信任教案(第二课时)

第二课时
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、抓住重点词句体会课文内容，感受人与人之间信任和被信任的喜悦。

3、理清文章的写作顺序，了解本课侧面描写的写作方法，进行仿写。

教学过程：
一、谈话导入
上节课我们初学了课文，同学们回忆一下这篇课文主要写了一件什么事?是按什么顺序来写的？
（出示两组词，指名读，其他同学根据读进行想象，这个桃园怎样？它究竟美在哪儿？）
二、比阅读
1，过渡语：
2，出示自学提示
(1) 用自己喜欢的方式读课文，在文章里找出能体现桃园主人信任采摘人的词句。

(2)再读课文找出客人信任桃园主人的词句。

(3) 体会侧面描写的方法。

3、反馈
4、仿写
三、比感悟
过渡语：在这样的桃园里，如果你是一个采摘人，将要离开时，你会怎么想?齐读课文最后一段。

通过本课学习，你有什么收获？
四、比拓展
阅读书《诚信的光芒》
自读提示：
(1)找出文中描写小男孩外貌，神态，动作的句子，体会他是一个怎样的人？
(2)找出两课的相同之处 .
(3)读完这篇课文之后你有何体会？
五、板书
信任
桃园主人采摘人
告示引路到达桃园
纸条留言自采自付
猫狗待客充分信任
人与人之间的信任与被信任的喜悦
小学生家长会主持稿
男：各位爷爷奶奶，你们好！
女：各位叔叔阿姨，你们好！
男：首先，请允许我代表所有的老师同学感谢你们在百忙之中抽时间来参加这次家长会。

女：欢迎你们走进校园了解我们在学校的生活。

男：欢迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长。

女：学校是我们学习、生活、成长的摇篮。

男：我们的成长离不开老师的谆谆教诲。

女：我们的成长同样离不开您无微不至的关怀。

男：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长。

女：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大！
合：在你们的共同关注下，才有了我们今天的相聚!（停顿）
男：播种一种好习惯，就能收获一个好人生。

良好的学习习惯，有利于激发我们学习
的积极性和主动性。

那在数学方面我们又要培养哪些好习惯呢？下面有请我们的张老师老
师发言，掌声欢迎。

女：原来数学方面还有那么多的细节需要注意啊！真是得好好考究考究才行哦！在我
们班有一位数学小能手，她那小小的身子里蕴藏着许多知识，她就是韦星宇，下面请韦星
宇同学说一说她平时是怎么学习数学的。

男：感谢韦星宇同学的发言。

都说女孩子乖巧懂事，今天我要给大家介绍一位咱们男
孩子的榜样—吴珂瑀，课上课下总听到老师表扬他，不仅识字面广，尤其是他的作文总能
给我们和老师带来惊喜，我们都知道这是他平时注重积累的成果，那他平时是怎么做的呢？下面请吴珂瑀同学说一说他是如何踏上写作之路的吧！
男：进入六年级后，我们都长大了，变得更懂事，更能干了！
女：是呀，你瞧，窗明几净的教室是我们的杰作，课堂上总有我们忙碌的身影。

男：这些进步离不开老师们无微不至的关怀，最后有请苏老师来谈一谈我们班级的一
些情况和这个学期的语文学习要求，掌声欢迎。

女：谢谢老师给予我们新的目标，我们会和爸爸妈妈一起朝着这个新的目标迈进。

男：俗话说，金无足赤，人无完人。

女：我们知道，作为一名学生，我们还存在着许多不足。

男：父母的苦口婆心，是为了我们的茁壮成长。

女：老师的谆谆教导，是为了我们更上一层楼。

男：今天，我们感谢老师指出我们的不足，让我们百尺竿头，更进一步。

女：有您，我亲爱的爸爸妈妈的呵护。

男：有您，我辛勤的园丁的浇灌培育。

合：相信我们定会沿着您期待的目光振翅高翔。

我们五三班的家长会到此结束。

谢谢！
寒假孩子学习的五种方法
我们在学校学习的时间只占有生命的五分之一，而在家庭学习的时
间却贯穿我们的一生。

是家庭，而不是学校，决定孩子与孩子之间
的不同。

这里介绍几种在家中有效学习的方式。

1、将家庭变成学习型组织
把家庭变成学习的一个重要场所，我们将终身受益。

在家中创
造一个学习的环境，父母和孩子一起学习，鼓励孩子自我探索，发
展自我指导式学习，并且使得家长[微博]在孩子的学习中担当积极
的角色。

父母的角色就是帮助子女成长。

辅导孩子做功课是许多家长感到头痛的问题，因为我们很容易
就会提供不适当的协助。

当你和孩子一起做功课的时候，不该代替
孩子思考，应该启发孩子的思路。

有的家长大包大揽，替孩子完成
一切，这是辅导孩子时所犯的最大错误。

如果家长通过电脑软件，
将自己不擅长的部分交给电脑中的老师，并且和孩子一起获得新知，获得快乐，将是一件妙不可言的事情。

2、群体式学习
是指那些能够在互联网上与成千上万的人一起学习。

自从有了
电脑和互联网以后，孩子们在家里也可以与很多人在一起学习，与
人交流与竞争，或者与其他人讨论、请教。

这样的学习不再是寒窗
苦读，不用再“头悬梁，锥刺骨”，也会获得学习的乐趣和效果。

3、凭着感觉学习
你今天不快乐吗？你今天在路上碰到了什么烦恼吗？你今天正
好没有什么心情学习，那么你一定要想办法调节好自己的心情，或
者写一篇日记，记下这种感受，或者向你的父母和网友倾诉，然后
再开始你的学习。

因为对事情的感觉很好时，全部的智勇都在蓄势
待发，准备新的投入。

如果负面的感觉产生，就会使思想停顿。

4、游戏化学习
在信息时代，人们的学习和游戏将越来越多的融合在一起。

人
只有在游戏中才最自由、最本真、最具有创造力。

有时，游戏一小
时比你一周学到的东西更多。

这是因为，在游戏中，你的身心得到
充分放松，学习将变得非常有效率。

家长和孩子可以自己设计一些
游戏，在家里排演由课文改编的话剧，知识将在快乐的游戏中习得。

5、自信式学习
在学习中，自信是至关重要的，如果你认识到这一点，你就可
以开始这样的一种学习——每天留出一部分时间做自己喜欢、擅长
的项目。

如果你英语好，你就专做英语；如果你化学好，就专门做
化学；你要是作文写得好，就天天写日记。