最新高考实用类文本非连续性文本答题技巧与方法
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• ②“中国诗词大会”所选择的诗歌都很接地气,从 而拉近了传统诗词与现实生活的距离,吸引人们 爱上古诗词,有助于推动古诗词的普及;
• ③“中国诗词大会”这一综艺节目的爆红,引发人 们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考;
• ④“中国诗词大会”集中展现了中华诗词文化的魅 力,引发了人们的文化认同和情感共鸣,催生了 国人的文化自豪感。
• E.三则材料都不注重对新闻事实的详细报道,而重在阐述对诗 词综艺节目火爆现象的看法,以引发人们的思考。
9 、“中国诗词大会”这一综艺节目产生了怎样 的影响?请综合三则材料进行概括。(4分)
• ①“中国诗词大会”带领人们重温经典诗词,从而 提升了人们的生活品位,让人们在原本单调乏味 的生活中发现了诗意和远方;
• 当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”,中华 文化基因逐渐苏醒,这危机中的微曦,则弥足珍贵。
7.下列对上述材料的理解,最为准确的一项是( )
• AB.项材材料料三一选侧取重武阐亦述姝的“例中子国并诗不词是大为了会””说风明靡腹全有国诗书的气原自因, 材华料‟的二道从理主”,创而者是的为角了度引侧发重人们阐对述诗举词办教“育中乃至国如诗何词传大承会传” 的统意文化义的和理初性衷思。考。
• 腹有诗书气自华,这是无数次被用来形容诗词大会选手 的一句话。“中国诗词大会”总导演颜芳回忆,第二季 总冠军、上海复旦附中的学生武亦姝,无论是在地方选 拔还是在现场比赛中,都特别淡定。
• “她得冠军的那一刻,我们想把摄像机推上去给个表情 特写,结果发现没必要,她脸上特别平静。”
• 也许,传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远,而诗 词大会正在拉近这个距离。
• 阚兆江透露,其实诗词大会的题库内容85%以上来自中小 学课本,所以对观众而言有一种“熟悉的陌生感”。“我 们不是文人雅士的沙龙,得让人看得懂,从大家熟悉的诗 词名篇切入,可以拉近和观众的距离。”阚兆江说,“每 一道题不仅是题目,还是话题的开启,让诗词和古今生活 有一种联系。我们不是要做一场考试,而是想通过诗词陶 冶人们的情操,滋养人们的心灵。”
二、方法点拨
㈠ 新闻的阅读 新闻是属于记叙文的一种类型,包含了记叙文的基
本特点,阅读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法,但又不 能照搬全套。因此,根据新闻特点我们在复习时可采用以 下的六步骤:
⒈ 看标题信息,揣摩新闻类型; ⒉ 抓记叙要素,了解大致内容; ⒊ 理行文线索,分清段落层次; ⒋ 辨叙述方式,领会布局特点; ⒌ 挖中心主旨,理解文本意义; ⒍ 析表现手法,以供鉴赏探究。
阅读下面的文字,完成1~2题。
•
材料一:
• 目前,饥饿仍是人类的头号杀手,全球平均每年有1 千万人因饥饿丧生,每6秒就有一名儿童因饥饿死亡。
• 据中国农业大学调查,我国消费者每年在餐桌上浪 费的粮食高达2000亿元,被倒掉的食物约相当于两亿 多人一年的口粮。德国和英国的统计显示,德国居民 每年当做垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达1 1 00 万吨;英国每天有约700万片面包、130万罐酸奶、66 万个鸡蛋被丢弃,其中相当一部分可以食用口这种 “舌尖上的浪费”,触目惊心,令人心痛。
• 所以,诗词大会的题目都颇“接地气”。比如,把“减肥” 与“楚王好细腰,宫中多饿死”联系,把“化妆”与“却 嫌脂粉污颜色,淡扫蛾眉朝至尊”联系,“求田问舍,怕 应羞见,刘郎才气”对应的则是“购房”——都是当下年 轻人关心的话题。
• 诗词对这些年轻人来说,已经成为生活的一部分。颜芳说: “其实诗词的功能至今没有失去,写诗就跟发朋友圈一样, 都是情感的表达,很有趣,也很时尚。”
• BA.项三“则第材一料、来第源三不则尽材相料同的,观有点报更纸能,代有’新表闻观网众站们,对但《都中及国时诗捕 捉词到大了会社》会的热普点遍,看体法现”了理新解闻有讲误求,时第效三性则的材特料点是。部分教育界
• C人.士对的于观同点一,综不艺一现定象能的代报表道观,众三们家的媒普体遍的看受法众。不同,报道的侧 重点也不一样,比如《中国青年报》就突出强调了青年一代与诗 词的关系。
