研究性学习通识培训(学生)

的正确性和实际价值。
（2）论文的结构：
①题目 ②作者 ⑤参考文献
③内容摘要
④正文
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学生撰写综合实践活动﹙调查﹚报告指引 (一)
一、活动﹙调查﹚背景：可上网查找，注意精简， 搜集的信息以体现选题的背景材料为宜。
二、实践活动方案﹙计划﹚：活动选题设计方案， 可行性、目的﹙标﹚、活动内容、小组成员、 分工、指导老师、时间安排等。
四、实践活动成果：列出作品，如手抄报、ppt、报 告、论文等，小制作可保留实物并拍照。
五、实践活动体会：知识、情感、态度方面的收获， 活动的价值﹙意义﹚。
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研究性学习的开设与学分认定(一)
1．研究时间安排： 每学期由教导处统一安排时间、场地，采取
集中与分散相结合的方法开展活动。开题 活动、评价交流活动、结题活动可采用集 中研究的方法；研究过程采用分散研究的 方法。
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研究性学习的开设与学分认定(二)
2．课题研究资料上交： 上交时间：每学年结束前。学生研究成果（包括 开题报告、结题报告、活动过程记录、日记、考 核评价等材料）上传指导教师，年级长整理后上 交学校研究性学习管理小组，石北中学校园网设 综合实践活动专栏发表学生研究性学习成果，并 编辑综合实践活动成果文集。
高中阶段，三年内学生至少参加3个研究性学习课题活动， 凭课题开题报告、研究过程记录、研究成果，填写《石
北中学研究性学习个人学分认定表》，完成1个课题，获 得5学分，三年共15学分。
高中阶段，学生每学年须参加1周的校内外的社会实践活 动，填写《石北中学社会实践记录及学分认定表》，每
学年各获得2学分，三年共6学分。
开题报告的主要组成部分包括：课题名称、 课题背景、研究的目的、研究的内容、研 究的意义、研究的可行性、研究的步骤、 组员分工、预期成果等 。
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研究过程 (一)
Fra Baidu bibliotek
研究性学习在教师指导下开展活动，在此不再详述， 仅说几点要求：
1．研究方法简介
研究性学习过程中，常用的研究方法有：观察法、访谈 法、社会调查法、抽样调查法、实验法、数据统计法、 案例分析法、行动研究法等，研究的过程就是运用各 种方法认识和解决问题的过程。
2．资料的整理
课题研究过程中必须进行资料收集和分类，访谈记录要
及时整理筛选，有关数据可制作统计图表，资料规格
应统一，做好分类并存档，以利查阅、分析提炼和补
漏。
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研究过程(二)
3．活动记录 研究性学习注重学习的过程和体验，因此，每一
次活动都应做好活动记录、写下感受，作为最 有价值的原始资料。有条件的可用相机、摄像 机拍下活动过程的图片和视频。 4．学习小组 每一学习小组有组长负责组织合作学习，有一个 中心发言人（可轮换）交流汇报，各人应明确 自己的工作，协作完成课题任务。
研究性学习的结题报告一般采用综合研究 报告或调查研究报告的形式，也可以是论 文，其他如制作设计等，可在教师指导下 完成。我校研究性学习的结题报告建议采 用综合研究报告或调查报告的形式。
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论文的主要结构和特点
（1）论文的主要特点：
论文和研究报告相比最大区别，在于研究报告突出的 是研究的过程性，而论文着重体现研究的结论性和 理论性。论文最重要的是要有鲜明的观点和理论体 系。作者通过自己研究所取得的大量事实论据和理 论论据。通过周密的推理，论证自己的结论和观点
⑵过程记录；
⑶成果；
⑷学生自评、学生互评及教师评价记录(《 广州市番 禺区石北中学综合实践活动课程学习手册 》)。
具备以上条件，填写《石北中学研究性学习个人学分 认定表》，完成每个研究性学习课题给予5学分。
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3．学分的获取： 结题后按要求把相关材料进行整理、存档，并按 时送交学校研究性学习管理小组，方可获得相应 的学分。
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研究性学习的开设与学分认定(三)
4．认定学分的依据
以学生参与完成的研究性学习课题（或项目）为认定 学分的主要依据。研究性学习活动的学分认定应具备 以下条件：
⑴开题报告或活动方案；
研究性学习的五过程：
1、选定课题 2、制定计划 3、搜集资料 4、总结整理 5、交流评价
这五个步骤对研究性学习活动来说都是不可或缺的。 任何一个步骤出现问题，最终都可能会对研究性学习的目 标达成产生重要影响。
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开题报告四个要素
开题报告是要求研究人员对所选的课题进 行规划设计，开题报告实际上反映了这个 课题的4个要素：“研究什么”、“为什么 研究”、“怎么研究”、“有何成效”。
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学生撰写综合实践活动﹙调查﹚报告指引(二)
三、实践活动﹙实施﹚过程：﹙即时间、地点、人物， 活动情况﹚如开题活动过程，前期培训过程﹙讲座、 主讲人﹚内容及认识﹙学会了什么﹚，如何组织实 践活动﹙考察、调查等﹚的过程，小组进行了什么 实践活动﹙方案、要求、制作、比赛等﹚，小组或 班内的展示交流活动的内容与过程，各项活动过程 的图片。
高中阶段，三年内学生参加不少于10个工作日的社区服
务，一般在高一、高二完成，每学年不少于5个工作日，
填写《石北中学社区服务记录及学分认定表》，各获得1
学分，，三年共2学分。
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研究性学习的四部分：
选题——想做什么 开题——计划如何做 证题——按计划实施 结题——撰写小论文、报告及交流
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研究性学习通识培训
石北中学综合实践活动科组
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综合实践活动课程内容
——三大领域，共23学分
研究性学习（15分） 社区服务（2分） 社会实践（6分）
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综合实践活动课程学分设置与认定
根据《高中课程设置方案》，综合实践活动课程是高中的
必修课，课程内容分为研究性学习、社会实践、社区服
务三大部分，综合实践活动课程共23学分。
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研究过程 (三)
5．安全意识 在研究性学习课程实施过程中，要有安全防
范意识，尤其是外出采访咨询、调查、采 集样本及做有危险的实验时，要特别注意 安全学会自我保护。
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关于结题
结题报告一般由题目、作者、摘要、报告 内容、参考资料等部分组成。其中报告的 内容一般按问题的提出、调查方法、结果 与分析、结论及建议几部分组成。