小学语文六年级-12课-为人民服务-PPT课件

②“人固有一死，或重于泰山，
或轻于鸿毛。”这句话出自西汉
著名史学家、文学家和思想家
_____所著的
。这句话中
“固”的意思是
，“或”
的意思是
，“泰山”比
喻 ；“鸿毛”比喻 ______。
文章内容
第三段：怎样对待批评：为人民的利 益坚持好的，改正错的。
第四段：克服困难，努力奋斗，互相 爱护。指出为人民的利益而 牺牲是“死得其所”，但要 尽量减少不必要的牺牲。
第五段：号召大家追悼为人民的利益 而牺牲的同志，寄托哀思， 团结起来。
先按原文填空，再说说句与句之 间是怎样联系起来的？
（ ）我们是为人民服务的， （ ），我们（ ）有缺点，（ ）不 怕别人批评指出。（ ）是什么人， 谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得 对，我们（ ）改正。你说的办法对 人民有好处，我们（ ）照你的办。
张思德(1915-1944) 四川仪陇人。1933年参 加中国工农红军，同年 加入中国共产主义青年 团。1937年转入中国共 产党。长征到延安后任 中共中央警卫团战士。 是一个忠实为人民服务 的共产党员。1944年9 月5日，在陕北安塞山 中烧炭，因炭窑崩塌而 牺牲。
本文是毛泽东主席于1944年9月8日在张 思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日 战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需 要克服。毛主席针对这一情况，讲述为人民 服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、 彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败 日本侵略者。（本文属于议论文。）
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XHale Waihona Puke BaiduXXXX XX年XX月XX日
文章内容
第一段：指出我们党所领导的军队的 宗旨——完全、彻底地为人 民服务。
第二段：怎样看待生和死的问题： 树立“为人民利益而死，就 比泰山还重”的生死观。
①我们这个队伍完全是为着解放人
民的，是彻底的为人民的利益工作
的。“完全”是
指
，“彻底”是
指
。你是怎样理解这句话的？
认真读课文第二自然段，说 说人死的意义有怎样的不同？并 举出具体的人物来说明。
上）。
哀思：悲哀思念的感情。
为人民服务：
替人民做事、为人民着 想，这是中国共产党人 的宗旨。
◆思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲
话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意 思是什么？
12、为人民服务（议论文）
演讲人：毛泽东
听众：根据地军民
为人民服务
中心
背景：张思德为革命牺牲，送葬的追悼会。
解释下列词语：
固有：本来有的。固：本来。 泰山：山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表。
常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。
鸿毛：大雁的毛。比喻事物微不足道。 精兵简政：缩小机构，精简人员。 五湖四海：本文指全国各地。 死得其所：形容死得有意义，有价值。所，处所，地
方。
寄托：把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物
内容
一、提出论点：要彻底为人民服务
论证方法
道理论证
二、看待生死：张思德的死比泰山还重。
引证
三、看待评论：我们要坚持好的、改正错的。 四、看待困难：克服困难，努力奋斗 五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。
对比论证 事例论证
语言： 准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚
思考：
课文围绕“为人民 服务”这一主题讲了 哪些内容？
句与句之间联系 紧密，意思层层递进
思考？？？？
本文的中心内容是什么？
张思德是为人民利益而 牺牲的，我们应该追悼他， 学习他，真正做到“为人民 服务”。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More