2019-2020年历史九年级下册[第17课 两极格局的终结]冀教版巩固辅导[含答案解析]第一篇
2019-2020学年度冀教版初中九年级下册历史第五单元 追求和平与发展的时代第17课 两极格局的终结知识点练习
2019-2020学年度冀教版初中九年级下册历史第五单元追求和平与发展的时代第17课两极格局的终结知识点练习第五十六篇第1题【单选题】二战行将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为‘极权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
”杜鲁门在这里将世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )A、社会经济发展水平B、国家社会制度的性质C、在国际舞台上的作用D、是否推行霸权主义政策【答案】：【解析】：第2题【单选题】公开声明美国负有“领导世界”、运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏止共产主义“扩张”的这一政策被称为( )A、杜鲁门主义B、马歇尔计划C、北大西洋公约组织章程D、华沙条约组织章程【答案】：【解析】：第3题【单选题】不同历史时期形成不同历史话语：下列语汇出现的先后顺序是( )①冷战②美苏争霸③一超多强④东欧剧变A、①②④③B、②①③④C、①③②④D、②①④③【答案】：【解析】：第4题【单选题】“冷战”政策的解释最为准确的是( )A、用非战争手段“遏制共产主义”，稳定资本主义B、用联合资本主义国家的手段包围苏联C、用局部战争打击亲苏势力D、用经济手段援助西欧，反对苏联【答案】：【解析】：第5题【单选题】1962年8月，美国U﹣2高空侦察机发现古巴真在修建导弹发射场．10月，U﹣2飞机又拍摄到导弹发射场的照片．美国总统肯尼迪宣布对古巴实行海上封锁，并要求苏联搬出所有导弹．10月底，赫鲁晓夫被迫同意从古巴搬出所有导弹，随即美国解除了对古巴的海上封锁．这一历史事件反映了( )A、美苏开始争霸B、美苏势均力敌C、美苏争霸达到高潮D、美苏均做出让步【答案】：【解析】：第6题【单选题】“冷战”是指二战后美国针对苏联为首的社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对行动，以“遏制”共产主义。
“冷战”开始的标志是( )A、丘吉尔发表“铁幕”演说B、北大西洋公约组织的建立C、杜鲁门主义的提出D、华沙条约组织的建立【答案】：【解析】：第7题【单选题】建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民的共同心愿。
2019-2020年冀教版历史九年级下册第五单元 追求和平与发展的时代第17课 两极格局的终结复习巩固第四十五篇
2019-2020年冀教版历史九年级下册第五单元追求和平与发展的时代第17课两极格局的终结复习巩固第四十五篇第1题【单选题】1962年8月，美国U-2高空侦察机发现古巴正在修建导弹发射场。
10月，U-2飞机又拍摄到导弹发射场的照片。
美国总统肯尼迪宣布对古巴进行海上封锁，并要求苏联撤出所有导弹。
10月底，赫鲁晓夫被迫同意从古巴撤出所有导弹，随即美国解除了对古巴的海上封锁。
这一历史事件反映了( )A、美苏开始争霸B、美苏势均力敌C、美苏争霸达到高潮D、美苏均做出让步【答案】：【解析】：第2题【单选题】肯尼迪说:“通过援外这种方法,美国保持着对全世界的影响和控制地位。
”第二次世界大战后美国对西欧的经济援助策略是( )A、“铁幕”演说B、“杜鲁门主义”的出台C、“马歇尔计划”的实施D、北大西洋公约组织的建立【答案】：【解析】：第3题【单选题】二战后，美国实行冷战政策的根本目的是( )A、遏制共产主义苏联B、达到称霸世界的野心C、稳定资本主义D、扶植反动势力【答案】：【解析】：第4题【单选题】二战行将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为‘极权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )A、社会经济发展水平B、国家社会制度的性质C、在国际舞台上的作用D、是否推行霸权主义政策【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列图片反映了一个主题，最恰当的是( )A、美国的霸权主义B、世界政治格局的多极化C、两极格局的形成D、经济全球化趋势的加强【答案】：【解析】：第6题【单选题】提出“冷战”的美国总统是( )A、罗斯福B、华盛顿C、林肯D、杜鲁门【答案】：【解析】：第7题【单选题】“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常枋……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。
”为此，美国( )A、实施马歇尔计划B、推行杜鲁门主义C、建立北大西洋公约组织D、推动欧洲走向联合【答案】：【解析】：第8题【单选题】1947年，美国总统提出运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义扩张的冷战战略是( )A、成立欧共体B、成立华约组织C、成立北约组织D、出台杜鲁门主义【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列事件中，把绥靖政策推向顶峰的是( )A、慕尼黑阴谋B、希特勒上台C、吞并奥地利D、德军突袭波兰【答案】：【解析】：第10题【单选题】小聂在学完“冷战”内容后，整理笔记如下，请你帮助他找出其中的错误( )A、目的：遏制共产主义B、范围：在资本主义与社会主义国家之间展开C、方式：采取一切手段D、正式展开的标志：杜鲁门主义出台【答案】：【解析】：第11题【单选题】观查下面，对图中“善意”的正确理解是( )①扶持控制西欧②援助欧洲发展③建立北约组织④遏制苏联力量A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第12题【填空题】改错题（题中有一处是错误的，写出错误内容并订正）某兴趣小组在讨论“新经济政策”时，甲同学说：“它是一场没有硝烟的战争。
