大庆石油学院科协-东北石油大学
“石油院校”大盘点
“石油院校”大盘点作者：暂无来源：《求学·志愿填报》 2021年第10期嘉鱼整理石油院校指行业管理时期隶属于石油系统的专业性高等院校，包括直接隶属于石油部的院校，如中国石油大学、东北石油大学（原大庆石油学院）、西南石油大学（原西南石油学院）、长江大学（前身之一：江汉石油学院）、西安石油大学、常州大学、辽宁石油化工大学（原抚顺石油学院）、重庆科技学院（前身之一：重庆石油高等专科学校）、广东石油化工学院、承德石油高等专科学校等；也包括隶属于各油田的院校，如渤海石油职业学院、克拉玛依石油职业学院、天津石油职业技术学院等。
目前原部委各属院校已按照国务院令划归教育部或有关省份管辖，并与中国石油化工集团公司、中国石油天然气集团公司、中国海洋石油总公司共建。
除此之外，还有一些高校设置有石油相关专业，但石油学科不是主攻方向或者在石油系统领域影响力不大的普通高等院校和军事院校，比如中国地质大学、燕山大学、华北理工大学、成都理工大学、西北大学、中国人民解放军后勤工程学院（油气储运工程方向）等。
石油行业属于能源类行业，能源类行业包括煤炭、石油、电力这三大屹立不倒的产业。
石油行业不是很多人想的那样，只是在野外开采石油的，开采石油只是这个行业里的一小部分，它其实包括上游、中游、下游三个环节。
其中，上游指勘探（寻找石油）、开发（开采石油）；中游指运输（管道、车辆运输等）、储存（储油、储气库等）；下游指炼化（将原油炼化成汽油、柴油、沥青等）、销售（加油站等）。
目前，新一轮科技革命给石油行业带来深刻变革，能源消费格局的变化也给石油行业的长远发展带来较大冲击，此外，油气市场的主体多元化导致竞争加剧。
而且，可再生能源的生产效率不断提高，意味着石油行业注定会出现不可逆转的衰退。
但石油行业并没有走下坡路，挑战之下，它也迎来重大机遇。
国家能源安全新战略给石油行业带来了良好的政策环境，前沿科技的创新突破也给石油行业提供了强劲的发展动力。
中国最好的五所石油大学
中国最好的五所石油大学
中国的石油业是中国经济的重要组成部分，也是中国国家战略的核心部分，石油工程是把握石油资源和利用石油资源的重要学科。
为了满足国家经济和社会发展的需要，中国培养大量石油技术和管理人才，其中，中国最好的五所石油大学是：
一、中国石油大学（北京）：中国石油大学（北京）是中国最早成立的石油高等学府，也是国家“211工程”重点建设的大学之一。
学校的石油科学与工程学院是中国最早建立的石油学科研究机构，拥有中国最先进的石油学术研究设施和最优秀的科学家和工程师。
二、中国石油大学（华东）：中国石油大学（华东）是中国石油行业的重要支柱，也是国内最好的石油大学之一。
学院设有石油工程学院、石油资源工程学院、石油地质学院等，是中国石油行业的重要人才培养基地。
三、中国石油大学（胜利）：中国石油大学（胜利）是中国石油行业最古老的石油大学之一，学校设有国家一流石油工程学院、石油资源与开发工程学院、石油地质学院等，是中国石油行业最重要的人才培养基地之一。
四、中国海洋大学：中国海洋大学是中国石油行业最具重要意义的高校之一，学校设有海洋油气工程学院、海洋资源开
发与环境保护学院等，是中国海洋油气资源开发的重要培训和研究基地。
五、大庆石油学院：大庆石油学院是中国最具特色的石油学院之一，其设有石油工程学院、石油地质学院和石油资源学院等，是中国石油行业最重要的人才培养和科学研究基地之一。
以上就是中国最好的五所石油大学，它们不仅是中国石油行业的重要支柱，也是国家重点建设大学和国家人才培养基地，也是中国石油行业人才培养和科学研究的中心，为中国石油行业的发展做出了巨大的贡献。
黑龙江省科学技术协会(1978-1987) 评奖我校获奖项目
黑龙江省科学技术协会(1978-1987) 评奖我校获奖项目佚名
【期刊名称】《理论探讨》
【年(卷),期】1989()1
【总页数】1页(P113-113)
【关键词】获奖项目;黑龙江省;科学技术协会;创造性思维;领导科学;科学领导;领导活动;负反馈;现代领导者;领导关系
【正文语种】中文
【中图分类】D61
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教育部关于同意大庆石油学院更名为东北石油大学的通知
教育部关于同意大庆石油学院更名为东北石油大学的
通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2010.04.01
•【文号】教发函[2010]65号
•【施行日期】2010.04.01
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部关于同意大庆石油学院更名为东北石油大学的通知
(教发函[2010]65号)
黑龙江省人民政府：
你省《关于申请批准大庆石油学院更名的函》（黑政函〔2009〕90号）收悉。
根据《高等教育法》和《普通本科学校设置暂行规定》的有关规定以及全国高等学校设置评议委员会五届四次会议的评议结果，经研究，同意大庆石油学院更名为东北石油大学，学校代码为10220；同时撤销大庆石油学院建制。
现将有关事项通知如下：
一、东北石油大学系多科性本科学校，以实施本科教育为主，同时承担培养研究生的任务。
二、东北石油大学由你省统一领导和管理，学校发展所需经费由你省统筹解决。
三、学校全日制在校生规模暂定为19000人。
四、学校现有专业结构的调整和新专业的增设，应按我部有关规定办理。
望你省加强对该校的领导和管理，进一步加大投入力度，结合经济社会发展需要，继续加强该校的学科建设，突出办学特色，努力提高教学质量、科研水平和办学效益，为经济建设、社会进步做出更大的贡献。
