7.欧阳修苦读
文言文阅读《欧阳修苦读》并回答问题
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一、文言文原文
欧阳修苦读《欧阳公事迹》
欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
二、回答课后习题
1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（）
A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
2．翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：
②及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
译文：
③惟读书是务。
译文：
3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：
4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是
三、习题参考答案
1. D
2. ①欧阳修四岁时父亲就去世了②等到他稍微大点的时候，家里没有书可读，他就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
③只是致力读书
3. 勤学苦练、专心致志
4. 家长的善于教育，严格要求。
关于欧阳修苦读阅读答案
关于欧阳修苦读阅读答案欧阳修苦读，中国古代勤学励志的典故之一，以下就是小编整理的关于欧阳修苦读阅读答案，一起来看看吧！【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的`篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：勤学苦练、专心致志。
欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。
【阅读训练】1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（）A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
2．翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：②惟读书是务。
译文：3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是【答案】1.D2.①欧阳修四岁时父亲就去世了②只是致力读书3.勤学苦练、专心致志4.家长的善于教育，严格要求。
通过《欧阳修苦读》阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。
欧阳修苦读故事
原文：欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
译文：欧阳修四岁时就失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。
母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。
以至于白天黑夜废寝忘食，只有读书是最重要的事。
他从小起所写的诗歌文章，就像大人写的一样有文采。
映雪囊（náng）萤晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。
他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。
冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。
（孙康映雪苦读）当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。
夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。
（车胤囊萤夜读）负薪（xīn）挂角汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。
为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。
但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。
（朱买臣负薪读书）隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。
每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。
（李密牛角挂书）悬梁刺股东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，还不休息。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
欧阳修苦读阅读理解答案
欧阳修苦读阅读理解答案纵观历年的高考题，阅读理解在语文试卷中考查的重点，占据着非常重要的地位，并且有逐年不断增加的趋势。
因此，掌握好阅读理解的技巧和解题策略是每位学子在高中阶段必须学会的一门必修课，也是在语文考试中得高分的关键。
多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
欧阳修苦读阅读答案【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：勤学苦练、专心致志。
欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。
【阅读训练】1.文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同?()A.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B.惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C.一男附书至，二男新战死。
D.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
2.翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：②惟读书是务。
译文：3.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4.欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是?欧阳修苦读阅读答案，仅供参考：1.D2.①欧阳修四岁时父亲就去世了②只是致力读书3.勤学苦练、专心致志4.家长的善于教育，严格要求。
通过《欧阳修苦读》阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。
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欧阳修苦读文言文阅读题
欧阳修苦读文言文阅读题
阅读下面的文言文，完成下列各小题。