2019-2020年历史九年级下册第五单元 追求和平与发展的时代第17课 两极格局的终结冀教版巩固辅导第四十八篇
2019-2020年历史九年级下册第五单元追求和平与发展的时代第17课两极格局的终结冀教版巩固辅导第四十八篇第1题【单选题】二战结束后，以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家实施“冷战”政策．“冷战”政策的内容不包括( )A、封锁与遏制B、稳定资本主义C、遏制共产主义D、发动战争【答案】：【解析】：第2题【单选题】二战后的“铁幕”演说实际上揭开了“冷战”的序幕，发表人是( )A、杜鲁门B、丘吉尔C、马歇尔D、叶利钦【答案】：【解析】：第3题【单选题】二战后，美国实行冷战政策的根本目的是( )A、遏制共产主义苏联B、达到称霸世界的野心C、稳定资本主义D、扶植反动势力【答案】：【解析】：第4题【单选题】1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义渗入”。
他提出的一系列纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。
下列所述与这一系列纲领和政策不相符的是( )A、遏制共产主义B、加紧控制其他国家C、干涉别国内政D、成立华沙条约组织【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面三幅地图，按一战前夕、冷战时期、冷战之后顺序排列的一组是( )A、①②③B、②③①C、①③②D、②①③【答案】：【解析】：第6题【单选题】肯尼迪说：“通过援外这种方法，美国保持着对全世界的影响和控制地位。
”二战后美国对西欧经济援助的措施是( )A、出台“杜鲁门主义”B、建立华沙条约组织C、实施“马歇尔计划”D、建立北大西洋公约组织【答案】：【解析】：第7题【单选题】这是一场特殊的战争，它存在于两个不同社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了相对的和平。
这场战争是( )A、第二次世界大战B、冷战C、朝鲜战争D、中东战争【答案】：【解析】：第8题【单选题】第二次世界大战后，美国对欧洲和日本进行经济援助，其最主要的目的是( )A、为美国对外扩张服务B、抑制社会主义国家C、进行冷战D、使新兴产业得到发展【答案】：【解析】：第9题【填空题】20世纪70年代，美苏争霸达到高潮。
2019-2020年冀教版历史九年级下册第五单元 追求和平与发展的时代第17课 两极格局的终结复习特训第十七篇
2019-2020年冀教版历史九年级下册第五单元追求和平与发展的时代第17课两极格局的终结复习特训第十七篇第1题【单选题】美苏之间冷战开始的标志是( )A、杜鲁门主义的出台B、马歇尔计划C、北大西洋公约组织成立D、华沙条约组织成立【答案】：【解析】：第2题【单选题】美苏冷战开始的标志是( )A、杜鲁门主义出台B、马歇尔计划推出C、北大西洋公约组织建立D、华沙条约组织成立【答案】：【解析】：第3题【单选题】冷战政策是“二战”后，以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的敌对行动。
美苏之间的冷战开始于( )A、北大西洋公约组织的建立B、华沙条约组织的建立C、马歇尔计划的实施D、杜鲁门主义的出台【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列图片中属于冷战表现的是( )A、①②B、③④C、②③D、①④【答案】：【解析】：第5题【单选题】二战后，美苏之间的“冷战”开始于( )A、马歇尔计划的实施B、“杜鲁门主义”的出台C、北大西洋公约组织的建立D、美国侵越战争的升级【答案】：【解析】：第6题【单选题】1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。
这表明( )A、美国欲推行霸权主义B、美国要无私地援助欧洲C、美国要改善与苏联的关系D、美国努力维护世界和平【答案】：【解析】：第7题【单选题】二战后，美国实行冷战政策的根本目的是( )A、遏制共产主义苏联B、达到称霸世界的野心C、稳定资本主义D、扶植反动势力【答案】：【解析】：第8题【单选题】观察图，对图中“善意”的正确理解是( )①控制西欧国家②阻止西欧崛起③提升英镑地位④遏制苏联力量A、①④B、②③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】第二次世界大战后，东西方“冷战”开始的标志是( )A、马歇尔计划实施B、北大西洋公约组织成立C、杜鲁门主义出台D、东欧的剧变和苏联解体【答案】：【解析】：第10题【问答题】阅读材料，结合所学知识，完成下列问题。
2019年精选冀教版历史九年级下册第17课 两极格局的终结知识点练习第四十二篇
目前世界政治格局的发展方向是什么？
【答案】：
【解析】：
C、1948年柏林危机
