一年级语文上册汉语拼音11ieüeer导学案(无答案)新人教版

二、学习ie üe er。（用时：10分钟）

1.引导学生学

习er的音和形。

（1）课件出示

第3幅插图，引导

学生试读。

（2）教师范

读，指名读。

（3）小结：er

这个韵母不同于其

它韵母，我们知道

每一个韵母都可以

和声母做朋友组成

音节，可是，er是

个小淘气，它和谁

也不团结，只能自

己独立成音节了。

（4）板书：ēr

ér ěr èr，引导学

生试读。

（5）引导学生

开火车读、齐读。

2.引导学生用

同样的方法学习

ie、üe。

1.认真观察插

图，试读er。

2.多种形式练

习读。

3.试读er的四

声。

4.开火车读。

5.齐读。

6.用同样的方

法学习ie、üe。

1.读儿歌。

ie üe er

一片绿叶ie ie ie,

一轮弯月üe üe üe,

一对耳朵er er er。

ie üe er,我会读，

ie üe er,我会写，

学习拼音我最棒。

2.我会写。在四线格书写ie、ü

e、er。

三、学习整体认读音节ye 和yue，

1.板书：ye、

yue。引导学生比较

韵母ie、üe与整体

认读音节ye、yue

在字形上有什么变

1.认真比较，交

流韵母ie、üe与整

体认读音节ye、yue

在字形上的变化。

2.跟着老师念：

3.比一比，读一读。

ie—ye

üe—yue

4.读儿歌。

大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻

拼读音节。（用时：15分钟）化？

2.启发思考：

音节yue中“ü”的

小点为什么没有了

呢？引导学生复习

两点省略规则。提

醒学生小ü有礼貌，

见了大y就摘帽。

3.引导学生运

用多种形式读准韵

母ie、üe和整体认

读音节ye、yue。

4.出示n、l与

üe，j、q、x与üe

相拼的音节。强调

j、q、x与üe相拼

时ü上两点省略规

则。

5.引导齐读。

小ü有礼貌，见了大

y就摘帽。

3.运用多种形

式读准韵母ie、üe

和整体认读音节

ye、yue。

4.试读出示的

音节，说出每个音节

的声母和韵母。

5.齐读。

嘻。小ü见了j、q、x，去掉两点还念

ü。

5.我会填。

què→—

nüè→—

四、学习句子。（用时：5分钟）1.课件出示插图，

指导学生看图：小

朋友们都在干什么

呢？

2.课件出示带拼音

的句子，引导学生

试着读一读。

3.引导同桌互读、

互评。

4.指名读。

1.认真观察图

画，自由看图说话。

2.试读出示的

句子。

3.同桌互读、互

评。

4.全班齐读。

6.我会读。

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