小学语文三年级上册(试课教案 整册)

我们的民族小学

学习目标

1、认识“坝、傣”等4个生字。会写“坪、坝”等13个生字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

课前准备

1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2、词语卡片。

第一课时

一、创设情境，激趣导入。

1、师：同学们，我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族，五十六朵花。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。谁能说说你都知道哪些民族？你说你说

2 昨天老师让同学们利用课外资料袋或者查找了一些少数民族的资料。谁能介绍一下自己所了解的少数民族的情况？你说你说。真不错，看来同学们自学得非常认真。

3师：在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在同一所学校学习。就有这样的一所民族小学，大家想不想去参观一下？

（板书课题：我们的民族小学）

二、初读课文，整体感知。1、那我们就赶快出发吧，请同学们自己试着读读课文，要求读准字音，读通课文，难读的地方反复多读几遍。

2、学习生字。

①看到同学们读得有滋有味，课文中的词语朋友禁不住要出来跟你

出示生字词语自由读。

师：谁愿意一个人站起来跟它们打招呼。你来，你读得真不错；你来，你学得真快

师：有谁要给大家提个醒？“昌昂”后鼻音你真细心；“颇pō”不要读成“bō谢谢你的提醒

师：接下来我们开火车读一读这些词语。

师：同学们词语学得那么好，难怪词语宝宝喜欢跟你们交朋友，下面我们一起叫叫他们吧！（齐读词语）

③师：每个词语都是有感情，如果把词语放到课文中去读，就更有滋味了。想读吗？

第一段有点难哦！需要有勇气的孩子来读。你来吧

第二段请听得最认真的小朋友读。你吧！

你今天的表现得特别棒，老师请你来读第三段。

第四段谁来？好，你的小手最高，你来！

3、导语：参观了民族学校，你想说什么？你说，大家的服饰很有趣。你说，大家上课很认真。你说，学校同学团结友爱。

三、精读课文，朗读感悟。

1、看来我们已经喜欢上这所小学了，让我们跟民族小学的小朋友再去学校走一走。请大家默读第一自然段，想想哪儿给你留下深刻的印象？

①谁来读？ 你来，你来。读着读着，你读懂了什么？

② 你说，哦，一路都是美丽的风景。你说，各个民族的小学生都有。 ③引读： 瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了哪些民族的小学生啊？（有傣族的……） ④下面我们就来看看语文书第5页这些民族的图片。

从他们的穿戴和生活习俗能猜出是哪个少数民族吗？这是――这是――这是――

⑤他们穿戴不同，有红色的，白色的，黄色的，这么多种颜色把学校打扮的非常漂亮，用文中一个词来形容，就是＿＿？“绚丽多彩” 你还能想到哪些词也表示颜色多而美？你说，你说

⑥这绚丽多彩的校园多美啊。（板书：校园美丽） 谁愿意来读读这一句。

评：你把上学路上的景色都带来了。 你把各民族小学生的欢乐也带来。 小朋友们我们一起美美地来读读。

我们继续交流，还有哪儿给你留下深刻的印象？你说

① 这句谁想读？你读，你读，读了这句话，你又有什么感受？你说。

是呀虽然我们穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，多么团结。（板书：民族团结 ）

谁还想读这句话？你来读。你来。你读得真幸福。你来。听了你的朗读，老师觉得特别快乐。

②此时老师有个问题：这句话中，“穿戴不同“，换成“穿着不同”好吗？为什么？你说，

是啊，“穿戴”的是指衣裤和帽子，

而“穿着”一般只是指衣裤。少数民族的特征除衣裤外，头饰的不同也是重要的区别，所以用“穿戴”更好。一起来读读这一句吧。 第一自然段还给你留下什么印象？你说。 你读，你。

读着读着，你仿佛看到了什么？你说，你说。

“招呼”的招字是提手旁，与手的动作有关，我们一起做动作向小鸟“打打招呼”吧。 你好，小鸟！多么有礼貌的小朋友呀！ 4 刚才我们从第一自然中感受到了这所学校的美丽和团结。接下来让我们一起来读读第一自然段，把民族小学的美丽与团结读出来 结语：“当，当当！当，当当！“大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了。民族学校的学生是怎样上课学习的呢？我们下节课再来学习。现在进入我们的快乐写字时间。

四、巩固字词，指导书写。出示：雀舞

1 请大家仔细观察，这2个字写得时候应该要注意什么？

对，“小”的竖勾变成竖，“隹”字单人旁的一撇托住上面的小。看老师写。（师范写）

“舞”上面的中间是四竖。第13笔是竖折。仔细看老师写一个。（师范写）

现在请大家在本子上各写一个。

2 写好了吗？谁先把自己写的字给我们展示一下？

好，勇敢的孩子。先给自己做个点评吧

那我们帮他修改吧。谁来说？

小伙伴给你提了意见，你该怎么样啊？

对，谢谢她。好的，孩子们，同桌相互给对方展示你的作业，相互提意见，写好这两个字。

3 下课的音乐铃声已经响起，今天的课我们上到这里，回家把每个字再写2个。小朋友辛苦了。下课。

板书设计：

我们的民族小学

校园美丽

民族团结

坪坝绒球花摔跤孔雀舞

傣族阿昌族德昂族景颇族

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

五彩斑斓五颜六色五光十色五彩缤纷

姹紫嫣红万紫千红绚丽多彩

大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

雀舞