第1至4课教案 认识计算机网络
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（二）、专线接入方式：
1、Cable MODEM（高速电缆调制解调器）接入方式：通过有线电视同轴电缆接入因特网，带宽高，不影响收看有线电视节目，不占用电话线，不用交纳电话费，无限时上网。
2、DDN（数字数据网络）专线接入方式：为用户提供2M以下各种速率的全数字，高质量的数据专线传输通道，可提供点对点专线、广播多点用电路、双向多点专用电路和语音专用电路。
教学
重点
因特网的发起源和中国网络的标志性邮件
教学
难点
网络新技术在生活的运用
第一课时
授课时间:1
教
学
过
程
建立的时间
做出的贡献
ARPANet
NSFNet
在历史上，被人民称为网络之父的是谁？
个性化批注
感受因特网的起因
从网络上查找并完成表格
感受中国的第一封邮件带给我们自豪
云计算的用途
生活中你所知的物联网
我国在美国注册的域名地址
理服务器：介于客户机和服务器之间的一台服务器。功能：
1、加快网络的访问速度
2、可以隐藏自己
3、可以管理对外部服务器的访问
三、因特网上的服务组织
ICP：因特网内容提供商，即提供因特网信息搜索、整理加工等服务。
ASP：网络应用服务商，为企业、事业单位进行信息化建设，开展电子商务提供各种基于因特网的应用服务。
2、ISDN（综合业务数字网）拨号接入方式：在一根普通电话线上提供语音、数据、图像等综合业务，可以供两部终端同时使用。它提供两个64Kbps的信道用于通信，用户可同时在一条电话线上打电话和上网，或者以最高为128Kbps的速率上网。
3、ADSL（非对称数字用户线路）虚拟拨号接入方式：在普通电话线上加话音分离器和ADSL MODEM。ADSL在同一电话线上分别传送数据和语音信号，数据信号并不通过电话交换设备，上网与打电话可同时进行。
教
学
反
思
因为没有网络教室，只能老师在网上查找好第一封邮件的相关信息，用PPT形式展现过于单调
课题
第三节接入因源自文库网
教
学
目
标
知识与能力
了解网络接入方式的特点与异同
了解各种接入方式的具体实现技术
了解因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点
了解不同的因特网服务供应商与服务组织承担着不同的职责
过程与方法
观察网络设备，了解计算机接入因特网的方式和所需设备。
（2）培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习。
教学
重点
引导学生归纳总结计算机网络的功能与组成。
教学
难点
计算机网络的定义、分类。
第一课时
授课时间:1
教
学
过
程
一、引入课题
问题1：我们生活中哪些地方使用了计算机网络？
二、总结归纳计算机网络功能
问题2：咱们生活中很多地方都用到计算机网络，那么它有什么的功能？阅读课本第3页的表1－1
课题
第四课网络安全和信息道德
教
学
目
标
知识与能力
知识与技能：1、认识计算机病毒，预防计算机病毒。
2、了解全国青少年网络文明公约。
3、做文明上网人。
过程与方法
通过讲解法、举例法，学生小组讨论，集中发言的形式体会文明上网的含义。
情感态度价值观
1、激发学生的学习兴趣；培养学生正确安全的使用互联网习惯，培养学生良好的信息道德。
接入因特网，需要向当地的相关单位提出申请，由这些单位向你提供因特网接入的服务，这些单位叫因特网服务供应商（ISP）。
常见的因特网接入方式主要有：拨号接入方式、专线接入方式、无线接入方式和局域网接入方式
（一）、拨号接入方式：
1、普通MODEM拨号接入方式：只要有电话线，就可以上网。拨号上网时，MODEM通过拨打ISP提供的接入电话号实现接入。拨号接入时，需要提供用户的用户帐号和密码。
（3）光纤接入方式：通信容量大，损耗低，不受电磁干扰
（三）、无线接入方式
1、GPRS（通用分组无线）接入方式：使用具备GPRS功能的移动电话接入因特网，下载资料和通话可以同时进行。
2、蓝牙技术技术
（四）、局域网接入方式：
局域网通过路由器接入因特网，用户只要简单地在浏览器中设置一个理服务器参数，就可通过服务器访问因特网。
2、培养探究意识、创新精神、竞争意识。
教学
重点
1、了解什么是计算机病毒及其特性，并如何预防。
2、明确如何做一名文明上网人。