• D.三则材料都关注中国传统文化的继承和发扬问题, 但对传统文化的发展前景并不都抱以乐观的态度。
D项“并不都抱以乐观的态度”理解有误,三则材料 “对传统文化的发展前景”都抱以乐观的态度。
• 8.下列对上述材料的分析,较为合理的两项是(5分)
• A.三则材料都谈到了“中国诗词大会”的影响,相比较而言, 第一、第三则材料的观点更能代表观众们对“中国诗词大会”的 普遍看法。
• 材料一:
• 丁酉新春,旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美” 的“中国诗词大会”风靡全国,“圈粉”无数。在“一笑二闹三 跳四唱”的娱乐节目时代,“中国诗词大会”以优雅的方式脱颖 而出。
• 人们关注“中国诗词大会”,是因为内心对于精神雨露的渴求, 而传统文化正是精神雨露的源头活水。诗词大都比较凝练,朗朗 上口。阅读诗词,人们享受着语言美感带来的欢愉,同时也能感 知诗词作者所要表达的思想,这大大拓展了人们的生活视野。阅 读诗词,体悟诗词作者的心境,跟他们进行心灵对话,有助于提 升人们对生活的感知能力,学习像诗词作者一样去感受和思考生 活。
• 顾客丙:反正是公家买单,我又不用出钱,浪费一点 有什么关系呢,更何况大家都如此。
• 服务员:现在有些年轻人,源自文库小衣食无忧,没有过过 苦日子,哪知道珍惜啊,浪费这点,对他们来说,完 全不是个事。
• B.材料二和材料三都选取了“中国诗词大会”第二季 C总项冠“军都武充亦分姝肯的定例了子这,档旨综在艺说节明目“所腹带有来诗的书积气极自的华社” 会的影道响理”。说法绝对,材料三的看法有所保留。
• C.三则材料关注的都是“中国诗词大会”在丁酉新春 爆红的现象,都充分肯定了这档综艺节目所带来的积 极的社会影响。
实用类文本阅读之
• 1、了解非连续性文本相关知识。
• 2、理解文本内容,学会概括整 合有效信息。
• l、提取有效信息,概括主要内容。 • 2、分析、比较文本资料,进行综合、归
纳,写出探究结果。
• 3、整合多种信息,得出有意义的结论。
一、新闻
⒈ 新闻定义:新闻是对新近已经发生和正在发生、或者 早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
• D学力E理大C交.项色。解会项叉三“彩有”“。则三,误 的三材则如,意家料材三材义媒除料则料和体了…材二初的具…料是衷受有重最从 。众新在后主不闻阐一创同客述段者”观对的的理性诗抒角解的词情度不特综性侧准点艺语重确之节言阐,外目,述三,火增举家还爆强办媒具现了“体有象新中的一的闻国受定看的诗众的法感词有文”染
• 非连续性文本是相对于连续性文本而言的, 连续性文本是指由句、段构成的文本,句子是 文本的最小单位。非连续性文本是指围绕一个 事物或主题,提供阅读的材料是多维度,是相 互独立的,文本材料大多是由文字、图标、漫 画、数据、统计图表等多种材料组合而成的阅 读材料,这些材料从不同的角度呈现事物或者 主题,单独看是完整的,合在一起又能够综合 地表达意义,它们之间的顺序并不固定,打乱 了原来的顺序,仍然可以表达原来的意义。所 以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概 括性强、易于比较等特点。
• 二、整合文本重要信息
• l、审准题意,锁定有效信息材料。
• 2、在信息区间筛选关键词句,提取有效信息, 分条归纳作答。
• 3、归纳整合。
• 4、对于选择题,要在文本中找到每个选项的出 处,仔细比较选项和原文的差别,注意有无偷 换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无 中生有、强加因果等问题。
• 阅读下面的文字,完成7—9题。
⒉ 新闻分类:新闻有广义狭义之分。广义的包括—消息、 通讯、特写、电视新闻等体裁;狭义的专指消息。
⒊ 文体特点: (1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。 (2)最主要的特点:用事实讲话。 (3)基本结构 :标题、导语、主体、背景、结语。
⒋ 六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结 果。