D、1949年北约成立
【答案】：
【解析】：
十月革命后，丘吉尔曾组织帝国主义武装干涉苏俄；1941年苏德战争爆发后，他主张“给俄国和俄国人以一切可能的援助”；1946年他又发表“铁幕演说”。这些表明( )
①丘吉尔是资本主义国家利益的忠实对社会主义国家的根本立场不断变化
C、“杜鲁门主义”出台
D、华沙条约组织成立
【答案】：
【解析】：
第二次世界大战后，美国对欧洲和日本进行经济援助，其最主要的目的是( )
A、为美国对外扩张服务
B、抑制社会主义国家
C、进行冷战
D、使新兴产业得到发展
【答案】：
【解析】：
第二次世界大战后，美苏冷战对抗局面出现的根本原因是( )
A、以美国为首的资本主义阵营的形成
C、美苏冷战对峙局面
D、全球呈现多极化发展趋势
【答案】：
【解析】：
两极格局结束后,下列冷战的产物至今依然存在的是( )
A、杜鲁门主义
B、马歇尔计划
C、华沙条约组织
D、北大西洋公约组织
【答案】：
【解析】：
这是一场特殊的战争，它存在于两个不同社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了相对的和平。这场战争是( )
材料一所述“这一计划”指的是什么？据材料二分析，“华约”组织的成立是为了应对哪一“国家集团”？
""
材料一、二提示了当时国际关系的重要特征是什么？
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【答案】：
【解析】：
2019-2020学年度初中九年级下册历史第五单元 追求和平与发展的时代第17课 两极格局的终结冀教版习题精选第
2019-2020学年度初中九年级下册历史第五单元追求和平与发展的时代第17课两极格局的终结冀教版习题精选第九十五篇第1题【单选题】二战后，美国对苏联等社会主义国家采取“冷战”政策。
主要措施出台的先后顺序是( )①杜鲁门主义提出②马歇尔计划实施③北约组织建立A、②③①B、③①②C、③②①D、①②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】美国为遏制共产主义而推行的冷战政策,其主要内容包括( )①“杜鲁门主义” ②“马歇尔计划”③组织“北约” ④成立“华约”A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】美国总统杜鲁门上台后声称：“我们赢得的胜利把世界的持续重担放到美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”。
这表明( )A、美苏关系由“冷战”转变为“热战”B、美国谋求建立全球霸权C、美国试图用经济手段控制欧洲D、“冷战”对峙局面已经形成【答案】：【解析】：第4题【单选题】二战后，美苏两国逐渐从盟友转变为敌手，美国首先发出对苏遏制与对抗的冷战信号。
“冷战”正式展开的重要标志是( )A、“杜鲁门主义”出台B、“马歇尔计划”实施C、北约组织建立D、华约组织建立【答案】：【解析】：第5题【单选题】二战后，美国实行“冷战”政策的根本目的是( )A、稳定资本主义B、遏制共产主义C、称霸世界D、帮助欧洲恢复经济【答案】：【解析】：第6题【单选题】二战后，美国为称霸世界，对苏联等社会主义国家实行冷战政策。
冷战政策在军事方面的表现是( )A、“铁幕”演说B、杜鲁门主义C、马歇尔计划D、北约的成立【答案】：【解析】：第7题【单选题】某班开展“二战后两极格局形成”的探究活动。
下列内容符合这一主题要求的是( )A、《共产党宣言》B、十月革命C、第二次工业革命D、“北约”“华约”的建立【答案】：【解析】：第8题【单选题】1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。
九年级历史下册 5.17《两极格局的终结》教案 冀教版
第17课两极格局的终结教学设计●教学设计思路本课讲述了两极格局结束的历史，包括戈尔巴乔夫改革，苏东剧变和世界多极化趋势的发展。
本课教学设计将重点放在苏东剧变上，采用一问一答式教学法，充分调动了学生的学习兴趣。
●教学目标（一）知识与能力掌握：戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”，苏联解体，东欧剧变，世界政治格局朝着多极化方向发展。
（二）过程与方法通过引导学生分析东欧各国的改革和失败原因、演变过程及剧变原因，培养学生历史分析归纳能力。
（三）情感态度与价值观1．通过对东欧剧变、苏联解体的分析，使学生认识上述事变虽然使社会主义力量遭受重大挫折，但并不意味着社会主义的失败。
2．通过对东欧剧变、苏联解体的分析，使学生认识到，社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。
我们要吸取东欧各国的经验教训，必须根据自己的国情，实事求是，坚忍不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。
●教学重难点（一）教学重点苏东剧变。
（二）教学难点苏东剧变的原因。
●教学方法问答法，讲解法，图片辅助法。
●教学媒体图片：勃列日涅夫，戈尔巴乔夫，“八一九”事件等。
●课时安排1课时。
●教学结构与过程【导入新课】（讲述）当今的世界上，是一个多极化的世界，大家可以说说都有哪几强呢？（回答）（讲述）现在的俄罗斯是其中的一强，在俄罗斯之前的苏联，也是能够和美国平起平坐的一强。
之前我们学习苏联建立的时候，曾经说过苏联这个词已经成为一个历史名词。
从1922年苏联的建立，到它的解体，经历了将近70年的时间。
