财产清查结果的账务处理

（二）讲授新课
❖ 归纳财产清查结果需要处理的两种情况， 并以两种情况为主线，介绍本节课的主要内 容。分现金、存货、固定资产、往来款项， 分别介绍每种财产物资盘盈盘亏时批准前和 批准后的两种处理方法。
❖
先重点介绍现金。
提问学生：
①长款时现金的账面数和实际结存数关系如何？ ②让学生先思考，要做到账实相符，如何调整账面数？
2、教学目标
(1)知识培养目标：理解财产清查结果的业务处理 要求。 (2)能力训练目标：掌握“待处理财产损溢”账户 的结构和用途；货币资金盘盈、盘亏的账务处理； 财产物资盘盈、盘亏和毁损的账务处理。 (3)德育渗透目标：激发学生的学习热情，增强学 生的应用意识。
3、教学wk.baidu.com点、难点
①重点：“待处理财产损溢”账户的设置和运 用。
②难点：不同原因引起的盘盈或盘亏的财产的 不同处理。如何正确选择费用支出科 目核算盘盈、盘亏的数额。
二、说教法 本节内容采用“启发式教学法”、“案例
教学法”等多种教学方法相结合，将熟悉的经 济现象引入课堂，将抽象的内容变成生动、具 体的生活实例，让学生在观察、思考中发现、 探究新知，开发学习潜能、提高分析解决问题 的能力。
谢 谢 大 家！
《财产清查结果的账务处理》 说课设计
惠城职业技术学校 罗利浓
一、说教材
（一）教材分析
1、教材的内容、地位、作用。
本节介绍财产清查的方法以及对财产清查结果 的账务处理。财产清查是会计核算方法当中一项重 要的内容，也是发挥会计监督职能作用的重要的方 面。所以学习并掌握这一核算方法对于增强学生业 务能力及实际操作能力有着非常重要作用。
要求:通过编制会计分录,使年终财产物资账面数等于实际数.
（四）小结
再次将知识归纳总结，巩固所学的知识并揭示 知识点的联系区别。并指出本节课的重点，以加深 学生印象。
五、布置作业：
习题集P89 。 ❖ 本项作业能使促进学生学习的主动性，
使学生更好的熟悉财产清查结果的账务 处理，更好的掌握本节内容，提升学生 处理业务的能力。
三、说学法
在教学过程中让学生积极思考问题，提出 问题，然后有针对性的解析问题。
四、说教学程序
（一）导入 向学生提问：财产清查结果有哪几种情况？ ⑴账面数＜实际结存数 （盘盈） ⑵账面数＞实际结存数 （盘亏） ⑶账面数＝实际结存数 （不盈不亏）
❖ 指出对于以上财产清查结果需要处理的指的是第一、二两 种情况，处理的目标是做到账实相符。通过上述问题的互 动，学生提高学生积极性，自然的引入了新课的课题。
从而引出现金长款时批准前的分录。用相同的方 法介绍余下内容。
1．现金长款
例1、企业在清查中发现库存现金长款14.80元。
①批准前:
借：现金
14.80
贷：待处理财产损溢
14.80
②批准后（查找原因）
借：待处理财产损溢
14.80
贷：营业外收入/其他应付款等 14.80
（三）巩固练习、知识检测
资料： 某工厂2000年年终进行财产清查，在账实清查中发现以下问题： 1、账外盘盈旧机器一台，重新估价原值4800元，估计已提折旧3300元。 2、账外盘盈乙种材料260千克，每千克15元。 3、盘亏旧A型设备1台，账面原值1700元，已提折旧920元。 4、盘亏甲种材料350千克，每千克18元。 5、盘亏乙种材料400千克，每千克20元。 6、盘亏#01产成品6件，每件35元。