最新高考语文《天机云锦巧手裁——谋篇布局技法》复习课件

回顾过往，我们取得了傲人的成就。从 2008 年北京成功举办夏季奥运会到 2015 年 顺利申办 2022 年北京冬季奥运会，体现出了中国举办国际体育赛事的实力和信心；从 “天宫一号”目标飞行器到“墨子号”量子科学实验卫星，从“中国天眼”到“蓝鲸 2 号”海上钻井平台，中国科技的不断发展，打造了一个又一个的大国重器；从“一带一 路”倡议得到国际社会的普遍支持到中国的高铁技术领先世界，中国智慧令世人惊叹。 这些成就，或许已成为 2035 年的你们口中的“老古董”，但这些成就却是 18 年前的这 代人为未来奠定的坚实基础。
模式 3 对照式结构 对照式结构，是在议论文论证的过程中，把两种性质特征截然相反或有差异的事物 加以比较，并通过比较来讲清道理，阐明事物的本质。对照式结构主要有两种方式： 1．正反对比。在论证的主体部分从正反两个方面提出分论点或摆出正反两个方面 的论据，进行正反对比，分析论证，或通过正反对比明辨是非，或通过正反对比突出其 中一个方面的正确性，最后得出结论。这种结构模式能使观点鲜明突出，并且深化主旨。 如：
结构模板是非常实用的写作工具，框架现成，易于变通，操作灵活。特别是在高考 考场上，当时间紧、压力大、大脑反应迟缓、思路无法打开时，考生运用一些结构模板 不仅能摆脱不知从何下笔的窘境，还能广开思路，写出框架完整、层次清晰的作文，从 而获得理想的分数。
重点突破一 议论文常见结构模式 议论文与议论性散文一直是高考作文的常考文体，其最大的优势在于中心明确、纲 目清晰、有条有理、层次分明。从这个意义上讲，结构是写议论文的第一要义，它直接 关乎所写议论文的成败。 议论文的结构布局一方面取决于主题的需要，一方面也取决于对材料的选择。事实 上，考生也可以根据自己平时积累的材料“量身定做”合适的作文模式。
时间，请你慢点走，给大家一个补偿父母的机会。当父母忧郁地看着镜子里的自己， 不时地唉声叹气，他们用手摸着自己的脸，谁偷走了里面的红？他们拔下一根又一根的 白发，是谁偷走了里面的黑？他们凝视着眼角的皱纹，是谁偷走了里面的水分？是我啊， 是他们的宝贝儿子。我暗下决心，不再让他们操心，要做一个听话的好儿子，却再也换 不回他们青春的容颜。我只想请求时间，请你慢点走，别伤害我的爸爸妈妈，他们是我 最爱的人，请给我一个机会，我一定好好地补偿他们！
那么，我们该如何破除这种畸形的“被需要感”的魔咒，获得正Байду номын сангаас的“被需要感” 呢？我们必须懂得，被他人需要的前提是关注自我，努力塑造自我，使自己获得全面的 进步和异于常人的特质。周国平说：“人最宝贵的东西是生命和心灵，把命照看好，把 心安顿好，人生即是圆满。”贾平凹在写给女儿的信中说：“做好你的人，过好你的日子， 然后你才是诗人。”所以，我们真正要做的，也正是先做好自己，然后再去考虑兼济天 下。况且“芝兰生于深林，不以无人而不秀”，在无人的角落里独善其身，不也会有出 头之日吗？
柳絮若云踏梦追，花香弥漫穿叶行。当生活遇上快进，人们都在用快餐果腹，行色 匆匆，唯恐落在了别人后面。可是走得太快容易错过沿途的风景，这时候，我们何不放 慢脚步，去闻闻路边的花香呢？
亲情，请你慢点走，给大家享受天伦之乐的机会。小时候，当爸爸妈妈领着我们蹒 跚学步时，他们总会在前方等待着我们。长大后，我们早已不需要他们的等待，我们步 履轻盈，大步朝前，从来不屑回望身后走过的路。可有一天，我们不经意间回头看了一 下，才发现，父母已经不在了！总听朋友们跟自己的父母说“等我有空了，我要带你去 远方玩”之类的话，我想说的是为什么不趁现在。如果是因为工作繁忙，那什么时候才 会有空闲的时间呢？要知道“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。我们可以等，但父 母不能等，别让自己的承诺变成了明日的后悔；别让自己还没来得及好好孝敬父母一回， 他们就离我们而去了。请放慢你飞奔的脚步，给亲情留出一点时间！