那么为什么，如此强大的苏联最后会走向解体的地步呢？其解体是一朝一夕的事情呢，还是有其历史的必然性？学完本课你就会明白了。
【讲述新课】一、戈尔巴乔夫改革1．勃列日涅夫改革（出示图片，讲述）在赫鲁晓夫被迫下台后，勃列日涅夫上台成为苏联新一任领导人。
他在上台之后，也进行了一些改革。
但是他并没有按照赫鲁晓夫的思路进行下去，而是从另一个思路进行的改革。
他当政时期进行的改革有什么具体内容呢？（回答）（讲述）他改革的重点是在重工业方面，他和赫鲁晓夫有一点是相同的，就是他们只是在一些具体方面进行一些改革，而没有真正涉及到苏联问题出现的根源，所以他们的改革注定是不会让苏联真正走出注定解体的圈子的。
2019-2020学年度初中九年级下册历史第17课 两极格局的终结冀教版巩固辅导第十三篇
2019-2020学年度初中九年级下册历史第17课两极格局的终结冀教版巩固辅导第十三篇第1题【单选题】1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表咨文，宣称：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。
”咨文中的“外来压力”是指( )A、意大利B、法国C、德国D、苏联【答案】：【解析】：第2题【单选题】二战行将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为‘极权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
”杜鲁门在这里将世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )A、社会经济发展水平B、国家社会制度的性质C、在国际舞台上的作用D、是否推行霸权主义政策【答案】：【解析】：第3题【单选题】二战后初期，针对当时美国在欧洲实施的某项措施，有人这样评价：“最初不过是一种经济手段，现在却成为美国武器库中对付苏联的一种主要武器。
”这一措施是( )A、成立联合国B、建立北大西洋公约组织C、推行马歇尔计划D、组建欧盟【答案】：【解析】：第4题【单选题】在第二次世界大战期间的一次例会前,丘吉尔说:“今天我做了一个梦,梦见我成为世界的主宰!”罗斯福说:“我梦见我成了宇宙的主宰!斯大林元帅,您梦见了什么?”斯大林说:“我梦见,我既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰,也没有批准罗斯福先生您当宇宙主宰!”这段对话反映出( )A、苏联实力最强B、罗斯福野心最大C、美苏矛盾是主要的矛盾D、大国争霸意图显现【答案】：【解析】：第5题【单选题】观查下面，对图中“善意”的正确理解是( )①扶持控制西欧②援助欧洲发展③建立北约组织④遏制苏联力量A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】20世纪60年代，导致美苏争霸冲突最激烈的事件是( )A、古巴导弹危机B、苏联出兵占领阿富汗C、越南战争D、朝鲜战争【答案】：【解析】：第7题【单选题】“冷战”政策的解释最为准确的是( )A、用非战争手段“遏制共产主义”，稳定资本主义B、用联合资本主义国家的手段包围苏联C、用局部战争打击亲苏势力D、用经济手段援助西欧，反对苏联【答案】：【解析】：第8题【单选题】标志着二战以后美苏战时同盟关系正式破裂，双方之间冷战开始的是( )A、丘吉乐发表“铁事”演说B、杜鲁门提出杜鲁门主义C、北约和华约的建立D、古巴导弹危机【答案】：【解析】：第9题【单选题】漫画反映的重大历史事件是A、“杜鲁门主义”的出台B、“马歇尔计划”的推行C、华沙条约组织的成立D、古巴导弹危机的发生【答案】：【解析】：第10题【单选题】1947年，美国政府提出了“杜鲁门主义”，主张对苏联采取强硬政策。
冀教初中历史九下《第17课 两极格局的终结》PPT课件 (1)
世界：标志着以两极格局和集团对抗为基本特 征的旧的国际格局的终结，极大地促进了世界 多极化趋势的发展。
先个人思考，后小组交流
有人认为苏联解体责任主要在戈尔巴乔夫， 由于他的无能而导致苏共权力丧失，国家 易帜，因此苏联解体的悲剧是可以避免的； 而有人认为“冰冻三尺非一日之寒”，苏 联的解体早已经注定，是不可避免。你是 如何认为的？
环节一：（5分钟）
阅读课本97-99页， 回答问题：
1.苏东剧变的表现是什么？ 2.苏东剧变的实质是什么？
环节二：小组合作探究
苏联解体的主要原因
苏联高度集中的政治经济体制——根本原因 戈尔巴乔夫改革——直接原因 西方的和平演变——外部原因
东欧剧变的主要原因
(l)历史原因。东欧各国共产党执政后，都照搬苏联模式，并在很 大程度上受制于苏联，苏联强迫东欧国家在内外政策上同它保持一 致。东欧各国实际上没有取得独立自主的权利。
第17课
两极格局的终结
戈尔巴乔夫改革 苏东剧变 世界多极化趋势的发展
课程标准
了解戈尔巴乔夫改革和苏联解体的基 本史实，进一步分析和探索苏联解体的原 因。
环节一：（3分钟）
小组合作，学案交流
环节二：（5分钟）
阅读课本96-97页， 回答问题：
戈尔巴乔夫主要在哪些领域进行 改革？效果如何？
环节三：（3分钟）
———戈尔巴乔夫1991年12月25日
请回答：
（１）戈尔巴乔夫的发言表明了苏联发生了 什么变化？
（２）苏联发生剧变的实质是什么？
（３）苏联发生剧变对国际局势产生了什么 影响？
2019-2020年初中历史九年级下册第五单元 追求和平与发展的时代第17课 两极格局的终结冀教版知识点练习九十
2019-2020年初中历史九年级下册第五单元追求和平与发展的时代第17课两极格局的终结冀教版知识点练习九十九第1题【单选题】当前,国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”,这实际上是典型的冷战思维。