教学
难点
如何做一个文明的上网人。
第一课时
授课时间:1
教
学
过
程
一、创设情境，激发兴趣，导入新课
随着因特网的发展，网络安全被人们所重视，网络信息道德也为人们提出了新的要求。
二、新授
（一）计算机病毒
课题
认识计算机网络
目
标
知识与能力
知识技能：
（1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构；
（2）理解计算机网络的基本概念，
过程与方法
过程与方法：
（1）学习计算机网络的相关知识。
（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。
情感态度价值观
情感态度价值观：
（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；
小结计算机网络组成、定义：计算机网络的组成：①多台地理上分散的独立的计算机系统；②传输介质和网络设备③通信协议
那么计算机网络的概念是什么呢？
四、认识计算机网络的分类
大家平时听说过的网络类型有哪些？
计算机网络分类方式有多钟，一般的分类方式是按网络覆盖范围来分，分为：局域网(LAN)；城域网(MAN)；广域网(WAN)。对于各种网络的覆盖范围及适用场合大家自己总结。
课题
第二课因特网的发展
教
学
目
标
知识与能力
知识技能：
（1）了解计算机网络的起源、发展和网络新技术；
（2）理解新型网络在生活中的用途，
过程与方法
（1）学习因特网的起源及其中国的发展。
（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。
情感态度价值观
（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；
（2）培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习。
计算机网络功能：
①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。
②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等，
③分布控制与分布处理。如：自动作战指挥系统
三、探究计算机网络的组成和定义
问题三：计算机网络有哪些部分组成？
实践：组织学生查看计算机教室的网络结构。
单独一台计算机能不能称为网络？有了多台地理上分散的独立计算机系统，要成为网络，还需要什么呢？大家玩游戏时，怎么判定输与赢呢？还得要有什么呢？
（三）小知识
介绍：1、什么是博客？
2、区分Blog、E-mail、BBS、IM。
三、总结明确本课知识点
提问学生本节课学习的重点内容
个性化批注
通过讨论说明网络安全十分重要。
通过图片，讨论及老师的引导讲授，让学生系统的学习本节课的知识
加深学生对知识点的印象
教
学
反
思
本节课的课程设计紧凑，教学过程完整，学生对计算机病毒这个抽象的事物不易理解，采用了以生物病毒进行介绍，使学生理解起来更加容易，使教学的效果更上一层楼。
6、以下关于网络的说法错误的是（A）
A、将两台电脑用网线联在一起就是一个网络
B、网络按覆盖范围可以分为LAN和WAN
C、计算机网络有数据通信、资源共享等功能
D、上网时我们享受的服务不只是眼前的电脑提供的
7、一般，局域网的覆盖范围最大不会超过（）KM。
A、10 B、60 C、100 D、1000
个性化批注
CNNIC：中国互联网络信息中心。主要职责：
1、互联网地址资源注册管理
2、互联网调查与相关信息服务
3、目录数据库服务
4、互联网寻址技术研发
个性化批注
出示本堂课的目标，学生学有目的性
通过PPT展示两种网络连接设备及其它们的区别
其他接入方式介绍便于选择家庭网络
教
学
反
思
调职解调器的作用理解起来较困难；例举学生家中上网的硬件设备，学生不能全部讲清楚；
本节课知识性较强，学生讨论部分大多集中在情感教育方面，知识性较多的课程主要以教师讲授为主，学生方面照顾的较少，教师很难把握学生的收获情况。
引入本节课题，集中学生注意力。
培养学生合作学习，小组讨论解决问题的能力。
培养学生提炼知识的能力
通过层层递进的问题，让学生对计算机网络有更深一层的认识。查看网络结构，加深认识。
培养学生提炼知识的能力
让学生对计算机网络分类有大概的认识
