化学肥料PPT
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人教版化学肥料 PPT
新课学习
部分
果
茎
新课学习 二 铵态氮肥的检验
铵态氮肥指氮肥中含有__铵__根__离__子__(_或__N_H_)___。 方法一：取样，向其中加入_熟__石__灰____混合研磨 ，闻到有____刺__激__性__气__味____的气体产生，说明肥料
中含有铵态氮肥。 方法二：取样，向其中加入___氢__氧__化__钠__溶液，
可以鉴别出碳酸氢铵。
(2)步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别(按
酸、碱、盐、氧化物进行分类)的物质，其化学式分 别为____B_a_C_l_2__、_____B_a_(_O_H_)_2_。
请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学 方程式：_B_a_C_l_2_＋__(_N_H_4_)_2S_O_4_=_=_=_B_a_S_O_4_↓__＋__2_N_H_4C_l__、 Ba(_O_H_)_2＋__(_N_H_4_)_2_S_O_4=_=_=_B_a_S_O_4_↓__＋__2_H_2O_＋__2_N_H_3_↑____。
新课学习
农家肥料 人、动物的粪便， 植物残体等制成。
肥料
化学 肥料
化学肥料简称化肥。以矿物，水， 空气等为原料用化工方法人工制 成的含有农作物生长所需营养元 素的一种盐或者其它化合物。
氮N 磷P 钾K
新课学习 一 常用化肥及作用
NH4HCO3
NH4NO3
叶
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下பைடு நூலகம்但要小声点
作业布置 课本254页第4、5题
板书设计
8.5化学肥料 一、化肥的种类 氮肥、磷肥、钾肥是重要的肥料。 二、铵态氮肥的检验 取样品溶液于试管中，滴加碱液，稍热用湿润的红
5.4化学肥料的主角ppt课件
2. 自然 界氮 的固定三个主 要 途 径、原理：
（1）生 物固氮 固氮酶 N2
NH3（NH4+）
（2）工 业固氮
高温、高压
N2+ 3H2 催化剂 2 NH3
（3）大气固氮
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N2
N2
o2
N2
大 气
固 氮
N2 O2
N2 N2
N2 O2 N2
N2 N2
N2 N2
O2 N2
→ 放电
N2+O2 2NO
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2. NO、O2混合气体
例 将盛有26 mL O2和 NO混合气体的试管倒立在水中， 最后试管内有5 mL气体，求混合气体中V(O2)和V(NO)。
3. NO2、O2混合气体
例 将盛有30 mL O2和NO2混合气体的试管倒立在水中， 最后试管内有5 mL气体，求混合气体中V(O2)和 V(NO2)。
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3．化学性质 （1）与水的反应：
NH3 + H2O
NH3 ·H2O
一水合氨
NH4+ + OH-
NH3·H2O
NH3↑+ H2O
存在的微粒
分子： NH3、H2O、NH3·H2O
离子： NH4+、OH-、H+
氨水保存: 密闭玻璃瓶内 氨水的密度比水小，氨溶液浓度越大密度越小。
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（2）与 酸 的反应
HNO2
HNO3
高温、高压
N2+ 3H2 催化剂 2 NH3
点燃
N2+3M g → Mg3N2
→ 放电
N2+O 2 2NO
(完整版)化学肥料PPT
1、看状态：氨水是液态 2、闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味 3、加熟石灰：无氨味的是尿素 4、加硝酸钡溶液：有白色沉淀生成的是硫酸铵 5、加硝酸银溶液：有白色沉淀生成的是氯化铵
一看 二闻 三溶 四研磨
鉴别
简介
化肥
利弊
农药
氮肥 磷肥 钾肥 复合肥
学完本课题你应该知道：
1、氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料是重要的化学肥料 2、化肥要合理施用，不合理施用会导致环境污染 3、我们可利用物理或化学性质的不同来初步区分 常见的化肥 如:看外观、闻气味、加水是否溶解、 加熟石灰研磨等方法
