二升三语文习作指导——校园景色
二升三语文培优—作文
学生姓名：________ 授课老师：李老师
第一部分：作文
作文课题：写景作文——校园景色
一.习作的训练目标：
1. 仔细观察校园景物，学习按照一定的顺序进行描写。
2. 选一处最典型的景物来写，所描写的景物要具体。
3. 抓住景物特征，突出校园特色。
二．习作指导：
⑴写什么？（如何选材）
A.围绕自己的校园，以突出某一处景物为主，如植物园，操场，教学楼等。
B.拟题。
a:景物名称拟题。如：《校园春色》、《校园里的植物园》等
b:景物特点拟题。如：《美丽的植物园》、《美丽的校园》等
c:抒发感情式拟题。如:《我爱你，母校》等
（2）怎么写？（讲方法）
1.确定写作内容。校园的这些景物有什么特别之处，仔细观察，准确抓住它的特征，才能写出真情实感的文章。
描写景物时，要按照一定的顺序来写。比如一：可以按春夏秋冬的时间顺序，写校园的四季美景，突出了校园的美丽。二:可以使用空间顺序，如从校园大门口，到进入校园，进入教学楼，再到操场，移步换景，将美丽的校园一一展现在读者眼前
空间顺序：
大门的正面是…………步入大门，大门的左边是一块大草坪……右边是……正前方是……迈步进入教学楼大厅……踏上二楼楼梯，首先映入眼帘的是……教学楼后面是操场……外一圈是红色的塑胶跑道，中间是绿色的足球场和篮球场，最北边是主席台，正冲着操场。
2.要抓住景物的特点来写，内容要具体。任何景物都有自己的特点，在描写景物时，不但要体现一类景物的共同特点，更要抓住事物独特的特点进行细致描写，、
3.情景交融。借景抒情，寓情于景，借美好的校园景色表达自己美好的情感。注意发挥想象、联想，把自己的感情写出来，借景抒情，把文章写得生动，有趣。总结全文，呼应开头。
示例：
黄橙相间的教学楼，像妈妈一样慈爱，给人无限的柔情……她泛着阵阵书香。走近她，就能听到学生们朗朗的读书声……
我们的校园是个美丽的校园，百花盛开，绿树成荫，千姿百态。我爱这美丽的校园……
4、思路清晰。可按照以下顺序来写。
（1）、总写-分写（空间方位变化）-总写
（2）、总写-分写（春夏秋冬变化）-总写
（3）、开头-对比写景（静态动态）-总写
5、写作时可以运用平时积累的好词好句和学过的修辞方法，比如比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动。
比喻、拟人句：步入大门，右前方是一块大草坪，绿草如茵，几棵高大的法桐枝
繁叶茂，树下花团锦簇，各色的花儿开得正欢。亭亭玉立的百日红，柔枝碧叶，红花满树，娇艳万分，风情万种，宠辱不惊。
比喻、排比句：同学们在操场上，有的在跑步，有的在打篮球，有的在跳绳……女生们就像一只只小蝴蝶，在操场上翩翩起舞；男生则如一只只小鹿，在篮球场上奔跑跳跃……
6、认真修改。修改在字词句段上、布局谋篇上、语法上的问题。
7、写作思路、内容
1.写作思路：空间顺序，移步换景。
2.可写作内容：校门、草坪、喷泉、树木、教学楼、图书室、体育馆、操场、旗杆等。
3.文章结构，总分总，开篇点出学校的位置，总体风貌；行文中具体描绘几个别具特色的景物；篇末点题，表达对美丽校园的赞美和喜爱之情。
范文示例：
（一）美丽的校园
我就读于东莞某某小学，今天就来说说我们的校园吧！
我们学校的名字叫桃源小学，象征着桃李满天下的意思。走进学校大门首先印入眼帘的是我们的教学楼，上面有8个大字“育人为本，追求卓越”。我们学校的校风是：“团结、勤奋、、创新”。校训是：“立志、强身、坚毅、一流”。在校门口墙上的镜框里镶着45个奖状，这些都是我们学校的荣誉！校门口还有几棵小柏树呢！
校园里有一个大花坛，花坛的周围有一圈小柏树，那些挺拔的小柏树像一个个小卫兵保护着我们。多媒体教师的旁边有一片小竹林，它们的叶子翠绿翠绿的，微风吹来发出沙沙的声音，好像在告诉我们要好好学习。竹林旁边还有一个小池塘，池塘里有许多小金鱼，还有一只小乌龟呢！池塘里有几片荷叶，每年的夏天，荷花都要开一次。我们一下课最喜欢在这里玩了。
学校是我们学知识的地方，老师就像一把把金钥匙，打开我们心灵的窗户，把我们带进知识的海洋。让我们在知识的海洋里一天天进步、一天天茁壮成长。
