2018年物理中考备考方案
2018年物理中考备考方案
2018年物理中考备考方案2017-2018年度物理中考备考方案学校：XXX姓名：XXX一、指导思想2018年的物理科中考备考工作，按照县教育局对九年级物理复备考工作的精神和学校工作计划中对毕业班工作的要求，以新课程理念为指导，以《考纲》为指导，以中考动向为方向，加强中考备考。
在“讲辅练并进、整理与强记结合、统筹时间与侧重倾斜相辅”的教学模式下，不断探索优化课堂教学结构的有效途径和方法，调动一切有利的积极因素，从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”字上下功夫，确保完成学校提出的奋斗目标，力争今年中考成绩稳中有升。
二、2018届学生现状本人所教九年级两个班，从上次期末考试中反映出的问题有：（一）、这两个班级在物理学科上的发展不平衡，从平均分、及格率上看都较差；（二）、学生个人自身发展不平衡；（三）、多数学生研究动力不足，研究目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的研究方法，部分学生厌学情绪较重；而且对基本知识缺乏严重。
（四）、及格率低，低分率较高。
三、备考目标中考物理成绩及格率、优秀率、平均成绩均比今年有一定的提升，去年平均分为38.83分，今年希望能突破40分的平均分，成绩排名原为第7位，力争进更进一步，全县排名6名。
四、目标分定位本次目标分定平均分为40分，主要分解在四个大题中：第一大题为选择题，总分30分，目标分定在平均分为15分左右；第二大题为填空题，总分为28分目标分定在平均分12分左右；第三大题为作图与实验题，总分为20分，目标分定在平均分为10分左右；第四大题综合应用题，因为这个部分的题比较难，学生大部分都没有去做，所以把目标分只定在平均分为3分左右。
五、复内容定位根据目标分的调整复时间，有所侧重，所以本次复定位侧重在以下内容：（主要考点）密度、比热容、电功率、电阻、大气压、机械能、机械效率、重力、质量主要的物理概念；物体的尺度、光的传播、声的利用、能的转化和转移、力的相互作用、物体的惯性、电磁感应现象、电流电路等主要知识内容；作图、实验过程和现象分析、实验操作要求、实验结果的分析和处理等技能和方法。
2018年物理中考备考复习计划
2018年物理中考备考复习计划九年级物理复习一般分为三个阶段,第一阶段是章节基础知识回顾、章节专题的系统复习，第二阶段是知识点整合为板块、重点考点强化、限时训练反馈的复习,第三阶段仿真模拟强化复习。
以下是这学期的物理复习备考几点计划和做法。
一、复习的总目标：扎实双基，激活思维，严谨态度。
(一)、重视教材教材中有很多小栏目，如观察与思考活动、科学窗、你知道吗、课后阅读等，这些栏目有的是告诉我们知识与技能，并且他们都是科学世界中出现的，有的锻炼我们的应用能力，在第一轮复习时，要熟读教材，不放过教材中的每个问题，每张图片，将每一知识点真正弄懂，尝试用它们解决新的问题。
(二)、关注社会生活物理知识都是来源于生活，最终又要为生活生产服务，第一轮章节复习先要把每部分的知识掌握好，然后从以下几个方面提高自己的综合应用能力。
1.补充一些生活常识：如一些常见的温度、长度、时间、质量、速度、电压、功率值、安全用电常识等。
这些可以通过课本上的小资料和家用电器的铭牌来获得；2.通过听老师的举例，做练习，自己的观察，应用知识解决简单的问题，解释日常生活中的一些现象；3.提高综合运用、分析的能力，有很多情景事例可能涉及到多个物理知识，例如游泳就有浮力、蒸发、折射等问题，复习时有意识这样总结；4.关注社会热点问题中涉及到的物理知识，如海啸，建设节约型社会，油改气等。
这也是有关情感态度和价值观的问题；5.训练答题说理的准确性，提高自己的表述能力，做到一言中的。
(三)、注重实验探究物理课程标准将科学探究列入教学内容，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的探究精神，这也是我们课改物理教材的最大特点。
初中物理重点实验有15个探究性实验，两个电学主要实验以及控制变量法转换法等常用的实验方法需掌握，对一些测量实验要多总结它们的各种测量方法，以及数据处理方式等。
2018中考物理复习计划
2018中考物理复习计划九年物理备课组工作计划2017-2018年第二学期一、指导思想我们将认真系统地研究和整理八、九年级新课标教材知识和能力要求，以《义务教育物理课程标准》、《中考说明》和最近几年中考题型为基本依据。
我们要更新观念，完善教育体制，优化课堂结构，提高复效率，为学生的可持续发展创造条件。
我们要使学生学以致用，抓好每一轮的各环节复，在想办法激发学生认真复和学好物理的热情基础上，落实“双基”，提升运用知识的能力，最终实现学生质的飞跃。
我们力争在今年的中考中取得良好成绩。
二、学生现状分析初中物理教学分两年，初二教学主要是热学、光学、力学等部分。
这些内容在初中物理教学中占五分之三的比例，非常重要，但学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了。