教
学
反
思
计算机教室内的相关要求在第一堂时作出明确的要求；
通过广义的网络来引入课题，导出计算机网络的概念；
情感态度价值观
通过对网络设备的观察和认识，初步理解网络协议的含义和作用，了解网络通信的真正奥秘。
教学
重点
因特网的接入方式及配置
教学
难点
配置因特网接入
第一课时
授课时间:1
教
学
过
程
一、教学引入
1、提问：你家里能上网吗？知道是用什么方式接入因特网吗？如果你的好友要接入因特网，想请你帮忙，你怎样帮他？
2、引出本节课课题——接入因特网。
五、课堂小结
本节课的知识点：
网络功能→网络组成→网络定义
网络分类
六、作业
1、计算机网络给人们带来了极大的便利，其基本功能是（）
A、安全性好B、运算速度快
C、内存容量大D、数据传输和资源共享
2、在处理神州号宇宙飞船升空及飞行这一问题时，网络中的所有计算机都协作完成一部分的数据处理任务，体现了网络的（）功能。
1、认识计算机病毒，总结出
计算机病毒定义，计算机病毒的特性及计算机病毒的传播途径。
2、如何才能预防计算机病毒总结出预防计算机病毒的方法。
（二）做一个文明的上网人
人生活在集体中要讲道德，使用计算机也要讲计算机道德。使用计算机要遵守哪些道德呢？
总结出计算机道德。出示“全国青少年网络文明公约”。
介绍“黑客”的类型。
A、资源共享B、分布处理
C、数据通信D、提高计算机的可靠性和可用性。
3、表示局域网的英文缩写是（）
A、WANB、LANC、MAND、USB
4、计算机网络中广域网和局域网的分类是以（）来划分的
A、信息交换方式B、传输控制方法
C、网络使用者D、网络覆盖范围
5、我们平常所说的Internet是（）网。
A、局域网B、远程网C、广域网D、都不是
3、出示教学目标：
了解网络接入方式的特点与异同
了解各种接入方式的具体实现技术
了解因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点
了解不同的因特网服务供应商与服务组织承担着不同的职责
二、因特网的接入方式
因特网（Internet）：世界上最大的国际性互联网，是一组全球信息资源的总汇，它以TCP/IP网络协议将各种不同类型、不同规模、位于不同地理位置的物理网络联接成一个整体。
1、Cable MODEM（高速电缆调制解调器）接入方式：通过有线电视同轴电缆接入因特网，带宽高，不影响收看有线电视节目，不占用电话线，不用交纳电话费，无限时上网。
2、DDN（数字数据网络）专线接入方式：为用户提供2M以下各种速率的全数字，高质量的数据专线传输通道，可提供点对点专线、广播多点用电路、双向多点专用电路和语音专用电路。
教学
重点
因特网的发起源和中国网络的标志性邮件
教学
难点
网络新技术在生活的运用
第一课时
授课时间:1
教
学
过
程
建立的时间
做出的贡献
ARPANet
NSFNet
在历史上，被人民称为网络之父的是谁？
个性化批注
感受因特网的起因
从网络上查找并完成表格
感受中国的第一封邮件带给我们自豪
云计算的用途
生活中你所知的物联网
我国在美国注册的域名地址
理服务器：介于客户机和服务器之间的一台服务器。功能：
1、加快网络的访问速度
2、可以隐藏自己
3、可以管理对外部服务器的访问
三、因特网上的服务组织
ICP：因特网内容提供商，即提供因特网信息搜索、整理加工等服务。
ASP：网络应用服务商，为企业、事业单位进行信息化建设，开展电子商务提供各种基于因特网的应用服务。
2、ISDN（综合业务数字网）拨号接入方式：在一根普通电话线上提供语音、数据、图像等综合业务，可以供两部终端同时使用。它提供两个64Kbps的信道用于通信，用户可同时在一条电话线上打电话和上网，或者以最高为128Kbps的速率上网。
3、ADSL（非对称数字用户线路）虚拟拨号接入方式：在普通电话线上加话音分离器和ADSL MODEM。ADSL在同一电话线上分别传送数据和语音信号，数据信号并不通过电话交换设备，上网与打电话可同时进行。
教
学
反
思
因为没有网络教室，只能老师在网上查找好第一封邮件的相关信息，用PPT形式展现过于单调
课题
第三节接入因源自文库网
教
学
目
标
知识与能力
了解网络接入方式的特点与异同
了解各种接入方式的具体实现技术
了解因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点
