《天地人》PPT课件 人教部编版天地人ppt课件完美版20
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《天地人》PPT课件 人教部编版天地人ppt课件完美版20 《天地人》PPT课件 人教部编版天地人ppt课件完美版20
tiān dì rén
天地人
天
天
地
地
地
人
人
一撇一捺
人
对子歌
天对地, 雨对风, 大陆对长空。 山花对海树, 赤日对苍穹。
nǐ wǒ tā 你我 他
你
你
我
我
① 写自己或别人成长的故事。要求写得 既有趣 又能给 人以启 发。写 时还要 把事情 交待清 楚,注 意对人 物的语 言、动 作、心 理、神 态等方 面的描 写,对 最能体 现有趣 和给人 以启发 处要写 具体。
② “从《乌塔》想起的”中“想”的内 容从何 而来呢 ?
A、“想”从认真阅读、深入思考中来 。从《 乌塔》 中想到 什么呢 ?关键 是逐字 、逐句 、逐段 地读懂 《乌塔 》一课 所反映 的问题 ,并进 行深入 思考, 只有读 得精, 才能想 得深。
二、 学生起草,教师巡视。
三、 放声朗读,进行修改。
引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》 一课中 学到的 修改方 法。
他ห้องสมุดไป่ตู้
他
tiān dì rén
天地人
nǐ wǒ tā
你我他
你是妈妈,他是爸爸,我是 乖巧的小娃娃。
头项是天,脚下是地,天地 之间是我们站立的人。
•
习作指导
同学们根据口语交际的内容自主选择习 作内容 ,把最 有感触 、最想 说的话 写下来 。
一、 认真审题,写出特点。
三项习作,不论是内容还是形式都有各 自的特 点,习 作时要 注意把 特点体 现出来 。
B、“想”从联系生活实际中来。把《乌 塔》所 反映的 成长中 的问题 与生活 实际相 联系, 要用事 实说话 ,不能 空发议 论。
C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》 揭示了 成长中 的一些 问题, 可以由 这些问 题延伸 出去, 谈一谈 在成长 中遇到 的其它 问题。
③ 写回信应注意格式:称呼、正文、结 尾、署 名和日 期等五 个部分 。回信 的特点 要表现 在写正 文时先 要回答 来信中 的问题 ,再写 自己想 要告诉 对方的 事情。 回答问 题时要 情真意 切,要 用事实 说话, 少谈或 不谈大 道理。
tiān dì rén
天地人
天
天
地
地
地
人
人
一撇一捺
人
对子歌
天对地, 雨对风, 大陆对长空。 山花对海树, 赤日对苍穹。
nǐ wǒ tā 你我 他
你
你
我
我
① 写自己或别人成长的故事。要求写得 既有趣 又能给 人以启 发。写 时还要 把事情 交待清 楚,注 意对人 物的语 言、动 作、心 理、神 态等方 面的描 写,对 最能体 现有趣 和给人 以启发 处要写 具体。
② “从《乌塔》想起的”中“想”的内 容从何 而来呢 ?
A、“想”从认真阅读、深入思考中来 。从《 乌塔》 中想到 什么呢 ?关键 是逐字 、逐句 、逐段 地读懂 《乌塔 》一课 所反映 的问题 ,并进 行深入 思考, 只有读 得精, 才能想 得深。
二、 学生起草,教师巡视。
三、 放声朗读,进行修改。
引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》 一课中 学到的 修改方 法。
他ห้องสมุดไป่ตู้
他
tiān dì rén
天地人
nǐ wǒ tā
你我他
你是妈妈,他是爸爸,我是 乖巧的小娃娃。
头项是天,脚下是地,天地 之间是我们站立的人。
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习作指导
同学们根据口语交际的内容自主选择习 作内容 ,把最 有感触 、最想 说的话 写下来 。
一、 认真审题,写出特点。
三项习作,不论是内容还是形式都有各 自的特 点,习 作时要 注意把 特点体 现出来 。
B、“想”从联系生活实际中来。把《乌 塔》所 反映的 成长中 的问题 与生活 实际相 联系, 要用事 实说话 ,不能 空发议 论。
C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》 揭示了 成长中 的一些 问题, 可以由 这些问 题延伸 出去, 谈一谈 在成长 中遇到 的其它 问题。
③ 写回信应注意格式:称呼、正文、结 尾、署 名和日 期等五 个部分 。回信 的特点 要表现 在写正 文时先 要回答 来信中 的问题 ,再写 自己想 要告诉 对方的 事情。 回答问 题时要 情真意 切,要 用事实 说话, 少谈或 不谈大 道理。