2．分层要注意逻辑。每个论据或分论点的分层应讲究一定的逻辑性，力求范畴各 异、角度多样，最好不在同一逻辑层面上。为此，考生要力避三个逻辑误区。
(1)出现明显的逻辑交叉。如以“困境”为话题的作文，有考生将分论点选定为三个 ——困境磨砺我们的性格，困境砥砺我们的思想，困境完美我们的人格。三个分论点看 似合理，但实际上“性格”与“人格”之间有逻辑上的交叉，划分不太合理。
(2)出现太多的逻辑空白。如以“困境”为话题的作文，有考生将分论点选定为两个 ——困境的考验可以让人认清自我，对困境的思考可以让人品味到人生百味。面对这两 个分论点，阅卷者不禁要问，难道困境仅仅是让人认清自我，品味到人生百味吗？这两 个分论点的设置其实是挂一漏万，论证不全面的。
(3)出现不在同一逻辑层面上的划分。如第②点中所说的两个分论点——“困境的考 验可以让人认清自我，对困境的思考可以让人品味到人生百味”，除了逻辑空白太大， 一个是说“困境的考验可以……”，这是从“困境”的层面出发，强调客观“困境”本 身的价值，一个则是说“对困境的思考可以……”，这是从“思考困境”的层面出发， 强调主观上对困境认识的意义，二者不在同一逻辑层面上，读起来让人摸不着头脑。基 于以上分析，考生可以拟写这样的分论点：困境的考验可以让人认清自我，困境的考验 可以激发人的斗志，困境的考验可以塑造完美人生；或对困境的正确思考可以让人品味 到人生百味，对困境的正确思考可以让人认清自我，对困境的正确思考可以激发人的斗 志。
祖国，请你慢点走，让大家感受发展带来的幸福。经过四十年的改革开放，祖国在 各个领域都取得了长足的进步，这让无数国人倍感自豪。可是辉煌的背后总会有着一些 不和谐的事件：动车追尾、暴力强拆、夺命快递、瘦肉精、苏丹红、地沟油、假疫苗等。 当国民以快速赚钱作为自己的终极目标，做人做事置道德与法律于不顾时，这是个人的 悲哀还是整个社会的悲哀？“无论何人，若是失去耐心就是失去灵魂。”请慢一点，再 慢一点，你会发现沿途还有更多美丽的风景等待你驻足。当跌倒的老人有人帮忙搀扶， 当购买的食品可以放心食用，当人们的银行卡不再被盗刷，祖国母亲你会发现，慢一点， 可以让每一个人都顺利平安地抵达终点，感受发展带来的幸福！
模式 2 层进式结构 层进式结构中各个层次之间的关系是纵向深化的，在论述顺序上又有先后之分，它 们紧密联系，逐层推进，每一层的论述都以前一层的论述为基础，使得整个议论层次步 步深化。 层进式结构并不难掌握，其关键在于设置“连环问题”。考生可以在文章的开头提 出论点后便逐层向自己发问“为什么”，边问边答，寻找论据并运用各种论证方法来论 证自己提出的论点就可以了。层进式结构应注意以下两点：
(2018 年上海卷《你若盛开，清风自来》)
[点评] 作者先联系现实中那些“追逐‘被需要’，被‘被需要’左右自己人生” 的人，批驳一味地追求“被需要”的社会现状，论述其“畸形”实质。“那么，我们该 如何破除这种畸形的‘被需要感’的魔咒，获得正确的‘被需要感’呢？”以问句过渡， 继而指出关注自我需要、关注自我价值的重要性，观点中肯，立意不落俗套。先驳后立 的行文思路，使得文章的议论剖析更加精准。
1．中心要明确。所设置的“连环问题”要紧紧围绕同一个中心展开，不可偏离议 题，也不可左摇右摆，举棋不定。如以“梦想”为话题的作文，考生可以设置这样几个 分论点：拥有梦想才可以取得人生的辉煌；我们应该怎样善待自己的梦想；要学会不断 地调适自己以寻找真正属于自己的梦想。
2．发现和分析事理的本质层次。问题的设置要由轻到重，由现象到本质，由表层 到深层，讲究问题设置的递进性，一步步逼近问题的本质。这就要求考生特别关注各个 分论点之间的逻辑关系。常见的思路有：①是什么—为什么—怎么办；②缘由—办法— 前景；③重要性(危害性)—怎么办；④自然—个人—国家(社会)；⑤铭记过去—把握当下 —展望未来；等等。层进式结构最大的好处在于步步为营、滴水不漏，体现了作者严密 的理性思维能力和逻辑推断能力。另外，各个层次之间环环相扣、一气呵成，如水银泻 地，酣畅淋漓，使阅卷者读来渐入佳境。如：