1.碳酸根离子的检验 ①滴加稀盐酸，现象：有气泡产生 ②通入澄清石灰水，现象：生成白色浑浊
2.硫酸根离子的检验 ①滴加硝酸钡，现象：生成白色沉淀 ②滴加稀硝酸，现象：沉淀不溶解
3.氯离子的检验 ①滴加硝酸银，现象：生成白色沉淀 ②滴加稀硝酸，现象：沉淀不溶解 4.铵根离子的检验 ①滴加氢氧化钠溶液，现象：有气泡产生 ②用红色石蕊试纸检验，现象：试纸变蓝 或用沾有无色酚酞的棉花检验
如何鉴别碳酸钠和碳酸氢钠？
1.加热固体 产生能使澄清石灰水变浑浊的气体的是NaHCO
2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2
2.在溶液中加入相同溶液的盐酸 反应剧烈的是NaHCO3
3.溶解，加入氯化钙. 产生沉淀的是Na2CO3
Na2CO3+CaCI2=CaCO3 +2NaCl
氮肥的简易鉴别：
气味 溶解性
刺激性 无味 气味
易溶 易溶
无味 难溶
无味 难溶
无味 易溶
无味 易溶
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1、看状态： 氨水为液态，其余都是固态 2、比较颜色： 氮肥：白色晶体 磷肥：灰色固体 钾肥：白色固体 3、闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味 4、与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥。
一看 二闻 三溶 四研磨
鉴别
简介
化肥
利弊
农药
氮肥 磷肥 钾肥 复合肥
学完本课题你应该知道：
1、氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料是重要的化学肥料 2、化肥要合理施用，不合理施用会导致环境污染 3、我们可利用物理或化学性质的不同来初步区分 常见的化肥 如:看外观、闻气味、加水是否溶解、 加熟石灰研磨等方法
1.碳酸根离子的检验 ①滴加稀盐酸，现象：有气泡产生 ②通入澄清石灰水，现象：生成白色浑浊
2.硫酸根离子的检验 ①滴加硝酸钡，现象：生成白色沉淀 ②滴加稀硝酸，现象：沉淀不溶解
3.氯离子的检验 ①滴加硝酸银，现象：生成白色沉淀 ②滴加稀硝酸，现象：沉淀不溶解 4.铵根离子的检验 ①滴加氢氧化钠溶液，现象：有气泡产生 ②用红色石蕊试纸检验，现象：试纸变蓝 或用沾有无色酚酞的棉花检验
如何鉴别碳酸钠和碳酸氢钠？
1.加热固体 产生能使澄清石灰水变浑浊的气体的是NaHCO
2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2
2.在溶液中加入相同溶液的盐酸 反应剧烈的是NaHCO3
3.溶解，加入氯化钙. 产生沉淀的是Na2CO3
Na2CO3+CaCI2=CaCO3 +2NaCl
氮肥的简易鉴别：
气味 溶解性
刺激性 无味 气味
易溶 易溶
无味 难溶
无味 难溶
无味 易溶
无味 易溶
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1、看状态： 氨水为液态，其余都是固态 2、比较颜色： 氮肥：白色晶体 磷肥：灰色固体 钾肥：白色固体 3、闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味 4、与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥。
《化学肥料》ppt课件
磷矿粉及骨粉
磷矿粉
磷矿经破碎、磨细后制成的粉状肥料，含磷量较高，适用于缺磷土壤。
骨粉
动物骨骼经过高温处理后制成的肥料，含有较高的磷和钙元素，对植物生长有促进作用。
04 钾肥
氯化钾
01
02
03
性质
白色结晶，溶于水，有吸 湿性。
作用
氯化钾是农业上常用的钾 肥，可提供植物所需的钾 元素，促进植物生长和发 育。
1 2
土壤污染 长期过量施用化学肥料会导致土壤板结、酸化、 盐渍化等问题，应减少化肥用量，增施有机肥。
水体污染 化肥中的氮、磷等元素易随水流流失，造成水体 富营养化，应控制施肥量，加强农田排水管理。
3
大气污染 化肥生产和施用过程中会释放温室气体和有害气 体，应改进生产工艺和施肥技术，减少排放。
绿色农业发展与生态安全
意义