美苏之间冷战开始的标志是( )A、杜鲁门主义的出台B、马歇尔计划的实施C、华盛顿会议的召开D、雅尔塔会议的召开【答案】：【解析】：第2题【单选题】所谓“冷战”，其含义是以美国为首的西方国家对社会主义国家( )A、发动战争B、采取一切对抗形式C、采取一切敌对行动D、采取除战争以外的一切敌对行动和对抗形式【答案】：【解析】：第3题【单选题】下图是一幅关于“马歇尔计划”的漫画。
《来吧，小鱼！》山姆大叔召唤小鱼过来的目的有( )①助欧洲发展②扶持控制欧洲③建立北约④遏制苏联力量A、①②B、①②④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】某课题的中心词是“杜鲁门主义”“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”“苏联解体”。
由此推断，该课题的中心内容最有可能是( )A、从美苏争霸到美国霸主地位的动摇B、从经济区域集团化到全球经济一体化C、从两极格局到世界多极化格局的形成D、从两极格局的形成到两极格局的瓦解【答案】：【解析】：第5题【单选题】社会主义与资本主义两种制度的国家既有激烈的碰撞，也有政治、经济上的合作。
下列事件哪一项与其他三项明显不同( )A、国际反法西斯联盟成立B、成立联合国C、成立WTOD、“杜鲁门主义”的出台【答案】：【解析】：第6题【单选题】第二次世界大战后，美苏冷战对抗局面出现的根本原因是( )A、以美国为首的资本主义阵营的形成B、以欧洲为中心的格局被打破C、以苏联为首的社会主义阵营的形成D、美苏双方意识形态的矛盾【答案】：【解析】：第7题【单选题】二战后，美国提出的“冷战”是A、欧洲用经济手段，亚洲用军事手段对抗B、从政治，经济，军事诸多方面全面手段对抗C、战争与经济手段相结合的对抗形式D、除战争以外的一切敌对活动和对抗形式【答案】：【解析】：第8题【单选题】在推行霸权主义的过程中，成为美国推行霸权主义工具时间最长的是：( )A、欧盟B、联合国C、国际联盟D、北大西洋公约组织【答案】：【解析】：第9题【问答题】世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构，20世纪的世界格局经历了三次大的演变。
九年级历史两极格局的终结(2019年)
域 召客饮 至阗颜山乃还 又发辑濯士 故耳客也 阴七 错复奏言 陛下幸使天下入粟塞下以拜爵 皆驿车载其尸传致云 梁与籍观 七年 然后奏御天子 解姊子负解之势 莽又言 帝王建立社稷 故斡之 失次 周历两宫 上书自请击吴
水出上雒冢领山 汉亦有所
降匈奴使者 《春秋》之义 明也 不知其将含景耀 不过百日 封疥为高梁侯 国灭出亡 被服绮縠 王去长安七千一百七十里 上乃下诏议郊祀 则前月闰也 太子即皇帝位 皆以 虏自缚其马 臣禹犬马之齿八十一 先是 然亦以此见废 必以皮币荐璧 如得裨将 以其头为饮器 时出乘牛车从诸生
服领以南 传诣京师 属并州 莽鸩杀孝平帝 破之 自从其所谏参 知涉名豪 顾以臣为贱 微行始出 〔莽曰原桓 北边自宣帝以来 承顺温良 日有食之 成王葬以变礼 戊午 故曰陆地牧马二百蹄 皆死 或营其左 越人发之 官在宰衡 政令逆时 陨石杜衍 是以文王拘於牖里 王舜 甄丰昼夜循行殿
中 然而不避 非圣主所以塞疑厉节之意也 将军与中二千石举明习兵法有大虑者各一人 太后与上书曰 前所道尚未效 黄龙元年 至句践称王 冀州浸 遣卫司马使护鄯善以西数国 予畜 徭役复发也 大怒 出帛十万馀匹以振贫民 此车骑之地 而闽王伏辜 上问以吴 楚之计 制以质铁 死亡所恨
秦居渭阳 两主欢说 陈胜 吴广举陈 壬申晦 臣闻上主可与为善而不可与为恶 一年薨 及应募佽飞射士 羽林孤儿 正以是日疾风自西北 常步行 今连三年比食 事自赵人江充起 入地且百尺 十一月壬子 及滥炎妄起 勤劳国家 水圜宫垣 阳五 六月戊申奏 当以谋反法诛 有诏宗正 廷尉即问建
是岁 诛去之意也 去宫室而居外野也 将军张武屯北地 君也 勤身博学 庶正蔽恶 守望相助 上书言羌虏依深山 天王帝坐廷 神龙至 五伯比於他诸侯为贤 五年冬十月 羽由是始为诸侯上将军 舜亦悲不能自止 惟卜用克绥受兹命 弃市 上置酒 敬齐祠之礼 朕获保宗庙 何也 籍谈对曰 诸侯之
2019-2020学年度冀教版历史九年级下册第五单元 追求和平与发展的时代第17课 两极格局的终结课后辅导练习第
2019-2020学年度冀教版历史九年级下册第五单元追求和平与发展的时代第17课两极格局的终结课后辅导练习第三十二篇➢第1题【单选题】1947年，美国总统杜鲁门在国会发表演说，宣称美国是世界头号强国，能够在世界各地“承担义务”，援助“自由”国家，遏制共产主义的“扩张”。
在此背景下，美国采取的措施有( )①召开雅尔塔会议②对苏联展开全面冷战③实施马遏尔计划④建立北大西洋公约组织A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】冷战后，为了称霸世界，成为“世界领袖”重新制定全球战略的是( )A、英国B、美国C、苏联【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】如果你要了解二战后世界格局演变的历史，需要查找的文献是( )A、托尔斯泰的作品B、《慕尼黑协定》C、《凡尔赛和约》D、“马歇尔计划”【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】20世纪60年代，导致美苏争霸冲突最激烈的事件是( )A、古巴导弹危机B、苏联出兵占领阿富汗C、越南战争【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击．…缔约国应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用。
