123木头人游戏的作文(共7篇)
123木头人游戏作文
123木头人游戏作文123木头人游戏作文篇1、123木头人游戏今天，大家玩了一个游戏，名叫木头人。
游戏规则是：口令完毕后，要立即静下来无论原来是什么姿势都需要维持不动。
假如有人忍不住说话或者笑、行动，则是游戏的失败者，要惩罚他为大伙表演一个节目后再开始下一轮游戏。
要做这个游戏，第一要演好木头人，开动脑筋想想看，你筹备摆个什么可爱有趣的姿势演木头人?老师说。
大家非常快就想好了。
老师一声令下，教室里静得出奇，仿佛连一根针掉在地上的声音都能听得见，同学们就像被定住似的，假如目前你走进教室，会以为进了机器人展览馆，只见班上的同学有些双手伸出两根手指竖在头顶，像一只小兔子;有些双手托着下巴，像一朵漂亮的花。
还有些抡起拳头，像是要和人比试。
而我双手手心朝前，像个投降的小兵。
老师告诉大家要坚持15秒，我想：不要说15秒，就是15分钟我也能坚持得下来。
过了一会儿，我才听见老师在说：5、4、3。
5、2。
7、2。
1、1。
1、1，停!大家没等老师说完就都坐了下来，还笑了起来。
唉，短短的15秒原来这么漫长啊!老师笑眯眯地说：大伙演木头人演得这么好，假如有人来逗你们，你们还能忍得住吗?不如大家请个逗笑人来PK木头人吧!老师请我当木头人，朱亚维当逗笑人，一场好戏就要开演了。
伴随老师的一声令下，我立刻双手托着下巴，定住不动了，朱亚维一边用手贴在脸颊扇动着，一边伸出舌头，眼皮往上翻，把人吓去世了，可我一点儿没动。
她一计不成又生一计，对我说笑话，可我还是纹丝不动。
这下同学们可急了，让朱亚维跳舞，但她自有倡导，学起海豚叫，但依旧没用。
她又泶小狗叫，这下我可受不了了，连肩膀都发麻了，忍不住动了起来。
3分钟没到，朱亚维已胜出了。
游戏在欢呼声中结束了，通过这个游戏，我了解了一个道理：只有动脑筋，才能成功，朱亚维不是靠智慧才把我逗笑的吗?篇2、123木头人游戏大家都是木头人，一不可以说话、、、、、教室里的喊声此起彼伏。
这真是一次妙趣横生的新版木头人游戏啊!只见赵老师轻轻地闭上了双眼，嘴里一声令下：开始!教室里顿时被煮沸了。
精选一二三木头人作文【范文6篇】
一二三木头人作文【范文6篇】我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏，我非常生气，一把夺过它的小木船，使劲在摔在地上，踩成粉未。
陈明的脸红彤彤的，想解释什么。
我却抓起书包就跑了出去。
从此，我们谁也不理谁，行如陌路。
真是冤家路窄，我们俩之间的战争又开始了。
一天，我正在写作业，就快写完时。
陈明走了过去，碰到了我的桌子。
“唰”地一声，锋利的笔尖如刀一样划过去，烂了一个大口子，还洒了一堆钢笔水。
我恼羞成怒，抓起陈明的课本就扔了出去。
此时正下着暴雨，天空阴沉地如黑暗，我立刻就后悔了，可是已经晚了。
陈明的课本都湿透了，泥粘在了上面，烂了好多，陈明气哭了，他对我说：“你太过分了！”，从此，我再没见过他，听别人说，他被大雨淋了，发了几天的烧，就跟父母去外地上学了。
我立刻跟发了疯似的跑去他家，一个陌生人开了门，他们已经搬走了。
我十分内疚，这两件事都是因为我，是我太过分了，才会让他转学的。
过了几天，我收到了一个精致的小木船，原来陈明已经原谅我了。
我把小木船珍藏起来，要永远保存我们的友谊。
每当我看到小木船，就会想起那段真势的友谊。
刚才我和同学们玩了“一二三木头人”这个游戏，游戏规则:老师数到三就可以走，然后说到：“木头人”的时候就不能动。
终点是教室门口。
当我走到石柱的面前时，老师这时说：“木头人”。
我们就停了下来，有一位同学她动了，当老师说：“一二三，我就跑进教室了，这个“一二三木头人”真好玩。
今天，老师问我们，有没有玩过“木头人”的游戏。
大家都异口同声地说，有。
老师又问我们，“木头人”是长什么样的。
我说，木头人是傻乎乎的，一动也不动。
接下来，老师请了两个同学来充当“木头人”，另外一个充当“逗笑人”。
充当“木头人”的两个同学像大树一样笔直地站在那里，一笑也不笑。
尽管“逗笑人”使了很多力气，有时张牙舞爪，有时摇头晃脑，有时又蹦蹦跳跳……但是“木头人”却纹丝不动。
四年级游戏作文一二三木头人优秀9篇
四年级游戏作文一二三木头人优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一二三木头人游戏作文（通用39篇）
一二三木头人游戏作文一二三木头人游戏作文（通用39篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的一二三木头人游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一二三木头人游戏作文篇1有一次，我和好友晓峰一起在小区里面玩“一二三木头人”的游戏。
我们俩先猜拳，“石头、剪刀、布!”她赢了，于是第一局她跑我抓。
她个子瘦小跑得飞快，等我快抓到她的时候她站住不动了，而我离她还有十几厘米长。
我十分着急，感觉胜利的几率不大呀!我扭过头去说“一二三木……”话还没等我说完，她的手已经碰到我了。
