走进名师课堂 目睹名师风采

走进名师课堂目睹名师风采

——观小学数学名师课堂教学观摩研讨会有感

长岭中心学校程翠桃

今年的3月19日至20日，学校领导安排我们去合肥北京百时联盟教育研究中心聆听专家老师们的课堂教学及讲座，收获颇多。

我们一共聆听了6位专家老师的课堂教学和讲座，目睹了专家们上课的风采，下面我就谈谈自己对张洪叶老师所授的三年级数学课《植树问题》的理解和感受。

首先，导入设计新颖，吸引学生眼球。老师打开大屏幕，出示了去年9月3日纪念抗战70周年大阅兵那庄严的一幕，学生们顿时“哇.........”的一声，惊喜万分。张老师适时提出：画面为什么那么美？因为士兵们步子整齐有力，距离一致，这“距离”用数学语言讲就是“间隔”，并对“间隔”一词做以解释——事物在空间或时间上的距离。接着，老师鼓励学生们去发现，去观察，想想事物之间哪些是“间隔”。学生们纷纷举手。生1：大厅内灯与灯之间，课桌与课桌之间。生2：奥运会每四年举办一次，这是时间“间隔”，学生们的学习热情上来了，掌声此起彼伏。很自然地导入新课。

课堂上，鼓励学生思考，培养学生自信。关于植树问题：间隔5米栽一棵，20米长的路段能栽几棵？学生们猜想的结果是：3棵，4棵，5棵，对于三种不同的答案，张老师先不加以评论，而是让学生说出自己的想法，并画图验证，三种结果一一展现，原来是有三种不同的情况：两端都栽是5棵，一端有房或有墙是4棵，两端有房或有墙栽3棵。这样学生自己提出质疑，自己找到答案，培养

了他们的思考能力和自信心，也让孩子们成为了学习的主人，学生们兴趣盎然，课堂气氛生机勃勃。

走进名师课堂，一睹名师风采，精彩的课堂离不开老师们精湛的教学技艺和先进的教学理念，这次观摩会，不但开阔了我们的视野，更重要的是引领我们对教学进行深层次的思考，我们本次合肥之行“满载而归”！

感谢您的阅读，祝您生活愉快。