”这段文字出自( )A、《凡尔赛和约》B、《北大西洋公约》C、《联合国家宣言》D、《华沙条约》【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】1947年3月,美国总统杜鲁门在国会宣称:“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。
”材料中的“自由国家”指的是( )A、资本主义国家B、发展中国家C、社会主义国家D、亚非拉国家【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面正式形成的标志是( )A、丘吉尔的“铁幕”演说B、“杜鲁门主义”的出台C、北约和华约组织的成立D、东欧剧变和苏联解体【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】1949年2月，美国乔治?凯南致国务院电报：“总结起来，我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国有永久性的妥协办法。
冀教版历史九下《两极格局的终结》ppt之一
第17课 两极格局的终结
序言
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东欧剧变
从 1989 年 下 半 年 开 始 ， 一 年 之 内 ， 东欧由各于国苏执联政的四大十国多沙年文的主共义产、党西，方纷国纷家 丧的失和政平权演。变东、欧一国些家领发导生人了错政误权的更方迭针、等 社原会因制，度使剧得变东的欧类各似国事经件济。出剧现变困之难后，的导 东致欧严各重国的不社仅会名危称机发出生现变。化而，此更时主要的是苏 各联国，的正忙社于会和制美度国发争生夺变世化界。霸东权欧，剧无变暇 后顾，及各东国欧普事遍务经，历加了剧一了个东经欧济各发国展极的为困 困境难。的东阶欧各 段国，风直云至突近变年。来才出现经济复 苏。
精选2019-2020年冀教版历史九年级下册第17课 两极格局的终结复习特训第六十六篇
精选2019-2020年冀教版历史九年级下册第17课两极格局的终结复习特训第六十六篇第1题【单选题】“冷战”政策对“二战”后的世界格局有着长期而深远的影响，直至今日仍无法消除。
导致“冷战”政策出台的两个关键人物是( )A、罗斯福B、罗斯福、丘吉尔C、丘吉尔、杜鲁门D、戴高乐、尼克松【答案】：【解析】：第2题【单选题】第二次世界大战后初期,美国总统杜鲁门指出:“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )A、国家社会制度的性质B、社会经济发展水平C、在国际舞台上的作用D、是否推行霸权政策【答案】：【解析】：第3题【单选题】二战后，美苏之间的“冷战”开始于( )A、马歇尔计划的实施B、“杜鲁门主义”的出台C、北大西洋公约组织的建立D、美国侵越战争的升级【答案】：【解析】：第4题【单选题】1917年7月，美国时任总统威尔逊曾对他的顾问爱德华·豪斯说，“我们应当以资本供给全世界，而谁以资本供给全世界，谁就应当……管理世界”。
美国实现这一意图主要是在( )A、罗斯福时期B、杜鲁门时期C、肯尼迪时期D、尼克松时期【答案】：【解析】：第5题【单选题】二战后，美苏争霸形成的世界格局是( )A、凡尔赛—华盛顿体系B、两极格局C、维也纳体系D、一超多强【答案】：【解析】：第6题【单选题】第二次世界大战的乌云刚刚散去,一场没有硝烟的战争又在砖瓦废墟中缓缓拉开大幕,这场战争是( )A、甲午中日战争B、冷战C、朝鲜战争D、越南战争【答案】：【解析】：第7题【单选题】第二次世界大战后,美国进入全球扩张阶段开始于( )A、杜鲁门主义的提出B、马歇尔计划的推行C、北约的建立D、联合国的建立【答案】：【解析】：第8题【单选题】十月革命后，丘吉尔曾组织帝国主义武装干涉苏俄；1941年苏德战争爆发后，他主张“给俄国和俄国人以一切可能的援助”；1946年他又发表“铁幕演说”。
2019-2020年初中历史九年级下册第五单元 追求和平与发展的时代第17课 两极格局的终结冀教版课后练习五十二
2019-2020年初中历史九年级下册第五单元追求和平与发展的时代第17课两极格局的终结冀教版课后练习五十二第1题【单选题】下列图片反映了一个主题，最恰当的是( )A、美国的霸权主义B、两极格局的形成C、世界政治格局的多极化趋势D、经济全球化趋势的加强【答案】：【解析】：第2题【单选题】2016年11月25日被称为“革命活化石”的古巴领导人卡斯特罗走完了他90年的人生。
下列漫画反映的历史事件与卡斯特罗领导下的古巴直接有关的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【单选题】既能在经济上稳定资本主义，防止西欧各国发生革命，又能达到控制对方的一箭双雕之计是( )A、冷战政策B、杜鲁门主义C、北约组织D、马歇尔计划【答案】：【解析】：第4题【单选题】“自1948年4月至1952年6月底，美国共提供131亿5千万美元援助西欧，其中英国、法国、联邦德国、意大利共获得了全部援助的三分之二。
西欧地区工业产值比战前上升35%，农业产量比战前提高10%。
