信息技术公开课教案(计算机硬件)

书本上P27还说CPU是先通过运算器，来完成各种运算，从而处理我们人给它的指令，然后再通过控制器，控制其他部件完成相应的操作。
比如说我们想要在文档上输入“a”这个字母，一般会通过键盘敲下“a”的键位，之前我们有学过键盘上的每个字符都有相应的一串ASCⅡ码，这串ASCⅡ码就相当于我们人给计算机的指令，CPU接收处理了这个指令后，就会控制word文档输出“a”这个字符，控制显示器显示出内容。
对于存储单位，还有以下这些单位：太字节（TB），吉字节（GB），兆字节（MB），千字节（KB）。我们要掌握这些单位之间的换算。它们之间分别相差1024的倍数。也就是说：1TB=1024GB, 1GB=1024MB，
1MB=1024KB，1KB=1024B
除了要知道内存和硬盘大约有多少存储容量，还要知道怎么来看一个文档、一部电影的存储容量。
其实一台分体台式计算机主要是由这几部分组成的：主机、显示器、鼠标、键盘、音箱，这些都是计算机的硬件。
你们觉得哪个部分还可以拆开来看里面还有什么其他硬件？
对，就是主机，大家看P27那张图片，这就是把机箱拆开来的样子，里面有电源、主板、CPU、硬盘、内存和显示卡等等，这些也是计算机的硬件。
一位学生回答。其他的画句子。
主板就放在机箱的这个位置，这一整块都是主板。大家在P27图3-3上找出主板的位置，做下笔记，“主板----信息交流的平台”。
2、CBaidu NhomakorabeaU
CPU全称是中央处理器，是一个指挥控制中心，其实就是一块芯片，大家先在P27图3-3上找出CPU的位置，做下笔记。
CPU在主板的这个位置，只是在这图片上或者在书上的图片上我们都不能直接的看到CPU芯片，因为CPU上面还放了一个小风扇，CPU每次都在高速运转，容易发热，为了散热，所以要在它上面装了个小风扇。把这个风扇拆下来以后，就会看到一个凹槽，CPU就放在这里面的。
讲说，提问
总结
讲解并展示ppt
提问
讲解
二、新授
（一）台式计算机的基本组成
首先，我们来了解下一个概念，什么是计算机的硬件。
书本上用一句话概括了计算机的硬件的概念。请一位同学来念出来。回答：让大家把概念画起来。
好，其实P26下面的8张图片都是计算机的硬件，你们认识图中的那些计算机硬件设备？
那八张图片具体是什么硬件。
内存是电脑中临时存放数据的设备，也是与CPU直接交换数据的设备。大家先在P27图3-3上找出内存的位置，做下笔记，“内存----临时存放数据”。
就是因为内存有临时存放数据的功能，所以在断电后信息会丢失。就好像我们微机室机房的电脑都有设置还原系统，如果你把电脑关机了，让它断电了以后，再重启的时候，你原本在电脑里面新建的文档都会没有掉，电脑会还原到最初始的状态。RAM，内存也是这样，信息在断电后都会丢失掉。
如果家里有笔记本的话，有没有发现，键盘下面有贴着这样的一些配置内容，就是你这台电脑配置了哪些硬件。里面有这样的内容：2GB内存，500GB硬盘。这边的2GB和500GB就分别表示了内存和硬盘的存储容量。接下来，我们要学习存储容量的一些单位及其简单的换算。
存储容量的基本单位是字节”。字节（Byte，简称B）。存储容量还有一个最小单位：位（bit），就是我们之前学二进制时，有进过（11111这是几位二进制），如果有8位二进制数就相当于一个字节。书本上这个内容也有，大家看一下，正确的读法是：1B=8 bit。(1字节等于8位)。
回答：不会。
回答：超市。
画句子
回答：上网。
讲说
让学生把书本P29那两句话画起来，并讲解。
三、常见的外部设备
外部设备也分为两种：一种是输入设备，一种是输出设备。
对于这些设备你们要学会辨别，哪些是输入设备，哪些是输出设备。你们不用死记硬背。输入设备，就是将数据输入到电脑中的设备，比如说键盘就是在敲击的过程中，将相应的代码、数据输入到计算机中；输出设备，就是将电脑中的数据输出的设备，比如说显示器就是将图像画面显示出来。
3、存储器
（1）分类
我们先讲存储器，它有记忆功能，用于存储信息，书上说存储器包括哪两部分？分为内存储器和外存储器。
（2）内存储器
内存储器也同样分为两类，随机存储器RAM和只读存储器ROM。这两种内存储器他们之间的区别在于，RAM断电后信息会丢失，ROM断电后则信息不会丢失。
RAM，也就是内存，它在主板的这个位置，放在插槽里面。家里的台式机用久了以后，可能出现开机后，主机有反应，但显示器没有反应，这就有可能是内存条上面粘了灰尘，接触不良的原因，只要把内存拔起来，然后用橡皮擦，将两面金色的部分擦一下再放回去，往往就可以解决问题。
