西南大学研究生课程论文封面

西南大学研究生课程论文

考试科目中国特色社会主义理论与实践研究院、所、中心工程技术学院

专业或专业领域农业机械化

研究方向机电一体化

级别2014级

学年2014-2015

学期 1

姓名王林凤

学号112022001431538

类别②

（①全日制博士②全日制硕士③教育硕士④高师硕士⑤工程硕士⑥农推硕士⑦兽医硕士⑧进修)

2014年11 月12 日

研究生院(筹)制

备注：成绩评定以百分制或等级制评分，每份试卷均应标明课程类别（①必修课②选修课③同等学力补修课）与考核方式（①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文）。课程论文应给出评语。

中国特色社会主义理论与实践研究

--学习心得体会

通过本门课程的学习，我学习到了很知识，对我国的政治建设，经济建设，文化建设，政治体制建设有深刻的了解。只有坚持走中国特色社会主义的道路，才能把我国建设成富强民主的国家，我们不能照搬苏联模式，不能走国强称霸的老路，我们要走自己的路。不断平衡我国经济和政治体制建设，推动我国经济建设的同时，推动我国文化建设。我们要稳增长、求发展、把发展放在首位。在这个和平的时代背景下，不断的谋求发展，把我国建设成有经济实力，文化软实力强，综合国力强的超级大国。但是在这过程中我我们依然有很多的矛盾需要解决，很多的问题需要我们处理。

矛盾一、经济体制还不完善，对就业产生了影响。

我国实行的是社会主义市场经济体制，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，以按劳分配为主体，多种分配方式并存。

近年来，高校毕业生就业情况很不乐观，原来毕业生们都青睐国有企业，但是随着经济的发展，有的国有企业的效益不是很乐观。一方面政府为了解决大学就业，从而奖励国有单位招聘应届毕业生，但是有的企业招聘的人员随便安排，就是为了获得国家的补贴，一年后人就跑了，又去招下一批，如此恶性循环。待遇不好不说，更是学不到东西，这个现象在比较差的本科很常见。

另一方面，就是产业结构不合理，随着我国经济的快速发展，虽然第三产业在国民经济中的比重不断增加，但其仍滞后于工业的发展。目前，我国产业结构不合理，突出表现为第一产业不稳、第二产业不强、第三产业不足。按不变价格计算，第产业总产值对国内生产总值增长的拉动虽由2000年2.9%上升到2007年5.1%，但相应年份，第二产业总产值对国内生产总值的拉动却由5.1%上升到6.5%。使得新增就业岗位减少，同时，很多企业进行裁员，宏观上阻碍了就业率的提高，为大学生尤其应届毕业生的就业造成了不利影响。

矛盾二、教育体制与高校人才培养机制不完善对就业的影响。

中国现行的教育是以高考为代表的应试教育，重视分数，忽视素质，大多数学生只是为了考上大学，而不去思考为什么考大学，考哪些大学，学什么专业等等，而只是盲目地去拿一张大学毕业证，然后去就业。导致很多课程开设没有本身的意义，学生不认真学习，教学要求也比较低，资源浪费了，又没有多少收获。学生好高骛远，对专业没有兴趣，只是为了一个文凭，心理素质低，专业技巧低，很难与当今激烈的社会竞争。

另外，高校人才培养机制不健全，有的学院只为了招生和本院校的发展，不管学生的发展，有点专业设计了很多年，但是市场并不需要这样的人才，依然在招生，根本不顾及学生的发展，供大需求，导致就业更难了。专业设置，不能满足就业市场的需求，导致人才和资源的浪费。高校应该不断调节专业设置，顺应市场变化，要动态调节，不能一层不变。

在如今，本科毕业人才过剩，本科毕业生感觉不高优势，又没有太多优越的能力，四年的学业没促进她们的能力的增长。应该合理的调节中专生，大专生，本科生的比例，使得分工明确，使得学有所用，不只是提高理论学习，有的不需要太多的理论，就多学技能。使得各有所长，各有各某事的手段。只有不断的平衡学业结构，才能从根本上解决就业，稳定我们社会的发展。

就业平衡是社会稳定的重要因素，是解决民生问题的重要措施，只有不断的维持就业稳

定，扩大就业前景，才能有益于促进社会的和平和稳定，使得人民安居乐业。解决就业难的问题才能真正提高人民生活水平，才是真正的全心全意为人民服务，才真正做到以人为本，真正的做到执政为民。

我国正处在改革发展的攻击时期，我们必须动员全体人民全力投入现代化建设中，解决就业难题，坚持人才强国战略，全面推动我建设，为把我国建设成富强民主文明的现代化国家。深化政治体制改革，深化经济体制改革，深化文化体制改革，全面调整，全面协调发展，共同进步，共同发展。变人口压力为人口强国优势，不断推进我国经济、文化发展，统筹城乡发展，早日达成小康要求，不单单使我们的口袋变富有，更要使我们的头脑变富有。

合理调节我国产业结构，合理调节高校培养机制，才能从根本上解决我国的就业压力，变人才大国的压力为人才强国的优势。