告家长书

《告家长书》

亲爱的家长朋友们：

教育事关孩子的一生，不知您是否明白这个道理：孩子的发展是不

均衡的！

一，趣味方向的不同。有的孩子喜欢文学类的，我的喜欢数学理类的，有的喜欢科学类的，有的喜欢艺术类的，有的喜欢逻辑推理类的，

有的喜欢运动类的，有的喜欢星空天文类的，有的喜欢手工制作类的，

有的喜欢玩具游戏类的……三百六十行，行行出状元，说的就是这个道理。

二，认知觉醒时间的不同。有的孩子3-4岁认知觉醒，有的孩子5-6

岁认知觉醒，有的孩子7-9岁认知觉醒，有的孩子13-15岁才认知觉醒，有的孩子甚至更晚才认知觉醒……江郎才尽，大器晚成，说的也是这个

道理。

然而，当今的教育无视孩子的趣味不同，以分数高低论孩子的好坏；无视孩子认知觉醒的不同，以高压手段蹂躏孩子的内心！逼着孩子在起

跑线就以百米冲刺的速度进行人生的长跑，没有等待和包容的教育，就

是以最残忍的方式摧残孩子！教育的不当，会让孩子陷入无限的迷茫之中，一生不知所求，将碌碌而无为！

家长会不屑一顾地反问：孩子上不了大学，一生就不会幸福。1，上

了大学就幸福了吗不上大学就不幸福了吗还是家长的面子比幸福更重要

呢2，教育不急功近利，孩子就上不了大学吗3，一个认知觉醒、有趣味

追求的孩子，大学才是有意义的！4，就业创业不在于你学历高低，而在

于更多的其他方面！

中国教育最成功的地方：让绝大部分走出学校的人彻底放弃继续学

习的意愿。这就是中国人均阅读极低的关键原因，讽刺，是对教育的最

大讽刺。教育的成败，在于觉悟的高低！过度教育，对孩子来说，是一

种可怕的力量，一把软刀子！

今天我将教育部在实施了《小学生减负十条规定》介绍给天南地北

的广大家长，明辨对错，监督举报，还孩子一片明亮的天地，让一切违

规行为开始颤抖吧。

《小学生减负十条规定》

1，阳光入学

各地要在大力推进义务教育均衡发展的同时，严格实行免试就近入学，招生不依据任何证书和考级证明。实行信息公开，县区教育行政部

门要利用网站等多种方式向社会公开每所小学和初中的招生计划、范围、程序、时间和结果，积极推行统一的网上报名招生。

2，均衡编班

按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。严禁以各种名目分重点

班和非重点班。编班过程要邀请家长、社区代表、人大代表和政协委员

等参加，接受各方监督。

3，“零起点”教学

一年级新生入学后,要严格按照课程标准从“零起点”开展教学,不

得拔高教学要求,不得加快教学进度。

4，不留作业

小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。积极与家长、社会资源单位联动，在确保安全的前提下，因地制宜

地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施，组织参加力所能

及的手工劳动、农业劳动。

5，规范考试

一至三年级不举行任何形式的统一考试；从四年级开始，除语文、

数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容严禁超出课程标准。

6，等级评价

实行“等级加评语”的评价方式，采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价，多用鼓励性评语，激励学生成长。全面取消百分制，

避免分分计较。

7，一科一辅

教辅材料购买遵循“一科一辅”和家长自愿原则。学校和教师不准

向学生推荐、推销或变相推荐、推销任何教辅材料。

8，严禁违规补课

学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组

织学生集体补课或上新课。公办学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。

9，保持体育锻炼

按照国家课程方案上好体育课。安排好课间操、眼保健操或大课间活动，确保学生体育锻炼时间。?

10，强化督查

各级教育督导部门要对减负工作定期开展专项督导检查，每学期公布督导报告。县区教育行政部门要严格责任追究，对加重小学生课业负担的有关负责人和直接责任人进行问责。