好快!我飞快的跑向她，可惜的是她已经到了自己的安全领地，我输了。
第二局，我回头越来越快，而她呢，手忙脚乱的摆姿势十分不自然。
决定胜负的时刻到了，我快速的说：“一二三木头人”她的手又碰到了我，我始终没有她快，所以第二局我又失败了。
到了第三局，我在心里暗暗想了一个计划。
我先像泄了气的样子慢慢的说：“一…二…三…木头人”让她放松警惕，看她显得很轻松的样子之后我突然回头反击，把她吓得一动，手足无措，露出了马脚，我说：“你输了”!“别说，你还挺机灵的嘛”，小峰输得心服口服笑着跟我说，“那是”我豪不谦虚的回答。
从这个游戏中我得到了启示：失败并不可怕，只要我们从失败中总结经验，吸取教训，改变策略，那我们就有成功的希望!一二三木头人游戏作文篇2上课了，老师说：“今天这节课我们来玩一二三木头人。
”游戏规则是：一不许笑，二不许动，三不许露出大白牙。
我们分成两队，左边的是蓝队，右边的是红队。
哪组有人先动就算哪队输。
老师兴奋地大喊：“开始！”所有人迅速做出了各种各样、五花八门的动作。
我一动不动，心想：我们红队一定能赢。
全班同学都很厉害，暂时没有一个人动，就像如来前面站的那十八个罗汉。
“同学们加油，还有十秒就结束了。
”老师像雷达一样扫射着下边。
我这下更努力了，为了我们红队我拼啦。
一二三木头人作文(精彩5篇)
一二三木头人作文(精彩5篇)木头人游戏作文篇一“哈哈哈……”操场上传来接连不断的笑声，这是发生什么事了呢？原来我们班正在玩“一二三木头人”的游戏。
我们很快选出了“木头人”和“抓木头人的人”，游戏正式开始了。
只见“木头人”背对着大家站在远处，“抓木头人的人”站在起点，竖着耳朵听着声响。
随着木头人喊出“一二三木头人”这句话，大家便争先恐后地奔向木头人。
当木头人喊完转过身来，大家连忙停下了动作，被生生地定住了：有的人身子向前倾，双手撑在后面，看起来呆呆的；有的人一条腿在地上，一条腿挂在空中，手撑着脑袋；有的人因为没站稳，干脆跪在了地上；还有的……样子一个比一个有趣。
木头人要开始逗人了。
她笑眯眯地朝我走了过来，一会儿做鬼脸，一会儿一惊一乍地对我说话。
我十分害怕，怕自己一不小心就输了。
于是，我屏住呼吸，闭上眼睛，什么也不听，心里默默地说着：“我不看，我不听，我是不会笑的，你快走吧！”木头人似乎听到了我的想法，走到了别处。
我成功逃过了一劫，十分得意。
突然，我看到木头人又开始挠人痒痒，许多人都没忍住，被淘汰了，我有点担心。
不过没一会儿，木头人又转身喊起了“一二三木头人”，其中一个人抓住了他，我们赢了游戏。
游戏结束后，我明白了一个道理：遇到困难我们要有耐力，还要能坚持到底。
《一二三木头人游戏》四年级优秀作文500字篇二我玩过各种各样的游戏，有的有趣搞笑，有的高难度，还有的很惊险。
捉迷藏、老鹰捉小鸡、抽陀螺，这些受众人喜爱的游戏我都很喜欢玩，但是这次123木头人，我玩得较开心啦！星期五下午，在上语文课时，老师上着上着，大家都觉得听课太枯燥了，老师也许感知道了我们的心情，于是对全班人大声说道：“我们来玩一次123木头人的游戏怎么样？”大家听了老师的话，心境如同从漫天乌云便变成了艳阳高照，我们异口同声的说：“好呀，好呀。
”接着，老师开始宣布游戏规则：游戏共有三关，一关一分钟，第二关三分钟，第三关五分钟，撑过三关不动，就获得游戏胜利。
一二三木头人作文
一二三木头人作文一二三木头人作文通用15篇无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的一二三木头人作文，希望能够帮助到大家。
一二三木头人作文1“一二三，木头人，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！”在一个课堂里，老师和我们玩一二三木头人的游戏，我有些半信半疑，心想：老师今天上课呢…怎么…和我们玩游戏了？我们十分开心，但又十分紧张，生怕老师会改变主意。
老师真是一个通情达理的好老师，她并没有改变主意！木头人的规则是先喊口号：“一二三，木头人，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！”接着，同学们要摆出一个搞笑的动作逗乐别人，哪一位同学先笑，谁就站在中间观察其他人，游戏规则说明后，游戏便开始了。
第一局有的同学模仿走路的样子停住，有的同学学孙猴子的样子逗乐别人，还有的同学玩斗鸡眼，更可笑的是一位同学单脚站，没站稳，摔了一下，自己把自己给淘汰了！第二局，老师加大了难度，要找到小伙伴，互相望着，谁笑了谁就不是木头人，第一次失败的小朋友来当法官，我看着郝溢柠一动也不动，仿佛被武林高手点了穴一样，这时我十分想笑，憋的脸一下子红彤彤的，像个大大的红苹果，顿时心里又慌张起来，不知所措。
突然武中睿竖起手装小兔子那般蹦到我们面前，“扑哧”一声，郝溢柠一下子就笑了，我更紧张了，武中睿继续在我们面前张牙舞爪，像一只大老虎，同学却叫：“加油林梓晗！加油！”我不停的努力地克制自己，一分钟后老师说：“时间到！”我胜利了！我开心的跳起来了！这次游戏很有趣，但更难得的是我明白了要坚持和努力，才能成功！一二三木头人作文2“叮铃铃，叮铃铃”……上课了，这一节课讲的是作文，作文的主题是记一次游戏，学着学着就快学完了。