• 近年来,被誉为“综艺清流”的“百家讲坛”、汉字听写大会、 成语大会等文化盛会风靡一时,但人们对传统文化的淡漠似乎没 有从根本上改变。人们追捧这些文化盛会的原因,在于人们对中 国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理,即使如今浸淫于网络 语汇,仍心向往之这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古 诗的原因。可惜,孩子的精神生活最终仍被奥数和考级等占据, 缺失了“诗和远方”。借古诗词学霸爆红的契机,教育界人士期 待能在全社会的努力下,改善古诗词教育的整体氛围,以减少孩 子的背书之苦,让孩子带着热爱,去惬意感受和品味古诗词之美。
• 在节目中,九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式,也让教育界 人士嗅出了“应试”味道。也有选手靠“蒙”答对题目,在一些 老师看来,这就是当下应试教育最厉害的地方,以答题技巧制胜, 这个节目俨然一场标准化考试。“应试思维”是始终令教育界人 士矛盾的纠结点。“应试思维”模式导致古诗词多被视为“语言 材料”,学生们只是机械记忆与练习,记知识点多过传播文化, 背离其作为“文学”和“文化”的本质。
标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语 有时可省略。
①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题,多行标题。 引题(引标):交代形势,烘托气氛,说明背景等。 正题(主标):对一则消息内容的高度概括。 副题(副标):往往是重要事实、结果的提要。
②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的 主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、评 论式、提问式、结论式等。 ③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。按事情发生发 展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就 不需要结尾。它可以对全文内容作概括性小结;可以带有启发激励性 的语言作结;可以对发展趋势作预测;;可以提出值得深思的问题。
• 人们关注“中国诗词大会”,还因为如今人们的生活节奏较快, 每天八小时上班,满负荷运转,单调乏味的生活让人感觉压抑, 而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。“中国诗词大会”以引人入胜 的形式吸引人们亲近诗词,从诗词之美中获取生活的诗意。
• 材料二:
• 近日,中青在线记者专访了诗词大会的主创团队。央视 科教频道总监阚兆江说:“诗词是情感的抒发,节目集 中展现了中华诗词文化的魅力,引发了广大观众的文化 认同和情感共鸣,也坚定了国人的文化自信。‘百人团’ 成员最小的7岁,武亦姝16岁,陈更20多岁,看到他们 那么年轻,就觉得中华文化后继有人。”
•
(摘自《人民网》)
从材料中,我们可以得出:人们在餐馆用餐时,浪费非常严
重,已成为普遍现象。可以概括为:全球食物浪费严重(惊
人)。
• 顾客甲:今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多,就 怕万一不够,人家说我小气。
• 顾客乙:我表弟今天结婚,每桌总得点几十道菜才体 面吧。是有一些菜没怎么吃,我也觉得可惜,但带走 实在是太麻烦了。
• 一、把握文本的主要内容
• 1、通读材料,
• (1). 阅读文字材料,概括每一则材料的主要 内容;
• (2). 读懂图表。
• 2、通过分析、比较、综合,了解文本的阐述方 向,找准文本所展示的话题,探究材料之间的 联系,明确不同点,找准每则材料和图表在内 容和观点上的共同点,从而归纳出文本的主要 内容及文本主题。
• 诗词大会落幕,而青年一代的诗意生活方兴未艾。
• 材料三:
• 诗词综艺火爆,最近令朋友圈和各种群话风突变,忽如一夜春风 来,答题对诗、玩“飞花令”蔚然成风。众声喧哗之下,舆论也 出现了反弹,如“从诗词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词 大会说白了还是一场电视秀”等。
• 16岁的上海女生武亦姝获胜,成了风靡网络的古典风少女偶像, 与新媒体喧嚣传播形成对照的是,女孩淡定拒绝了媒体采访。江 苏省盐城中学语文老师刘百生告诉记者,“会背古诗的孩子成了 古代才女的代名词,成了令人羡慕的‘别人家的孩子’。但热潮 总是令人警惕,这不代表咱们的诗词教育很成功,反而说明国民 整体古诗词修养很缺。爱好古诗词在当下还是颇为小众。”