到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学、力学用到了很多数学知识，学生研究起来比较困难。
学生之间的差异比较明显，成绩优异的学生、研究有困难的学生和两者之间的学生。
从一年多新课研究中多次检测情况来看，多数学生的历次考试成绩一般，多数学生没有良好的研究惯。
因此，本次总复应从基础入手，逐步提高，培养学生理论联系能力，学会综合运用所学知识。
三、复目标在复过程中，我们要不断深入到学生身边，时刻关注学生的研究状态，以学定教。
同时积极运用多媒体课件，既扩大学生视野，又夯实学生基础知识和基本技能，实现研究成绩的腾飞。
1.注重双基，直面中考总复的核心目的是通过复加深全体学生对于所学物理知识与实验技能的掌握。
我们要会用物理知识与方法来解决问题，最终提高学生的科学素养。
在实际的复过程中，我们要发扬不抛弃、不放弃的精神。
由于我校的学生研究物理的基础较差，这就要求我们要在浩如烟海的复资料中精选一本最适合我校学生实际的复资料。
同时，为了提高学生复的热情，我们准备精制多媒体课件与动画来引领学生复。
力求做到容量大、形式活、张弛有度、详略得当。
我们深知教师课前精心准备是实现高效复的前提。
初三物理2018中考备考复习计划
初三物理2018中考备考复习计划本学期初三新课教学即将结束，下来就要进入全面的备考复习阶段.为提高本科目的总体成绩，大幅提高“三率”，也为了使复习有明确的目标和方向，有计划性和针对性，特制定了“四轮”复习计划，具体如下：（一）制定复习计划第一轮：单元系统复习---抓双基（3月2到5月2日）第二轮：专题板块复习---抓重点（5月3日到6月3日）第三轮：模拟强化训练---抓应试（6月4日到6月18日第四轮：最后查漏补缺---调心态（6月19日到6月22日）（二）实施过程及策略: 复习过程中3切记心中有目标（课标、中考要求）眼中有学生（参与状态、交流状态、思维状态、情绪状态、生成状态）手中有方法（设境、启发、引导、调控、现代教育技术）第一轮：单元系统复习---抓双基抓双基要扎实（3月2日到5月2日）目标：对双基进行巩固和提高，完成知识体系的构建，进行四次阶段性测评.内容：按教材和配套复习书，逐章进行八年级，九年级课本知识点的过关，细过每个考点.复习策略：（1）要特别重视课本上的信息：重视课本中的大量插图，将插图以问题的形式多方面、多角度呈现，充分利用插图的功能，进行综合性的复习.重视课本中的图表，信息快递，演示实验和探究活动（2）要以“源于课本以高于课本”的宗旨，对知识点进行纵向和横向联系，形成知识主线，增强对知识的提炼，决不能搞蜻蜓点水式的复习.（3）加强作业批阅和反馈（4）面向全体学生，对不同层次的学生都予以关照，对学困生要多进行情感和教学上的沟通，增强其自信心和自制力；增强优等生的知识容量，减小失误，争取考满分；加强对中等生的关注程度，他们是教学的主要组成部分,是提高教学成绩的主体.第二轮：专题板块复习---抓重点抓重点要钻研（5月3日到6月3日）目标：弥补复习中的漏洞，提升综合能力.对知识形成立体交叉框架，掌握答题要点，技巧和方法，提高学生的能力.培养学生审题，分析，归纳，应用以及信息处理能力，养成好的作图和书写规范.内容：分别就作图题，实验与探究题，综合题，图像题和研究方法进行专题复习复习策略：通过集体备课，深入研究、总结,尤其要研究近几年中考试题在各板块中出题的方式.有针对性地练习、训练，突出重点、突破难点，一节课一个主题，节节课有目标.要“三讲三不讲”：重点知识重点讲，难点知识巧妙讲，易错知识反复讲；三不讲：学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了也不会的不讲.第三轮：模拟强化训练---抓应试抓应试要反思（6月4日到6月18日）目标：对中考试题的题型结构，分值分配，易错点有一个全面的了解，学会答题要点，技巧和方法. 合理分配时间.内容：进行中考模拟试题训练,指导答题技巧.复习策略：（1）批阅试卷要及时，趁热打铁（2）每次讲评试卷都要学生反思，老师反思，除了发现并弥补知识上的不足外，另外对学生在应试中暴露出的一些技术层面上问题（如答题技巧或者一些注意事项）给与指导，使得学生能尽可能的减少失误，乃至不失误，为自己赢得尽可能的高分.（3）详细统计每次学生的失分情况，出错较集中的题，是学生知识的遗漏点，要求学生在丢错本上记录纠正.第四轮：最后查漏补缺---调心态调心态要放松（6月19日到6月22日）(1)回归课本，收集整理所有错题，在进行查漏补缺.(2)让学生注意一些考试应注意的细节问题,包括解题格式要规范、语言表达要准确.比如：计算题要写出计算公式；计算结果要带单位；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释；综合题的分析方法和解题技巧.(3).中考前最后的几天，查漏补缺，少练多看.看看自己以前做错过的题，提醒自己注意可能在知识、思维、解题规范上容易出现的一些问题.(3).注意休息，不能劳累，精神要放松，保持旺盛的精力.(4).经过多次的模拟考试，成绩一次比一次稳定，一次比一次好，给自己打气、加油，使自己面对中考充满期待、信心满满.。