老师给我们看了一篇习作例文，这一篇例文写的的是123木头人，我们读完这篇例文，老师就提议说我们也玩一下这个游戏吧！我们立刻回答好啊好啊！老师开始讲规则了，全班立刻安静下来，认真听游戏规则，是全班人都站起来后老师一说定就摆一个好笑的姿势，不要动。
一二三,木头人四年级作文（精选29篇）
一二三,木头人四年级作文一二三,木头人四年级作文（精选29篇）在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的一二三,木头人四年级作文（精选29篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一二三,木头人四年级作文篇1“数数一二三，木头人，给我一秒心动的眼神……”当一阵悠扬动听的歌声在我耳边响起时，我就会想起我们班的一次主题班会活动—一二三，木头人。
活动开始了，主持人微笑地走上讲台，宣布游戏规则：主持人开始说“一二三”，同学就马上做动作，说到“三”就马上停下来，并且不许说话不许动，不许露出白牙齿。
“好，一、二、三……”。
这声音如同“定身丸“，刚才还活蹦乱跳的同学，现在变成一动不动的雕像了。
我也想去周浓一个同学，于是，就对着目标（周扬）开始进攻了。
瞧，这个周扬，还摆着淑女姿势，等一会你就好受了。
想做就做，我拿来一个毛刷子，在她的腋窝下扫了几下，果然不出我所料，周扬终于忍不住笑出了声。
结果，被眼尖的文雯看见了，周扬被叫上了台，从抽签箱里抽了一个“学猪叫三声”。
抽到了，当然义不容辞，周扬，满脸无奈的怪叫了三声，逗得全班同学哄堂大笑。
而我，却不怎么高兴，因为我知道，周扬下课一定会一路追杀我。
再看邓博文和付龙那边，两个人正争得面红耳赤。
原来。
付龙因为做动作而罚一次“搞笑十连拍”，邓博文就在一旁像一个专业的小记者一样认真的拍照呢！这个邓博文，为了收集材料，连吵架都还在拍。
终于，“你是猪”激发了邓博文，他气得火冒三丈，赶紧把手机收了，准备大骂付龙。
付龙也蠢蠢欲动，想迎战。
可不料，他们两人愣了一阵，竟然抱在一团亲起来了。
看到这一幕，我们开心的笑了起来。
我笑得肚子疼，罗子宜笑得腰都直不起了……这一节班会课活动真让我难忘！一二三,木头人四年级作文篇2星期天下午，我和弟弟还有几个朋友坐在草坪上，不知道玩什么。
123木头人游戏6篇
123木头人游戏6篇123木头人游戏篇一:游戏作文500字木头人“山山山，山山山，山上有个木头人……”这个教室热闹极了，难不成大家在玩游戏？快去看看吧！嘿嘿，大概你也已经猜到我们在玩什么游戏了吧？对了，是无人不知，无人不晓的“木头人”！这个游戏规则大家肯定都知道吧，就是唱上面的那首歌谣，当唱完最后一个字时，你就不许动啦！游戏开始了，唱完歌谣，大家反应有些慢，都乱做了几个动作，张昊霖做得最好笑，右手竖起大拇指，对准自己，左手手指张开，放在自己的腰旁，那样子不禁把大家都给逗笑了。
本来安静得连根针掉下来的声音都能听清，后来有些同学发出“嘻嘻”的小笑声，还有些同学在憋笑，他们那样子，像是吃东西被噎住了。
过了一会，笑声多了起来，这让我明白了笑是可传染的他们的笑声也让我开始使劲憋笑，哎！这段时间对我来说简直是度秒如分啊！后面又进行了几轮，同学们的动作花样百出，最有趣的是那个三人组了，成员：张昊霖、张昂树、俞斌。
张昊霖右手抬起，手指成兰花指，右脚还向前屈，还真像蜘蛛侠，张昂树则用手做成手枪状对准俞斌。
王唐123木头人游戏篇二:关于奉献爱心的作文500字我给贵州孩子送上一份爱关于奉献爱心的作文500字我给贵州孩子送上一份爱昨天傍晚四点前，我把寄给贵州贫困山区同学的包裹寄了出去，心里常常舒了口气，感觉自己特别了不起。
妈妈说夏天的衣服天天洗，天天暴晒，所以显旧。
就特别挑选了一些成色比较新的冬天衣服，一套女孩子的衣服，是妈妈买小了穿不下的，两套男孩子的衣服，是我长得快，没穿多久就穿不下的，妈妈说还有两件长款羽绒服可能是带回家去了，到冬天再给他们邮去，能帮助他们度过寒冷的冬天。
我还特地到文具店买了一只蓝色的笔袋，米奇牌的，买了五支水笔，一副尺子，一盒24色的彩笔，二盒修正带，特别要说的是我把我今年周老师奖励给我的一只漂亮的小熊文件袋，一本笔记本，一只水笔一并寄了出去。
礼轻情义重，那代表的是我的荣誉，以前红军伯伯可是把自己的荣誉军功章看得比生命都重要呢！邮局的叔叔看到我们这么多凌乱的东西微皱眉毛，把衣服全倒出来一件一件捏过检查过。
二年级一二三木头人游戏作文
二年级一二三木头人游戏作文二年级一二三木头人游戏作文篇一今天晚上，我们闲得发慌，于是，妈妈提议，玩一二三，木头人。
我和妹妹高兴得跳了起来，妈妈就开始讲游戏规则：当她说：一二三，木头人，不许笑，不许动。
时，我们就只能固定一个姿势，若谁违反了游戏规则，就输了。
开始游戏了，我侧耳倾听妈妈的口令，当她一声令下，我马上摆了一个鬼脸动作，然后马上朝妹妹看去，只见她似天女下凡，却脸上无笑，小手扬起，可动作在那一瞬间却极不自然，望着妹妹想下凡，却好像卡住了似的滑稽样子，我终于忍不住扑哧一声笑出声来，成了第一名失败者。