中华人民共和国教育部
二○一○年四月一日。
表彰决定-东北石油大学
东北石油大学科协共青团东北石油大学委员会东北石油大学研究生院文件东北石油大学科研处东北石油大学教务处东油科青研科教联发（2011）１号-------------------★-------------------关于第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的表彰决定东北石油大学第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，在各二级院系的积极组织下，经过全体指导教师和同学们的共同努力，历经9个多月的时间，大赛共申报170项学术科技作品，其中有126项进入复赛，最后评出特等奖4项、一等奖11项、二等奖31项、三等奖80项，取得了显著成绩。
为鼓励在第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中取得优异成绩的单位和大学生，校科协、校团委、研究生院、科研处和教务处决定对以下单位和大学生予以表彰：荣获“挑战杯”的单位：人文科学学院荣获“优胜杯”的单位：机械科学与工程学院、应用技术学院荣获优秀组织奖的单位：地球科学学院、计算机与信息技术学院希望受到表彰的单位和大学生，在今后的科技创新活动中，更加支持和积极参与“挑战杯”科技竞赛活动，努力培养大学生的创新精神和实践能力，营造一个良好的学术科技氛围。
希望各二级学院和全校大学生向他们学习，重视科技，锐意进取，不断开创大学生课外学术科技活动的新局面。
在提升办学实力、建设创新型校园的过程中，努力打造我校的竞赛品牌，力争在全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中取得优异成绩。
东北石油大学科学技术协会共青团东北石油大学委员会东北石油大学研究生院东北石油大学科研处东北石油大学教务处二0一一年三月一日主题词：“挑战杯”表彰决定抄报：大庆市科学技术协会发：各二级院科协、团委东北石油大学科协 2011年3月1日印发存档共印40份。
东北石油大学(原名东北石油学院、大庆石油学院)
东北石油大学（原名东北石油学院、大庆石油学院），创建于1960年，1975年更名为大庆石油学院，1978年被国务院确定为全国重点大学，是当时全国88所重点大学之一。
2010年4月，更名为东北石油大学。
学校伴随大庆油田的发现而诞生，是一所以工学为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术多学科协调发展的一本高等学校。
学校从1961年开始招收本科生，1981年获得硕士学位授予权，1993年获得博士学位授予权。
学校有61种本科专业，8个国家级特色专业建设点，19个省级重点（特色）专业；1个国家重点一级学科，3个国家重点二级学科，1个省级重点学科群，6个省级重点一级学科（含26个二级学科）；4个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站，3个博士学位授权一级学科，18个博士学位点，18个硕士学位授权一级学科，89个硕士学位点；具有工商管理（MBA）、社会工作、工程领域3个类别硕士专业学位授予权，其中工程领域类别拥有15个硕士专业学位授权点。
室内外体育场所面积15.7万平方米。
万兆级校园网与教学区、办公区及师生生活区的所有主要建筑物相连。
教学科研仪器设备总值超过2亿元。
有单体建筑面积为4.5万平方米的现代化图书馆，馆藏图书222万册，有数据资源19种。
学校建有国家级大学科技园，同时已建成省部级以上重点实验室16个，其中省部共建国家重点实验室培育基地1个，国家工程研究室1个，教育部重点实验室1个，部级重点实验室9个，省级重点实验室4个，省级哲学社会科学研究基地1个,省部级工程技术研发中心6个，省高校重点实验室6个，省高校人文社科基地2个。
有本科教学实验中心（室）42个；有省级“双基”条件合格实验室6个；国家级实验教学示范中心1个;国家级虚拟仿真实验教学中心1个；省级实验教学示范中心6个；有校内外实习基地122个，其中国家级大学生校外实验教育基地2个、省级大学生校外实验教育基地3个。
学校拥有一支素质优良、结构合理的师资队伍。
中国东北地区大学前25名
中国东北地区大学前25名2019～2018东北地区大学前25名2018年排名校名学术类型分省排名全国百强排名1 吉林大学研究2型吉 1 11 2 哈尔滨工业大学研究2型黑1 14 3 大连理工大学研究2型辽1 24 4 东北大学研究2型辽 2 34 5 东北师范大学研教1型吉 2 45 6 哈尔滨工程大学研教2型黑2 76 7 中国医科大学研教2型辽 3 86 8 黑龙江大学研教1型黑3 94 9 沈阳药科大学研教1型辽 4 10 东北林业大学研教2型黑4 11 哈尔滨医科大学研教2型黑 5 12 辽宁大学教研1型辽5 13 东北财经大学教研1型辽6 14 东北农业大学教研1型黑6 15 哈尔滨师范大学教研1型黑7 16 哈尔滨理工大学教研1型黑8 17 辽宁师范大学教研1型辽7 18 大庆石油学院教研1型黑9 19 辽宁工程技术大学教研1型辽8 20 沈阳工业大学教研型辽9 21 沈阳农业大学教研型辽10 22 延边大学教研1型吉 3 23 大连海事大学教研1型辽11 24 吉林农业大学教研1型吉 4 25 长春理工大学教研1型吉5 2019年排名校名学术类型分省排名全国百强排名1 吉林大学研究2型吉1 11 2 哈尔滨工业大学研究2型黑1 14 3 大连理工大学研究2型辽1 24 4 东北大学研究2型辽2 34 5 东北师范大学研教2型吉2 