曹操《短歌行》ppt课件(上课)
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短歌行
曹操
你所知道的曹操……
徐 劭
来自百度文库
乱治 世世 之之 奸能 雄臣
——
诗人简介
• 曹操（155－220年3月15日），字孟德，小字 阿瞒，汉族，沛国谯qiáo（今安徽亳州）人。曹 操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反 映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉； 散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后 人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁迅 评价其为“改造文章的祖师”。同时曹操也擅长 书法，尤工章草，唐朝张怀瓘guàn在《书断》中 评其为“妙品”。曹操在中国的影视剧形象中多 以"奸雄“出现，但在历史上其实是一个颇有作为 的帝王，毛泽东曾说“我的心与曹操是相通的” 。
3，本首诗运用了哪些艺术手法，请结合 诗文进行鉴赏。
本课小结
• 曹操领兵南征北战，渴望统一天下。然而，人 生苦短，人才难求。《短歌行》表达了一个政治 家身处动乱时代的人生感受，抒发了渴望招贤纳 士、建功立业的急切心情。它气格高远，感情丰 富，是诗人内心世界的真实写照。从整首诗看， 情调开始低沉，后来昂扬。
拓展阅读
•
凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，而今凤凰 鸟已经飞走了，只留下这座空台，伴着江水，仍 径自东流不息。当年华丽的吴王宫殿及其中的千 花百草，如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中，晋 代的达官显贵们，就算曾经有过辉煌的功业，如 今也长眠于古坟里了，早已化为一抔黄土。我站 在台上，看着远处的三山，依然耸立在青天之外， 白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。天上的浮云随风 飘荡，有时把太阳遮住，使我看不见长安城，而 不禁感到非常忧愁。
• 1，比喻：“譬如朝露，去日苦多”。以“朝露”为喻， 表达生命短暂，年华易逝的感慨。“明明如月，何时可 掇？”以“明月”比喻贤才，暗示人才难得。 • 2，比兴：以“子衿”“鹿鸣”起兴，生动形象地说明 了自己对贤才的思念和渴慕。 • 3，借代：以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。 “子衿”本是“衣领”，这里代指贤才。 • 4，用典;“青青子衿，悠悠我心”，这一句出自《诗经. 郑风.子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操将 之嫁接到这里，浑然天成，天衣无缝地表达了对贤才的 渴求。“周公吐哺”是出自《史记.鲁周公世家》的一 个典故。周公是周文王之子，武王之弟，在历史上素有 礼贤下士之令名，曾“一沐三握发，一饭三吐哺”，曹 操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟， 一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服 地归顺。
• 比喻。浮云蔽日：喻奸邪之障蔽贤良。 • （1）忧君王被奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹； （2）忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
2，这首诗的情感变化是怎样的？
• 情调：开头低沉（忧）——后来昂扬 • “何以解忧，唯有杜康。”纵酒放歌，心忧天下， 貌似颓废，实则进取; • “明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。” 不得贤才，忧思不断； • “我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”“契阔谈宴，心念旧 恩。”若得贤才，必将尽力娱宾，欢饮畅谈; • “山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。” 发出殷切呼唤，表明心志，成就伟业。
背景介绍
建安十三年，曹 操率大军南下，列阵 长江，欲一举荡平孙 刘势力。大战前夕， 酒宴众文武，饮至半 夜，忽闻鸦声望南飞 鸣而去。曹操感此景 而持槊歌此《短歌 行》。
教学目的
• 1、了解作者及本诗的创作背景；体会作品所蕴含 的思想感情。 • 2、品味作品用典、比兴等艺术技巧。 • 3、培养学生领会诗歌中所表现出的积极进取的精 神。
• 登金陵凤凰台 • 李白 • 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 • 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 • 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 • 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 • 注：“一水”亦作“二水” • “总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾 联表达了诗人什么样的思想感情？ • （创作背景：此诗一说是天宝（唐玄宗年号， 742～756）年间，作者奉命“赐金还山”，被排 挤离开长安，南游金陵时所作；一说是作者流放 夜郎遇赦返回后所作。）
设疑自探
解疑合探
• 1，本首诗的诗眼是什么，诗人哪几个方面来写的？ • 2，这首诗的情感变化是怎样的？ • 3，本首诗运用了哪些艺术手法，请结合诗文进行 鉴赏。
1，本首诗的诗眼是什么，诗人哪几个方 面来写的？
• 诗眼是“忧”字。 • 1，忧人生苦短，功业未成。诗人深感时光易逝， 人生短暂。想要抓紧时机，大干一番功业的强烈 愿望，隐含作者积极昂扬的精神。如，“对酒当 歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”。 • 2，忧贤才难得。“青青子衿，悠悠我心。但为君 故，沉吟至今”。“子衿”代指贤才。“明明如 月，何时可掇？”以明月比喻贤才。为了招纳贤 才诗人费尽心思。
短歌行 pì 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 曹操
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 jīn wèi 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 yōu 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 duō 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 qì mò 越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。 zā 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ bǔ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
