小鼠超数排卵的实验方法

新教参中宜介绍“假减数分裂”

什么叫“假减数分裂”呢?以下就以雄蜂产生精子

的过程为例给大家介绍一下。蜜蜂群体由蜂王、雄蜂和工蜂组成,其中蜂王和工蜂是由受精卵发育而来的,雄蜂是由未受精卵发育而来的。蜂王和工蜂是二倍体(2n =32),雄蜂是单倍体(n =16)

。

雄蜂的假减数分裂过程

雄蜂在产生精子的过程中,它的精母细胞进行的

是1种特殊形式的减数分裂。在减数第1次分裂中,染色体数目并没有变化,只是细胞质分成大小不等的两部分。大的那部分含有完整的细胞核,小的那部分只是一团细胞质,一段时间后将退化消失。减数第2次分裂,则是1次普通的有丝分裂,在含有细胞核的那团细

胞质中,成对的染色单体相互分开,而细胞质则进行不均等的分裂,含细胞质多的那部分(内含16个染色体)进一步发育成精子,含细胞质少的那部分(也含16个染色体)则逐步退化。雄蜂的1个精母细胞,通过这种减数分裂,只产生1个精子,精母细胞和精子都是单倍体

细胞。这种特殊的减数分裂称为“假减数分裂”。

陈　维(连云港市东方中学江苏连云港222042)　(BH )　

小鼠超数排卵的实验方法

随着基因工程、发育生物学的发展,超数排卵技术应用于生物学的研究和生产养殖中,如何让这些应用性的实验充实教学内容、培养学生的实验动手能力,是值得探讨的问题。小鼠繁殖快、不受季节影响,是现代生物学中最好的实验材料,现将实验方法简述如下:1　实验材料　材料:5～6周龄的♀鼠。器具:解剖镜、解剖针、培养皿、剪刀、镊子和注射器。药品:孕马激素、

HCG (人用绒毛膜促性腺激素)、

生理盐水。2　实验方法　选取5～6周龄的健康♀鼠,在下午4～5点时,每只小鼠注射1mL 孕马激素(5单位 mL ),48h 后每只小鼠再注射HCG 1mL (5单位 mL ),然后放入 鼠与之交配,雌雄比例♀2∶ 1。在15～18h 后取卵,断颈处死小鼠,剪开腹腔,掀开内脏,暴露出子宫,剪取宫颈和卵巢之间的输卵管后,放在盛有生理盐水的培养皿中,在解剖镜下剥去脂肪,用生理盐水清洗3次,找到盘曲状的输卵管上面的透明膨大部分,用解剖针挑破透明膨大部分,游离出多个受精卵细胞。3　结果　在解剖观察中,小鼠的子宫、卵巢充血红润,稍膨大,这些现象是注射孕马激素和HCG 的作用,大约在12h 后发生排卵,4h 左右后排出的卵子被卵细胞包围着处于输卵管上的透明膨大部分。在解剖镜下看到了卵巢、盘曲状的输卵管、输卵管上的透明膨大部分,用解剖针挑破输卵管上的透明膨大部分,可释放出一团团受精卵细胞。图示

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杨　慧　邓凤娇

(武汉大学生命科学学院湖北武汉430072)　(BF )　让学生懂得实验的原理,引导学生思考为什么要这样作,特别是要启发学生自己去设计实验,除老师讲的方法外,还能用哪些方法去作?怎样作的效果最好?使学生手脑并用真正提高学生的创造能力、设计能力、分析能力和操作能力。今年的高考理科综合的生物试卷 21题就是一道实验分析判断和设计题,而这道题学生做得最差,反映出实验还是一个比较薄弱部分,特别是今年高考实验的分值为15分,占生物学试题总分的四分之一,今后教学对实验要引起足够的重视。

3.4　重应用　生物学是与生产实践活动紧密联系的自然科学,学用结合是生物学课的一个重要教学目的,在今年高考生物学试题中应用方面的题也不少。如,试卷 的22题的第1个问,种植抗虫棉有利于生态环境的保护和28题第2题用人工合成的性外激素来防止害虫,实际上这两道题都是利用生物学原理和生物方

法来防治消灭害虫,不用或少用农药减少环境污染,来保护和维持生态平衡的应用题。当今生物学发展的宏观方向就是生态学的方向,特别是我国是一个发展中国家,目前经济飞速发展造成的环境污染非常严重,防止环境污染,保护生态平衡,国家已经提到非常重要的地位,教学时要引起充分重视。

3.5　重热点　如今生物学科学突飞猛进发展很快,新的科学成就很多,上课时要结合教学讲解当今生物学的最新科学动态,培养学生的爱科学、学科学、用科学的科学素质非常重要。这里所说的热点,主要是指哪些影响大,各种媒体都宣传的大部分人都知道的内容,例如人类基因组计划、生物克隆技术等,在今年的高考生物学试卷 的第4题就是涉及生物学热点的生物克隆技术和遗传的一道综合题。生物学中的热点在教学中

要引起重视。

(BF ) —

94—2002年第37卷第12期 生　物　学　通　报