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以获画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注：①欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。
②太夫人：这里指欧阳修的母亲。
③获：芦苇秆。
④闾里士人家：乡里的读书人家。
⑤务：致力，从事。
1. 下列带点字的解释，不正确的一项是（）。
A: 家贫无资（财务，钱财）
B: 教以书字（写）
C: 及其稍长（指“他”，欧阳修）
D: 或因而抄录（有的人）
2. 下列说法与短文内容不符的一项是（）。
A: 欧阳修年幼时家境不好，家里没什么书，常要从别人家借书来读。
B: 欧阳修的母亲善于教育儿子，常让小欧阳修诵读古人篇章。
C: 欧阳修把读书当作头等大事来做，经常会读到忘记吃饭和睡觉。
D: 欧阳修成年后，作诗写文章时下笔如有神。
3. 欧阳修的“苦读”表现在他的行为中，如“多
诵、”等。
（2分）
答案：
1. D
2. D
3. 抄录（1分）；昼夜忘寝食（1分）。
欧阳修苦读的意思。
欧阳修苦读是中国古代勤学励志的典故之一。
讲的是“唐宋八大家”之一的北宋散文家、词人欧阳修在“四岁而孤，家贫无资”的环境下，从小至大，“昼夜忘寝食，惟读书是务”的勤学故事。
可见逆境是人生的一笔财富，“惟读书是务”的精神也值得学习。
所以要刻苦学习，报效祖国，所以警示后人要加强学习。
苦读①欧阳公②四岁而孤③，家贫无资。
太夫人以④荻（dí）⑤画地，教以书字。
多诵⑥古人篇章，使学为诗。
及⑦其稍⑧长，而家无书读，就闾（lǘ）里⑨士人⑩家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，而已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
词语注释欧阳修像欧阳修像1.欧阳修苦读：题目为编者所加。
2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。
3.孤：小时候失去父亲。
4.以：用...来干什么。
5.荻：多年生草本植物，与芦苇相似。
6.诵：（多诵古人篇章）朗诵。
7.及：等到。
8.稍：稍微。
9.闾里：乡里、邻里。
10.士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。
11.或：有的时候。
12.因：趁机，借……的机会。
13.抄录：抄写。
14.务：致力。
15.诗赋文字：诗歌文章。
白话译文欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。
欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。
到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了。
以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。
他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。
欧阳修苦读_《欧阳修苦读》文言文阅读训练及答案
欧阳修苦读_《欧阳修苦读》文言文
阅读训练及答案
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未必，而已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
(注：荻，芦苇秆)
小题1:解释下列划线的词。
（4分）
家贫无资（）及其稍长（）
太夫人以荻画地（）或因而抄录（）
小题2:翻译下面句子。
（2分）
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
小题3:请同学们回顾下学过的课文《送东阳马生序》，该文的作者是哪个朝代的文学家谁呢？（2分）请问他在求学过程中遇到了与欧阳公一样的什么样的困难，他们都是怎么克服的呢？（2分）他们身上有怎样的精神很值得我们学习？（1分）
参考答案：
小题1:家贫无资（钱）及其稍长（等到）太夫人以荻画地（用）或因而抄录（有时）
小题1:以至于白天黑夜废寝忘食，只是致力于学习。
（或：专心致志学习。
）
小题1:明初文学家宋濂家贫无从致书以观，他们都通过借书抄书来克服这个困难。
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。
要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题是一道综合题。
结合平时的学习来解答即可。
《欧阳修苦读》阅读答案
《欧阳修苦读》阅读答案小编整理：欧阳修苦读，中国古代勤学励志的典故之一。
讲的是“唐宋八大家”之一的北宋散文家、词人欧阳修在“四岁而孤，家贫无资”的环境下，从小至大，“昼夜忘寝食，惟读书是务”的勤学故事。
下面是小编整理的，供大家参考。
希望同学们对《欧阳修苦读》一文有更深的理解。
【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：勤学苦练、专心致志。
欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。
【阅读训练】1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
2．翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：②惟读书是务。
译文：3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是【答案】2.①欧阳修四岁时父亲就去世了②只是致力读书3.勤学苦练、专心致志4.家长的善于教育，严格要求。
通过《欧阳修苦读》阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。
欧阳修苦读的小练笔200字
欧阳修苦读的小练笔200字
1.欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
2.到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。
3.北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但是由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。
欧阳修勤奋刻苦，练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路。
4.欧阳修的科举之路可谓坎坷。
1023年和1026年两次参加科举都意外落榜。
1029年春天，由胥偃保举，欧阳修就试开封府最高学府国子监。
同年秋天，欧阳修参加了国子监的解试，获得了第一名的好成绩。
1030年，欧阳修再次参加礼部组织的春闱，欧阳修名列第一。
同年3月11日，由宋仁宗赵祯主持的封建社会最高等级的考试——殿试在崇政殿举行。
3月14日，殿试放榜，欧阳修被仁宗皇帝唱十四名，位列二甲。