49 6 哈尔滨工程大学研教2型黑2 71 7 中国医科大学研教2型辽3 87 8 黑龙江大学教研型黑3 96 9 东北林业大学研教2型黑4 10 沈阳药科大学研教1型辽4 11 东北财经大学教研1型辽5 12 辽宁大学教研1型辽6 13 哈尔滨师范大学教研1型黑5 14 哈尔滨医科大学教研1型黑6 15 哈尔滨理工大学教研1型黑7 16 东北农业大学教研1型黑8 17 沈阳工业大学教研型辽7 18 辽宁师范大学教研1型辽8 19 大庆石油学院教研型黑9 20 辽宁工程技术大学教研1型辽9 21 沈阳农业大学教研型辽10 22 大连海事大学教研1型辽11 23 延边大学教研1型吉3 24 吉林农业大学教研型吉4 25 佳木斯大学教学2型黑10 2019年排名校名学术类型分省排名全国百强排名1 吉林大学研究2型吉1 9 2 哈尔滨工业大学研究2型黑 1 14 3 大连理工大学研究2型辽 1 25 4 东北大学研究2型辽2 32 5 东北师范大学研教型吉2 54 6 中国医科大学研教型辽3 71 7 哈尔滨工程大学研教型黑2 79 8 黑龙江大学教研型黑3 9 东北林业大学研教型黑4 10 东北财经大学研教型辽4 11 哈尔滨医科大学研教型黑 5 12 沈阳药科大学研教型辽5 13 东北农业大学教研型黑 6 14 辽宁大学教研型辽6 15 哈尔滨师范大学教研型黑7 16 沈阳农业大学教研型辽7 17 哈尔滨理工大学教研型黑8 1 8 沈阳工业大学教研型辽8 19 辽宁师范大学教研型辽9 20 大庆石油学院教研型黑9 21 吉林农业大学教研型吉3 22 辽宁工程技术大学教研型辽10 23 大连海事大学教研型辽11 24 长春理工大学教研型吉4 25 延边大学教研型吉5 2019年排名校名学术类型分省排名全国百强排名1 吉林大学研究2型吉1 9 2 哈尔滨工业大学研究2型黑 1 14 3 大连理工大学研究2型辽1 27 4 东北大学研究2型辽2 31 5 东北师范大学研教型吉2 58 6 中国医科大学研教型辽3 67 7 哈尔滨工程大学研教型黑2 78 8 东北林业大学研教型黑3 9 黑龙江大学教研型黑4 10 哈尔滨医科大学研教型黑5 11 东北财经大学教研型辽 4 12 沈阳药科大学研教型辽5 13 东北农业大学教研型黑 6 14 辽宁大学教研型辽6 15 哈尔滨师范大学教研型黑7 16 沈阳农业大学教研型辽7 17 沈阳工业大学教研型辽8 18 吉林农业大学教研型吉3 19 辽宁师范大学教研型辽9 20 哈尔滨理工大学教研型黑8 21 大庆石油学院教研型黑9 22 辽宁工程技术大学教研型辽10 23 佳木斯大学教学型黑10 24 大连海事大学教研型辽11 25 长春理工大学教研型吉4 2019年排名校名学术类型分省排名全国百强排名1 吉林大学研究2型吉 1 9 2 哈尔滨工业大学研究1型黑1 13 3 大连理工大学研究2型辽1 27 4 东北大学研究2型辽 2 29 5 东北师范大学研教型吉2 59 6 中国医科大学研教型辽3 63 7 哈尔滨工程大学研教型黑 2 78 8 黑龙江大学教研型黑3 9 东北林业大学研教型黑 4 10 哈尔滨医科大学研教型黑 5 11辽宁大学教研型辽4 12 东北农业大学教研型黑6 13 东北财经大学教研型辽 5 14 哈尔滨师范大学教研型黑7 15 沈阳农业大学教研型辽6 16 沈阳工业大学教研型辽7 17 沈阳药科大学教研型辽8 18 哈尔滨理工大学教研型黑8 19 大庆石油学院教研型黑9 20 佳木斯大学教学型黑10 21 吉林农业大学教研型吉3 22 辽宁师范大学教研型辽9 23 长春理工大学教研型吉 4 24 北华大学教学型吉5 25 大连海事大学教研型辽10 2019年排名校名, , 学术类型分省排名全国百强排名1 吉林大学研究型吉1 8 2 哈尔滨工业大学研究型黑1 13 3 大连理工大学研究型辽1 26 4 东北大学研究型辽2 27 5 东北师范大学研教型吉2 60 6 中国医科大学研教型辽3 68 7 哈尔滨工程大学研教型黑2 89 8 东北林业大学研教型黑3 9黑龙江大学教研型黑4 10 辽宁大学教研型辽4 11 哈尔滨医科大学研教型黑 5 12 东北财经大学教研型辽5 13 哈尔滨理工大学教研型黑6 14 沈阳农业大学教研型辽6 15 沈阳工业大学教研型辽7 16 辽宁师范大学教研型辽8 17 哈尔滨师范大学教研型黑7 18 东北农业大学教研型黑8 19 北华大学教学型吉 3 20 沈阳大学教学型辽9 21 大连海事大学教研型辽10 22 佳木斯大学教学型黑9 23 吉林农业大学教研型吉4 24 大庆石油学院教研型黑10 25 长春理工大学教研型吉 5 2019年排名校名学术类型分省排名全国百强排名1 吉林大学研究型吉 1 8 2 哈尔滨工业大学研究型黑 1 1 1 3 东北大学研究型辽1 27 4 大连理工大学研究型辽2 30 5 东北师范大学研教型吉2 58 6 中国医科大学研教型辽3 62 7 哈尔滨工程大学研教型黑2 96 8 黑龙江大学教研型黑3 9 东北林业大学研教型黑4 10 辽宁大学教研型辽4 11 哈尔滨理工大学教研型黑5 12 东北农业大学教研型黑6 13 哈尔滨医科大学研教型黑7 14 沈阳农业大学教研型辽 5 15 东北财经大学教研型辽6 16 辽宁师范大学教研型辽7 17 哈尔滨师范大学教研型黑8 18 沈阳工业大学教研型辽8 19 沈阳大学教学型辽9 20 北华大学教学型吉3 21 大庆石油学院教研型黑9 22 佳木斯大学教学型黑10 23 吉林农业大学教研型吉 4 24 长春理工大学教研型吉5 25 大连海事大学教研型辽10。
全国重点大学，荣耀犹存