第二轮开始了，我想：只要我闭着眼，就看不见她们可笑的样子了，于是，我闭着眼，叉着腰，不看妈妈和妹妹，结果，妈妈被我那傻乎乎的样子弄笑了，一连输了好几局。
我采取同样的战术一连赢了好几局呢！嘻嘻！后来，妈妈总是挤眉弄眼，怪招迭出，让我们情不自禁地笑起来。
干脆也弄了一个折鼻子的大鬼脸，把她们笑得眼泪都流了出来，妹妹更夸张，竟然笑得在地上打滚。
二年级一二三木头人游戏作文篇二“哈哈哈哈”今天教室里又传来了一片笑声，同学们像一只只欢唱的小鸟，原来林老师带我们玩了木头人。
有些规则是这样的，先选五个木头人站在前面，再选一个逗笑人，逗木头人笑。
游戏开始了，老师选的五个人站在前面，然后林老师大喊了一声:“开始！”木头人就在教室里随便走动。
有的慢慢的走，慢的像只蜗牛，有的快步走，像只在散步的鹿，还有的跳着走，像一只兔子。
这时，林老师又大喊了一声“停”大家有的昂首挺胸像一个大公鸡，有的低着头像一个被老师惩罚的孩子，还有的一只腿站立，好像在天空中一样。
逗笑人也出动了，他走到一个人面前，嘟起嘴，在木头人的脑袋上吹了一口气，可木头人没笑，他又走到另一个木头人旁对他笑了笑，木头人居然笑了。
我到了座位上，他最后又来到了王禹杰的面前，王禹杰我已经两个脸蛋红了，嘴里好像憋满了气，然后也输了。
虽然今天我输了，但是我也体会到了快乐。
最新-四年级记一次游戏作文123木头人【精彩29篇】
四年级记一次游戏作文123木头人【精彩29篇】在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？木头人作文1今天下午，我在小桔灯玩了“木头人”这个游戏。
“山山山，山山山，山上有个木头人。
一不许说话，二不许动，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一下。
”说着，每一个人都摆出了不同的造型，有的像一只蜘蛛，有的像和尚……孔老师忽然扭动屁股，许多人都禁不住笑了，孔老师又说：“看我的无敌痒痒挠。
”我和许多同学都笑了，只有四个人没笑，孔老师又说了很多搞笑的话，最后只有王琦一直没笑，所以她赢了。
我心想，我不赢是因为我怕羞。
木头人作文2“哈哈哈……呵呵呵……”你知道我和小伙伴们为什么这么开心吗？原来我们在玩“木头人”呢！大家一起念儿歌：“我们来玩‘木头人’，不许说话，不许动。
”话音刚落，只见同学们摆出了各种有趣的造型。
嘿，韩欣琳趴在地上，把身子卷起来，活像一只小蜗牛。
哎，树佳苗蹲着，嘴里叼着一本作文本，真像一只在吃鱼的小猫。
哇，范颖颖趴在课桌上，一只脚放在旁边的凳子上，似乎在跳芭蕾舞呢。
最有趣的要数陈家麒了。
他脑袋上顶着一本小册，嘴里含着一本语文本，还把文具盒打开，遮住脸。
双腿跪在凳子上，花样可真多呀。
他那双小眯缝眼此时睁得比往常大多了，仿佛要用眼睛把我们吃掉。
“呵呵……”终于，霍文靓忍不住笑了。
第二轮开始了，我趁大家念儿歌时，飞快地范颖颖的眼镜摘掉了，戴在自己的眼镜上。
这样，我就变成了“六眼神”。
我一边金鸡独立，一边把作文本放在抬起的脚上，心想，这下你们总该笑了！果然，范颖颖没熬住，“噗嗤”一声笑了。
我好高兴呀！“我们来玩‘木头人’，不许说话，不许动”……阵阵欢笑声在教室里回荡，也回荡在我的心里。
四年级记一次游戏作文123木头人3“铃铃铃……”下课铃声在校园里欢快地响起，就像打开欢乐大门的钥匙。
同学们像小鸟一样飞出教室，来到操场的一角玩起了“123木头人”的游戏。
记一次游戏作文400字123木头人
记一次游戏作文400字123木头人第一篇：《123木头人，童年的游戏时光》那天，阳光正好，微风不燥，几个小伙伴聚在小区的空地上，商量着玩什么好。
小明提议：“不如我们玩123木头人吧！”大家一听，都兴奋起来，这个古老的游戏总是能勾起我们内心最纯真的快乐。
游戏规则很简单，一个人当“鬼”，背对着大家数数，其他人则趁机悄悄移动，数到某个数字后，“鬼”会突然转身，如果被抓到动了，就要回到起点。
小华自告奋勇当第一个“鬼”。
他转过身去，开始大声数数。
我们屏住呼吸，小心翼翼地挪动脚步，生怕发出一点声响。
“58、59、60！”小华猛地回头，我赶紧装成一棵树，一动不动，心里却像揣了只小兔子，砰砰直跳。
轮到我当“鬼”了，我尽量放慢速度数数，想给小伙伴们制造更多机会。
小红特别机灵，几乎每次都快到终点了。
但有一次，她太过自信，没注意到我已经数完，结果被我抓了个正着。
她那懊恼又不服输的表情，逗得大家都笑了。
时间在欢声笑语中悄悄流逝，直到夕阳西下，我们才依依不舍地结束了游戏。
123木头人不仅仅是一场游戏，它更像是连接我们心灵的一座桥，让我们在忙碌的学习生活中找到了片刻的宁静与快乐。
那些简单的日子，那些纯真的笑容，成了记忆中最宝贵的财富。
第二篇：《123木头人，不只是游戏》记得那天下午，我和一群小伙伴相约在公园里玩123木头人。
这个游戏对我们来说再熟悉不过了，规则也简单得不能再简单。
