项目启动会会议纪要与项目启动会议纪要汇编
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项目启动会会议纪要与项目启动会议纪要汇编
项目启动会会议纪要
***实施方法论——标准模板项目启动会议纪要项目名称:项目名称会议日期:Y/M/D会议时间:小时会议地点:具体开会的地点会议参加人员用友方:(项目组全体成员必须参加)客户方:(项目组全体成员、企业中高层领导必须参加)会议内容要点:
1、标准项目在全公司正式开始实施;
2、明确会议的支持人;
3、明确项目启动会议的重要性;例如:希望通过这样的会议要让全公司的中、高领导清楚项目的实施的重要性,公司“一把手”对这个项目的决心和力度等效果;会议基本议程1、会议支持人宣布项目启动会的议程;
2、由企业方“一把手”宣布企业方的项目小组成员名单,并做相应人员的授权;
3、由实施方项目宣布实施方项目组成员;
4、由实施方项目经理做“快速实施、成功应用”和“用友实施方法论”的主题演讲
5、由该项目委员会中实施方的代表讲话,主要是围绕项目实施方的信心和决心方面。
6、最后,由企业方的“一把手”讲话,主要是围绕企业对这个项目实施的决心,同时希望企业的“一把手”,能够加强相关部门间配合的力度。
签字确认:客户项目经理:日期:_____________________________用友项目经理:日期:
_____________________________咨询服务部第1页共1页
篇二:03项目启动会纪要。
**项目启动会议纪要签发:
篇三:项目启动会议纪要模版。
湖南**平台建设项目
项目启动会议纪要
湖南**平台建设项目
篇二:项目会议纪要表。
篇三:标准启动会议纪要20**0319。
制定职业学校专业技术装备标准启动暨研讨会会议纪要受教育部职成司委托,由全国教学仪器标准化技术委员会、中国职业技术教育学会职教装备专业委员会组织的“制定职业学校专业技术装备标准启动暨研讨会”于20**年2月28日-29日在京顺利召开。
教育部职成司副司长王扬南到会并做了重要讲话,教育部教学仪器研究所副所长、全国教学仪器标准化技术委员会副主任委员刘诗海,中国职业教育技术教育学会职教装备专业委员会秘书长李瀛出席会议并讲话。
会议由教育部职成司教学与教材处处长葛维威主持。
机械工业教育发展中心处长刘亚琴、中国汽车维修行业协会副秘书长应肃、中国半导体行业协会IC分会的主任陆瑛以及来自全国各地的34位中高职院校专家和国内外46家企业的71位专家、代表参加了会议。
王扬南副司长在讲话中介绍了职业教育的发展情况。
他指出,20**年国家颁布了《教育规划纲要》,对职业教育的改革发展提出了新的要求,也部署了新的任务。
近两年职业教育在两个方面进行整体推进:
一是构建现代职业教育体系;二是提高职业教育的服务能力。
这几年职业教育发展取得了很大成就,职业教育服务经济社会发展的能力在不断增强。
职业教育越来越受社会的关注,党和政府始终高度重视职业教育工作。
20**年职成司的工作中心是围绕贯彻落实《教育规划纲要》,坚持服务全局、回应社会、推进改革、体现创新,以提高质量为重点,完善制度建设,加强队伍建设,推进关键改革。
在谈到制度建设时,王扬南副司长指出:在加快职业教育国家建设标准方面,教学仪器设备的配备标准是一项很重要的内容,对职业教育的发展意义非常重大,直接涉及职业教育改革发
展的基础性建设。
他强调,标准制定工作是职业教育国家制度建设方面的一个非常重要的方面,标准的组织制定工作要有宏观规划性,对专业和行业的发展要有预测性和先见性,希望从事标准制定的行业、企业、院校专家、学者能够本着对工作负责、对学生负责、对教学负责的态度,对这项工作给予高度的重视,做好研究和制定工作。
全国教学仪器标准化技术委员会副主任委员、教育部教学仪器研究所副所长刘诗海介绍了标准制定的流程和基本原则。
标准的制定分为四个阶段:建议稿、征求意见稿、送审稿、报批稿;和三个基本原则:目的性原则、性能原则、可证实性原则,另外标准的体例格式应按照国家规定执行。
中国职业技术教育学会职教装备专业委员会秘书长李瀛表示制定标准是教育的工作,委员会向教育部提出过了标准制定经费申请,目前还没有经费支持,只能靠装备委员会及相关专业的企业赞助,将设立专门的账户专款专用、财务公开,收支的情况向有关领导汇报。
全国教学仪器标准化技术委员会秘书长党建伟介绍了标准的框架结构,及标准制定的工作程安排。
四月底,完成建议稿;五月上旬召开建议稿研讨会。
五、六月份,向全国发征求意见稿征求各地对标准的意见,八月召开征求意见稿的研讨会,九月由全国教学仪器标准化技术委员会对标准进行审查。
28日下午和29日上午,按照会议日程,行业、院校专家及企业代表按照六个专业分组讨论了会议议题。
在各组讨论基础上,初步确定了标准结构与框架、中高职配备标准的名称、标准分类及名称。
考虑职业学校的现状与发展趋势,初步确定各专业标准分为二级,名称暂定为:合格和示范,由于各专业的差异,各专业中、高职装备标准有的专业确定在一起写,有的专业明确是要分为中、高职两个标准。
各组还进行了较详细的起草任务的分工,依据专业教学指导方案与实训项目初步划分了实训室及配置设备的主要大类内容等,会议达到了预期效果。
附件:六个专业小组讨论会会议纪要数控技术应用专业组会议纪要数控技术应用专业组对中职“数控技术应用”专业、高职“数控技术”专业仪器设备配备标准的修订、制定工作进行了讨论和研究,会议由刘亚琴同志主持,参加会议的人员如下:
一、参加会议的行业、企业代表1.刘亚琴机械工业教育发展中心处长、全国机械职业教育教学指导委员会秘书长2.于忱毅大连机床集团有限责任公司总设计师3.解顺兴武汉华中数控股份有限公司副总经理4.盛润沈阳机床股份有限公司室主任5.陈昌安亚龙科技集团部经理6.马速博世力士乐二、参加会议的职业学校代表1.陈万利北京电子科技职业学院系主任。