化学肥料的使用对于解决粮食安全问题、提高农业生产效率、 推动农业现代化具有重要意义。同时，也有助于提高土壤肥力、 改善土壤结构、促进土壤微生物活动等。
02 氮肥
氨态氮肥
01
02
03
04
定义
氨态氮肥是指氮元素以氨根离 子形式存在的肥料。
种类
包括碳酸氢铵、氯化铵、硫酸 铵等。
性质
易溶于水，易被作物吸收利用， 但易挥发损失。
掺混肥料
将两种或两种以上粒状或粉状的 单质肥料或复合肥料，按一定比
例通过机械混合而成的肥料。
复合肥料
在成分分析中，同时标明N、 P2O5、K2O三要素的含量和百
分比的化肥。
两者比较
掺混肥料工艺简单，养分比例灵 活；复合肥料养分均匀，肥效稳
定。
有机-无机复混肥料和有机肥料
《化学肥料》PPT课件
硫酸钾（K2SO4）
氯化钾（KCl）
探究新知
复合肥料
含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵 （NH4H2PO4）、磷酸氢二铵（ NH4）2HPO4、硝酸钾（ KNO3）。
探究新知
微量元素肥料
（1）硼肥：硼砂、硼酸； （2）钼肥：钼酸铵； （3）锌肥：硫酸锌； （4）铁肥：硫酸亚铁； （5）锰肥：硫酸锰； （6）铜肥：硫酸铜。
（其中Cl在土壤中不缺）
探究新知 肥料
农家肥料 化学肥料
氮肥 磷肥 钾肥 复合肥料 微量元素肥料
化学肥料：用化学或物理方法制成的含有一种或几种农 作物生长需要的营养元素的肥料，简称化肥。
探究新知
氮肥
氮肥的作用：能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
农作物缺氮的表现：植株矮小，叶片绿色减淡。
探究新知
A．硝酸钾 C．尿素
B．碳酸钾 D．碳酸氢铵
巩固练习
连接中考
素养考点 2 化肥的简易鉴别
例（2019•株洲）下列化肥中，从外观即可与其他
化肥区别的是（ B ）
A．硝酸铵
B．磷矿粉
C．氯化钾
D．硫化钾
课堂检测
基础巩固题
1．下列化肥中，属于氮肥的是（ C ）
A．硫酸钾
B．过磷酸钙
C．尿素
D．氯化钾
课堂检测
知识点 2 化肥的简易鉴别
活动·探究
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 （1）比较氮肥（氯化铵、碳酸氢铵）、磷肥（磷矿 粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、 气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。
探究新知
氮肥
磷肥
钾肥
外观 气味
碳酸氢铵 氯化铵
白色晶体 白色晶体
化学肥料PPT课件1人教版
一、化肥简介
1、化肥的主要营养元素：氮、磷、钾 2、化肥的分类：氮肥、磷肥、钾肥、
复合肥料、微量元素肥料。
3、氮肥 （1）常用的氮肥 尿素CO(NH2)2、氨水（NH3·H2O) 铵盐如碳酸 氢铵（NH4HCO3)和氯化铵（NH4Cl)，以及硝 酸盐如硝酸铵（NH4NO3)和硝酸钠（NaNO3)
缺氮 叶色呈淡黄
（2）磷肥的作用
可促进作物生长和根系发达，颗粒饱满，还可 增强作物的抗寒、抗旱能力。
缺磷 叶片呈深褐色略带紫色，植株瘦小，分 蘖少，抗寒力差，易受冻。
5、钾肥
（1）常用的钾肥：
硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)、 K2CO3
（2）钾肥的作用：
可促进植物生长，使其茎秆 粗壮保证各种代谢过程的顺 利进行、增强抗病虫害和抗 倒伏能力等。
方法1： 加入熟石灰研磨闻是否有氨的气味
方法2:
加入氢氧化钠溶液微热，观察是否有
能使湿润的红石蕊试纸变蓝的气体生
成
因此，铵态氮肥不能与碱性肥 料混合使用
(二)、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
• 看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷 肥是灰白色粉末。
• 加水. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多 不溶于水或部分溶于水。
A. NH4Cl B. KH2PO4
B. NH4NO3 D. KNO3
• 3、下列化肥与熟石灰混合研磨,能闻到氨气的 是：
• A. 氯化钾
B. 硫酸钾
• C. 过磷酸钙
D. 硫酸铵
