“借景抒情”作文指导

二、合理安排写景的顺序
人们观赏景物都有一定的规律：有时按 空间顺序：或定点环顾，或边走边看；有时 按时间顺序：或从早到晚，或从春到夏；有 时用逻辑顺序。描写时也应该“顺其自然”。
《济南的冬天》一文中“水也不忍得 冻上，……”把冬天的多姿多彩描写 得活灵活现。 《春》一文中写春花“红的像 火„„”、写春雨“像牛毛„„”、 写春风“象母亲的手一样抚摸着 你„„”。这些比喻手法的运用，很 好的表现了描写对象的特点。
一切景语皆情语
———“借景抒情”作文指导
学习目标
1、理解“借景抒情”及作用。 2、学会借景抒情的写法。
什么是借景抒情？
所谓的借景抒情，是指作者把自己内心 要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中， 借景物来抒发感情的一种方式。是一种写作 手法。它的特点是“景生情，情生景”，情 景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直 接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是 王国维说的“一切景语皆情语”。
必须对所写的景物有细致的观察和 感受，要把景物描写得逼真传神，为抒 情打好基础，做好依托。
例如： 每当早晨，透明的露水闪耀着......秋天的 明丽。 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃， 长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚 着，呼啸着，奔腾......热烈的气息。 下午，太阳还没有落，.......明亮的带子。
三、综合运用多种修辞手法
1 ：用拟人的手法 2：用比喻的手法 3：引用、夸张、反问、排比等等。
四、做到情景交融
要把真切的感受融入所写的 景物之中，使景物具有浓厚的思 想和感情蕴涵，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到情景交融。
例如：《春》表达作者对春天的喜爱和 赞美之情，《济南的冬天》表达作者对 济南的由衷喜爱。有时是直接抒发赞美 之情，有时则是把感情融入到字里行间。
非写景为主的文章中的借景抒情
4、所有的河流和水井都干涸了，草木 丛林也都干枯了，许多人及动物都焦 渴而死。《七颗钻石》 5、庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。《记承天寺夜游》
借景抒情的作 烘托人物的心情； 用：
渲染气氛； 交代背景； 为下文作铺垫，推动情节发展； 深化作品主题。
怎样写好借景抒情的文章？
例文《从百草园到三味书屋》节选
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大 的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶 里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天 子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单 是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴
一、仔细观察、抓住景物的特征
五、要为抒情而写景
要把立足点放在抒情上，因为借景抒情， 关键在“借”，即写景是次，抒情是主； 写景是手段，抒情是目的。
你学会了吗?我们来写一写。
冬天来了，刺骨的寒风也许会让你对她心生厌恶， 雪一下可就两样了，漫天飞舞的雪花，满眼银装 素裹的世界，立马让人的心情欢悦起来，让冬天 温暖起来...... 你有留心过吗？你有动笔的冲动吗？面对如此美 景，我们用手中的笔，抒发心中的情，以“雪景” 为题材，写一篇100字左右景物片段。
理解“借景抒情” 《春》中作者借助对 江南春景的描写，抒 发自己喜悦的心情。
理解“借景抒情”
《美丽的西双版纳》本文通过作 者介绍美丽的西双版纳神奇秀丽 的自然风光和质朴意深的民俗风 情，表达了热爱祖国美丽风光和 少数名族的文化思想的感情。
非写景为主的文章中的借景抒情
1、天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树 林边宛转的唱歌； 《最后一课》 2、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨， 悄怆幽邃。 《小石潭记》 3、西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。 虽已立春了，天还是很冷。《甜甜的泥土》
课后作业
写作要求： ①写一篇借景抒情的文章，题目 自拟。要有真情实感，写出自己 的观察，自己的感受，融情于景。 ②字数要求：600字。
老师寄语
用你的生花妙笔， 描绘出最美丽的风景； 用你的真挚情感， 吟咏成最感人的华章！