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2016--2017 年中考物理备考计划榆楚中学蒋小波随着近几年中考物理改革，考察特点的更新，新的课程标准制定，命题“稳中求变“的思想，又一次面临九年级物理中考复习。
更新观念，完善教育体制，优化课堂结构，提高复习效率，使教学质量上台阶，为学生的可持续发展创造条件，使学生学以致用，最终实现学生质的飞跃，现拟定九年级中考物理备考计划：一、备考中准备采取的一些具体做法：1、注重教材，以教材为典范，夯实基础。
2、监控课堂动向，严防学生走神，厌倦复习。
3、培养小组合作意识，让优生发挥“小老师”的作用，在与同学讲解中落实自己的基础知识。
4、学生能做的分组实验，老师的演示实验尽可能的展示给学生或让学生自己动手，让他们在复习中重现实验过程。
5、利用各种手段调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，提高学习效率，在仅有的时间里，全力以赴，为孩子的发展尽职尽责。
6、定时了解复习情况，及时反馈。
精心准备，认真选题，加强整理，做到每单元一次测试，并认真进行考情分析，及时掌握学生复习信息，反思复习过程，微调复习思路。
7、及时了解中考信息，分析近 3 年的中考题，注意中考命题思路和中考动态，对照《初中物理课程标准》和《中考考试科目说明》，认真分析考点、考查形式、各个知识点考查的难易程度、关注社会热点和前沿高科技与教材的结合点等。
8、推敲选择中考模拟试题，加强学生基础知识的巩固和掌握，提高知识运用能力，灵活应用解题方法。
二、物理复习步骤安排1、三轮复习法第一轮：以本为本，夯实基础。
按照声学、光学、热学、力学、电学五个板块进行知识梳理。
复习过程中，主要帮助学生理解基本概念和本质规律，熟悉基本的物理公式等。
原则上每个板块配的复习题以基础知识为主，紧扣教材和课标，不拓展不加深，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，题量以45分钟为宜。
第二轮：把握重点，进行专题复习这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，选择（内容和形式直指中考）和利用好手上的每一份综合测试题。
2018中考物理复习策略
一
第一轮
系统全面，夯实基础
5
第一轮复习：
① 3月上旬至4月下旬（约18课时）
② 以“中考说明”为标准，按一定的单元顺序，抓好三大环 节： 基本概念的理解 基本规律的应用 基本公式的运用
做法一：概念的记忆理解
1、通过每周一、三、五在早读课前有计划读10分钟物理 概念和物理规律督促复习记忆（每次读背内容准备好印 发给每一位学生） 2、每周利用早读前时间进行一次10分钟概念的检测，及 时批改。对好的学生进行表彰，对掌握不好的学生要有针 对性的找其谈心鼓励定目标，减少差分率。
比如：小明在百米竞赛中，100m的成绩是14秒，他跑步的平均速度 是 50/7 。
5、计算题答题要规范
例：电阻R1与R2并联接入电路后，两端所加的电压为24V,如果R1=80Ω ，通过R2的电流 为0.2A,求总电阻 [错解]： 已知V=24V X=0.2A R=80 Ω
①字母书写要规范。 a 物理量符号与其 单位符号不能混淆。
、等效替代法 等
5、要及时收集学生易错题 ，汇编、测试、评讲。
6、由“主讲人”向“主持人”的角色转换，给学生留下空间。
二
第二轮复习
能力提升，强化培优
第二轮复习：
4月下旬至5月中旬（约15课时） 1、在专题复习时要考虑的问题： (1)要突出重点和难点的复习； (2)要重视概念、规律的形成过程的复习； (3)要加强学生实验探究能力培养； (4)要引导学生对知识重新整合； 2、在复习时提高学生解题能力的方法： (1)通过一题多解，一题多变的训练，相似题型的对比，培养学生思维能力 (2)通过仔细读题，抓住关键字句，培养学生的审题能力 (3)通过分析解题思路，总结出解题规律和方法 (4)通过答题严谨的训练，提高学生解题的规范性 3、专项培优：每班在自愿的原则下选择5-10名成绩较好学生每天安排2~3题的 提优训练题，精心批改，个别辅导
2018届九年级物理备考计划
2018届九年级物理备考方案一、基本情况九年级现有总有246人，分为四个班，分层教学实施后，四个班的成绩差异较大，结合上学期末考试成绩，未折合的成绩：一班平均分65分、二班平均分45分、三班平均分33.3分，四班平均分21.5分；在学习积极性上，一班能有绝大部分学生能够主动钻研学习，个别学生对物理这门学科不感兴趣，导致厌学；二班呈现出两极分化严重，部分学生学习劲头旺盛，愿意主动提高，但是剩下部分处于放弃这门学科的态度，处于纯粹不学这门学科的状态；三班学习状态有，大部分人在课堂上表现的是学习状态，但是由于基础原因，很多人是没有学到东西的，主要是课后主动学习的人微乎其微；四班处于整体厌学的情况，极个别学生每天能保持较好的学习态势，但是基础太差，连最基本的可以说都不会。