• 4.某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦 弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你认为应 该施加下列哪一种化肥:
• A.氯化钾 B. 硫酸钾 C. 过磷酸钙 D. 尿素
•
1、化肥的主要营养元素：氮、磷、钾 2、化肥的分类：氮肥、磷肥、钾肥、
复合肥料、微量元素肥料。
3、氮肥 （1）常用的氮肥 尿素CO(NH2)2、氨水（NH3·H2O) 铵盐如碳酸 氢铵（NH4HCO3)和氯化铵（NH4Cl)，以及硝 酸盐如硝酸铵（NH4NO3)和硝酸钠（NaNO3)
缺氮 叶色呈淡黄
（2）磷肥的作用
可促进作物生长和根系发达，颗粒饱满，还可 增强作物的抗寒、抗旱能力。
缺磷 叶片呈深褐色略带紫色，植株瘦小，分 蘖少，抗寒力差，易受冻。
5、钾肥
（1）常用的钾肥：
硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)、 K2CO3
（2）钾肥的作用：
可促进植物生长，使其茎秆 粗壮保证各种代谢过程的顺 利进行、增强抗病虫害和抗 倒伏能力等。
方法1： 加入熟石灰研磨闻是否有氨的气味
方法2:
加入氢氧化钠溶液微热，观察是否有
能使湿润的红石蕊试纸变蓝的气体生
成
因此，铵态氮肥不能与碱性肥 料混合使用
(二)、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
• 看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷 肥是灰白色粉末。
• 加水. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多 不溶于水或部分溶于水。
A. NH4Cl B. KH2PO4
B. NH4NO3 D. KNO3
• 3、下列化肥与熟石灰混合研磨,能闻到氨气的 是：
• A. 氯化钾
B. 硫酸钾
• C. 过磷酸钙
D. 硫酸铵
• 4.某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦 弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你认为应 该施加下列哪一种化肥:
• A.氯化钾 B. 硫酸钾 C. 过磷酸钙 D. 尿素
•
初三化学下学期化学肥料PPT课件
无白色沉淀
思考: 农家肥料与化肥各有何优缺
点?
化学肥料
农家肥料
所含营养元素种类少但营养 常含多种营养元素,但营养元
元素含量大
素含量小
一般易溶于水,易于被作物吸 一般难溶于水,经腐熟后逐步
收,肥效较快
转化为可溶于水、能被作物吸
收的物质，肥效较慢但较长
便于工业生产，成本较高 便于就地取材成本低廉
有些品种的化肥如长期大量 能改良土壤结构 施用能使土壤板结
再见
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/26
课堂练习:
1,植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使
果实饱满,钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜,应施
用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多的化肥是Ｂ(
)
A.磷肥, 料
B.NH4NO3,
C.K2SO4 Ｄ.微量元素肥
２，农作物生长需要氮，磷Ａ，钾等营养元素．下列化
肥中，属于复合肥料的是（ ）
Ａ.KNO3 Ｂ.CO(NH2)2 Ｃ.Ca(H2PO4)2 Ｄ.K2SO4
(NH4CI)
铵盐： 碳酸氢氨 (NH4HCO3). 氯化氨
酸铵 (NH4)2SO4
硝酸氨 (NH4NO3).
硫
硝酸钠 (NaNO3)
缺氮的棉花叶子
2,磷肥;
磷是植物内核酸、蛋白质和酶等多种 重要化合物的组成元素,参与各种重要的代谢 活动与植物的细胞分裂,生长及有机的合成和 转化等有密切的关系.磷可以促进作物根系发 达,籽粒饱满,还可增强作物的抗寒,抗旱能力. 作物缺磷时,表现为生长迟缓,产量降低.
化学肥料
化肥简介
农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、 磷、钾、钙、镁等,其中氮、磷、钾需要量较大， 土壤常常不能满足作物需要，因此氮肥、磷肥和 钾肥是最主要的化学肥料。
思考: 农家肥料与化肥各有何优缺
点?