板书
讲解
讲解
展示实体，展示图片
讲解，举例提问，让学生把P28“硬盘是计算机的外存储器，断电后信息不会丢失”画起来。
比喻，提问，讲解
展示ppt图片
让学生看书本P28的第五点。把第一句话画起来。
演示：右键----属性
讲说
讲说
提问
（二）计算机核心的硬件及其作用
1、主板
主板是整个电脑系统平台的载体，正面有很多芯片和插槽，它的背面有很多线路，担负着整个系统中各种信息的交流。
而只读存储器ROM，它是主板上的一个芯片。只读存储器，顾名思义，就是你只能从ROM这个芯片中读取信息，而不能写入信息，它里面保存着计算机最重要的基本输入输出的程序、系统设置信息等。它跟RAM相反，在断电的情况下信息也不会消失。
（3）外存储器
硬盘就是计算机中的外存储器，它是这样子的，在电脑中的这个位置，这种属于固定硬盘，装在主机箱内。还有一些移动硬盘，或者你们经常在用的U盘也是属于外存储器。
（3）能通过联系实际区分存储单位。
情感态度和价值观：
（1）满足好奇心，较深入地了解到台式计算机机箱内的主要硬件；
（2）看到硬件实体，有兴趣掌握计算机硬件知识
教学重点
了解计算机的基本组成；认识计算机硬件及其作用
教学难点
认清硬件与其功能的对应关系；掌握存储容量的换算
教学方法
讲授法、提问法
教学准备
打开ppt课件，打开“机箱”图片，准备好主板那些实体硬件。
我们计算机里使用的操作系统、各种应用软件、游戏、资料等等所有的数据，都是存放在固定硬盘中的。硬盘或者其他外存储器，跟只读存储器ROM一样，断电后信息不会丢失。比如说，你们把U盘插在电脑上拷贝一份文件进去，拷完以后电脑突然间断电了，这时候U盘里面的文件会不会丢失掉？
（4）存储器的存储容量
刚刚分别讲了内存和硬盘，一种是内存储器，一种是外存储器，这两种存储器的一个最大的区别，就是存储容量的差异。因为内存是临时存放数据的存储器，我们可以把内存比作冰箱，而硬盘一般存放的东西比较多，而且可以永久存放，所以我们把硬盘比作超市，冰箱的存储容量比较大还是超市？所以一般在计算机中，硬盘的存储容量比内存大很多。
教师活动
教学过程
学生活动
让学生翻开书本P25并讲说。
提问
讲说
一、导入
今天我们来学关于计算机设备的知识。下面的四张图片，这是计算机类型的一个发展历程。
最开始是什么？
接下来我们主要来讲讲这个分体台式计算机。
翻书，看图，奇答：分体台式计算机、一体台式机、笔记本电脑、平板电脑
让学生翻开书本P26并讲说。
提问
4、显卡、声卡、网卡
对于书本上讲的其他硬件我们了解下就好。
（1）显示卡
简称显卡，显示器必须通过显卡才能和主机相连。没有它，显示器上就什么都看不见了。
（2）声卡
如果没有它，那音箱旁边的两个喇叭就变成了哑巴，就发不出声音了。
（3）网卡
网卡能用来做什么？连接网络。
阅读。
做笔记
做笔记
画句子
阅读
画句子
画句子
做笔记
信息技术教案
科目
中学信息技术
日期
2014-10-21
主题
认识计算机的硬件
执教者
年级
初一
课时
1课时
教学目标
（三维）
知识与技能：
（1）了解计算机的基本组成；
（2）认识计算机硬件的主要部件及其作用；
（3）能辨别计算机主要的输入输出设备。
过程与方法：
（1）通过观看图片能对计算机的基本组成有初步的了解；
（2）结合实体讲解认识到计算机硬件及其作用；
学生回答。
回答：主机。
看书上图片。
让学生阅读内容。
展示实体主板并讲解
展示图片
展示ppt，并板书
展示“机箱”图片，ppt图片
展示实体主板、风扇、ppt图片
讲解
板书，让学生把P27“CPU由运算器和控制器组成。”画起来。
举例
让学生阅读下P28内容
讲说并提问
板书，让学生把书上P28那句话画起来。
展示图片，举例排除故障，展示实体
画句子
展示ppt
四、回顾
1、展示图片，让学生辨别。
2、存储容量的基本单位是什么，最小单位是什么？
3、内存储器包括哪两种？分别有什么特点？
4、以下选项，不是输出设备的是（）
A、打印机B、扫描仪C、键盘D、显示器
回答
像我手上这个主板上，已经把风扇拆下来了，CPU就在这个位置，后面的同学可以看ppt的图片，把凹槽打开，拿出来这个就是CPU芯片。
书上把CPU比作人的大脑，在计算机中进行任何的操作，都是通过CPU来发送指令完成的。所以CPU的性能决定计算机的工作效率，也就是说一台计算机的CPU好坏，决定了电脑运转起来的速度的快慢。