但每次玩，都能给我们带来不一样的惊喜和乐趣。
小刚先当“鬼”，他认真地数着数，声音响亮而坚定。
我们几个则趁机一点点向终点靠近，每一步都走得异常小心。
突然，小刚的声音停了下来，我立刻僵在那里，假装自己是一尊雕像。
小刚转过身来，四处张望，好像在寻找谁动了。
那一刻，空气恍若凝固了，心跳声似乎都变得格外清晰。
几轮过后，轮到我当“鬼”。
我故意放慢了数数的速度，希望能给大家多一点机会。
小芳动作敏捷，总能在关键时刻稳住阵脚。
有一次，我以为她已经输了，没想到她竟然用眼角余光瞥见了我，迅速定住了姿势。
小学作文一二三木头人(350字)
小学作文一二三木头人(350字)第一篇：《一二三，木头人》记得小时候，最期待的莫过于放学后那一段自由玩耍的时间了。
小伙伴们一个个像脱缰的野马，冲出校门，直奔那片熟悉的草地。
其中最让我念念不忘的游戏，就是“一二三，木头人”。
游戏规则很简单，一个人当鬼，背对着大家数数，其余的人就要趁机往前走。
一听到“一二三，木头人”，所有人都得立刻定住，就像被施了魔法一样。
要是被鬼回头发现谁动了，就得回到起点重新开始。
每次轮到我当鬼的时候，心里那个紧张啊，手心都出汗了。
数数的声音在耳边回荡，生怕一回头就抓不到人。
有一次，我差点就赢了。
就差那么几步就能到终点了，可是鬼突然转头，吓得我差点跳起来。
幸好我反应快，硬生生把自己按在地上，装作一尊雕像。
旁边的小明就没那么幸运了，他太着急了，结果被发现了。
小明被罚回去的时候，还冲我做了个鬼脸，逗得大家都笑喷了。
这个游戏不只是考验我们的速度和敏捷，更重要的是锻炼了耐心和毅力。
有时候，胜利就在坚持的那一瞬间。
即使失败了也没关系，因为明天太阳照常升起，我们还有机会再战。
那些年的“一二三，木头人”，成了我童年最美好的回忆之一。
第二篇：《木头人的秘密》“一二三，木头人！”这句话仿佛有一种魔力，能把一群孩子瞬间变成一排排静止的雕塑。
每当我听到这声音，眼前就会浮现出那片绿油油的草地，还有那些和我一起疯跑的小伙伴们的身影。
玩这个游戏的时候，最紧张的就是当鬼数数的那一刻了。
每个人都会使出浑身解数，小心翼翼地挪动脚步，生怕发出一点声响。
有时候，为了不让鬼发现，我们会用各种姿势定住，有的像树一样笔直站立，有的则趴在地上假装睡觉。
记得有一次，小华为了不被发现，竟然直接躺在地上装死，结果真的没人注意到他，直到游戏结束才发现他还在原地。
不过，这个游戏最有趣的地方在于它能让人学会等待和观察。
每次轮到我当鬼，我都会偷偷观察大家的表情和动作，心里猜测着谁会是下一个被抓到的。
这种猜测和期待，让游戏变得更加刺激。
而且，在等待的过程中，我们学会了控制自己的冲动，懂得了在适当的时机采取行动的重要性。
一二三木头作文汇总五篇
一二三木头作文汇总五篇一二三木头作文 1说也奇怪，我最*迷上了一二三木头人的游戏，于是我决定在数学课外班上比一比高下。
“同学们，先课间休息一下！”随着数学赵老师话音刚落，原本安静的教室一下子变成了热闹非凡的“菜市场”。
同学们有的大口喝水，有的出去玩了，有的去上厕所，很快教室里空荡荡的，只有我，还有我的.同桌，以及两位好朋友赵一凡和方彩城，我看了看他们说：“要不我们来玩一二三木头人吧？规则是在一段时间内不动，谁坚持越久谁就赢！”我同桌汪凡越一听，两眼瞪着，嘴巴微张，似乎要说什么，但他马上点了点头表示同意，而赵一凡和方彩城则相视一笑说：“可以啊，开始吧！”“一二三，木头人！”随着我一声令下，大家都摆好了姿势。
只见汪凡越张着大嘴，摆了一个饿虎扑食的动作，赵一凡则盯着桌子，两手放在椅子上方，方彩城则闭着眼睛，抬头望着天花板，而我则双手托住脑袋，紧闭着嘴巴，看着前方。
一开始，个个都信心满满，精神旺盛，一动不动，真的像一个个雕塑，但后来，随着时间的发展，我便力不从心了，拖着脑袋的手发酸，嘴巴也想舒展开来。
尽管如此，我也拼命忍着。
突然，我的同桌发生了一些意外，也许是他张嘴太久的原因吧，他的嘴角流下一滴晶莹透亮的液体——口水，我同桌显然感觉到了，涨红了脸，立马跑到讲台上擦干净。
方彩城看到他那狼狈样，实在忍不住弯下腰大笑起来，而我则拼命咬牙关，才把我的笑声塞进肚子里。
只有我和赵一凡了，只见赵一凡死死盯着桌面，好像非要把桌面看透为止，我则不断紧张地咽口水，过了两分钟后，赵一凡抬起了头，叹了口气的说：“我认输。
”那真是一个激动人心的时刻，我赢了！从这个游戏中我知道坚持就是胜利，如果还有机会，我希望能再来一次。
一二三木头作文 2“咚咚咚咚”上课铃响了，我们和蔼可亲的王老师走进教室，她笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来玩个游戏，名字叫木头人。
”“哇，太好了啦！”同学们高兴得手舞足蹈，教室里一下子沸腾起来。
刚开始，同学们紧紧围着王老师，听老师讲游戏规则。
二三木头人的作文
二三木头人的作文
“一二三，木头人！”这一声喊出来，就像施了魔法一样，整个世界瞬间定格。
我和小伙伴们正在小区的空地上玩这个超级有趣的游戏呢。
你瞧，刚刚还活蹦乱跳的小伙伴们，一下子就变成了各种各样好玩的“木头人”。