1 17所大学未能进入“211工程”“985工程”有17所曾位列“全国重点大学”的大学，后来未能入选“985工程”和“211工程”：华北地区5所，东北地区4所，华东地区3所，华南地区2所，华中、西北和西南地区各1所。
华北地区：北京的国际关系学院、北京语言学院（现北京语言大学）、中国首都医科大学（现北京协和医学院），河北的铁道兵工程学院（现石家庄铁道大学），山西的大寨农学院（现山西农业大学）。
东北地区：黑龙江的大庆石油学院（现东北石油大学）、东北重型机械学院（1985年迁往河北省秦皇岛市，后更名为燕山大学），辽宁的阜新煤矿学院（现辽宁工程技术大学）、沈阳农学院（现沈阳农业大学）。
●杏子肥（整理）荣耀犹存20世纪90年代之前，“全国重点大学”，这看起来再普通不过的六个字，却是高校的金字招牌。
20世纪90年代之后，我们开始使用“211工程”“985工程”“双一流”来评判高校的综合实力，“全国重点大学”这六个字便慢慢退出了历史舞台。
从1954年的6所到1959年的20所，从1960年的64所到1964年的69所，从1978年的88所到1981年的99所。
短短28年的时间，“全国重点大学”的范围不断扩大，且它们当中的多数后来都入选了“211工程”“985工程”和“双一流”。
不过，在教育发展的进程中，一些“全国重点大学”因地理位置、自身发展水平、政策等没有被纳入“211工程”“985工程”“双一流”中，仅存“全国重点大学”之名。
全国重点大学，16华东地区：江苏的镇江农业机械学院（后更名为江苏理工大学，并与镇江医学院等校合并组建成江苏大学）、南京气象学院（现南京信息工程大学），江西的江西共产主义劳动大学（现江西农业大学）。
华南地区：广东的第一军医大学（现南方医科大学）和华南农学院（现华南农业大学）。
其他地区：湖南的湘潭大学、陕西的西北轻工业学院（现陕西科技大学）、重庆的西南政法学院（现西南政法大学）。
2 第一轮“双一流”迎回2所2017年，第一轮“双一流”评选结果出炉，南京信息工程大学和北京协和医学院入选，前者入选的学科是大气科学；后者则有生物学、生物医学工程、临床医学、药学共4个学科入选。
东北石油大学成教院简介
东北石油大学成教院简介东北石油大学创建于1960年，原名东北石油学院，1978年被列为全国重点大学。
学校现有13个教学院系（部）、1个成人（继续）教育学院、1个应用技术学院、2个民营二级学院；开办了39个本科专业、11个高职专业；有1个博士后流动站、9个博士点、28个硕士点；有1个国家级重点学科、7个省部级重点学科；现有教职工1762人，其中教学科研人员866人、正副高职人员423人、具有博士和硕士学位的人员326人。
学校师资力量雄厚，治学严谨。
学校位于大庆市开发区，校区占地2300多亩，建筑面积70多万平方米。
目前，各类在校生已达20000余人，到2005年各类在校生达30000人，其中研究生1300人、全日制本科生20000人、高等职业技术学生4000人、成人教育学生5000人。
学校已发展成为一所理、工、文、管相结合的多学科性全国综合大学。
成人教育始于1977年，至今已度过26个春秋，经历了创办、改革、发展和创新等发展阶段，目前已发展为函授教育、夜大学、自学考试及继续工程教育等种类齐全、颇具规模的成人教育体系。
学校于1996年成立了成人教育学院，2003年更名为成人（继续）教育学院，是学校所属的二级学院之一。
成人（继续）教育学院开办了高中起点本、专科，专科起点升本科，第二学历本科，第二学历专科等五个层次的成人学历教育；开设本科专业20个、专升本专业21个、专科专业25个、第二学历本科专业21个、第二学历专科专业25个。
我院现有在校成人学生3500余人。
成人教育自开办以来已为国家和地方企事业单位培养了本、专科毕业生近8000人，继续教育及各类短期培训学员20000余人，许多毕业生已走上领导岗位或成为技术骨干。
办学20多年来，成人（继续）教育学院经过不断的探索已建立一套完善的管理运行机制，并形成了自己的办学特色。
成人（继续）教育学院重视各函授站、自考助学点和培训基地的建设，科学规划，加大投入，改善办学条件，尤其是成人（继续）教育学院大楼，建筑面积达12000多平方米，包括办公楼、教学楼、学生公寓楼和学生食堂，教学条件优越，教学功能完善，能够满足成人教育发展的需要。
油藏工程3-1油藏工程2-6姜汉桥油藏工程
03 姜汉桥教授的学术贡献
姜汉桥教授的生平简介
姜汉桥，男，1963年出生，天津市人。现任天津大学化工学院教授、博士生导师，主要从 事油藏工程、油田化学和采油工程等方面的研究工作。
姜汉桥教授1985年毕业于大庆石油学院（现东北石油大学）油田应用化学专业，获学士学 位；1988年毕业于大庆石油学院北京研究生部，获硕士学位；1994年毕业于石油大学（北 京）石油工程系，获博士学位。
姜汉桥教授的学术影响和贡献
姜汉桥教授的学术成果在国内外产生了广泛的影响，其研究成果被广泛应用于我国各大油田，为我国 油田开发做出了重要贡献。
姜汉桥教授先后获得国家科技进步二等奖2项，省部级科技进步一等奖3项、二等奖4项、三等奖2项，并 获得多项专利。
姜汉桥教授担任多个国内外学术期刊的编委和审稿人，多次受邀在国际学术会议上做主题报告和特邀报 告，为推动我国油藏工程领域的发展做出了积极贡献。
在多相渗流力学方面，姜汉桥教授研究了不同类 型油气藏的渗流规律和数学模型，为油气藏的合 理开发提供了指导。
在多相流体力学方面，姜汉桥教授提出了多相流 流动机理和流动模型，为油田开发中的增产措施 提供了理论依据。
在油藏数值模拟方面，姜汉桥教授开发了一系列 数值模拟软件，广泛应用于我国各大油田，提高 了油田开发的效率和效益。
油藏工程的定义和重要性