二、复习措施1、结合班情，确立奋斗目标一班奋斗目标（平均分为折合后的成绩）：及格人数达到50人（目前及格人数38人），平均分数达到50分，消除35分以下的成绩；二班奋斗目标：及格人数达到25人（目前及格人数为11人），平均分达到35分，消除20分以下成绩；三班奋斗目标：及格人数达到5人（目前及格人数为0），平均分达到28分，消除15分以下成绩；四班奋斗目标：平均分达到20分，消除个位数成绩。
2、转变心态针对二、三、四班大部分学生处于放弃这门学科的情况，在复习之前先要转变其心态，只有先去尝试学习这门学科了，才有可能将这门学科学好；所以计划在开始复习之前，告诉其复习的重要性，增强学生对这门学科的注意力，然后结合中考说明，让其知道中考物理并不难，增长其信心；最后表态，复习以基础为主，全面复习，即使以前完全不会的，现在也会全面复习到位，让其感知到自己有可能学好这门课，从而愿意学这门学科。
3、落实目标、循序渐进将总体目标落实到每一节课堂，每节课制定一个适合本班级可以完成的教学目标，每节课围绕相应教学目标开展教学活动，力求每个学生每堂课都有所收获。
2018年九年级物理中考复习计划
2018年九年级物理中考复习计划2018年九年级物理复课程纲要一、复方法：我们的复过程是“二轮一冲刺”，即第一轮单元复从3月7日到5月1日，第二轮是综合专题训练和模拟测试，时间从5月4日到6月12日，第三轮是最后冲刺，即查漏补缺。
第一轮复——章节复。
在平时的教学中，要抓好教学常规工作，认真组织日常教学工作，向课堂40分钟要教学质量，研究教材、更学手段，研究别人的先进经验，根据我校学生的实际需要，摸索出一条切实可行的提高物理教学质量的路子。
在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等，使学生成为研究的主人。
教学中要与学校其他班级平常的教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等保持一致。
认真研究新大纲，以适应新形势的需要，在教学中突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。
要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
充分利用多媒体手段和其他教学资源，提高教学实效和教学质量，在教学中突出“信息技术与学科课程整合”。
因此，教学中要加强演示和学生实验。
第二轮复——综合专题训练、模拟测试。
中考试卷上实验及探究比重加大，为适应中考物理学科的试题特点，学生必须熟练掌握基础知识和基本原理，提高应用知识分析问题、解决问题的能力，综合模拟试卷的训练是必不可少。
在模拟测试中，每次学生练题都要规定限时完成，切忌随意性不定时的练，综合训练题和模拟测试题都不宜过多，以覆盖整个初中物理教材的知识点、考点、激活学生的思维为主。
第三轮复——最后冲刺，即查漏补缺。
在冲刺阶段，我们将基本概念和基本实验再一次让学生熟悉一遍，增加知识的覆盖面。
同时小结归纳一些易记易忘、考前应重点掌握的知识点，摸索一些规律性的知识点，使学生查漏补缺。
最后留一些时间指导学生看书，看做过的练，看错题集，使学生能从中吸取经验教训，熟悉题型。
三、复要求第一轮复要回归课本夯实基础，因此要重视如下几点：（1）对基本物理概念和物理规律的理解。
2018—2019学年度中考物理复习计划
2018—2019学年度年九年级物理复习计划一、指导思想本届初三学生笔者是从八年级带起的，大部分学生比较懂事，但基础较薄弱。
如何在有限的复习时间内提高学生复习效果，是我一直思考的问题。
初三新课程已经结束，下面是我制订的九年级第二学期复习计划安排。
二、基本情况分析少数学生基础知识掌握较好，学习目的较明确，接受能力、理解能力较强。
但实验技能、综合运用、知识迁移等能力及实际生活实践等有待提高。
大部分学生拼搏精神不足，理解能力、运算能力都较差，学习较为被动，基本知识没有掌握，综合运用知识能力有限。
三、复习目标第一轮复习以《中考说明》为方向，初步构建整个初中阶段的物理基础知识网络，基本达到知识点过关，答题的良好习惯。
第二轮复习以专题为主，提高学生解决实际问题的能力。
第三轮复习以综合训练和模拟考试为主。
训练学生应试技巧和良好心态，争取在该阶段，让每位学生都有不同程度的提高。
四、复习策略1、根据课标要求和考试说明，本校学生实际，复习中要考虑中下层学生的需求，合理控制题型的难易程度。
要鼓励学生树立信心，认真解答。
在注重填空、选择答题技巧的同时，重视实验探究、计算的能力。
2、研究课标，把握教材立足课本，扎实搞好基础教学。
复习中要重视学生通过主观努力把所学知识化厚为薄，搞清容易混淆的概念间的区别和联系。