曹操
你所知道的曹操……
徐 劭
来自百度文库
乱治 世世 之之 奸能 雄臣
——
诗人简介
• 曹操（155－220年3月15日），字孟德，小字 阿瞒，汉族，沛国谯qiáo（今安徽亳州）人。曹 操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反 映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉； 散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后 人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁迅 评价其为“改造文章的祖师”。同时曹操也擅长 书法，尤工章草，唐朝张怀瓘guàn在《书断》中 评其为“妙品”。曹操在中国的影视剧形象中多 以"奸雄“出现，但在历史上其实是一个颇有作为 的帝王，毛泽东曾说“我的心与曹操是相通的” 。
3，本首诗运用了哪些艺术手法，请结合 诗文进行鉴赏。
本课小结
• 曹操领兵南征北战，渴望统一天下。然而，人 生苦短，人才难求。《短歌行》表达了一个政治 家身处动乱时代的人生感受，抒发了渴望招贤纳 士、建功立业的急切心情。它气格高远，感情丰 富，是诗人内心世界的真实写照。从整首诗看， 情调开始低沉，后来昂扬。
拓展阅读
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凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，而今凤凰 鸟已经飞走了，只留下这座空台，伴着江水，仍 径自东流不息。当年华丽的吴王宫殿及其中的千 花百草，如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中，晋 代的达官显贵们，就算曾经有过辉煌的功业，如 今也长眠于古坟里了，早已化为一抔黄土。我站 在台上，看着远处的三山，依然耸立在青天之外， 白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。天上的浮云随风 飘荡，有时把太阳遮住，使我看不见长安城，而 不禁感到非常忧愁。
• 1，比喻：“譬如朝露，去日苦多”。以“朝露”为喻， 表达生命短暂，年华易逝的感慨。“明明如月，何时可 掇？”以“明月”比喻贤才，暗示人才难得。 • 2，比兴：以“子衿”“鹿鸣”起兴，生动形象地说明 了自己对贤才的思念和渴慕。 • 3，借代：以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。 “子衿”本是“衣领”，这里代指贤才。 • 4，用典;“青青子衿，悠悠我心”，这一句出自《诗经. 郑风.子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操将 之嫁接到这里，浑然天成，天衣无缝地表达了对贤才的 渴求。“周公吐哺”是出自《史记.鲁周公世家》的一 个典故。周公是周文王之子，武王之弟，在历史上素有 礼贤下士之令名，曾“一沐三握发，一饭三吐哺”，曹 操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟， 一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服 地归顺。
• 比喻。浮云蔽日：喻奸邪之障蔽贤良。 • （1）忧君王被奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹； （2）忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
2，这首诗的情感变化是怎样的？
• 情调：开头低沉（忧）——后来昂扬 • “何以解忧，唯有杜康。”纵酒放歌，心忧天下， 貌似颓废，实则进取; • “明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。” 不得贤才，忧思不断； • “我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”“契阔谈宴，心念旧 恩。”若得贤才，必将尽力娱宾，欢饮畅谈; • “山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。” 发出殷切呼唤，表明心志，成就伟业。
背景介绍
建安十三年，曹 操率大军南下，列阵 长江，欲一举荡平孙 刘势力。大战前夕， 酒宴众文武，饮至半 夜，忽闻鸦声望南飞 鸣而去。曹操感此景 而持槊歌此《短歌 行》。
教学目的
• 1、了解作者及本诗的创作背景；体会作品所蕴含 的思想感情。 • 2、品味作品用典、比兴等艺术技巧。 • 3、培养学生领会诗歌中所表现出的积极进取的精 神。
• 登金陵凤凰台 • 李白 • 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 • 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 • 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 • 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 • 注：“一水”亦作“二水” • “总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾 联表达了诗人什么样的思想感情？ • （创作背景：此诗一说是天宝（唐玄宗年号， 742～756）年间，作者奉命“赐金还山”，被排 挤离开长安，南游金陵时所作；一说是作者流放 夜郎遇赦返回后所作。）
设疑自探
解疑合探
• 1，本首诗的诗眼是什么，诗人哪几个方面来写的？ • 2，这首诗的情感变化是怎样的？ • 3，本首诗运用了哪些艺术手法，请结合诗文进行 鉴赏。
1，本首诗的诗眼是什么，诗人哪几个方 面来写的？
• 诗眼是“忧”字。 • 1，忧人生苦短，功业未成。诗人深感时光易逝， 人生短暂。想要抓紧时机，大干一番功业的强烈 愿望，隐含作者积极昂扬的精神。如，“对酒当 歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”。 • 2，忧贤才难得。“青青子衿，悠悠我心。但为君 故，沉吟至今”。“子衿”代指贤才。“明明如 月，何时可掇？”以明月比喻贤才。为了招纳贤 才诗人费尽心思。
短歌行 pì 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 曹操
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 jīn wèi 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 yōu 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 duō 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 qì mò 越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。 zā 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ bǔ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。