• ③“中国诗词大会”这一综艺节目的爆红,引发人 们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考;
• ④“中国诗词大会”集中展现了中华诗词文化的魅 力,引发了人们的文化认同和情感共鸣,催生了 国人的文化自豪感。
• E.三则材料都不注重对新闻事实的详细报道,而重在阐述对诗 词综艺节目火爆现象的看法,以引发人们的思考。
9 、“中国诗词大会”这一综艺节目产生了怎样 的影响?请综合三则材料进行概括。(4分)
• ①“中国诗词大会”带领人们重温经典诗词,从而 提升了人们的生活品位,让人们在原本单调乏味 的生活中发现了诗意和远方;
• 当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”,中华 文化基因逐渐苏醒,这危机中的微曦,则弥足珍贵。
7.下列对上述材料的理解,最为准确的一项是( )
• AB.项材材料料三一选侧取重武阐亦述姝的“例中子国并诗不词是大为了会””说风明靡腹全有国诗书的气原自因, 材华料‟的二道从理主”,创而者是的为角了度引侧发重人们阐对述诗举词办教“育中乃至国如诗何词传大承会传” 的统意文化义的和理初性衷思。考。
• 腹有诗书气自华,这是无数次被用来形容诗词大会选手 的一句话。“中国诗词大会”总导演颜芳回忆,第二季 总冠军、上海复旦附中的学生武亦姝,无论是在地方选 拔还是在现场比赛中,都特别淡定。
• “她得冠军的那一刻,我们想把摄像机推上去给个表情 特写,结果发现没必要,她脸上特别平静。”
• 也许,传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远,而诗 词大会正在拉近这个距离。
• 阚兆江透露,其实诗词大会的题库内容85%以上来自中小 学课本,所以对观众而言有一种“熟悉的陌生感”。“我 们不是文人雅士的沙龙,得让人看得懂,从大家熟悉的诗 词名篇切入,可以拉近和观众的距离。”阚兆江说,“每 一道题不仅是题目,还是话题的开启,让诗词和古今生活 有一种联系。我们不是要做一场考试,而是想通过诗词陶 冶人们的情操,滋养人们的心灵。”
二、方法点拨
㈠ 新闻的阅读 新闻是属于记叙文的一种类型,包含了记叙文的基
本特点,阅读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法,但又不 能照搬全套。因此,根据新闻特点我们在复习时可采用以 下的六步骤:
⒈ 看标题信息,揣摩新闻类型; ⒉ 抓记叙要素,了解大致内容; ⒊ 理行文线索,分清段落层次; ⒋ 辨叙述方式,领会布局特点; ⒌ 挖中心主旨,理解文本意义; ⒍ 析表现手法,以供鉴赏探究。
阅读下面的文字,完成1~2题。
•
材料一:
• 目前,饥饿仍是人类的头号杀手,全球平均每年有1 千万人因饥饿丧生,每6秒就有一名儿童因饥饿死亡。
• 据中国农业大学调查,我国消费者每年在餐桌上浪 费的粮食高达2000亿元,被倒掉的食物约相当于两亿 多人一年的口粮。德国和英国的统计显示,德国居民 每年当做垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达1 1 00 万吨;英国每天有约700万片面包、130万罐酸奶、66 万个鸡蛋被丢弃,其中相当一部分可以食用口这种 “舌尖上的浪费”,触目惊心,令人心痛。
• 所以,诗词大会的题目都颇“接地气”。比如,把“减肥” 与“楚王好细腰,宫中多饿死”联系,把“化妆”与“却 嫌脂粉污颜色,淡扫蛾眉朝至尊”联系,“求田问舍,怕 应羞见,刘郎才气”对应的则是“购房”——都是当下年 轻人关心的话题。
• 诗词对这些年轻人来说,已经成为生活的一部分。颜芳说: “其实诗词的功能至今没有失去,写诗就跟发朋友圈一样, 都是情感的表达,很有趣,也很时尚。”
• BA.项三“则第材一料、来第源三不则尽材相料同的,观有点报更纸能,代有’新表闻观网众站们,对但《都中及国时诗捕 捉词到大了会社》会的热普点遍,看体法现”了理新解闻有讲误求,时第效三性则的材特料点是。部分教育界
• C人.士对的于观同点一,综不艺一现定象能的代报表道观,众三们家的媒普体遍的看受法众。不同,报道的侧 重点也不一样,比如《中国青年报》就突出强调了青年一代与诗 词的关系。
• D.三则材料都关注中国传统文化的继承和发扬问题, 但对传统文化的发展前景并不都抱以乐观的态度。