化学肥料
农家肥料
所含营养元素种类少但营养 常含多种营养元素,但营养元
元素含量大
素含量小
一般易溶于水,易于被作物吸 一般难溶于水,经腐熟后逐步
收,肥效较快
转化为可溶于水、能被作物吸
收的物质，肥效较慢但较长
便于工业生产，成本较高 便于就地取材成本低廉
有些品种的化肥如长期大量 能改良土壤结构 施用能使土壤板结
再见
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/26
课堂练习:
1,植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使
果实饱满,钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜,应施
用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多的化肥是Ｂ(
)
A.磷肥, 料
B.NH4NO3,
C.K2SO4 Ｄ.微量元素肥
２，农作物生长需要氮，磷Ａ，钾等营养元素．下列化
肥中，属于复合肥料的是（ ）
Ａ.KNO3 Ｂ.CO(NH2)2 Ｃ.Ca(H2PO4)2 Ｄ.K2SO4
(NH4CI)
铵盐： 碳酸氢氨 (NH4HCO3). 氯化氨
酸铵 (NH4)2SO4
硝酸氨 (NH4NO3).
硫
硝酸钠 (NaNO3)
缺氮的棉花叶子
2,磷肥;
磷是植物内核酸、蛋白质和酶等多种 重要化合物的组成元素,参与各种重要的代谢 活动与植物的细胞分裂,生长及有机的合成和 转化等有密切的关系.磷可以促进作物根系发 达,籽粒饱满,还可增强作物的抗寒,抗旱能力. 作物缺磷时,表现为生长迟缓,产量降低.
化学肥料
化肥简介
农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、 磷、钾、钙、镁等,其中氮、磷、钾需要量较大， 土壤常常不能满足作物需要，因此氮肥、磷肥和 钾肥是最主要的化学肥料。
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作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
常见的磷肥：
①磷矿粉：Ca3(PO4)2 ②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 ③过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4
混合物
3.钾肥
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。 钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生 长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
作物缺钾的 症状：
请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写
在下图相应的空格中。
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
有氨味
加氢氧化钙
无氨味
①
②
加盐酸
溶于水后再加氯化钡溶液
③ 有气体产生
④ 无气体产生
⑤ 有白色沉淀
⑥ 无白色沉淀
为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4 四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，
1.氮肥
氮肥的作用： 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。 氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
农
作
物 缺 氮 的 表 现 ：
叶 片 绿 色 减 淡
常见的氮肥：
• 尿素：CO(NH2)2 • 氨水：（NH3·H2O） • 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4 • 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
和硝酸铵，有气泡放出的是碳酸氢铵。反应的化
学方程式：
NH4HCO3＋HCl＝NH4Cl＋
＋
；
第四步：另取氯化铵的硝酸铵两种铵盐
进行识别，写出识别时发生反应的化
学方程式：
。
第五步：取两种钾盐，分别在试管中
配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，
生成白色沉淀的钾盐是
，无明
显现象的钾盐是
。
为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4 四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，
【课堂练习】
【例1】下列物质可以直接做肥料施用的是 （ B）
A. 磷酸钙 B. 氨水 C. 氢氧化钾 D. 硝酸
【课堂练习】
【例2】下列化肥不能与熟石灰混合施用的是 （ B）
A. 氯化钾 B. 碳酸氢铵 C. 氨水 D. 硝酸钾
பைடு நூலகம்
3. 下列化肥属于复合肥料的是:
A.NH4Cl
B. NH4NO3
C.KH2PO4
应而形成的。有许多植物如广玉兰、枫树、
夹竹桃等，在它们能忍受的浓度下，可以吸
收这种有害气体。
（1）你认为该有害气体是(填名称)
。
（2）请写出测定该地区雨水的pH的实验操作
。
（3）为减少酸雨对该地区环境的危害，请你
提出两条合理化建议：
。
8．请你参与长青乡初级中学初三同学识别化肥的
探究活动。他们从家中拿来了五种化肥，分别是
请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写
在下图相应的空格中。
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
有氨味
加氢氧化钙
无氨味
① NH4HCO3 、 (NH4)2SO4
② KCl、K2SO4
加盐酸
溶于水后再加氯化钡溶液
③ NH4HCO3 ④ (NH4)2SO4
有气体产生
无气体产生
⑤K2SO4
第十一元 盐 化肥
课题2 化学肥料
一、化肥简介
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的， 因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是人畜粪便、 植物体等沤制的天然有机肥料。随着人们对化学元 素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方 法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。 现在，施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措 施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的 30%—60%。农作物所需的营养元素有许多种，其 中，氮、磷、钾的需要量较大，因此，氮肥、磷肥、 钾肥是最主要的化学肥料。