据欧阳修同乡时任主考官晏殊后来对人说，欧阳修未能夺魁，主要是锋芒过于显露，
众考官欲挫其锐气，促其成才。
《欧阳修苦读》阅读答案
《欧阳修苦读》阅读答案《欧阳修苦读》是中国古代勤学励志的典故之一。
讲的是“唐宋八大家”之一的北宋散文家、词人欧阳修在“四岁而孤，家贫无资”的环境下，从小至大，“昼夜忘寝食，惟读书是务”的勤学故事。
下面是小编整理的《欧阳修苦读》阅读答案，供大家参考。
希望同学们对《欧阳修苦读》一文有更深的理解。
【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：勤学苦练、专心致志。
欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。
【阅读训练】1.文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同?()A.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B.惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C.一男附书至，二男新战死。
D.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所鱼腹中。
2.译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：②惟读书是务。
译文：3.就本文而言，欧阳修值得我们学习的'精神是：4.欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是【答案】1.D2.①欧阳修四岁时父亲就去世了②只是致力读书3.勤学苦练、专心致志4.家长的善于教育，严格要求。
通过《欧阳修苦读》阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。
欧阳修苦读的原文和译文
欧阳修苦读的原文和译文
原文：
欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，而已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
译文：
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。
欧阳修的母亲用芦荻秆在沙地上写画，教给他写字。
欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。
到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了 。
以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。
他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。
文言文翻译欧阳修苦读
欧阳公者，北宋之贤臣，才子也。
其人聪慧过人，学问渊博，尤善文章。
然其成才之路，非一日之功，实赖苦读之功。
公幼时，家贫力学。
每晨鸡初鸣，公即起床，读书不辍。
日复一日，夜以继日，无间寒暑。
其所读之书，无所不包，经史子集，无所不览。
公曰：“吾生有涯，而知无涯，是以日夜孜孜，不敢懈怠。
”公读书，不拘一格。
或览群书，或求师问道，或独立思考，或与人辩论。
公曰：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，则口亦不能成诵。
三到之中，心到最急。
”是以公读书，常以心为主，眼次之，口又次之。
公尝言：“读书有三层境界。
第一层，为读书破万卷，下笔如有神；第二层，为读书破万卷，下笔如有神，而能自得于心；第三层，为读书破万卷，下笔如有神，而能自得于心，又能施于事。
”公自谓已达第三层境界，故其文章，往往能切中时弊，言辞犀利，令人叹服。
公虽位至宰相，然仍不忘读书。
每遇闲暇，必手不释卷。
公曰：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
用之所学，施之天下，死而后已，此吾志也。
”是以公虽身居高位，而心无旁骛，一心向学。
公之苦读，非仅为求一己之才，更欲以所学，报效国家。
公尝上书言事，条陈利弊，其言切中时弊，深得皇帝嘉许。
公曰：“吾虽位至宰相，然心系天下，愿以所学，为国家谋福祉。
”欧阳公之苦读，不仅成就了自己，更影响了后世。
其勤奋好学，刻苦自励的精神，成为后人学习的楷模。
公之文章，传颂千古，至今仍被世人所推崇。
夫学海无涯，欧阳公之苦读，实为后人之典范。
吾辈当效仿欧阳公，勤奋学习，刻苦自励，以成就一番事业，不负平生所学。
愿吾辈皆能如欧阳公一般，砥砺前行，终成一代宗师。
欧阳修苦读原文翻译2篇
欧阳修苦读原文翻译2篇欧阳修苦读原文翻译1《欧阳公事迹》【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注释1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。
3.先公：指欧阳修4.孤：失去父亲5.荻：指芦苇一类的植物6.以：用7.诵：（多诵古人篇章）朗诵8.使：让9.为：做10.及：等到11.稍：稍微12.闾里：乡里、邻里13.士人：读书人14.或：有的时候15.因：趁机;借……机会。
16.书：写17.诗赋文字：诗歌文章【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的.诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
译文二欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。
欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。
到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。
还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心读书。
他从小时候起所写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。
欧阳修苦读原文翻译2欧阳修苦读欧阳修〔宋代〕欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，而已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
译文欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。
欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。
欧阳修苦读的意思译文
息风化痰通络颗粒对急性脑梗死患者脂代谢、血液流变学指标及神经功能的影响方美凤;谭峰;曹冰倩【期刊名称】《中国中医急症》【年(卷),期】2024(33)2【摘要】目的观察息风化痰通络颗粒对急性脑梗死患者脂代谢、血液流变学指标及神经功能的影响。
方法80例急性脑梗死患者按随机数字表法分为观察组与对照组各40例,对照组采用常规治疗,观察组在对照组基础上予息风化痰通络颗粒治疗。
