土力学与地基基础工程ppt课件

1.师资队伍
12
12
10
8
6
4
2
0 教师总数
6 4
副高及以上 硕士及以上
8 双师型
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教师数
13
二、教学资源
2.教材资源
《土力学与地基基础工程》 主编：试程验建指伟导书 出版社：机械工业出版社
教理技授与为术论材课校地、，内教本基新又容师教基规有优自材础范实势己》同训：编试步操既写验；作有指《强内必导土化容要书力识；的作学图基与、础新 加强技能培训。
1、存在问题：
学生基础知识薄弱，文理科学生都有，但是课程 难度较大。 学生学习主动性较差，对教师和教材的依赖较大。 对课程不够重视，认为和就业联系不大。
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三、学情分析
理论知识
厌学 较好 习题
实际操作
乐学 较差
解决实际 问题能力
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三、学情分析
2、解决办法：
1.让学生了解课程的重要性。
2.选择合理的教学内容，贯彻理论 够用、和工程实践相结合的原则
3.用灵活的教学方法 。
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来自百度文库23
《土力学与地基基础》说课内容
一、课程性质、地位和目标 二、教学资源 三、学情分析 四、教学设计 五、教学方法和手段 六、考核方式 七、教学效果
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四、教学设计
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设计指导思想
在校内教学过程中，将“教”、“学”、“做”相结 合课，程理总论体教设学计、思实路践：教根学据融建为筑一工体程。技实术现专讲业练基结于合工，作学过 为做程充构合分建一体课。现程同任体时务系，引，将领按校、照内实能实践力训导培与向养校课的外程需顶思求岗想来实，选习将择相本课结课程合程内，的容使教； 学学变活生知动在识分思本解想位设观为计念能成、力若专本干业位项理，目论以，、任以专务项业与目技能为能力单方分元面析组真为织正依教受据学到，，职设以 典业定型化职案的业例、能为全力载方培体位养，的目引培标出养；相、改关锻变专炼原业，有理从的论课而知使程识学讲，生课使形真学正式生掌，在握突工出地程 实基创践与新中基能加础力深工的对程培专基养业本，知理创识论设、和工专基作业本情技技景能能，的，结理并合解使职与其业应分资用析格，问考培题试养、要学 生解求综，决合培问职养题业学和能生创力独新，立能满分力足析进学解一生决步职基提业础高生工，涯以程发实及展际充的问分需调题要的动。基学本生的能 学力习。积极性和能动性，培养学生良好的学习方法与获取 知识的能力。
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3
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4
一、课程性质、地位和目标
2、课程地位
后续课程
--《计量与计价》、 《建筑施工技术》等
--建筑类
土力学与地基基础 核心职业技能课程
前期课程
--《高等数学》、《工程制图》、
《建筑力学》等基础课程。
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一、课程性质、地位和目标
3、课程目标
培养目标
知识目标 能力目标
素质目标
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一、课程性质、地位和目标
熟悉建筑物沉降及地基变形的相关内容
熟悉基坑支护结构方案、施工方案和施工工艺
熟悉基坑降、排水的内容
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一、课程性质、地位和目标
能力目标
能够对土进行工程分类
通过土工试验测定土的基 本物理力学指标，进一步 阐述土的物理力学性质
能够计算土的抗剪强度及 利用土工试验确定土的抗 剪强度
会土的应力计算，会确定地基 承载力；会基础验槽
能够对软土地基提出处理加固 初步方案
会阅读工程地质勘察报告，并 根据其内容及图件提出地基基 础方案设计的初步建议，推荐 地基持力层
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一、课程性质、地位和目标
能力目标
会建筑物沉降观测与判断地 基允许变形值
能够读懂基坑支护结构方案、 施工方案，会基坑支护施工、 能够计算基坑降排水，会基 坑降排水施工
标知 识 目
掌掌握握天土然的地物基理浅状基态础指设标计及的地基基本土知的识工及程浅分基类础施 了工解的土工的 艺成、因质、量组验成收、的物要理点指标及最优含水量
熟掌悉握工桩程基勘础察施的工内方容案，编能制独的立相阅关读知地识质及勘质察量报验告 收要点 掌握土的相关应力计算内容、地基承载力确定的 方法、基础验槽的相关知识
建筑艺术系
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《土力学与地基基础》说课内容
一、课程性质、地位和目标 二、教学资源
三、学情分析
四、教学设计
五、教学方法和手段
六、考核方式
七、教学效果
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一、课程性质、地位和目标
1、课程性质
课程 性质
《土力学与地基基础》是 面向建筑工程技术、建筑 工程监理等相关专业开设 的一门核心职业技能课程。 计划学时128学时。在整 个课程体系中处于承上启 下的核心地位 。
能进行天然地基上的浅基础 设计，会阅读并编制浅基础 的施工方案
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能够读懂桩基础的施工方 案，并会编制简单桩基础 的施工方案
能读懂软弱地基处理施工 方案，会根据现场条件选 择合适软弱地基的处理方 法
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一、课程性质、地位和目标
素质目标
通过阅读地 质勘察报告
通过土方施 工的训练
培养学生分析问题的能力，通过实验 操作，培养学生的团队协作精神
东南大学出版社 (2013-08)
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二、教学资源 3、实训室资源
土工实训室
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二、教学资源
模型实训室
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二、教学资源
实训大厅
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《土力学与地基基础》说课内容
一、课程性质、地位和目标 二、教学资源 三、学情分析 四、教学设计 五、教学方法和手段 六、考核方式 七、教学效果
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三、学情分析
培养学生独立思考、开拓创新的精神， 工作严谨的作风、树立“安全第一” 的意识。同时，要在头脑里初步形成 “质量、进度、成本”的观念，树立 经济意识
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一、课程性质、地位和目标
通过土的应力 计算、抗剪强 度的计算、变 形理论的分析
通过软弱地基 处理项目的训 练
素质目标
培养学生求真务实的精神和一 丝不苟的作风
培养学生因地制宜、灵活运用 理论知识的意识，重视地基处 理的意识，保护环境、节约资 源、科学发展的意识，进一步 提高安全施工的意识
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《土力学与地基基础》说课内容
一、课程性质、地位和目标 二、教学资源 三、学情分析 四、教学设计 五、教学方法和手段 六、考核方式 七、教学效果
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二、教学资源
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二、教学资源
参考教材
《建《筑土地力基学基与础地设基计基规础范》(》第2版) ( G张B力50霆00主7-2编011) 中国高建等筑教科育学出研版究社院(20中0国7-0建7筑) 工 业出版社 (2012-03) 《《土土力力学学与与地地基基基基础础》》 ((高第职2版高土专建十类二高五职规高划专教创材新) 型规划 李教勇材)主编 中刘国颖地主质编大学出版社 (2012-07)