术与应用】课程标准
一、课程基本信息
二、课程性质
本课程是中等职业学校网络安防专业的一门必修课程，属专业核心课。

通过本课程学习，让学生了解典型光电器件的原理和特点，理解光度学中一些基本单位，掌握常用光电子器件的特性、结构和使用范围，为今后从事的工作打下基培养学生综合运用知识的能力，为学生就业打好基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。

三、课程目标
（一）总体目标：
光电技术是将传统光学与现代微电子技术、计算机技术紧密结合在一起的一门高新技术，是获取光信息或者借助光来获取其它信息的重要手段。

目前光电技术已渗透到许多学科，并得到迅猛发展。

本课程着重从工程技术应用的角度出发，阐述光电效应和各种光学现象，介绍了常用光源和光电探测器的结构、原理、重点叙述了光电二极管、光电池、PSD、CCD等器件的特性参数和使用范围。

（二）具体目标：
1.知识目标
1)掌握发光二极管的光电特性；
2)掌握光伏探测器的光电特性；
3)掌握LED封装方式和技术指标；
4)了解LED封装工艺与生产；
5)掌握LED的光色电综合测试系统；
6)熟练掌握LED老化与寿命试验；
7)掌握LED驱动电源的基本原理；
8)了解LED连接方式与驱动电源的匹配；
9)掌握LED驱动电源的设计；
10)熟练掌握LED照明器具的装配方法；
11)掌握LED发光字及七彩灯的制作方法；
12)掌握光电器具如光控开关、声光报警器、调光灯的光控原理；
13)了解LED交通灯的控制方法；
14)了解LED路灯的智能控制方法；
15)掌握LED显示屏的制作方法。

2.技能目标
1)能够用万用表熟练测量发光二极管、光电二极管、光电三极管、光敏电阻的好坏；
2)能够测量LED的电性能；
3)能够根据电路图对LED的驱动电源进行测量；
4)掌握数码管测量方法；
5)掌握8x8、8X16等点阵LED的测量方法；
6)掌握各种LED照明灯的安装方法；
7)掌握光电器具在声光控制等电路作用及测量方法；
8)掌握LED路灯智能控制方法；
9)了解LED广告屏的制作方法。

3.职业素质目标
1)培养资料收集与整理能力；
2)培养电路分析能力；
3)培养学生对LED的封装、测试、应用等方面的分析能力；
4)培养学生LED电路制作能力；
5)培养学生对各种光电器具测量和维修能力；
6)提高学生利用单片机知识对光电器具进行智能控制力；
7)提高学生的合作精神、协调工作能力和组织管理能力。

四、课程内容和标准
本课程是根据LED光电特性、智能控制、制作及光电器件应用的工作岗位能力要求所开设的课程，主要向学生全面介绍LED的智能控制与制作有关的知识，培养学生从事LED应用
与制作的基本技能，使学生掌握LED的特性、封装、测试、装配、制作、维修等岗位的职业技术能力。

同时引导学生培养实践能力、自学能力，以及分析问题和解决问题的能力，为学习后续专业课程奠定坚实的专业基础。

项目一光电器具的测量
课时安排：20课时
任务目标：了解光电器具的基本概念，特性；掌握常见光电器具如发光二极管、三极管等光学器具的测量方法。

项目二LED的封装技术及参数测试
课时安排：20课时
任务目标：掌握LED的封装方式及生产工艺，掌握LED的电性能、热阻的测试方法。

项目三LED的驱动电源分析和设计
课时安排：20课时
任务目标：掌握LED驱动电源的电路分析、维修方法。

了解LED 驱动电源的设计方法。

项目四LED照明灯具装配
课时安排：20课时
任务目标：了解LED射灯、球泡灯、天花灯、面板灯的内部结构与作用，熟悉各种照灯选择方法和装配方法。

项目五LED景观灯、交通灯、路灯的智能控制和制作
课时安排：20课时
任务目标：了解交通灯、路灯的智能控制原理。

掌握LED发光字、七彩灯的制作方法。

项目六光电器件应用
课时安排：20课时
任务目标：了解光控开关、声光报警器、调光灯电路中光电器件所起作用及如何实现对电路功能的控制。

五、课程考核
（一）考核内容
1.光电器件的测量方法。

2.LED的封装与参数测试
3.LED灯驱动电源的设计。

4.LED照明器件装配。

5.光电器件应用。

6.LED景观灯的制作。

7.LED灯的智能控制原理。

（二）考核要求
1.方法：
课堂作业占20%，LED景观灯的制作20%，光电器件的测量20%，期末考试占40%
2.过程：
学生根据教师上课内容完成课堂作业、拓展练习等。

在综合作业，教师定好相关主题，讲解制作思路；学生根据主题收集材料，独立完成LED景观灯的制作、测试及发布。

3.时间：
课堂作业：课堂期间完成。

LED景观灯的制作：期末考试前，4-5个星期内完成。

期末考试：期末考试时间。

六、实施建议
（一）教材的选用或编写建议
选用现有教材：《光电器件技术及应用》，杨亭、严启荣主编，广东高等教育出版社，版别（2015年11月，第1版）。

（二）教学建议
本课程是根据LED光电特性、智能控制、制作及光电器件应用的工作岗位能力要求所开设的课程，主要向学生全面介绍LED的智能控制与制作有关的知识，培养学生从事LED应用与制作的基本技能，使学生掌握LED的特性、封装、测试、装配、制作、维修等岗位的职业技术能力。

建议：
在教学过程中采用实训项目教学，注重以任务引领，提高学生学习兴趣。