记录并对比分析两组间脂代谢指标[总胆固醇(TC)甘油三酯(TAG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)及低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)]、血液流变学指标[全血高切黏度(HSV)、血小板黏附率(PAdR)及红细胞比容(HCT)]、脑血流灌注[大脑中动脉舒张末期血流速度(EDV)、收缩期峰值流速(PSV)及平均血流速度(Vm)]、美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分等。
结果治疗后,两组TC、TAG、HDL-C及LDL-C均较治疗前改善(P<0.05),且观察组明显优于对照组(P<0.05);治疗后,两组HSV、PAdR、HCT均较治疗前降低(P<0.05),且观察组明显低于对照组(P<0.05);治疗后,两组EDVPSV及Vm均较治疗前升高(P<0.05),且观察组明显高于对照组(P<0.05);治疗后,两组NIHSS评分均较治疗前降低(P<0.05),且观察组明显低于对照组(P<0.05)。
结论息风化痰通络颗粒可改善急性脑梗死患者脂代谢,改善血液流变学指标,增加脑血流灌注,促进神经功能恢复。
【总页数】4页(P256-259)【作者】方美凤;谭峰;曹冰倩【作者单位】广东省佛山市中医院【正文语种】中文【中图分类】R743.3【相关文献】1.化痰活血通络方对冠心病患者脂代谢及血液流变学的影响2.自拟益肾活血化痰通络方对急性缺血性脑卒中患者神经功能及血液流变学指标的影响3.化痰祛瘀通络方治疗风痰入络型急性脑梗死的疗效及对血液流变学的影响4.益气活血化痰通络汤对急性脑梗死患者神经功能及血液流变学的影响5.脑脉利颗粒对急性脑梗死患者神经功能、血液流变学及血清学指标水平的影响因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
《欧阳修苦读》阅读答案
《欧阳修苦读》阅读答案小编整理：欧阳修苦读，中国古代勤学励志的典故之一。
讲的是“唐宋八大家”之一的北宋散文家、词人欧阳修在“四岁而孤，家贫无资”的环境下，从小至大，“昼夜忘寝食，惟读书是务”的勤学故事。
下面是小编整理的，供大家参考。
希望同学们对《欧阳修苦读》一文有更深的理解。
【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：勤学苦练、专心致志。
欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。
【阅读训练】1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
2．翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：②惟读书是务。
译文：3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是【答案】2.①欧阳修四岁时父亲就去世了②只是致力读书3.勤学苦练、专心致志4.家长的善于教育，严格要求。
通过《欧阳修苦读》阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。
语文同步知识大全：《欧阳修苦读》文言文阅读答案
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语文同步知识大全：《欧阳修苦读》文言文阅读答案
【原文】
欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【译文】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：勤学苦练、专心致志。
欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。
【阅读训练】
1.文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同?()
A.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B.惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C.一男附书至，二男新战死。
D.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
2.翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：
②惟读书是务。
译文：
3.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：
4.欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是?。
欧阳修苦读
合称“唐宋八大家”。仁宗时，累擢知制
诰、翰林学士；英宗，官至枢密副使、参
知政事；神宗朝，迁兵部尚书，以太子少
师致仕。卒谥文忠。
2
哪一句中的“书”相同？（ ） A 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣 。
B 惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 C 一男附书至，二男新战死。 D 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中 。
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答案： 一,1.D 二,1.欧阳修四岁时父亲就去世了。 2.只是致力于读书。 三.勤学苦练、专心致志。 四、家长的善于教育，严格要求。
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欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫
人以荻②画地，教以③书字。多诵④古 人篇章。及⑤其稍长，而家无书读，就 闾（食，惟读书是务。 自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注解：①孤：失去父亲 ②荻：指芦苇一类的
植物③以：为了，来 ④诵：（多诵古人篇章
2．翻译 （1）欧阳修四岁而孤。 （2）惟读书是务。 3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精 神是 ？ 4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外 3
译文：欧阳修先生四岁时父亲就去世了， 家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用 芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还 教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄 大些了，家里没有书可读，便就近到读 书人家去借书来读，有时接着进行抄写。 就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力 读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有 成人的水平，那样高了。