了解不同的因特网服务供应商与服务组织承担着不同的职责
过程与方法
观察网络设备，了解计算机接入因特网的方式和所需设备。
（2）培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习。
教学
重点
引导学生归纳总结计算机网络的功能与组成。
教学
难点
计算机网络的定义、分类。
第一课时
授课时间:1
教
学
过
程
一、引入课题
问题1：我们生活中哪些地方使用了计算机网络？
二、总结归纳计算机网络功能
问题2：咱们生活中很多地方都用到计算机网络，那么它有什么的功能？阅读课本第3页的表1－1
课题
第四课网络安全和信息道德
教
学
目
标
知识与能力
知识与技能：1、认识计算机病毒，预防计算机病毒。
2、了解全国青少年网络文明公约。
3、做文明上网人。
过程与方法
通过讲解法、举例法，学生小组讨论，集中发言的形式体会文明上网的含义。
情感态度价值观
1、激发学生的学习兴趣；培养学生正确安全的使用互联网习惯，培养学生良好的信息道德。
接入因特网，需要向当地的相关单位提出申请，由这些单位向你提供因特网接入的服务，这些单位叫因特网服务供应商（ISP）。
常见的因特网接入方式主要有：拨号接入方式、专线接入方式、无线接入方式和局域网接入方式
（一）、拨号接入方式：
1、普通MODEM拨号接入方式：只要有电话线，就可以上网。拨号上网时，MODEM通过拨打ISP提供的接入电话号实现接入。拨号接入时，需要提供用户的用户帐号和密码。
（3）光纤接入方式：通信容量大，损耗低，不受电磁干扰
（三）、无线接入方式
1、GPRS（通用分组无线）接入方式：使用具备GPRS功能的移动电话接入因特网，下载资料和通话可以同时进行。
2、蓝牙技术技术
（四）、局域网接入方式：
局域网通过路由器接入因特网，用户只要简单地在浏览器中设置一个理服务器参数，就可通过服务器访问因特网。
2、培养探究意识、创新精神、竞争意识。
教学
重点
1、了解什么是计算机病毒及其特性，并如何预防。
2、明确如何做一名文明上网人。
教学
难点
如何做一个文明的上网人。
第一课时
授课时间:1
教
学
过
程
一、创设情境，激发兴趣，导入新课
随着因特网的发展，网络安全被人们所重视，网络信息道德也为人们提出了新的要求。
二、新授
（一）计算机病毒
课题
认识计算机网络
目
标
知识与能力
知识技能：
（1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构；
（2）理解计算机网络的基本概念，
过程与方法
过程与方法：
（1）学习计算机网络的相关知识。
（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。
情感态度价值观
情感态度价值观：
（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；
小结计算机网络组成、定义：计算机网络的组成：①多台地理上分散的独立的计算机系统；②传输介质和网络设备③通信协议
那么计算机网络的概念是什么呢？
四、认识计算机网络的分类
大家平时听说过的网络类型有哪些？
计算机网络分类方式有多钟，一般的分类方式是按网络覆盖范围来分，分为：局域网(LAN)；城域网(MAN)；广域网(WAN)。对于各种网络的覆盖范围及适用场合大家自己总结。
课题
第二课因特网的发展
教
学
目
标
知识与能力
知识技能：
（1）了解计算机网络的起源、发展和网络新技术；
（2）理解新型网络在生活中的用途，
过程与方法
（1）学习因特网的起源及其中国的发展。
（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。
情感态度价值观
（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；
（2）培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习。
计算机网络功能：
①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。
②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等，