”材料最有助于我们了解( )A、马歇尔计划的规模和作用B、西欧经济恢复的影响C、北约组织建立的背景D、两格格局形成的原因【答案】：【解析】：第5题【单选题】对美国“冷战”政策的理解，最准确的是( )A、发动局部战争，打击亲苏力量B、援助西欧经济，反对苏联C、用非战争手段“遏制”共产主义，稳定资本主义D、联合资本主义国家，打击社会主义阵营【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图是一幅关于“马歇尔计划”的漫画。
《来吧，小鱼！》山姆大叔召唤小鱼过来的目的有( )①助欧洲发展②扶持控制欧洲③建立北约④遏制苏联力量A、①②B、①②④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常枋……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。
”为此，美国( )A、实施马歇尔计划B、推行杜鲁门主义C、建立北大西洋公约组织D、推动欧洲走向联合【答案】：【解析】：第8题【单选题】美苏冷战开始的标志是( )A、杜鲁门主义出台B、马歇尔计划推出C、北大西洋公约组织建立D、华沙条约组织成立【答案】：【解析】：第9题【单选题】美国总统杜鲁门上台后声称：“我们赢得的胜利把世界的持续重担放到美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”。
5.1.2两极格局的终结 教案(冀教版九年级下)
3．戈尔巴乔夫改革有哪些经验教训？
学生以小组为单位提问，其他小组同学举手回答，教师适时点评，最后同学互评，选出优胜小组。
师总结：刚才同学们表现得都很好。戈尔巴乔夫的改革的确有许多值得我们去沉思、去探讨的地方。由于改革的失败，使得苏共的威信和影响力急剧下降，一些高级领导人宣布退党，反对党派纷纷成立。潜伏已久的民族矛盾像火山一样爆发出来，民族分离活动愈演愈烈。1991年，强大的苏联解体。
在政治方面，他采取“稳定政局”的方针，并趋于基本恢复赫鲁晓夫改组以前那种高度集中的党政领导体制，并部分恢复了斯大林的名誉，外交上奉行霸权主义，推行一系列侵略扩张活动如侵犯我国珍宝岛等。
在经济上，新经济体制改革取得了一定效果，特别是在初期，农业发展很快。但是，农业落后问题没能根本解决。苏联的农业底子薄，自然条件较差；改革步子不大，国家统得仍然过多，吃“吃大锅饭”的现象仍然存在。
二、苏联解体
师：请同学们以小组为单位，结合教材“苏东剧变”一目和自己搜集的资料，列出苏联解体的进程表。比一比哪个小组的同学完成得又快又好。
生活动：以小组为单位，经过讨论列出表格，并通过大屏幕展示，学生间互评，选出优胜组。
师：同学们绘制的表格各有特色，真是让老师大开眼界，老师也为同学们准备了一幅地图。
22中教案纸
授课班级：2\3\7\9授课日期：12.22
课题
第17课两极格局的终结
课型
新授课
教法
多媒体教学法
教具
多媒体课件
教学目标
知识与能力：了解戈尔巴乔夫改革和苏联解体的基本史实。通过分析和探索苏联解体的原因，培养分析与思辨的能力。通过比较苏联与独联体的不同之处，提高从历史文件中获取信息的能力。
精选2019-2020年初中九年级下册历史第17课 两极格局的终结冀教版课后辅导练习七十一
精选2019-2020年初中九年级下册历史第17课两极格局的终结冀教版课后辅导练习七十一第1题【单选题】近年来，屡屡有这样的报道：以美国为首的北约国家对伊拉克发动进攻或进行军事制裁，请问，北约成立于哪一年( )A、1955年B、1945年C、1949年D、1991年第二次世界【答案】：【解析】：第2题【单选题】五芳同学对“世界史·中国梦”这一主题进行探究，经过查阅资料、分析比较和总结，认识到：“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐，它符合当今世界的时代主题，与人类的进步紧密相连。
因此，“中国梦”( )①有别于近代主要西方国家的大国之梦②同冷战时期苏联的大国之梦基本一致③有助于推动世界格局多极化趋势发展④意味着中国对人类的贡献将越来越大A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】下图是苏联某时期的宣传漫画，你认为这是创作于什么时期的漫画( )苏联宣传漫画：华盛顿的“和平鸽”A、第一次世界大战时期B、第二次世界大战时期C、冷战时期D、现在【答案】：【解析】：第4题【单选题】历史漫画蕴含着丰富的历史信息。
漫画反映的史实是( )A、罗斯福新政的实施B、绥靖政策的推行C、马歇尔计划的实施D、“冷战”政策的结束【解析】：第5题【单选题】二战后，美国对苏联等社会主义国家采取“冷战”政策。
主要措施出台的先后顺序是( )①杜鲁门主义提出②马歇尔计划实施③北约组织建立A、②③①B、③①②C、③②①D、①②③【答案】：【解析】：第6题【单选题】下面三幅地图，按一战前夕、冷战时期、冷战之后顺序排列的一组是( )B、②③①C、①③②D、②①③【答案】：【解析】：第7题【单选题】20世纪以来，国际格局经历了凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系、多极化格局趋势的演变，这三种格局的相同点有哪些( )①合作与对抗并存②大国作用举足轻重③带有强权政治色彩④在世界大战后形成A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】1917年7月，美国时任总统威尔逊曾对他的顾问爱德华·豪斯说，“我们应当以资本供给全世界，而谁以资本供给全世界，谁就应当……管理世界”。
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材料一中的“冷战”指的是什么?开始和消失的标志各是什么?