D项“并不都抱以乐观的态度”理解有误,三则材料 “对传统文化的发展前景”都抱以乐观的态度。
• 8.下列对上述材料的分析,较为合理的两项是(5分)
• A.三则材料都谈到了“中国诗词大会”的影响,相比较而言, 第一、第三则材料的观点更能代表观众们对“中国诗词大会”的 普遍看法。
• 材料一:
• 丁酉新春,旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美” 的“中国诗词大会”风靡全国,“圈粉”无数。在“一笑二闹三 跳四唱”的娱乐节目时代,“中国诗词大会”以优雅的方式脱颖 而出。
• 人们关注“中国诗词大会”,是因为内心对于精神雨露的渴求, 而传统文化正是精神雨露的源头活水。诗词大都比较凝练,朗朗 上口。阅读诗词,人们享受着语言美感带来的欢愉,同时也能感 知诗词作者所要表达的思想,这大大拓展了人们的生活视野。阅 读诗词,体悟诗词作者的心境,跟他们进行心灵对话,有助于提 升人们对生活的感知能力,学习像诗词作者一样去感受和思考生 活。
• 顾客丙:反正是公家买单,我又不用出钱,浪费一点 有什么关系呢,更何况大家都如此。
• 服务员:现在有些年轻人,源自文库小衣食无忧,没有过过 苦日子,哪知道珍惜啊,浪费这点,对他们来说,完 全不是个事。
• B.材料二和材料三都选取了“中国诗词大会”第二季 C总项冠“军都武充亦分姝肯的定例了子这,档旨综在艺说节明目“所腹带有来诗的书积气极自的华社” 会的影道响理”。说法绝对,材料三的看法有所保留。
• C.三则材料关注的都是“中国诗词大会”在丁酉新春 爆红的现象,都充分肯定了这档综艺节目所带来的积 极的社会影响。
实用类文本阅读之
• 1、了解非连续性文本相关知识。
• 2、理解文本内容,学会概括整 合有效信息。
• l、提取有效信息,概括主要内容。 • 2、分析、比较文本资料,进行综合、归
纳,写出探究结果。
• 3、整合多种信息,得出有意义的结论。
一、新闻
⒈ 新闻定义:新闻是对新近已经发生和正在发生、或者 早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
• D学力E理大C交.项色。解会项叉三“彩有”“。则三,误 的三材则如,意家料材三材义媒除料则料和体了…材二初的具…料是衷受有重最从 。众新在后主不闻阐一创同客述段者”观对的的理性诗抒角解的词情度不特综性侧准点艺语重确之节言阐,外目,述三,火增举家还爆强办媒具现了“体有象新中的一的闻国受定看的诗众的法感词有文”染
• 非连续性文本是相对于连续性文本而言的, 连续性文本是指由句、段构成的文本,句子是 文本的最小单位。非连续性文本是指围绕一个 事物或主题,提供阅读的材料是多维度,是相 互独立的,文本材料大多是由文字、图标、漫 画、数据、统计图表等多种材料组合而成的阅 读材料,这些材料从不同的角度呈现事物或者 主题,单独看是完整的,合在一起又能够综合 地表达意义,它们之间的顺序并不固定,打乱 了原来的顺序,仍然可以表达原来的意义。所 以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概 括性强、易于比较等特点。
• 二、整合文本重要信息
• l、审准题意,锁定有效信息材料。
• 2、在信息区间筛选关键词句,提取有效信息, 分条归纳作答。
• 3、归纳整合。
• 4、对于选择题,要在文本中找到每个选项的出 处,仔细比较选项和原文的差别,注意有无偷 换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无 中生有、强加因果等问题。
• 阅读下面的文字,完成7—9题。
⒉ 新闻分类:新闻有广义狭义之分。广义的包括—消息、 通讯、特写、电视新闻等体裁;狭义的专指消息。
⒊ 文体特点: (1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。 (2)最主要的特点:用事实讲话。 (3)基本结构 :标题、导语、主体、背景、结语。
⒋ 六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结 果。