理解规律时，要弄清成立条件及适用范围，公式表达形式及每个符号的意义，各量的单位，表格和图象的表达形式，规律间的区别和联系，如何利用规律解题。
3、渗透方法，提高能力复习中要利用相关例题、习题进行解题指导，鼓励学生在同样的物理情景中能够从不同角度去分析研究。
复习中要穿插介绍控制变量法、筛选法、类比法、比例法、理想实验法、逆向思维法等的应用。
4、注意过程，体现探究复习中要求学生（a）要熟悉基本仪器的使用；（b）要掌握原理，尤其是课本中内容的灵活掌握；（c）尝试利用实验手段和已知的规律进行有目的实验，会正确使用仪器，对实验步骤作必要的记录，进行归纳并撰写简单的报告。
2018年中考备考物理
我与学生有个约定
三实四清 贯穿于整个教学环节 学生寄语：耐住寂寞，默默奋斗—— 为的是在6月能唱出一支动听的歌！
新课及时间安排（开学初——17周结束）备课细、 作业实、辅导活。细针细线，咬定课本不放松。 具体措施（1）精心备课，挖掘历年中考信息， 过好课本关，完成“堂堂清”。 （2）分层分类 布置作业，做到心中有数。不排挤一个学困生， 努力实现“零流失”。（3）精心筛选《练习册》 和《学思练》完成“章章清”。（4）利用我校 第二作业和农村小班教学的优点突破“周周清”。 （5）合理安排月考顺利过渡“月月清”。
•第一学期复习目标：在中考备考中，要 制定精密的计划，指导学生高效率地进 行复习。备考中，要下大功夫进行习题 的精选精练，认真研究考纲，上好每一 节复习课。积极推进“错题重做”“举 一反三”的题型练习，把“培优扶困抓 边缘”的培养目标贯穿于整个复习过程 之中。
精选教师用书，备战复习目标
• （3月1日——4月20日）回归课本，章节式复 习，穿插中考。 • （4月21日——5月10日）板块式复习，查漏 补缺。 • （5月11日——5月25日）针对性专题复习。 • （5月26日——6月10日）综合模拟，强化训 练，中考研判。 • （6月11日——6月14日）课本回升。
2018年中考物理备考
杨书平
2018年中考备考策略
• 1、夯实基础，过好课本关，形成知识网络。 • 2、注重学习方法与能力的培养。 • 3、加强实验与探究的学习。 • 4、解题格式要规范、语言表达要准确。 • 5、联系生活实际，关注社会热点。 • 6、训练综合题的分析方法和解题技巧
以学生为主体，分层分类，培优Байду номын сангаас扶困抓边缘，充分发挥学生的自 觉性和积极性。
2018-中考物理怎么复习-实用word文档 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中考物理怎么复习导语：考物理怎么复习?复习无定法，无论采取什么样的方法和措施，我们只要在复习过程中结合本校、本班学生的实际情况，认真总结教学和考试规律，教给学生一个科学的复习方法和态度，注意深入挖掘、提高和发展，就可以达到良好的复习效果，中考成绩就一定上一个新台阶。
中考物理怎么复习1.教师要引导学生制定切实可行的复习计划从某种程度上说，复习计划是考试现在与来来想要达到目标间的连接。
备课组在制定计划时，需要应对的变化：复习方法、复习安排、复习指导方式要进行针对性的调整，精心做好物理复习进度与课时安排，切实明确备课组内备课分工，并重点要解决复习教学中难点问题的工作策略。
同时备课组需要考虑以下问题：哪些事情是必须做的，哪些事情是能够做到的，这些事情，何时做，怎么安排。
不同层次学生的复习指导要考虑细致，比如“优生”和成绩处于中等水平的“临界生”的定位要科学合理，端正学习态度，不能钻牛角尖。
一轮复习中“尖子生”对自己的不能过于盲目，过于乐观，迷失自我。
中等生对自我定位不能过于消极，丧失信心，过于盲从。
而基础薄弱的学生更不能自暴自弃，悲观失望，放任自己，上课不听，作业不交，课上睡觉。
制定计划时，还需要考虑和应对一些变化。
制定复习计划时，要精心、系统地安排好各类测试与专题训练计划，具体包括：新课结束检测 (什么时候结束，何时开始复习);章节单元测试(计划要细到周课时安排);一模校内模拟(什么时间进行);二模校内模拟;实验专题复习;考前综合训练;考前学生指导(哪些人，哪天开始，如何与学校的考前安排衔接)2.认清201X年中考物理试卷的命题主要趋向通过分析201X年中考物理试卷，明确命题的思路和试题特点，有助于中考一轮复习计划的研制。
通过对中考物理试卷试题的分析，可以看出201X年物理中考命题具有以下一些特点和趋势：趋向1：注重基础，紧扣课标教材。
2018中考物理高分冲刺策略(附模拟题)
2018中考物理冲刺高分策略一、最后阶段复习策略：回归课本、回归基础知识，抓住各章（单元）重点考点复习（全面复习已无时间），基础知识不能有盲点、不能有遗漏。
基础知识（课本）+中考说明+热点问题。
而不要搞题海战，不要一味的钻难题（可适当的少做一些）。
中考说明题要认真做一到两遍（不排除里面会有中考原题）二、中考冲刺高分策略：中考题难易比例一般为4：3：2：1，在4+3+2=90%中失分控制在5分内，10%难题做对一半，失5分，即可上60优秀(59.5分以上为优秀)。