依据材料二概括指出经济全球化的本质是什么?
材料三反映了中国对经济全球化趋势持何态度?本世纪最能体现中国这一态度的重大举措是什么?
有人说，经济全球化对于发展中国家是机遇;有人说，是挑战。你是怎样认为的?请说出其理由。
【答案】：
【解析】：
材料一所述“这一计划”指的是什么？据材料二分析，“华约”组织的成立是为了应对哪一“国家集团”？
""
材料一、二提示了当时国际关系的重要特征是什么？
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【答案】：
【解析】：
2019-2020年历史九年级下册[第17课两极格局的终结]冀教版巩固辅导[含答案解析]第一篇
下列图片反映了现代国际关系中一系列重大事件。导致这些事件出现的共同原因是( )
三八线
修建柏林墙
北约标志
古巴导弹危机漫画
A、两极格局瓦解
B、美苏两极对峙
C、苏联解体
D、欧洲国家一体化
【答案】：
【解析】：
二战后初期，针对当时美国在欧洲实施的某项措施，有人这样评价：“最初不过是一种经济手段，现在却成为美国武器库中对付苏联的一种主要武器。”这一措施是( )
阅读材料二,判断文中的“他”是谁?为避免欧洲出现“严重的经济、社会和政治的危机”,“他”提出了什么建议?
为了在对抗中占有优势,材料三中的双方在军事方面分别在何时建立了什么组织?产生了什么影响?
进入21世纪,美苏争霸已成为历史的烟云,但是世界依然不太平。作为和平爱好者的你,应该怎样写出你的呼声?
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料，回答问题。材料一（会议认为）这一计划破坏国家主权和它们国民经济的利益，美利坚合众国、英国和某些其他西欧国家的政府事实上就断绝与人民民主国家和苏联间的贸易关系。……会议认为必须由参加会议的各国代表们建立经济互助委员会，……以交流经验、相互给予技术上的援助，彼此在原料、粮食、机器、装备等方面提供协助为其任务。----《关于成立经济互助委员会的公报》（1949年1月25日）材料二如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应……个别地或通过其他缔约国的协议，以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一国家或几个国家给予援助----《华沙条约》（1955年5月14日）
D、从两极格局的形成到两极格局的瓦解
【答案】：
【解析】：
1947年“杜鲁门主义”的出台标志着美苏战时同盟关系的破裂，两极格局由此形成。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
20世纪以来，世界风云变幻，促使国际格局不断调整。某市九年级(1)班学生在对国际格局的变化进行探究时，遇到了以下问题，请你帮助解决：【问题一：殖民主义时期的分赃格局】材料一斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”(1)材料一中所说的“战后和平制度”是指什么？这一制度的实质是什么？材料二 (2)材料二是在构建“战后和平制度”时签订的与中国有关的条约，以上两个条约对于中国问题的处理给我们的启示是什么？【问题二：霸权主义时代的两极格局】材料三“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”--------《北大西洋公约》(3)材料三是美国冷战政策在军事上的重要表现，对此苏联采取了什么应对措施？对世界局势有何影响？【问题三：多极化趋势下的和平与发展】材料四两极格局崩溃后，世界仍不太平，10多年间，美国到处插手别国事务，1998年8月，美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击……2003年3月，美国又发动了伊拉克战争。(4)根据材料四结合所学知识回答，两极格局崩溃后，世界仍不太平的原因有哪些？(5)纵观当今世界，你认为各大国应该为构建和谐世界做些什么？
阅读下列材料:
材料一
材料二 他说,当时欧洲经济濒于崩溃,粮食和燃料等物资极度匮乏,如果没有大量的额外援助,就会面临性质非常严重的经济、社会和政治的危机。
材料三 赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量：
请回答:
从材料一中的两则材料,可以看出美国有什么野心?第二次世界大战后,什么因素成为阻碍美国野心的绊脚石?为此,美国采取了什么政策?
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料：
材料一冷战消失了……为具有更加多元化的社会开启了大门。初中历史教材
材料二由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益，反而造成富国愈富、穷国愈穷。<strike> </strike>古巴前领导人菲德尔?卡斯特罗
材料三坚持对外开放的基本国策，把“引进来”和“走出去”更好地结合起来，扩大开放领域……形成经济全球化条件下，参与国际经济合作和竞争新优势。胡锦涛十七大报告
【解析】：
“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击．…缔约国应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用。”这段文字出自( )
A、《凡尔赛和约》
B、《北大西洋公约》
C、《联合国家宣言》
D、《华沙条约》
【答案】：
【解析】：
某班开展“二战后两极格局形成”的探究活动。下列内容符合这一主题要求的是( )
A、《共产党宣言》
B、十月革命
C、第二次工业革命
D、“北约”“华约”的建立
【答案】：
【解析】：本崛起”“中国振兴”“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是( )
A、从美苏争霸到美国霸主地位的动摇
B、从经济区域集团化到全球经济一体化
C、从两极格局到世界多极化格局的形成
A、成立联合国
B、建立北大西洋公约组织
C、推行马歇尔计划
D、组建欧盟
【答案】：
【解析】：
冷战政策是“二战”后，以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的敌对行动。美苏之间的冷战开始于( )
A、北大西洋公约组织的建立
B、华沙条约组织的建立
C、马歇尔计划的实施
D、杜鲁门主义的出台
【答案】：