③分布控制与分布处理。如：自动作战指挥系统
三、探究计算机网络的组成和定义
问题三：计算机网络有哪些部分组成？
实践：组织学生查看计算机教室的网络结构。
单独一台计算机能不能称为网络？有了多台地理上分散的独立计算机系统，要成为网络，还需要什么呢？大家玩游戏时，怎么判定输与赢呢？还得要有什么呢？
（三）小知识
介绍：1、什么是博客？
2、区分Blog、E-mail、BBS、IM。
三、总结明确本课知识点
提问学生本节课学习的重点内容
个性化批注
通过讨论说明网络安全十分重要。
通过图片，讨论及老师的引导讲授，让学生系统的学习本节课的知识
加深学生对知识点的印象
教
学
反
思
本节课的课程设计紧凑，教学过程完整，学生对计算机病毒这个抽象的事物不易理解，采用了以生物病毒进行介绍，使学生理解起来更加容易，使教学的效果更上一层楼。
6、以下关于网络的说法错误的是（A）
A、将两台电脑用网线联在一起就是一个网络
B、网络按覆盖范围可以分为LAN和WAN
C、计算机网络有数据通信、资源共享等功能
D、上网时我们享受的服务不只是眼前的电脑提供的
7、一般，局域网的覆盖范围最大不会超过（）KM。
A、10 B、60 C、100 D、1000
个性化批注
CNNIC：中国互联网络信息中心。主要职责：
1、互联网地址资源注册管理
2、互联网调查与相关信息服务
3、目录数据库服务
4、互联网寻址技术研发
个性化批注
出示本堂课的目标，学生学有目的性
通过PPT展示两种网络连接设备及其它们的区别
其他接入方式介绍便于选择家庭网络
教
学
反
思
调职解调器的作用理解起来较困难；例举学生家中上网的硬件设备，学生不能全部讲清楚；
本节课知识性较强，学生讨论部分大多集中在情感教育方面，知识性较多的课程主要以教师讲授为主，学生方面照顾的较少，教师很难把握学生的收获情况。
引入本节课题，集中学生注意力。
培养学生合作学习，小组讨论解决问题的能力。
培养学生提炼知识的能力
通过层层递进的问题，让学生对计算机网络有更深一层的认识。查看网络结构，加深认识。
培养学生提炼知识的能力
让学生对计算机网络分类有大概的认识
教
学
反
思
计算机教室内的相关要求在第一堂时作出明确的要求；
通过广义的网络来引入课题，导出计算机网络的概念；
情感态度价值观
通过对网络设备的观察和认识，初步理解网络协议的含义和作用，了解网络通信的真正奥秘。
教学
重点
因特网的接入方式及配置
教学
难点
配置因特网接入
第一课时
授课时间:1
教
学
过
程
一、教学引入
1、提问：你家里能上网吗？知道是用什么方式接入因特网吗？如果你的好友要接入因特网，想请你帮忙，你怎样帮他？
2、引出本节课课题——接入因特网。
五、课堂小结
本节课的知识点：
网络功能→网络组成→网络定义
网络分类
六、作业
1、计算机网络给人们带来了极大的便利，其基本功能是（）
A、安全性好B、运算速度快
C、内存容量大D、数据传输和资源共享
2、在处理神州号宇宙飞船升空及飞行这一问题时，网络中的所有计算机都协作完成一部分的数据处理任务，体现了网络的（）功能。
1、认识计算机病毒，总结出
计算机病毒定义，计算机病毒的特性及计算机病毒的传播途径。
2、如何才能预防计算机病毒总结出预防计算机病毒的方法。
（二）做一个文明的上网人
人生活在集体中要讲道德，使用计算机也要讲计算机道德。使用计算机要遵守哪些道德呢？
总结出计算机道德。出示“全国青少年网络文明公约”。
介绍“黑客”的类型。
A、资源共享B、分布处理
C、数据通信D、提高计算机的可靠性和可用性。
3、表示局域网的英文缩写是（）
A、WANB、LANC、MAND、USB
4、计算机网络中广域网和局域网的分类是以（）来划分的
A、信息交换方式B、传输控制方法
C、网络使用者D、网络覆盖范围
5、我们平常所说的Internet是（）网。
A、局域网B、远程网C、广域网D、都不是
3、出示教学目标：
了解网络接入方式的特点与异同
了解各种接入方式的具体实现技术
了解因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点
了解不同的因特网服务供应商与服务组织承担着不同的职责
二、因特网的接入方式
因特网（Internet）：世界上最大的国际性互联网，是一组全球信息资源的总汇，它以TCP/IP网络协议将各种不同类型、不同规模、位于不同地理位置的物理网络联接成一个整体。