我爱我美丽的校园！
（二）我有一个美丽的校园
在校园外，最显眼的是那一块红色的大石头，上面写着苍劲有力的四个字；明德小学。旁边是收缩门和门卫室。
一进入校园，宽阔的操场映入眼帘。操场上有升旗台，篮球场，舞台。操场很大，有五个篮球场那么大。下课的时候，我们可以在操场尽情的玩耍，嬉戏打闹，操场就是我们的乐园。
我们有两大高大的教学楼，一共有四层，配有多媒体室，实验室，计算机室，图书室……还有老师办公室。
每层都有教室，教室宽敞明亮。有电风扇，窗帘，还有电脑哦。上课时，我们就坐在这教室里，读书学习。
上课的时候，总能听见熟悉的读书声，除了读书声，校园里也只能听见风吹过树叶发出的沙沙的响声。
我们的校园很干净，就算有人丢垃圾，也会有同学主动弯腰捡起，把校园变得很干净。
校园里也在了许多花草树木，非常漂亮。下完雨时，草儿更绿了，花儿更红了，树枝上还会挂着调皮的水珠，像开着朵朵雪白的小花。夏天到来时，我们可以坐在树下乘凉，这些花草树木，给夏日的阳光增添了一抹绿茵。
我爱在学校里读书学习，更爱我这美丽的校园。
（三）美丽的校园
我的校园坐落在美丽的观音山脚下，在我们学校门前，你可以看到“华太小学”那几个大字。走进大门，映入眼帘的是高大的教学楼，还有一排枝叶茂盛的榕树。榕树下面是形状各异的鱼池，鱼池里养着很多金鱼。学校的右边是操场，操场是绿的，跑道是红的，操场旁边是升旗台，操场的四周是绿化带，有高大的树木、有翠绿整齐的矮树丛、鲜艳的花朵……这一切把我们的校园装扮得格外美丽。
操场的左下方是小花园，小花园里有水车，有鱼池，还有白色鹅卵石铺成的小动物。花园的后方是新教学楼，那里有电脑室、音乐室、美术室、舞蹈室……新教学楼旁边就是旧教学楼，每天早上，你都会听到朗朗读书声，下课了，你会听到同学们的欢歌笑语。
这就是我们美丽的学校，我爱我的校园，愿我们的校园今后变得更加美丽！
（四）美丽的校园
我们的校园坐落在青山环绕的小山坡上，我们的校园风景如画，一年四季都是“人间仙镜。”
春天，下面操场的“死不了”草碧绿碧绿的，像是铺上了绿色的小绒毯。风一吹，小草一摇一摆的，就像我们手拉着手在跳集体舞一样。“死不了”草又叫“落地生根，”生命力顽强，砖缝。瓦缝里都能生长，虽不名贵，却使整片草坪
显得生机勃勃。
夏天，是月月红开的最美的时候，下过一场雨，叶面上的露珠真像一粒粒晶莹剔透的珍珠，再加上阳光的照射下，闪闪发光！
秋天，桂花树开花了！满树开满了金黄色的小花朵，浓郁的花香弥漫了整个校园，风一吹，有一些小花朵就会落下来，像是下了一次“花雨”一样！你肯定会情不自禁的来到树下，大口大口的呼吸。
冬天，所有的花都凋谢了，树叶也枯了，只有松柏还是笔直地站着，像是在等检阅的卫兵。它的颜色一年四季都是绿色的。梧桐树脱下绿色的衣服，穿上“狐皮长袍，”它们为我们校园增添了几分美丽。
啊！我爱我的学校，它是那么的美丽！
（五）美丽的校园
我的校园在“莲塘小学”，那里充满了快乐，是一个欢乐的校园。
早晨一进校园，一阵阵微风迎面扑来，让我感到神清气爽。
春天的校园最可爱。春天使大地焕然一新，春天使校园满园春色，春天带给我们欢乐和希望，催促着我们奋发向上！春天来了，跑道边上的大树争着长出嫩绿的细芽。最引人注目的是木棉树上开满的红彤彤的木棉花。
操场上，不少同学在快乐的玩耍，有的在打篮球，有的在玩游戏，有的在踢足球……欢乐声传遍了整个校园。在操场的一角，有一个很大的舞台，每当节日，同学们都在上面表演节目。穿过操场，就来到教学楼。教学楼表面是米黄色的，显得非常温馨。教学楼有三层，共有十二个班级，其中校医室和设备先进的电脑室在二楼。每个教室都有洁净的窗户，这些窗户被同学们擦得透明了。教室里还有摆的整整齐齐的桌椅、干净的讲台和黑板，让人见了就很舒服。
多么美丽可爱的校园，我永远爱着美丽可爱的校园！
作文训练。
我们都爱自己的校园，这次习作就让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察，并按一定顺序写下来。
习作要求：
1语句优美，内容充实。要写出校园景物的特点，按一定的顺序写。
2、书写工整，不少于300字。
3、题目自拟。