小明那姿势可太逗了，他正单脚跳着，听到口令后，就像被孙悟空施了定身咒，单脚站在那儿，身体摇摇晃晃的，像个风中的小树苗，可就是倒不下来。
他的脸憋得通红，眼睛瞪得大大的，就像两颗铜铃，好像在说：“我可不能动，我要赢！”
再看小红，她本来是在追着小皮球跑的，这会儿双手向前伸着，手指还保持着抓球的样子，就像个想要抓住什么宝贝的小僵尸。
她的嘴巴张得大大的，估计是跑太快了，突然停住的时候来不及闭上嘴，那模样就像要把空气一口吞下去似的。
我呢，我当时正学小兔子蹦跶，结果现在只能弯着腰，双手举在头顶，做出兔子耳朵的样子。
眼睛偷偷地瞄着周围的小伙伴，心里暗暗好笑，又怕自己一不小心笑出声来或者动了，那就输定了。
这个时候，小区里的风也好像很调皮，吹着树叶沙沙作响，像是在给我们的游戏配乐。
可是我们这些“木头人”可不能被这风吹得动起来呀。
突然，一只小蚂蚁爬到了小明的脚边，他的脚就像被小蚂蚁挠痒痒一样，微微抖了一下。
“哈哈，小明动了！”我们都大声叫起来，小明只好垂头丧气地退出了这一轮游戏。
接着，我们又开始了下一轮的“一二三，木头人”。
每一次喊出这个口令，就像是打开了一个充满欢乐和惊喜的魔法盒子，不知道小伙伴们又会摆出什么稀奇古怪的“木头人”姿势呢。
这个游戏虽然简单，但是却充满了无尽的乐趣，让我们的小天地里充满了欢声笑语。
一二三木头人的作文优秀范文
一二三木头人的作文优秀范文一二三木头人的作文优秀范文【篇1】一二三木头人的作文优秀范文在一个阳光明媚的午后，我和小伙伴们在院子里玩起了《一二三木头人》。
这游戏看似简单，却如生活的舞者，让我们在欢笑中感受生活的美好。
游戏开始，我们排成一排，左脚向前跨出，像舞者般优雅。
随着“一二三木头人”的口令落下，我们瞬间化作静止的雕像。
心中如揣小兔，跳个不停。
我瞥见小红，她的小脸憋得通红，却依然坚持。
忍俊不禁的我，赶忙咬紧牙关，憋住笑意。
小明动了，他扭了扭鼻子，伸手轻碰我，仿佛电流穿过全身。
我差点笑出声，但看到他期待的眼神，我忍住了。
游戏继续，我们如被施了魔法，纹丝不动。
有的小伙伴坚持不住，纷纷倒下。
最后，只剩我和小红。
身体麻木，眼神却充满倔强。
就在我快坚持不住时，小红倒下了。
我长舒一口气，心中充满喜悦与自豪。
我成了最后的赢家！这个游戏让我明白，生活如木头人游戏，充满挑战。
只要有勇气和毅力，就能取得胜利。
生活需要我们勇敢面对，才能成为生活的舞者。
阳光透过树叶的缝隙洒在地上，斑驳的光影仿佛在为我们的游戏伴舞。
每一次的静止，都是对自我的挑战；每一次的坚持，都是对勇气的考验。
小伙伴们的欢声笑语在空气中回荡，仿佛在为我们的努力喝彩。
我记得那一刻，微风轻拂，带来阵阵花香，仿佛在为我们的胜利献上祝福。
小红虽然输了，但她脸上依旧挂着笑容，那是对友谊的珍视，对游戏的热爱。
我们相视一笑，仿佛在无声中达成了某种默契。
这场游戏不仅仅是娱乐，更是一次心灵的洗礼。
它教会我们在生活的舞台上，如何在逆境中保持冷静，如何在困境中坚持不懈。
每一次的停顿，都是对自我的反思；每一次的前进，都是对未来的期许。
生活如同这场游戏，充满了未知的挑战和无尽的可能。
我们需要在每一个转折点上，勇敢地迈出步伐，坚定地走向前方。
正如那阳光下的木头人，我们在静止中积蓄力量，在行动中绽放光芒。
在这个阳光明媚的午后，我不仅赢得了游戏，更收获了成长的喜悦。
生活的舞台上，我们都是舞者，只要心中有梦，脚下有路，就能在这场无尽的舞蹈中，找到属于自己的节奏。
一二三木头人范文
一二三木头人范文“一二三，木头人，不许说话不许动！”这熟悉的话语一响起，就像给周围施了魔法一样，所有人瞬间定格。
小时候，这可是我们最爱的游戏之一。
每次玩这个游戏，就像一场充满欢乐和紧张刺激的小型战斗。
我们一群小伙伴在院子里找块平坦的地儿，就开始玩起来。
游戏开始前，大家都叽叽喳喳的，就像一群刚放出笼子的小鸟，兴奋得不得了。
你一言我一语地讨论着策略，其实哪有什么高深的策略呀，无非就是想着怎么能在动的时候跑得更快，在定住的时候姿势更奇葩。
负责喊口令的小伙伴就像个掌握生杀大权的将军。
只见他背对着我们，大声喊着：“一二三，木头人……”那声音拖得长长的，就像一条看不见的线，把我们的神经都绷紧了。
我们就趁着他喊口令的时候，朝着他的方向小心翼翼地移动。
每一步都走得又轻又慢，就像小偷在偷东西似的，生怕弄出一点声响被发现。
当“不许说话不许动”这几个字从他嘴里蹦出来的时候，那场面可太有趣了。
小伙伴们一个个像是被施了定身咒，姿势千奇百怪。
有的单脚站立，像个骄傲的小公鸡，可是身体却摇摇晃晃的，仿佛下一秒就要倒下去；有的正伸手去抓前面的人，那手就这么僵在了半空中，脸上还带着调皮的笑容，看起来就像个被点了穴的小坏蛋；还有的可能是跑得太急了，定住的时候身体前倾，就像要发射出去的火箭，让人忍不住想笑。
而我呢，有一次玩这个游戏的时候，正好眼睛看向旁边的小花圃。
里面的花开得正艳，五颜六色的。
我就那么直勾勾地盯着一朵小红花定住了，结果等游戏结束的时候，眼睛都酸得直掉眼泪，小伙伴们看到我这个样子，笑得直不起腰来。
这个游戏啊，虽然简单，但是充满了乐趣。