二、化肥的简易鉴别
氮肥
钾肥
看外观 白色晶体 白色晶体 加水 能溶于水 能溶于水
灼烧
加熟石 灰
可燃烧， 熔化起泡
或冒烟
放出有刺 激性气味
的气体
不燃烧， 跳动或有
爆炸声
无明显变 化
磷肥
灰白色粉末 大多不溶或部
分溶于水 无明显变化
无明显变化
铵盐与熟石灰反应：
2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑ (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑
硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。
第一步：称取五种化肥10g，分别研细；
第二步：取上述化肥各少量，分别加入少量熟石
灰粉末，混合研磨，能嗅到气味是三种铵盐。将
下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整：
2NH4NO3+
＝
＋NH3↑＋2H2O；
第三步：另取三种铵盐各少量，分盛于三支试
管中，均滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵
有白色沉淀
⑥ KCl
无白色沉淀
氢钾在农业生产上还可以用作
。
（2）为保护三峡库区的水环境，某市已禁止销
售含磷洗涤剂，大量含磷洗涤废水排入长江，
可能造成的危害有（填序号）
。
①水生植物疯长
②水中缺氧
③水质变坏
④鱼类死亡
6．2005年我国将完成西气东输工程,
天然气是一种清洁能源,其主要成分
是 。有报道说,使用天然气对提
高人们的生活质量有如下好处: (1)
可以有效减少空气污染,提高空气质
量(2)可以有效地控制温室气体的排
放(3)因为是一种清洁能源,泄露不
具有危险性
你认为上述宣传不合适的有
(填写序号)原因是
。
7．酸雨是pH小于5.6的降水。我国南方某地
区所降酸雨主要是由居民和工厂燃烧含硫的
煤以及某些化工厂生产过程中排放的一种无
色有刺激性气味的气体，经过一系列化学反
二、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1. 看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰 白色粉末。
2. 加水. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于 水或部分溶于水。
3. 灼烧. 氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不 燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声.
4. 加熟石灰. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性 气味的氨气.
知识积累
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸 收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮 的化合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、 抗旱能力。
D. KNO3
4.某同学家中种植的植物比正常的植株矮小 瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你 认为应该施加下列哪一种化肥:
A.氯化钾 B. 硫酸钾
C. 过磷酸钙 D. 尿素
5.（1）磷酸二氢钾（KH2PO4）大晶体已应用于 我国研制的巨型激光器“神光二号”中，在磷
酸二氢钾中磷元素的化合价是 价，磷酸二
常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
叶尖及叶缘发黄， 甚至叶肉坏死。
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
化肥和农药使用的利与弊：
利：化肥和农药对提高农作物的产量具有 重要作用。 弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多 的环境问题。如土壤污染、水污染、大气 污染。
常见的磷肥：
①磷矿粉：Ca3(PO4)2 ②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 ③过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4
混合物
3.钾肥
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。 钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生 长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
作物缺钾的 症状：
请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写
在下图相应的空格中。
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
有氨味
加氢氧化钙
无氨味
①
②
加盐酸
溶于水后再加氯化钡溶液
③ 有气体产生
④ 无气体产生
⑤ 有白色沉淀
⑥ 无白色沉淀
为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4 四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，
1.氮肥
氮肥的作用： 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。 氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
农
作
物 缺 氮 的 表 现 ：
叶 片 绿 色 减 淡
常见的氮肥：
• 尿素：CO(NH2)2 • 氨水：（NH3·H2O） • 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4 • 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
和硝酸铵，有气泡放出的是碳酸氢铵。反应的化
学方程式：
NH4HCO3＋HCl＝NH4Cl＋
＋
；
第四步：另取氯化铵的硝酸铵两种铵盐
进行识别，写出识别时发生反应的化
学方程式：
。
第五步：取两种钾盐，分别在试管中