定义Байду номын сангаас
油藏工程是一门研究油藏开发和 管理规律的学科，涉及了地质、 工程、物理和数学等多个领域。
重要性
油藏工程是石油工业中的关键环 节，对于提高油田开发效果、降 低开发成本、保障国家能源安全 等方面具有重要意义。
油藏工程的主要任务和目标
任务
油藏工程的主要任务是研究油藏的储 层特征、流体性质、渗流规律等，为 油田开发提供科学依据。
2024年社联科技部工作计划模板（4篇）
社联科技部工作计划模板高校社团文化是大学生社团在长期的活动中所创造的精神财富，文化心理氛围的活动形式和物质形态，是大学生社团的物质财富与精神财富的总和。
而高校社团不仅是一些有共同兴趣爱好，有共同目标与理想的群体，更是这一切的基础。
然而对于我校来说，社团类别很多，但科技学术类的社团却非常少，再加上对于师范性院校，科技学术氛围本身并不浓厚，科技社团文化发展非常不理想。
科技部这一新成立的部门，面临这一巨大的使命，更是任重而道远。
也就是说科技部今后的发展，不仅关于本部门生存，更展示着整个社团文化建设。
所以，科技部的工作是必要的，更是刻不容缓的。
而这一年度的工作计划目标与年初所做的部门发展计划目标一样，总目标，总任务仍就是：营造良好的高校科技学术氛围，更好的建设多位一体的高校社团文化。
在本年度的基本目标，基本任务是：使科技部工作正常运行，成功举办预期科技类文化活动。
带领一支科技类社团，在社团和学校打出自己的品牌。
尽管工作有些起色，但是需要认清的是年度基本目标的完成仍有很大的困难，所以年初制度的“社联科技部____年度工作计划”的‘三步走’计划仍需继续实行，并在行动中给与完善，具体如下：一、对内完善与对外发展阶段与年初部门发展计划不同的是延长第一步“对内完善阶段”，并与第二步“对外改革阶段”结合在一起，在第一学期由步骤的实行。
1.对内完善部分对内部人员管理的完善，即在编与外界机动和协助人员完善工作基本运行正常，主要是对内部人员技能完善培训和科技精英团队的创建，但在工作中仍坚持完善。
1)以主席团为主，对本部门工作人员进行干部培训及思想交流。
2)开一次教育会议，除正常工作安排外，布置工作内容，整理科技部相关档案资料，商议上学期活动安排等，并做好以前活动总结。
3)找一适当时间进行干部基本技能培训，如：工作计划写法、活动策划写法及通知等应用文写作培训。
4)科技部干事基本技能培训。
电脑基本操作管理、文档、e____cel 表格及各种应用表格制作培训。
大庆石油学院科协-东北石油大学
东北石油大学科协共青团东北石油大学委员会东北石油大学研究生院文件东北石油大学科研处东北石油大学教务处东油科青研科教联发（2016）１号-------------------★-------------------关于东北石油大学第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的表彰决定东北石油大学第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，在各二级院的积极组织下，经过全体指导教师和参赛同学的共同努力，历经9个多月的时间，已经圆满结束。
大赛共申报139项学术科技作品，最后评出特等奖4项、一等奖9项、二等奖36 项、三等奖90 项。
为鼓励在第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中取得优异成绩的单位和大学生，校科协、校团委、研究生院、科研处和教务处决定对以下单位和大学生予以表彰：荣获“挑战杯”的单位：电气信息工程学院荣获“优胜杯”的单位：机械科学与工程学院、人文科学学院荣获优秀组织奖的单位：化学化工学院、经济管理学院一等奖：（9项）三等奖：（90项）希望受到表彰的单位和大学生，在今后的科技创新活动中，更加支持和积极参与“挑战杯”科技竞赛活动，努力培养大学生的创新精神和实践能力，营造一个良好的学术科技氛围。
希望各二级学院和全校大学生，重视科技，锐意进取，不断开创大学生课外学术科技活动的新局面。
在提升办学实力、建设创新型校园的过程中，努力打造我校的竞赛品牌，力争在全省和全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中取得优异成绩。
东北石油大学科学技术协会共青团东北石油大学委员会东北石油大学研究生院东北石油大学科研处东北石油大学教务处二0一六年三月一日主题词：“挑战杯”表彰决定抄报：大庆市科学技术协会发：各二级院科协、团委东北石油大学科协 2016年3月1日印发存档共印40份。
大学物理实验教学示范中心的建设及其体会
一
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科教文化 ｝ ｊ ｊ
王宏波 张利巍 严 晓 波
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大学物理实验教学示范中心的建设及其体会
（ 北石 油 大学 ， 东 黑龙 江 大庆 １３ １ ） ６ ３ ８