它不需要什么复杂的道具，也没有什么严格的规则，就是纯粹的快乐。
每次玩的时候，院子里都充满了我们的欢声笑语，那些笑声仿佛还在院子里回荡呢。
现在想起来，真是满满的回忆啊。
123木头人游戏的作文（共7篇）
123木头人游戏的作文（共7篇）123木头人游戏的作文(共7篇)篇一：一二三,木头人作文600字我曾经玩过好多次“木头人”这个游戏，可今天课堂上玩的是最有意思的一次。
老师简单地说了一下游戏规则后，游戏便在儿歌声中开始了。
男生们摆了许多有趣的造型，有的双手托着下巴，眉头紧锁，好像一个沉思者，这时，我看见项义诚，他扎了个马步，腰杆挺直，双手上举，一脸的笑容，很自信的样子，好像要把他那强壮的肌肉展示给大家看。
我走过去，把手在他面前晃了几下，他便“噗哧”一声笑了出来。
我在心里笑了起来：你这个项义诚，也太经受不住了吧，看你那样子，还以为你会很坚持呢，真是。
正想着，我突然发现了沈诗浩，他的手反抄在头顶，两眼直瞪远方，好像发现了什么妖魔鬼怪似的。
我走到他跟前，做了一个鬼脸，可他却纹丝不动，我心里生气地想：哼，别认为这样就能难倒我！我去请来了已败下阵来的幽默大师——任奕啸。
只见他走到沈诗浩面前，装成一个女孩，假装哭了起来，那样子真是搞笑极了！周围的同学都捧腹大笑起来，沈诗浩终于忍不住了，哈哈大笑起来。
接下来是我们女生了，我做了一个沉思者的模样，不过，我一会儿就被那些调皮的男生弄笑了。
于是，我又开始观察起我的女同胞们了，她们有的捂住耳朵，以防听到什么噪音；有的用自己的手挡住眼睛，好像在观察周围的一切。
，这时，我发现有许多同学都围着朱唯婧，我走过去一看，她正低着头，双手交叉在胸前，一脸害羞的样子，我看见男生们轮流做搞笑动作，有时她纹丝不动，有时她的嘴角会微微地动几下，谁都拿她没办法，我在心里佩服极了：朱唯婧，你的忍耐力这么好，可以创吉尼斯世界纪录了！老师喊停后，朱唯婧才动了。
最终，朱唯婧被评为最佳木头人。
游戏在大家的欢笑中结束了。
篇二：木头人的游戏123木头人的游戏规则1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。
记一次游戏的123木头人作文怎么写两三级
记一次游戏的123木头人作文怎么写两三级记一次游戏的123木头人作文怎么写两三级【篇1】记一次游戏的123木头人作文怎么写两三级在一个阳光明媚的下午，我们的语文老师张老师决定带领我们进行一场别开生面的游戏——123木头人。
这个游戏在我们之间早已耳熟能详，但每次玩起来，依旧让人心潮澎湃。
游戏开始前，张老师用他那特有的幽默语调宣布规则：“当我喊‘123木头人’时，你们必须立刻停住，谁动了就要被淘汰。
”我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
操场上，阳光洒在每个人的脸上，仿佛为即将开始的比赛增添了一层金色的光辉。
随着张老师一声令下，大家如离弦之箭般冲出起点。
操场上顿时充满了欢声笑语，仿佛一场无声的狂欢。
每当张老师转身喊出“123木头人”时，整个场地瞬间凝固，仿佛时间被按下了暂停键。
有人因为重心不稳而摇摇欲坠，有人则因忍俊不禁而笑出声来，结果被淘汰出局。
每一次的停顿，都是对我们耐心和毅力的考验。
我努力保持平衡，心中默念着“稳住，稳住”，生怕一个不小心就被淘汰。
我的心跳仿佛与时间的节拍同步，紧张而又兴奋。
周围的同学们也都屏住呼吸，生怕一个微小的动作就会让自己出局。
随着游戏的进行，人数逐渐减少，竞争愈发激烈。
每一次的前进，都是一次胜利的希望，每一次的停顿，都是一次心灵的考验。
最终，经过几轮激烈的角逐，我幸运地成为了最后的胜利者。
那一刻，阳光洒在我的脸上，仿佛在为我喝彩。
张老师微笑着为我颁发了一个小奖品，那是一个精美的笔记本，象征着这场游戏的胜利。
我的心中充满了自豪与喜悦。
这次游戏不仅让我们在欢笑中放松了心情，也让我们更加团结。
123木头人，简单却充满乐趣，成为了我们童年记忆中不可或缺的一部分。
它不仅是一个游戏，更是一种情感的纽带，将我们紧紧联系在一起。
每当回忆起这段时光，心中总会涌起一股温暖的感觉，仿佛又回到了那个阳光灿烂的下午。
【篇2】记一次游戏的123木头人作文怎么写两三级在阳光明媚的午后，校园的操场上响起了欢快的笑声。
一二三木头人优秀作文怎么写7篇
一二三木头人优秀作文怎么写7篇写作文不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。
下面是小编为大家整理的一二三木头人作文怎么写，希望能够帮助到大家!一二三木头人作文怎么写1今天老师带我们玩一二三，木头人的游戏，大家都说好!游戏规则是：老师喊一二三，木头人，所有人立刻定住，不能动，动的就出局，一直到只剩一人。
第一轮开始了。
伴随着一二三，木头人口号的开始，同学们在教室里打闹，突然口令停止，同学们慌忙止住动作，一眼望去各种千姿百态的姿态，我差点哈哈大笑。
只见贾梦媛和韩浩琪相依一起，还有几个人聚在卫生间角落，有些人趴着，有些人抱成一团，让人发笑。
第二轮开始了。
一二三，木头人，同学们四处逃窜。