）朗诵 ⑤及：等到 ⑥或：有的时候⑦因：
趁机
1
人物简介
欧阳修(1007～1072年)，字永叔，自号醉
翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧
阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人[自称
庐陵人]，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生
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【
文
言
文
】
王 老 师
历 代 名 人
传
记
目
壹
标贰
通过古文了解历史人物
正史中对历史人物的介绍更加接近历史 真相，我们看到的历史剧、小说、漫画…… 都是根据史书中的记载改编的文学作品。
通过阅读增强文言语感
学习文言文和学习英语一样，需 要大量的阅读来增强语感，语感好了， 理解能力也会增强。
叁
积累文言词汇
3． 就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：勤学苦练、专心致志。 4． 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是 。 答：家长的善于教育，严格要求。
【阅读训练】 1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（ D ） A． 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 B． 惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 C． 一男附书至，二男新战死。 D． 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 2． 翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。 欧阳修四岁时父亲就去世了。 ②而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。 家里没有书可读，他就近到读书人家去借书来读，有时照着进行抄写。 ③惟读书是务。 只是致力读书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务（5）。自幼所作诗赋文字，
讴 下笔已如成人。（摘自《欧阳公事迹》）
（1）荻：多年生草本植物，形状像芦苇，地下茎蔓延，叶子长形，
紫色花穗，生长在水边。茎可以编席箔。（2）书：书写。（3）及其
稍长：等到他年龄大些了。（4）或：有时。（5）惟读书是务：只是
致力读书
欧阳修（1007年8月1日－1072年9月22日）， 字永叔，号醉翁，晚号六一居士， 汉族，出生于绵 州（今四川绵阳），籍贯江西庐陵（今江西省吉安 市永丰县）人，北宋政治家、文学家。
因此，一副“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也”的架势在对与错之间往往可 能征服了对方，或者被对方征服。
只有到了南宋辛弃严格的意义上讲，此言已是无求之欲了，真正明白愈是计较 便愈是空洞的真谛，那么，对与错也就不再重要了，重要的是，我们为什么要在一起， 我们是否继续在一起，我们如何在一起。 东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤萧声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 峨儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
课前暖场
求学
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课前暖场 积累：
王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨 夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊第三境也。”
苦 以至昼夜忘寝食，惟读书是务（5）。自幼所作诗赋文字，
读 下笔已如成人。（摘自《欧阳公事迹》）
请跟我朗读……
精
【原文】
读
原
欧阳公四岁而孤，家贫无资文 。太夫人以荻[dí]（1）画地，
教以书（2）字。多诵古人篇章。及其稍长（3），而家
薛 无书读，就闾[lǘ]里士人家借而读之，或（4）因而抄录。
谭 学
第一境界出晏殊的《蝶恋花》，原意是说，“我”上高楼眺望所见的更为萧飒的秋景， 西风黄叶，山阔水长，案书何达？引申而出，我们都在坚定地固守着自己的观点。
第二境界是说：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这引用的是北宋柳永《蝶恋 花》最后两句词，原词是表现作者对爱的艰辛和爱的无悔。而我们可以将其比喻为凡对 与错都不是轻而易举，随便可得的。
文字，下笔已如成人。（摘自 《欧阳公事迹》）
的诗、赋等文字，下笔就像成人的水平那 样高了。 旧时少年丧父称孤子,丧母称哀子,丧父母
称孤哀子。另外还有：老而无妻称鳏，无
夫称寡，无子称独。
本文写了什么事？
学习科学文化知识要虚心求教，永不满足， 不能骄傲自大，要知错就改。这是我们阅读 本文应该得到的启示。
稍长（3），而家无书读，就闾 阳 地上写画，教给他写字。还教他诵读许多
[lǘ]里士人家借而读之，或（4）
修 苦
古人的篇章。等到他年龄稍微大些了，家 里没有书可读。他就近到读书人家去借书
因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟 读 来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继
读书是务（5）。自幼所作诗赋
日、废寝忘食，只是致力于读书。从小写
肆 知人论世，以史为鉴
了解历史人物的经历可帮助我们认识
词汇量是读懂文言文的基础。
生活，也可以为我们的写作提供素材。
目录
学海无涯
欧阳修苦读
第一课
欧阳修苦读
精
【原文】
读 原
文
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻[dí]（1）画地，
欧 教以书（2）字。多诵古人篇章。及其稍长（3），而家
阳 修
无书读，就闾[lǘ]里士人家借而读之，或（4）因而抄录。
欧阳修于宋仁宗天圣八年（1030年）以进士及 第，历仕仁宗、英宗、神宗三朝，官至翰林学士、 枢密副使、参知政事。死后累赠太师、楚国公，谥 号“文忠”，故世称欧阳文忠公。
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太
译文
夫人以荻[dí]（1）画地，教以书
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫
（2）字。多诵古人篇章。及其 欧 寒，没有钱供他读书。太夫人用荻秆在沙