答题中，不要犯以下错误：缺少必要步骤，不写单位，单位换算出错，语言文字表述不清等，因此，在最后的复习阶段一定要重视按规范解题，养成良好习惯。
答完题不要急于交卷，只要有时间就认真检查，到时间再交卷。
记住一些重要数据：与人体有关的物理量（初中学生）1、质量约：50kg2、重力约：500N3、密度约：1×103 kg/m34、体积约：0.05 m35、身高约：160-170cm6、电阻约：几千欧7、手臂长约：50—60cm 8、手掌面积约：100-120cm29、脚掌面积约：200-250 cm210、对地压强：行走时约：2×104Pa 站立时约：1×104Pa11、步长约：50-70cm 12、步速约：1.5m/s13、骑自行车速度约：4m/s 14、骑自行车时受到的阻力约：20N15、大拇指指甲宽约：1cm;手掌宽约：1dm16、脉搏跳动频率约：70-75次/min(1.2Hz)17、正常血压约：收缩压<130 mmHg，舒张压<85 mmHg18、人体正常体温约：36.5℃(37℃)19、100米短跑时间约：13-14s 速度约:7.5m/s最重要的几个单位换算：1度=1Kwh=3.6×106J 1m/s=3.6Km/h 1g/cm3=103Kg/m3三、中考综合题（大题）题型分析：近年来，中考大题题型主要有这样几个方面：1、力、压力、压强、浮力专题：例：（09四川自贡）.在水平桌面上放置一个空玻璃杯，它的底面积为0.01m 2，它对桌面的压强为200Pa 。
2018年九年级物理中考复习备考计划【精选】
2018年九年级物理中考复习备考计划一、指导思想物理复习一般分为三轮,第一轮是章节，第二轮是板块，,第三轮是模拟训练。
围绕着物理课程的知识与技能，过程和方法，情感态度和价值观，以下是这学期的物理复习备考几点做法。
二、复习目标第一轮：对“双基”进行巩固和提高；1、完成知识体系的建构，揭示知识的内在联系。
2、面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。
第二轮：专项复习及综合训练1、通过计算、作图、实验与探究等题型，来提高学生的能力和方法；2、通过综合训练，来培养学生审题能力、分析能力和应用能力，以及信息处理能力。
第三轮：模拟冲刺依据中考命题说明，多方位、多渠道搜集信息，编写质量较高的模拟试题，并据学生答题情况，及时查漏补缺。
三、学生思想工作1、指导、激励、督促学生端正学习态度每个班都有各种各样不同的学生，他们对学习的态度都各有不同。
学习成绩的好坏，关键是学生心理是怎样看待学习的。
好的学习态度和好的学习动机，加上良好的学习心境，都对物理学习有良好的促进作用。
2、认真努力学习，提高学生的自信心在考察学生的时候，不要过多的使用太复杂，太难的试题给学生做。
这样的话会打击学生，使他们对物理学习会失去兴趣，以至于他们会有对物理学习有厌倦感，不爱学，这样他们的成绩就会下降。
我们应该适当给予他们成功感，刺激一下他们心理上的满足感，这样他们对物理学习上起码就会有不讨厌，不怠慢的行为发生。
还可能会因此对他们的学习有促进作用。
3、让他有个劲头去自觉地学物理中学生的心理，大多数是爱在班上炫耀自我，当自己在学习成绩上有很大的进步的时候，他们都会有自豪感。
为了保持这种状态，他们会不断的努力来维持，不使他改变。
所以学生在学习上小小的进步，还有老师不断的重视他，给予各种支持等等，这样他就是不断地自觉地去学习。
四、中考题型分析为了更好地做好总复习工作，教师必须研究、分析、把握好近几年中考物理试题及命题原则、知识难度、题型结构、考试范围和重难点，并把握以下特点：1、重视在实际情景中考查物理知识；2、突出实验能力的考查，引导学生体验探究的过程；3、重视渗透科学思想、学科方法的考查；4、试题载体体现当代科技、经济、文化、社会发展的热点；5、关注科学技术与社会的联系，培养对社会的责任感，发挥试题的教育价值，渗透情感、态度、价值感的引导。
2018年物理中考备考方案
试卷讲评课
总之，要提高物理试卷讲评课的有效性既需要 教师的充分准备，还需要学生的积极配合。只有选 择适合学生的教学方法才能起到事半功倍的效果， 这样才会达到试卷讲评的目的：巩固知识，形成能 力，养成良好的解题习惯。
（二）制定中考备考复习计划
本学期结束新课教学，下学期开始进入复习阶段,根据中 考命题的特点，中考复习分成以下四个阶段： 第一轮复习：（3月底——4月中旬）回归课本，夯实基础。 第二轮复习：（4月中旬——5月下旬）以专题为主线，进行 综合和专题复习，着重知识的迁移和应用为主。（自己命题， 主要是第一轮复习中资料中错题和没见过的题及重点题型的 扩展） 第三轮复习：（5月底——6月10日）以综合模拟为主，进行 适应性的强化训练。 第四轮：（6月10—中考）强化自我反思，突出自主纠错----发挥学生的主动性。
甲 乙
（四）教会学生处理和表达信息的能力
例6:如图所示为甲、乙两种物质的质量与体积关系的 图象， 根据图象分项，密度ρ ρ乙 （选填“>”、“<”或“=”）；质量为 1.8kg乙物质的体积为 dm3.