这一回，我抱着我们下一轮的大明星章益正，他好像不太开心。
一眼望去，赵林轩跪在在桌上，摆了一个开心的姿态，周沈一和郑添奕已经退出了。
贾梦媛歪坐着，看似很酷，一群人坐着，一人趴在我身边，几个人窝在一起，令人发笑。
最后一轮来了，我既兴奋又紧张。
一二三，木头人，同学们这次样式不多，有些人选择去抱章益正，有人在拉头发，有人掐手，可热闹啦!首先贾梦媛拉着章益正的头发，章益正面带苦笑，艰难的保持不动;沈润生跑到一圈女生里面凑热闹，我想：沈润生这个男生跑到女生那边干什么，沈润生拉着章益正的大腿，好似一只狗咬着一块肉。
我在旁边静静的看着，发现已退出的赵林轩一边站着，一边念经似的说：我是雕像!被扯着头发的章益正还在艰难的忍耐，我真佩服他!游戏在欢声笑语中结束，老师还用游戏的方式下了课，这次活动真让人难忘啊!一二三木头人作文怎么写2在一个普通的星期天，我们这个大院的小朋友都聚在玩123木头人的游戏。
我们这个大院的小孩子有10多个，其中最大的那个是琳琳，她今年14岁，几个小妹妹都管他叫姐姐，她在这群孩子之中的威信最大。
在游戏开始之前，琳琳规定了游戏规则：先用石头剪子布的方式决定谁去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊话完之后被发现在动，就要被叫上去，直到有一个人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的人都要向下、向后退。
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123木头人游戏的作文(共7篇)
篇一：一二三,木头人作文600字
我曾经玩过好多次“木头人”这个游戏，可今天课堂
上玩的是最有意思的一次。
老师简单地说了一下游戏规则后，游戏便在儿歌声中开始了。
男生们摆了许多有趣的造型，有的双手托着下巴，眉头紧锁，好像一个沉思者，这时，我看见项义诚，他扎了个马步，腰杆挺直，双手上举，一脸的笑容，很自信的样子，好像要把他那强壮的肌肉展示给大家看。
我走过去，把手在他面前晃了几下，他便“噗哧”一声笑了出来。
我在心里笑了起来：你这个项义诚，也太经受不住了吧，看你那样子，还以为你会很坚持呢，真是。
正想着，我突然发现了沈诗浩，他的手反抄在头顶，两眼直瞪远方，好像发现了什么妖魔鬼怪似的。
我走到他跟前，做了一个鬼脸，可他却纹丝不动，我心里生气地想：哼，别认为这样就能难倒我！我去请来了已败下阵来的幽默大师——任奕啸。
只见他走到沈诗浩面前，装成一个女孩，假装哭了起来，那样子真是搞笑极了！周围的同学都捧腹大笑起来，沈诗浩终于忍不住了，哈哈大笑起来。
接下来是我们女生了，我做了一个沉思者的模样，不过，我一会儿就被那些调皮的男生弄笑了。
于是，我又开始观察起我的女同胞们了，她们有的捂住耳朵，以防听到什么噪音；有的用自己的手挡住眼睛，好像在观察周围的一切。
，这时，我发现有许多同
学都围着朱唯婧，我走过去一看，她正低着头，双手交叉在胸前，一脸害羞的样子，我看见男生们轮流做搞笑动作，有时她纹丝不动，有时她的嘴角会微微地动几下，谁都拿她没办法，我在心里佩服极了：朱唯婧，你的忍耐力这么好，可以创吉尼斯世界纪录了！老师喊停后，朱唯婧才动了。
最终，朱唯婧被评为最佳木头人。
游戏在大家的欢笑中结束了。
篇二：木头人的游戏
123木头人的游戏
规则
1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。
其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”
4、然后再开始下一轮木头人游戏
游戏内容
两个人或者可以多个人（人多的情况可以以团体为单位，人少则可以以两个人为单位）一起，坐在一起。
然后大家一起互念“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”当把口令说完了以后就静止，一直保持这种状态，直
到第一个人动为止，第一个动的人就为失败者，接受大家的惩罚。
其惩罚在规则中已经提及。
心理学意义
1. 坚持在这个游戏中，每个人必须学会坚持。
在别人没有动之前的最好选择就是不动。
这里的不动就好比我们的成功，只要你多坚持会不动你就成功。
学会坚持，让我们与成功不仅仅是面对面，而是让成功与我们融为一体.
2.学会令行禁止在游戏中，当口令喊完之后，大家必须静止，这就是命令的作用。
学会令行禁止，这个游戏的另一心理学意义。
熟话说“一切行动听指挥”当命令下达之后，自己的一切都必须以命令为重。
3.自控和被控制游戏的最后一层深意就是自控和被控制。
在此游戏中，想让自己不动，就必须自我控制，就如为了达到成功，自我控制达到最终目的。
被控制是为了更好的自我控制，一个人从小到大，首先学会的是被控制其次才是自我的控制，所以在游戏中学会被控制和自我控制同等重要。
游戏《我们都是木头人》自由活动时,幼儿可围在一起游戏,人数不限.
游戏开始,幼儿一起喊口令:我们都是木头人,
不许说话不许动,
不许走路不许笑,
看谁意志最坚定。