2019-2020年九年级历史下册 7.14 冷战中的对峙教案 新人教版

2019-2020年九年级历史下册 7.14 冷战中的对峙教案新人教版

【教学目标】

1.知识与能力：掌握“冷战”政策背景、含义及表现，了解美苏争霸的相关史实。

2.

的能力。

3.

【教学重难点】

重点：美国的“冷战”政策及其表现。

难点：如何理解美苏对外政策的转变。

【教学方法】讲述法、列表法、归纳法、问题探究法、史料分析法等。

【教学过程】

一、创设情境，导入课题：

二战快结束时，西方国家和苏联分别控制了原来被轴心国占领的领土。战后，双方根据实力确立了势力范围，形成美苏对峙的局面。正如英国的一句外交名言：我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。二战结束后，由于意识形态的不同和美苏外交战略的相互遏制，他们从战时同盟关系变成了战后敌对关系。

二、自主学习，生成问题：

1. 冷战政策实施的背景及含义是什么？

2. 美国为什么要采取“冷战”政策？“冷战”政策的本质是什么？

3.“冷战”在政治、经济、军事上各有什么表现？

4.“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么？

5. 美苏争霸划分为哪几个阶段？各阶段的表现有什么特点？相应的重大事件是什么？

三、针对问题，有效点拨：

1．冷战政策背景及含义：

背景：二次大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。

含义：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为冷战政策。

2.（1）原因：①美国大发战争财，政治、经济、军事实力大增；②美国妄图凭借强大的实力称霸世界；③但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制；④二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美国不敢贸然发动战争。

（2）本质：“遏制”共产主义和干涉别国内政。

3. 表现：

①政治：杜鲁门主义——1947年3月，杜鲁门在国会发表演说。他提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。它的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏冷战开始。

②经济：“马歇尔计划” ——以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了援助西欧的“马歇尔计划”（即“欧洲复兴计划”）。

③军事：建立了北大西洋公约组织──苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约组织。至此，美苏冷战局面最终形成。美苏开始了长达半个世纪之久的对峙。

4.“冷战”政策开始的标志： 1947年“杜鲁门主义”出台。两极格局形成的标志：1955年“华沙条约组织”（简称“华约”）成立。

5. 美苏争霸：

1．美苏争霸、冷战、两级格局有何联系和区别？

2.填表：美苏争霸

3. 霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害？近年来霸权主义有哪些表现？

4. 你认为怎样才能遏制霸权主义和强权政治？

五、思维拓展，问题延伸：

1. 三对对抗的政治军事集团：

（一战）三国同盟-三国协约；

（二战）轴心国-国际反法西斯联盟；

（冷战）北约-华约。

2.“冷战时期也是20世纪最长的一段和平时期”的原因：

①美苏势均力敌。②联合国的作用。③第三世界的兴起。④二战的惨痛教训等。

3. 促进世界和谐的因素和影响世界和谐的因素：

（1）促进：①吸取二战的惨痛教训；②联合国的作用；③第三世界的兴起；④政治格局多极化趋势；⑤经济全球化趋势；⑥第三次科技革命方兴未艾；⑦和平与发展成为时代主题。（2）影响：①地区冲突；②民族矛盾；③宗教纷争；④恐怖主义；⑤霸权主义和强权政治等。

4. 美苏争霸产生了怎样的影响和启示？

美苏争霸根本上来说是两国综合国力之间的综合较量，在前阶段军事实力是最主要的参考指标，而往后经济实力所占地位越来越重要。两国为了争夺军事上的优势都把大量国家资源投入军备竞赛，对经济发展造成了长远的损害。美国方面最典型的例子就是60年代末开始的经济危机和70年的滞胀，而苏联的影响则更大，由于经济长期畸形发展，人民生活水平无法得到应有的提高，国内矛盾不断激化，成为最终导致国家解体的最主要原因之一。

美苏争霸的历史教训是相当深刻的。首先各个国家，尤其大国应该放弃争夺世界霸权，相互携手合作，维护世界的和平和稳定。各个国家都应该以和平共处五项原则为基础制订外交政策，对霸权主义强权政治给予坚决抵制。各国应该放弃争夺军事优势的做法，将主要精力和资源用于经济发展和建设，提高以经济和教育实力为核心的综合国力，提高人民的生活水平。

5. 美苏争霸格局的逐渐形成：

50年代，作为资本主义强国的美国推行霸权政策，表现出咄咄逼人的攻势。二战后，苏联成为唯一能与美国抗衡的政治、军事大国。通过"四五"计划，苏联在很短的时间内实现国民经济的恢复，工农业得到迅速发展，实力得到迅猛发展。1953年赫鲁晓夫担任苏联的领导人，他逐步改变了斯大林时期的对外政策，提出同美国"平起平坐，共同主宰世界"的基本战略。50年代后期，美苏争霸格局逐渐形成。

6. 本课涉及的中国历史及重大历史事件：

（1）50年代的朝鲜战争中，中国人民志愿军与朝鲜人民进行了英勇斗争，战争以美国的失败告终。

（2）60-70年代的越南战争中，中国大力援助越南人民战胜了美国。

（3）1972年，美国总统尼克松访华。

（4）1979年1月1日，中美关系实现正常化。

六、归纳概括，感悟提高：

美苏冷战格局的形成，主要原因在于美国推行全球霸权政策；而美苏争霸的形成，则主要是因为苏联推行霸权主义政策。但是，美苏争霸毕竟严重影响了两国的发展，美国失去了资本主义世界头号强国的地位，而苏联则由于积重难返，最终解体。而随着苏联的解体，东欧的剧变，两极格局瓦解，美苏冷战结束。世界历史掀开了新的一页。综合国力的强弱取决于经济发展的好坏，并决定这个国家的国际地位，因此，发展经济是当今世界上每一个国家工作的中心。而遏制霸权主义的最强有力的措施就是使更多的国家经济迅速发展、综合国力日益增强、国际地位不断提高。

【达标测试】见问题训练—评价单。

【板书设计】

一、战火频仍的中东

【教后反思】