甲
（五）教学生学会关注热点问题 和身边的问题
例7：牛肉面是全省人民“舌尖上的美食”。端上 一碗牛肉面，香味扑鼻而来，是由于分子的 造成的；端碗时很烫手，是通过 方式增加 了手的内能。 例8：能源危机日益加剧，开发和利用新能源成为 当务之急．目前的核电站是利用原子 （选填 “核聚变”或“核裂变”）释放的能量工作的， 该能源属于 （选填”可“或“不可”）再生 能源．
我们应该怎么教？
（一）上好常规课
新课教学 复习课 试卷讲评课
新课教学
新授课作为所有课程中的第一环节，其重要性不言 而喻，而只有采用合适的教学方法才能更为有效地 提高课堂效率，现总结一下我对新授课教学的几点 看法：
2018级物理中考复习计划
阶段周次第四单元 质量和密度第五单元 压强第七单元 功和机械能简单机械第二阶段第11周～第12周(5.6～5专题复习第三阶段第13、14、15周(5.20～中考模拟训练学生针对性自我第7周(4.10～4.16)第8周(4.17～4.23) 第八单元简单电路 欧姆定律第9周 (4.24～4.30)第九单元 电功率 与生活用2018级物理中考复习计复习内容第1周 (2.26～3.3)第一单元 光第二单元 热和能 能源与可持续发展第2周(3.3～3.10)第一阶段第10周(5.2～5.6)第八单元 电与磁第3周(3.13～3.19)第三单元 运动和力 质量第4周(3.20～3.26)第5周(3.27～4.2)第六单元 浮力 (学月测试)第6周(4.3～4.9)第六单元 浮力复习计划第8讲光现象 (3 节课)第9讲 透镜及其应用 (3 节课)第10讲 物态变化(3 节课)第11讲 分子动理论、内能、比热容能量的转化和守恒(3 节课)第1讲 机械运动(2 节课)第2讲 力和运动(3 节课)第3讲 质量和密度第一课时第3讲 质量和密度第二 、三课时(3 节课)第4讲 压力 压强(4节课)第5讲 第一节浮力及其判定第二节 浮力相关实验第三节浮力的相关计算压强、浮力综合判断专项训练第6讲 功和机械能第7讲 简单机械第12 、13讲欧姆定律专项突破4：动态电路和电路故障分析电阻的测量第14讲 电能 电功 电功率 焦耳定律专项突破5：有关电功率计算的电学最值（或范围）问题第15讲 家庭电路与安全用电第16讲 电与磁电学 阶段检测试题专题1：作图题专题2：实验探究题专题3：综合计算题上述专题都包括光学、力学、热学、电磁学等。
性自我加强。
2018中考物理备考方案初中物理备考策略
2018中考物理备考方案初中物理备考策略2018中考物理备考方案中考备考阶段的物理学习可以分为四阶段，集体学习如下：第一轮——系统复习第一轮的全面复习是整个总复习的最重要部分，这一轮复习的内容是回归课本，通读精读课本，重温课后的练习，准确理解所有初中物理“概念”和初中物理“规律”的含义。
这阶段所要达到的目标就是要解决知识的覆盖面，解决基础知识、基本技能问题。
因而要在广度上力争不留疑问，切实抓好“双基”。
同时也要考察学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题的能力。
所以这一步的关键是如何在科学、生产、生活实际问题的情景中去理解和把握初中物理“概念”和初中物理“规律”。
通过参与应用初中物理知识解决实际问题的过程，来提高自己的学以致用的能力。
另外还应该重视实验，物理实验是初中物理的基础，因此要十分重视初中物理实验的复习，要通过实验现象的再现，了解实验目的和原理，掌握实验步骤，概括实验结果并得出结论。
根据考纲中指出命题将“适当体现初中物理课程标准的理念”，而初中阶段的物理课程强调要让学生经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶。
所以在复习中要掌握探究过程中的几个重要要素、环节、研究问题的方法及其操作过程。
在这一轮的复习时间安排应占总复习时间的1/2，其具体做法可按如下几个步骤进行：1、知识点展示知识点的展示就是向学生回放所学过的教材知识内容，让学生对遗忘的初中物理知识得到重新的记忆，让理解不透的学生得到进一步的加深理解认识。
对于每个章节的知识点展示可按知识条块归类，把细碎的知识点进行条理性的组合，将各知识点之间的内在联系由点到面建立知识网络，进行纵向与横向联系列表联络，从而能使学生在较短的时间获取知识量较大的、条理性较强的知识内容。
2、精讲点拨通过上一环节的知识点展示，学生已初步掌握到知识内容，此时教师应对学生进行进一步的解疑点拨，把一些学生容易混淆的问题通过典型例题进行分析解答，以帮助学生扫清对知识认识、理解和运用上的认识障碍，从而提高学生对知识的掌握程度。
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❖ 计算：1.比热容；浮力、压强、机械效率、拉力、速度 ❖ 2、电阻、电功率、滑动变阻器对电路的影响。
❖ 填空与简答相对变化多些，主要考察基础知识、基本技能、 基本应用。
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三、近三年中考（30个）高频考点： 1、运动状态描述（参照物选择）； 2、速度公式v=s/t的相关计算； 3、声音的产生和传播；声音的特性； 4、物态变化及吸热放热的判断； 5、光的现象辨识、解释及作图。 6、凸透镜成像规律及应用； 7、密度公式ρ=m/v的相关计算； 8、摩擦力及其应用；
望谟县2018年中考备考交流会
（物理学科）
望谟县教育学会 滕彩礼
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温馨提示：
1、各位老师请把手机调到振动或静音状态； 2、不许在会场上吸烟；不能随意走动； 3、有事请安静从后门出去 。谢谢！
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2
今天的 学习交流主要包括以下几个方面： 一．中考到底考什么？ 二、我们到底教什么？ 三、我们应该怎么教？ 四、交流学习
2.8×104Pa； 6、正常体温36.8 ℃ ～37 ℃ ；身体的电阻：103Ω～105Ω ;
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7、一张百元人民币长15.5cm宽7.5cm； 8、物理课本的表面积500cm2 重约3N；课桌的高度：0.7m；面积 3000cm2
