高三生物 专题复习 生态系统及其稳定性课件

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

典 例 探 究 · 明 考 向
1.食物链(连线)
新课标 ·生物(广东专用)
实 验 专 项 · 提 考 能
典 例 探
究 【答案】 ①-b-Ⅱ ②-a-Ⅴ ③-d-Ⅲ ④-e-Ⅳ ⑤-c-Ⅰ
· 明 考 向
新课标 ·生物(广东专用)

2.食物网
验 专

(1)概念:在一个生态系统中,许多 食物链 彼此相互交错连接成的复杂 ·
(3)食物链中各营养级生物之间是相互制约的,使它们的数量始终处于一种

例 动态变化中。这种制约既可能来自于种间,又可能来自于种内。


(4)食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的,不会倒转,因此箭头一定
·
明 考
是由上一营养级指向下一营养级(如:兔→狐)。

新课标 ·生物(广东专用)
实 验 专 项 · 提 考 能
典 例 探 究 · 明 考 向
新课标 ·生物(广东专用)
2.食物网的分析
实 验
(1)图示


·



(2)析图
①图示共有6条食物链——数食物链规则:从没有箭头指向的生物即生产者
A开始,沿箭头方向一直数到最后算一条。
②图示中H占有三、四、五三个营养级或是次级、三级、四级消费者。对




1.食物链的分析
· 提
如:草→兔→狐→虎
考 能
(1)每条食物链的起点总是生产者(草),终点是不被其他动物所食的动物(虎
),即最高营养级,不出现非生物成分和分解者,中间不能有任何间断。
(2)在食物链中,当某种生物(狐)大量增加时,一般会导致作为其食物的上
一营养级(兔)数量减少,作为其天敌的下一营养级(虎)数量增加。
新课标 ·生物(广东专用)
实 验 专 项 · 提 考 能
典 例 探 究 · 明 考 向
新课标 ·生物(广东专用)
实 验 专 项 · 提 考 能
典 例 探 究 · 明 考 向
新课标 ·生物(广东专用)



1.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是( )
项 ·

A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分
与有毒的气体,使水体发臭。

【答案】 (1)6 绿藻和水草
例 探
(2)竞争和捕食 第三、第四
究 ·
(3)非生物的物质和能量、分解者
明 考
(4)O2 分解者(微生物)

1.生态系统的成分
典 例 探 究 · 明 考 向
新课标 ·生物(广东专用)
实 验 专 项 · 提 考 能
2.生态系统各成分的相互关系
2.类型

分为 自然生态系统 和 人工生态系统 两大类。


3.生物圈

·
地球上的 全部生物 及其无机环境的总和,构成地球上最大的生态系统。



1.非生物的物质和能量 (1)物质:空气、 水 、无机盐等。 (2)能量:热能、 光能 。 2.生物部分
新课标 ·生物(广东专用)
实 验 专 项 · 提 考 能
费者

例 【解析】 如果没有分解者,动植物的遗体及动物的排遗物会堆积如山,生

究 ·
态系统会崩溃。

考 向
【答案】 C
新课标 ·生物(广东专用)
实 验 专 项 · 提 考 能
典 例 探 究 · 明 考 向
新课标 ·生物(广东专用)
实 验 专 项 · 提 考 能
典 例 探 究 · 明 考 向
新课标 ·生物(广东专用)
实 验 专 项 · 提 考 能
典 例 探 Hale Waihona Puke Baidu · 明 考 向
新课标 ·生物(广东专用)
实 验 专 项 · 提 考 能
典 例 探 究 · 明 考 向
新课标 ·生物(广东专用)

【解析】 本题考查生态系统的结构和水体的富营养化。(1)该生态系统有6
验 专
条食物链,流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,其中的生产者 项

)



·



【解析】 食物网中每一条食物链的营养级一般不会超过五个,因能量传
递特点为单向流动、逐级递减,传递效率为10%~20%,因此,第五营养
级以后的能量不足以维持下一营养级的正常生存。一种生物在一条食物链

例 上只有一个营养级,但在食物网中则可能占据不同的营养级,与其他生物

究 ·
可能形成竞争和捕食关系。
新课标 ·生物(广东专用)
实 验 专 项 · 提 考 能
典 例 探 究 · 明 考 向
新课标 ·生物(广东专用)
实 验 专 项 · 提 考 能
典 例 探 究 · 明 考 向
第1讲
新课标 ·生物(广东专用)
生态系统的结构
实 验


·



1.概念
由 生物群落 与它的 无机环境 相互作用而形成的统一整体。

考 【答案】 C

新课标 ·生物(广东专用)


3.下列关于各生物成分的作用,错误的是( )


A.生产者是生态系统的基石
·

B.消费者能够加快生态系统的物质循环
考 能
C.生产者和消费者的呼吸可以把有机物转化成无机物,所以可以没有分
解者
D.从理论上讲,可以没有消费者,但自然界中的生态系统一般都含有消
典 方面。A表明生态系统的功能,B表明生态系统的组成,D指的是群落的空间

探 结构。
究 ·
明 【答案】 C
考 向
2.下列属于生态系统食物网特征的是( A.一种生物只能被另一种生物捕食 B.食物链的环节数是无限的 C.一种生物可能属于不同的营养级 D.食物网上的生物之间都是捕食关系
新课标 ·生物(广东专用)
·
是绿藻和水草。(2)在整个食物网中,鲫鱼捕食轮虫,属于捕食关系,同时轮 提

虫与鲫鱼都捕食绿藻,是竞争关系。黑鱼在不同的食物链中,分别占据第三 能
营养级和第四营养级。(3)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、
消费者和分解者四部分,图中没有表示出非生物的物质和能量及分解者。(4)
绿藻等生物死亡后,细菌大量繁殖,分解这些死亡的生物,产生大量的毒素

营养结构


(2)功能:生态系统 物质循环 、 能量流动 的渠道。
典 例 探 究 · 明 考 向
新课标 ·生物(广东专用)



1.一个完整的生态系统的结构应包括( )
项 ·
A.能量流动和物质循环
提 考

B.生物群落及其无机环境
C.生态系统的组成成分、食物链和食物网
D.垂直结构和水平结构
【解析】 生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网两个


B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者
C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者
D.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者
【解析】 太阳光属于非生物的物质和能量,是生态系统的成分;病毒营寄

例 生生活,属于消费者;蚯蚓为分解者。
探 究
· 【答案】 B
明 考 向
新课标 ·生物(广东专用)
相关文档
最新文档