第四部分 写作
第4讲 天机云锦巧手裁——谋篇布局技法
考生在写作时常常面临两个问题：一是无话可说，二是有话不知道怎么说。前者是 内容问题，后者是结构问题。在高考作文评分标准中，作文按结构的水平层次被分为了 四个等级：结构严谨、结构完整、结构基本完整、结构混乱。可见，文章结构的好与坏 直接影响着文章得分的高与低。作文要达到“结构严谨”的标准，就要做到以下三个方 面：①简明清晰，干净利落；②结构完整，前后连贯，有伏笔照应，过渡自然，环环相 扣，详略得当；③层次分明，即文章的结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排 恰当，各个部分的布局合理。
反思现在，我们仍有一些不足之处，需要我们继续努力。在从“中国制造”到“中 国创造”转型的过程中，仍有一些技术瓶颈等待着我们去突破。2018 年 4 月，美国为制 裁中兴，禁止美国公司向中兴销售零部件、商品、软件和技术，让我们深深体会到无核 心技术之痛；在贯彻“绿水青山也是金山银山”这一科学论断的过程中，仍有如“工业 垃圾跨省倾倒长江”等污染环境的行为出现。这些确实是我们这一代人面临的挑战，同 时也需要你们这一代人来监督和完善。
当亲情的脚步慢下，父母笑了；当祖国的脚步慢下，神州美了；当时间的脚步慢下， 机会多了！慢下脚步，闻闻路边的花香，你会看到一个别样的世界，那里流着感恩泉， 架着幸福桥，飞着喜乐鸟……
(《请慢一点，闻闻花香》)
[点评] 这篇文章以富有诗意的句子入题，欲抑先扬，点明“请慢一点，闻闻花香” 的主题，照应题目。正文部分从小家(亲情)到大国，进而上升到时间的层面，由小及大， 次第展开，逐层递进。另外，“亲情，请你慢点走，给大家享受天伦之乐的机会”“祖国， 请你慢点走，让大家感受发展带来的幸福”“时间，请你慢点走，给大家一个补偿父母 的机会”，皆作为分论点出现在句首，行文简洁有力，重点突出，一目了然。结尾段点 题，运用排比句，既归纳全文又照应开头，使全文层层递进，凸显主题。
模式 1 并列式结构 在议论文中，提出中心论点后可以选择若干个论据直接论证，或是将中心论点分解 成若干个分论点来论证，这种论证方法称为横式结构，或者称为并列式结构。若能将一 篇议论文的中心论点分解为若干个论据或分论点来写，考生便有话可说了。并列式结构 的“切分”应注意以下两点： 1．聚焦中心。议论文中的论据或分论点应该以总论点为中心，围绕总论点呈放射 状全面展开；分论点之间的顺序本无先后之分，但在写作时要将重要的论点放在前面， 次要的论点放在后面，使顺序更加合理。另外，论据或分论点不宜太多，以二至四个为 宜。
毫无疑问，“被需要”是人的价值的体现。生活中，有的人活得风生水起、名利双 收之余，自我价值也得到了实现。但多数人不得不承认的一个事实是：自己终将归于平 庸。对他们来说，往往寥寥数笔便可概括其一生，因为他们被一种畸形的“被需要”羁 绊着。他们是从价值中寻找生活，而不是从生活中寻找价值。他们选择了“被别人需要”， 被贴上了“被别人需要”的标签，获得了一份看似体面的工作，实则是委屈自己为他人 “奉献”……由此不难看出，这种“被需要”的实质是“被奴役”，这种渴望“被需要” 的人也成为“被需要感”的奴隶。
(2018 年全国卷Ⅰ《承担时代使命，勇做时代弄潮儿》)
[点评] 这篇文章采用的就是对照式结构，行文过程中进行正反两方面的对比，结 构清晰，观点突出。文章主体部分分别展现了“过往的傲人成就”与“现在的不足之处”， “过往”与“现在”对比，“成就”与“不足”对比，层次鲜明，观点清晰。
2．破立结合。在论证的主体部分，先论证正面的观点，再批驳反面的观点；或采 用先批驳反面观点，再论证正面观点的顺序进行。无论是先立后破，先破后立，还是边 破边立，文章所批驳的错误观点应是文章所立论点的对立面，破是为了立，是为了增强 文章的说服力，更是为了牢固地确立正面的论点。所以，文中所批驳的观点既要是错误 的，又要是与文中确立的论点针锋相对的，以使文中的论点立得更稳，更令人信服。如：