摘 要： 抓住机遇 、 掌握物理 实验教 学的新动 态。 对物理实验教 学的内容及管理方法及 时进行 改革 ， 以符合高等教 育发展 方向 。 积极探 索， 保持 特 色。 大庆石 油学院物理实验 中心 已形成“ 育人 为本 ， 以改革保教 学质量” 的发展理念 ， 完成 了实验教 学示范中心的建设工作 。 并 关键词 ： 物理 实验； 学改 革； 教 实验室建设 ； 实验教学示范中心 。 项 目” ，获得国家财政部 １ ０ ５ 万元的经费支持。该 经过省教育厅组织专家的严格评审和认定， 和发展 思路全部符合。 我校大学物理实验中心今年被确认为黑龙江省首 ２实验课程的建设和改革要以不断完善先进 ‘ 拱建项 目”与校级实验室建设项 目的二期工程协 批省级高等学校实验教学示范中心， 这是我校大学 的实验教； 系、 调运作 ， 新增综合性实验项 目ｌ 项、 ８ 没汁陛实验项 啉 内容和方法为目 标 物理实验中 自１９ 午作为黑龙江省国 心 ９９ 家高校双 “ 改善传统实验教学方法提高学生综合素质” 目 ８ 。不仅满 足 了全 校工科物 理 实验和 “ 用物 项 应 基实验室评估试点单位 顺利通过专家组评估后， 和 “ 理实 验教 学质 量 控制 与考 核 评价体 系 的研 理学”专 业的基 础实验 课程建 设发展 的基 本需求 ， 物 应用 专业 所 取得的又—项 重大建 设成果。 究” 等两个获得省级教学成果奖的教改项 目是我们 还 为 “ 物理 学 ” 的专 业 实验 室 的建 设提 供 我校大学物理实验 中心经过多年的建设、 发 为满足多层次物理实验教学需要、 探索作为公共基 丰厚的物质条件。２０ 年 ９月， ０５ ‘ 建项 目’ 高分 Ｉ ｛ 导 并得到验Ｉ专家的好评。并于 ２０ 恢 ０８ 展和教学改革的实践， 为本次实验教学示范中心的 础课的物理实验实行开放式教学的管理方式而 申 通过项目验收， 中报和通过评审奠定了坚实的基础。十年来， 平均 请立项 的。主要是 改革 了物 理实验 课程的授 课组织 年建成省级实验教学示范中心 ， 同年 ， 大学物理实 每年完成 １ 项校级以上的教学改革项目。 ３ 每 年编 形式和成绩考核办法，考核方法体现了教学目标 ， 验课建成 ｌ 精品课 。 撰并公开出版实验教材 １ （ 部 其中 １ 部为修订再 也是 对学生学 习方法和 内容的导 向。物理实验 中心 “ 物理实验教学综合管理系统”“ 、物理实验综 版）完成校级实验建设项 目４ （ ， 项 涉及到近 ５ ０个 根据实验教学的耗 ， 以学生具体实验过程作为考 合改革实践” 大学物理实验开放式教学的研究 和“ 实验项 目） ；获得省级优秀教学成果—等奖和二等 核的基本依据， 了以平时的各个教学环节为依 与实践” 制定 等三项成果都是根据我校物理实验教学发 奖各 １ 、省高等教育科学优秀成果奖一等奖 １ 据， 项 以教师对学生各学习环节的记录为第—手材料 展的需要未经立项而 自行进行研究和实践所取得 解决 项、 校级优秀教学成果奖 ５ 、 项 校级优秀教材一等 的实验成绩评定办法。在教学质量监控方面 ， 实行 的 。由于课 题的针对 性强 、 实际 问题 的效 果显 奖３ ； 项 实验室在 通过 国家高 校双基实 验室 评估 的 “ 试作 、试讲——相互听课观 摩—－集体备课研 著， 符合高等教育发展方向。这些成果至今 『在物 乃 基础上 ， 后完成校级 优质课 （０ １ ） 先 ２ ０ 年 和校级精 品 讨— —规 范教 学 内容 ” 系列 管理模 式 ， 等 编写 出 全 理实 验教学 中发挥 巨大作用 ， 项成 果先 后获得 这三 课 （０ ４年 ） 设项 目 ，０５年 完成 中央 与地 方共 部开出实验项 目的实验教学指导书， ２ｏ 建 ２０ 对讲解的基本 校级优秀 教学成果奖 和省优 秀教 学 成果一等奖 。 建基础实验室建设项目并顺利通过专家验收。 ０ ８ 内容、 ２０ 示范操作内容 ， 教师指导要点等进行了规范。 ４ 验教 学改革要 有系统 性的 ｝远 规划 ， 果 实 乇 成 年建成省级实验教学示范中心 ， 同年 ， 大学物理实 教学效果评估系统的具体构成为： 课堂教学效果评 推广实施的可操作陛要强 验课建成省级精品课。 以下是我们在多年实验室建 估 间教 学 环 节评 估 验 报告 公 示 通过一系列的教学改革实践和实验室建设 ， 设中的几点体会。 化 —— 期末总 评。 课程结 束之 前要求学 生对—年 来 大幅 度地增加 了综合性 、谢 ｒ 物 理实验 项 目， 性 并 １ 实验室建设要以实验课程的建设和改革为 的实验写出综合性总结报告， 内容可以是对实验内 把科研成果引入到实验教学中， 保证学生科学实验 基础 容、 教师教学、 教学管理的意见与建议等等。 通过学 技能和方法大幅度提高，激发学生自主学习的兴 基于《 关于实施‘ 颊世纪高等教育教学改革工 生总结报告的反映， 实验教师的教学效果和实验项 趣 ， 增强学生创新意识 ； 实验室的规章制度和管理 程” 通知》 的 精神， ０ 年大庆石油学院大学物理实 目 ２ ０ ０ 安排等方面还是令 ＾ 、 满意的。 同时通过反馈回来 水平得到了进一步完善和提高 ． 教学及管理人员的 验室及时作出了五年建设规划， 同时开始进行一些 的信 官， ． 教书育人和服务意识得到了 进一步增强； 建立健全 尝试性实践。例如， 建立并开通了物理实验教学辅 评 、 议 ， 建 的互 动 中不 了教学质量控制与考核评价体系； 信息化建设得到 导网站 ；０ ０年 ｌ 月完成 了‘ 啭 统 实验 教学方 断完善 提高 。 ２０ ２ 嗜 了完善 ． 并开设了部分数字化实验项 目； 以保证基 法提高学生综合素质”此项获得 ２ ０ 年省高等教 ， ０１ ３实验课程和实验室的建设要善于把握机遇、 础、 加强直用为指导， 出版了符合当前社会、 经济发 育 科学 优秀成 果— 等奖 ；０ ２ １ 月着手 开展 的 高起 点 新 思路 ２０ 年 １ 展规律的系列实验教材。 这些改革成果的取得和实 “ 物理实验教学质量控制与考核评价体系的研究” ， 从 ２０ ００年 １ 关于实施“ 月《 新世纪高等教育 施 ， 为省级实验教学示范巾心的申报和认定、 为满 获得 ２０ 年省教育厅教学成果二等奖；０４年进 教学改革工程” ０３ ２０ 的通知》 中提出了“ 建设—批基础课 足我校的高速 发展对物理实验课的要求提供了可 行 “ 物理实 验网络 辅助教 学系统 开发 及虚拟实 实验教学示范中心” 大学 的设想， 决定启动‘ 硎 实验 靠保 障。 ｜躁 验建 ’项校级教改项 目， ３ 将物理实验的网络辅助 教学示范中心建设项目”并着手制定《 ， 基础课实验 物 理 实验 中 心在 今后 １～ 年 内改革 的 主要 ３ 教学提高到了—个更高的水平， 也为当 年校级精品 教学示范中心建设标准》 。这个信息 促使我们在通 目标是在实验教学中建立、 健全研究性 、 开放性实 课的建设和本次省级实验教学示范中心的建设奠 过高校双基实验室评估之后， 开始探索新的教改方 验教学模式；加强实验教学内容和体系的改革 ， 根 定 了坚 实的基础 。 向和建设发展思路。 把握住营造创新 ＾ ． 才培养的多 据不同学科 的特点 ， 完善分层次教学体系； 加大综 ห้องสมุดไป่ตู้２０ 年初 ， ０３ 元化教学环境，开展网络教学和实行开放式教学， 合性、 设计性及研究性实验项目的比重， 加强学生 不范中心建设标准（ 仑 》 讨ｃ俯ｌ 开始出现在互联｝ 上， 突破传统的成绩考核方式， （ 】 ９ 采用科学 、 合理的成绩 实践技能的训练； 实现物理实验开放式教学 ， 更大 此时正值我校整体搬迁之后首次启动基础实验室 考核模式，促进学生的科学思维和创新意识的培 地 激 发学生 的学 习热 情 ； 学生 自主学 习 、 学 为 合作 建设项 目， 当时物理实验室便根据这个“ 讨论稿” 和 养 ， 提高学生的分析能力和创新能力 ， 当前大学 习、研究性学习意识的充分发挥开辟＿Ｊ 是 更 阔的空 《 工科物理实验教学基本要求（９ ５） 订了建设 １９ ） １ ） Ｊ ￣ 向。掣： 间， 握方 为学校教学活动组织和管理提供便利。 发展规划 ， 中包括 当年首次招 生 的“ 用物 理学 ” 向， 其 应 不断创新 ， 使实验室的整体实力得到进一步的 东北石油大学物理实验中心紧跟时代发展步 专业的基础实验课程的建设规划， 并顺利完成当年 提高。 实验室的建设和实验教学的改革必须具有自 伐 ， 抓住机遇， 瞄准实验室建设和教学改革的新动 的建设任务。在项目的建设过程中， 密切关注国内 己的特色。教学改革规划立项要着眼于未来需要 、 态 撕 方 向。发 挥 自己的优势 ， 长避短 。不 断凝 练 扬 物理实验教学和课程建设的发展动态， 主动参与新 便于实施。才能适应高等教育发展的需要， 使培养 改革成果， 形成特色． 以特色求发展。通过对已有教 的“ 工科物理实验教学基本要求” 的修订研讨， 跟踪 出的 人 才具有发展后劲。多年来的改革实践 、 目 学改革成果的整合和深化研究，使之更加系统、 项 科 了多个“ 国家物理实验教学基地” 的建设发展， 对物 内容选题所遵循的基本原则就是意识超前、 规划系 学。为提高教学质量， 培养出创新型人才打下了坚 理实验建没规划适时做出必要的修改。２ ｏ ￣ ， 统， ｏ４ 根据实验教学发展的需要适时提出立项 申请并 实的基础， 并取得了良好的效果。多年来， 我们积极 将 Ｅ 物理类理工学科大学物理实验课程教学基本 进行实践探索。 探索保持特色， 大庆石油学院物理实验 中心已形成 要求》 正式提交教育部 ， 对照这个“ 教学基本要求” ， ２０ ０ ４年开始实施物理实验项目建设的二期工 ‘ 人为本， 育 以改革保教学质量” 的发展理念 ， 并完成 我校的大学物理实验项目的层次、 类别等硬件条件 程， 同时申报了“ 中央与 了 实验教学示范中心的建设工作。
《大庆石油学院学报》更名为《东北石油大学学报》预告
大 预
按照 中华人 民共 和 国教 育 部教 发 函［ ｏ ｏ ６ ２ ｉ ］ ５号文 件 精 神 ， 大庆 石 油 学 院 已经 更名 为 东北 石 油 大 原
期 刊主办单 位 由大庆 石油学 院变更 为东 北石 油大 学 ， 出版 单位 由《 大庆 石 油学 院 学报 》 编辑 部 变更 为 《 东北石 油 大学学 报》 编辑 部 ， 特此预 告．
大 庆石油学 院学 报 》 编辑部
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学 ， 此 《 庆 石 油 学 院 学 报 ｝Ｊ ＵＲ 因 大 （Ｏ ＮＡＩ ） ＡＱＩ Ｅ ＯＩ ＵＭ ＮＳ Ｉ （Ｆ Ｄ ＮＧ Ｐ ＴＲ Ｅ Ｉ Ｔ ＴＵＴ 将 更 名 为 《 北 石 Ｅ） 东 油 大 学 学 报 》Ｊ （ＯＵＲＮ Ｆ Ｎ（Ｒ ＡＬ Ｏ ） ＴＨＥ Ｓ Ｅ （Ｉ ＵＭ Ａ Ｔ Ｐ ＴＲ ） Ｅ ＵＮＩ Ｒ Ｉ ＶＥ Ｓ ＴＹ） ．
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［ ］ 曾丹 苓 ． ５ 工程 非 平 衡 热 动 力学 ［ ． 京 ： 学 出 版社 ，９ １ Ｍ］ 北 科 ｌ９ ． ［］ ６
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庆
石
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学
院
学
报
第 ３ ６卷
２１ Ｏ ２年
参考文献 ：