配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，
生成白色沉淀的钾盐是
，无明
显现象的钾盐是
。
为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4 四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，
【课堂练习】
【例1】下列物质可以直接做肥料施用的是 （ B）
A. 磷酸钙 B. 氨水 C. 氢氧化钾 D. 硝酸
【课堂练习】
【例2】下列化肥不能与熟石灰混合施用的是 （ B）
A. 氯化钾 B. 碳酸氢铵 C. 氨水 D. 硝酸钾
பைடு நூலகம்
3. 下列化肥属于复合肥料的是:
A.NH4Cl
B. NH4NO3
C.KH2PO4
应而形成的。有许多植物如广玉兰、枫树、
夹竹桃等，在它们能忍受的浓度下，可以吸
收这种有害气体。
（1）你认为该有害气体是(填名称)
。
（2）请写出测定该地区雨水的pH的实验操作
。
（3）为减少酸雨对该地区环境的危害，请你
提出两条合理化建议：
。
8．请你参与长青乡初级中学初三同学识别化肥的
探究活动。他们从家中拿来了五种化肥，分别是
请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写
在下图相应的空格中。
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
有氨味
加氢氧化钙
无氨味
① NH4HCO3 、 (NH4)2SO4
② KCl、K2SO4
加盐酸
溶于水后再加氯化钡溶液
③ NH4HCO3 ④ (NH4)2SO4
有气体产生
无气体产生
⑤K2SO4
第十一元 盐 化肥
课题2 化学肥料
一、化肥简介
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的， 因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是人畜粪便、 植物体等沤制的天然有机肥料。随着人们对化学元 素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方 法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。 现在，施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措 施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的 30%—60%。农作物所需的营养元素有许多种，其 中，氮、磷、钾的需要量较大，因此，氮肥、磷肥、 钾肥是最主要的化学肥料。
二、化肥的简易鉴别
氮肥
钾肥
看外观 白色晶体 白色晶体 加水 能溶于水 能溶于水
灼烧
加熟石 灰
可燃烧， 熔化起泡
或冒烟
放出有刺 激性气味
的气体
不燃烧， 跳动或有
爆炸声
无明显变 化
磷肥
灰白色粉末 大多不溶或部
分溶于水 无明显变化
无明显变化
铵盐与熟石灰反应：
2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑ (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑
硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。
第一步：称取五种化肥10g，分别研细；
第二步：取上述化肥各少量，分别加入少量熟石
灰粉末，混合研磨，能嗅到气味是三种铵盐。将
下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整：
2NH4NO3+
＝
＋NH3↑＋2H2O；
第三步：另取三种铵盐各少量，分盛于三支试
管中，均滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵
有白色沉淀
⑥ KCl
无白色沉淀
氢钾在农业生产上还可以用作
。
（2）为保护三峡库区的水环境，某市已禁止销
售含磷洗涤剂，大量含磷洗涤废水排入长江，
可能造成的危害有（填序号）
。
①水生植物疯长
②水中缺氧
③水质变坏
④鱼类死亡
6．2005年我国将完成西气东输工程,
天然气是一种清洁能源,其主要成分
是 。有报道说,使用天然气对提
高人们的生活质量有如下好处: (1)
可以有效减少空气污染,提高空气质
量(2)可以有效地控制温室气体的排
放(3)因为是一种清洁能源,泄露不
具有危险性
你认为上述宣传不合适的有
(填写序号)原因是
。
7．酸雨是pH小于5.6的降水。我国南方某地
区所降酸雨主要是由居民和工厂燃烧含硫的
煤以及某些化工厂生产过程中排放的一种无
色有刺激性气味的气体，经过一系列化学反
二、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1. 看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰 白色粉末。
2. 加水. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于 水或部分溶于水。
3. 灼烧. 氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不 燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声.
4. 加熟石灰. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性 气味的氨气.
知识积累
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸 收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮 的化合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、 抗旱能力。
D. KNO3
4.某同学家中种植的植物比正常的植株矮小 瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你 认为应该施加下列哪一种化肥:
A.氯化钾 B. 硫酸钾
C. 过磷酸钙 D. 尿素
5.（1）磷酸二氢钾（KH2PO4）大晶体已应用于 我国研制的巨型激光器“神光二号”中，在磷
酸二氢钾中磷元素的化合价是 价，磷酸二
常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
叶尖及叶缘发黄， 甚至叶肉坏死。
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
化肥和农药使用的利与弊：
利：化肥和农药对提高农作物的产量具有 重要作用。 弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多 的环境问题。如土壤污染、水污染、大气 污染。