• 近年来,被誉为“综艺清流”的“百家讲坛”、汉字听写大会、 成语大会等文化盛会风靡一时,但人们对传统文化的淡漠似乎没 有从根本上改变。人们追捧这些文化盛会的原因,在于人们对中 国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理,即使如今浸淫于网络 语汇,仍心向往之这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古 诗的原因。可惜,孩子的精神生活最终仍被奥数和考级等占据, 缺失了“诗和远方”。借古诗词学霸爆红的契机,教育界人士期 待能在全社会的努力下,改善古诗词教育的整体氛围,以减少孩 子的背书之苦,让孩子带着热爱,去惬意感受和品味古诗词之美。
• 在节目中,九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式,也让教育界 人士嗅出了“应试”味道。也有选手靠“蒙”答对题目,在一些 老师看来,这就是当下应试教育最厉害的地方,以答题技巧制胜, 这个节目俨然一场标准化考试。“应试思维”是始终令教育界人 士矛盾的纠结点。“应试思维”模式导致古诗词多被视为“语言 材料”,学生们只是机械记忆与练习,记知识点多过传播文化, 背离其作为“文学”和“文化”的本质。
标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语 有时可省略。
①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题,多行标题。 引题(引标):交代形势,烘托气氛,说明背景等。 正题(主标):对一则消息内容的高度概括。 副题(副标):往往是重要事实、结果的提要。
②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的 主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、评 论式、提问式、结论式等。 ③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。按事情发生发 展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就 不需要结尾。它可以对全文内容作概括性小结;可以带有启发激励性 的语言作结;可以对发展趋势作预测;;可以提出值得深思的问题。
• 人们关注“中国诗词大会”,还因为如今人们的生活节奏较快, 每天八小时上班,满负荷运转,单调乏味的生活让人感觉压抑, 而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。“中国诗词大会”以引人入胜 的形式吸引人们亲近诗词,从诗词之美中获取生活的诗意。
• 材料二:
• 近日,中青在线记者专访了诗词大会的主创团队。央视 科教频道总监阚兆江说:“诗词是情感的抒发,节目集 中展现了中华诗词文化的魅力,引发了广大观众的文化 认同和情感共鸣,也坚定了国人的文化自信。‘百人团’ 成员最小的7岁,武亦姝16岁,陈更20多岁,看到他们 那么年轻,就觉得中华文化后继有人。”
•
(摘自《人民网》)
从材料中,我们可以得出:人们在餐馆用餐时,浪费非常严
重,已成为普遍现象。可以概括为:全球食物浪费严重(惊
人)。
• 顾客甲:今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多,就 怕万一不够,人家说我小气。
• 顾客乙:我表弟今天结婚,每桌总得点几十道菜才体 面吧。是有一些菜没怎么吃,我也觉得可惜,但带走 实在是太麻烦了。
• 一、把握文本的主要内容
• 1、通读材料,
• (1). 阅读文字材料,概括每一则材料的主要 内容;
• (2). 读懂图表。
• 2、通过分析、比较、综合,了解文本的阐述方 向,找准文本所展示的话题,探究材料之间的 联系,明确不同点,找准每则材料和图表在内 容和观点上的共同点,从而归纳出文本的主要 内容及文本主题。
• 诗词大会落幕,而青年一代的诗意生活方兴未艾。
• 材料三:
• 诗词综艺火爆,最近令朋友圈和各种群话风突变,忽如一夜春风 来,答题对诗、玩“飞花令”蔚然成风。众声喧哗之下,舆论也 出现了反弹,如“从诗词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词 大会说白了还是一场电视秀”等。
• 16岁的上海女生武亦姝获胜,成了风靡网络的古典风少女偶像, 与新媒体喧嚣传播形成对照的是,女孩淡定拒绝了媒体采访。江 苏省盐城中学语文老师刘百生告诉记者,“会背古诗的孩子成了 古代才女的代名词,成了令人羡慕的‘别人家的孩子’。但热潮 总是令人警惕,这不代表咱们的诗词教育很成功,反而说明国民 整体古诗词修养很缺。爱好古诗词在当下还是颇为小众。”