［ ］ 朱长 乐 ， 茉 娥 ． １ 刘 膜科 学 技 术 ［ ． 州 ： 江 大学 出版 社 ，０ ６ Ｍ］ 杭 浙 ２０． ［ ］ 工志 国 ， 键 ， 庆林 ， 热 力学 系 统 定 量 化研 究 之 一 ： 型 及 基 本概 念 Ｅ］ 大 庆石 油 学 院 学 报 ，０ １３ （ ）９ —９ ． ２ 陈 成 等． 模 Ｊ． ２ １ ， ５ １ ：６ ９ ［ ］ 王 志 围 ， 键 ， 庆 林 ， ． 力学 系 统 定 量 化 研究 之 二 ： 界 热 质 传 递 过程 分 析 ［］ 大 庆 石 油 学 院 学 报 ，０ ｌ３ （ ）１ ４ １ ８ ３ 陈 成 等 热 边 Ｊ． ２ １ ，５ ２ ：０ — ０ ． ［ ］ Ｂ ｎ ａ ，Ｌ ｎｄ ｌ Ｋ．Ｓ ｎｈ ｔ ｍｂａｅ ，ｓｉｎｅ ｎ ｉｅｒ ｇａ ｄａ ｐｉａｉｎ［］ ４ ｕ ｇｙＰ ｏ ｓａｅ ｙ ｔｅｉ ｍｅ ｒｎ ｓ ｃ ｃ，ｅｇｎｅｉ ｎ ｐ ｌ ｔ ｓＪ ．Ｈｏｌ ｄＫｅ ｅ ｔ ｂｉｉ ｏ １ ８ （４ ） ２ ｃ ｅ ｎ ｃ ｏ ｌｎ ｉ ［＇ ｌｌ Ｃ ，９ ６ ６ ７ ： ａ ｄ ｕ ｓｐ
大庆石油学院省部级重点实验室:石油与天然气化工实验室
大庆石油学院省部级重点实验室：石油与天然气化工实验室佚名
【期刊名称】《东北石油大学学报》
【年(卷),期】2009(033)005
【摘要】@@ 石油与天然气化工实验室隶属于大庆石油学院化学化工学院,其前身是原石油工业部"轻烃加工与利用"重点研究室.经过多年的建设和发展,已初步建成研究领域广泛、设备齐全、测试手段先进的科学研究基地.在大力开展新型石油化工技术研究与开发的背景下,2005年被评为黑龙江省教育厅重点实验室,2006年被评为黑龙江省科技厅重点实验室.
【总页数】1页(P封3)
【正文语种】中文
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抽油机井电参转示功图技术应用分析
贺清松：抽油机井电参转示功图技术应用分析第11卷9期（2021-09）抽油机井电动机端输入功率电参数据的变化，集中反映了抽油机井地面设备及井下杆柱的运行状态，而光杆示功图主要反映井下杆柱的运行状态，与电动机端电参数据的变化存在必然联系。
因此，通过分析抽油机井电动机输入功率与电动机损耗、皮带传动、减速箱传动、四连杆传动及光杆悬点消耗功率间的关系[1]，建立电动机输入功率与悬点功率转化关系，并结合现场实际泵况诊断应用情况，分析电参转功图的适用性，实现抽油机井电参转功图功能，无需载荷传感器实现功图测试，减少功图测试用工、数据采集、传输、处理及存储节点，提高数字化运行效率[2-3]。
1技术原理1.1光杆悬点载荷的确定游梁式抽油机举升动力来源为电动机的输入功率，根据能量守恒定律，电动机的输入功率为光杆悬点功率与抽油机的机械损耗功率之和，游梁式抽油机结构示意图[4-6]见图1。
即：p 总=p g +A（1）抽油机井电参转示功图技术应用分析贺清松（大庆油田有限责任公司第三采油厂）摘要：抽油机井示功图是用来判断抽油机井工况的重要手段之一，传统的拉线法功图测试需停机操作，工作量大、时效性低，不能满足实时分析需求。
现有的数字化载荷传感器，能实现不停机实时采集功图，但设备数据漂移、持久供电、故障率高及设备标定等问题仍亟待完善。
电参转功图是一种新的测量方法，即根据抽油机井电动机输入功率与光杆功率的能量守恒关系，以及光杆悬点与曲柄的运动位置关系，将电动机端实时电参数据转化成光杆悬点端示功图，进而实现工况分析诊断，实时发现并处理断脱漏失问题，减少抽油机井带病运行等无效耗能的同时，降低问题井对产量的影响，达到降本增效的目的。
关键词：抽油机；示功图；电参；数字化DOI :10.3969/j.issn.2095-1493.2021.09.005作者简介：贺清松，高级工程师，2008年毕业于大庆石油学院（石油工程专业）图1游梁式抽油机结构示意图16技术应用/TechnologyApplicationA =A 1+A 2+A 3+A 4（2）式中：p 总为电动机输入功率（电参测试得到），kW；p g 为光杆悬点功率，kW；A 为抽油机机械损耗，kW；A 1，A 2，A 3，A 4分别为减速箱、四连杆、皮带传动及电动机损耗，kW。
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关于东北石油大学第十一届“挑战杯”
大学生课外学术科技作品竞赛的表彰决定
东北石油大学第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，在各二级院的积极组织下，经过全体指导教师和参赛同学的共同努力，历经9个多月的时间，已经圆满结束。
大赛共申报139项学术科技作品，最后评出特等奖4项、一等奖9项、二等奖36 项、三等奖90 项。
为鼓励在第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中取得优异成绩的单位和大学生，校科协、校团委、研究生院、科研处和教务处决定对以下单位和大学生予以表彰：
荣获“挑战杯”的单位：电气信息工程学院
荣获“优胜杯”的单位：机械科学与工程学院、人文科学学院
荣获优秀组织奖的单位：化学化工学院、经济管理学院
一等奖：（9项）
三等奖：（90项）
希望受到表彰的单位和大学生，在今后的科技创新活动中，更加支持和积极参与“挑战杯”科技竞赛活动，努力培养大学生的创新精神和实践能力，营造一个良好的学术科技氛围。
希望各二级学院和全校大学生，重视科技，锐意进取，不断开创大学生课外学术科技活动的新局面。
在提升办学实力、建设创新型校园的过程中，努力打造我校的竞赛品牌，力争在全省和全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中取得优异成绩。
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二0一六年三月一日
主题词：“挑战杯”表彰决定
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