左右； 9、一层楼高：3m；教室的体积：240m3； 10、一根粉笔的质量3g一只鸡蛋的质量：50～60g；一只鸡的 质量：2㎏
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把握命题脉搏 教学心中有数 有针对性复习 方能决胜中考
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主题一：
中考到底考什么？
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什么？ 一、中考考试内容和考试要求
❖ 1、考试内容和考试要求 考试内容包括科学探究和科学内容两部分，其中科
学内容包括物质、运动和相互作用、能量三个部分， 科学探究的考查包含在科学内容中。
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9、牛顿第一定律；
10、平衡力与相互作用力；
11、画力的示意图；
12、固体压强的计算；
13、液体压强的计算及连通器的应用；
14、阿基米德原理的计算及应用
15、物体浮沉的判断及应用；
16、功、功率及其相关计算；
17、机械能及其转化（动能和势能）；
18、杠杆的平衡条件及其应用；
19、滑轮组、斜面的特点及相关计算
注重基础知识、基本技能、基本应用，同时强调对 “识记”、“理解”、“分析综合”、“识图与作 图”、“实验”、“运用数学解决物理问题”这六 大能力的考查。
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什么？近三年中考试题分析
❖ 2.近三年黔西南州中考物理试卷分析
纵观近三年黔西南州物理试题，可以发现，试卷 具有相对稳定的题型、题量、结构和内容；重要的、 核心的知识点几乎每年中考都要考查，考查的方式 仍然是以基础为载体，考查学生在具体情景中运用 所学知识与技能分析和解决问题的能力，试题的情 景生动，贴近学生生活实际；“变”在中等难度的 题量有所增加，考查能力的力度增大，题目的灵活 性增大。 具体试题特色剖析详见下列各表。
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什么？近三年中考试题分析
3. 表1 近三年题型分析
年份
选择 填空
题量 6
6
2015
分值 18 15
作图 3 9
题量 6
8ห้องสมุดไป่ตู้
3
2016
分值 18 16
9
题量 6
6
3
2017
分值 18 15
9
简答 实验探究
2
2
8
20
2
3
8
20
2
2
8
20
计算
3 20 3 19 3 20
合计
22 90 25 90 22 90
近三年中考题型和分值都相对稳定
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近三年中考试题分析
❖ 4.题型及内容分析
❖ 选择题：1.长度、质量、体积、速度估测；2.光的直线传播、 反射、折射、色散；3.物态变化；4.物态变化;5.电阻、电功 率;6声或电磁现象.
❖ 作图:1.光;2.力;3.电. ❖ 实验:1.电流、电压的关系；电功率；测电阻；2.熔化规律、
1.4新材料及其应用
2.1多种多样的运动形式
（二）科学内容
2.运动和相互作用
2.2机械运动和力 2.3声和光 2.4电和磁
3.1能量、能量的转化和转移
3.2机械能
3.能量
3.3内能 3.4电磁能
3.5能量守恒
学习交流PPT 3.6能源与可持续发展
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什么？ 二、近三年中考试题分析
❖ 1.近几年年中考试卷结构分析 从考试范围、考试内容和要求都没有发生变化，
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20、热量的相关计算；
21、电路识别与设计；
22、电路作图题；
23、电路故障分析；
24、欧姆定律的相关计算；
25、动态电路分析；
26、电功、电功率的相关计算；
27、安全用电；
28、电动机与发电机
29、电磁作图；
30、电磁波及其应用。
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九、初中物理常考重点实验
1、探究水沸腾时温度变化的特点 2、测量小灯泡的电功率（伏安法测电阻） 3、研究电流与电阻和电压关系 4、电流的热效应与那些因素有关 5、测量密度（固体、液体） 6、影响滑动摩擦力的因素 7、杠杆平衡条件、测滑轮组的机械效率 8、浮力大小与哪些因素有关 9、液体压强特点、压力作用效果 10、固体熔化时温度的变化规律 11、电磁铁的特点及影响磁性强弱的因素 12、光现象（反射规律、平面镜成像、凸透镜成像）
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四、常见估测值
1、一个中学生的体重：500N～700N；身高：1.6m～1.8m； 密度：1g/cm3=1×103kg/m3；
3、百米速度：8.5m/s～10m/s；步行速度：1m/s～1.2m/s； 4、骑自行车的速度： 5m/s； 5、站时对地面的压强：1.4×104Pa；行走时对地面的压强
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什么？ 中考考试内容和考试要求
一级考试内容 （一）科学探究
二级考试内容 1.提出问题 2.猜想与假设 3.制定计划与设计实验 4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作
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什么？ 中考考试内容和考试要求
1.1物质的形态与变化
1.物质
1.2物质的属性 1.3物质的结构域物体的尺度
左右； 11、家用电灯的功率“40～60w； 12、通过灯丝的电流：0.2～0.3A； 13、微波炉、电暖气、空调、电熨斗功率：1000W左右； 14、彩电：100W左右；洗衣机、电冰箱功率：100～200W左右；电风扇：