2021年高考政治大一轮复习课件：《生活与哲学》第4课 探究世界的本质

【方法论意义】反对把人们的主观动机或某种神秘的 力量看成是社会发展的最终决定力量，反对否定人民 群众创造历史的英雄史观。
世界的物质性（世界是物质的）方法论意义：我们
要在尊重自然，承
•自然界的物质性
自然界中的事物是按照…形成和发展
的，都有自己的…，它们都是…的组
认自然界的客观性 的基础上认识和改 造自然；
个人与社会的关系 （第12课）
主要的观点 物质与意识辩
证关系
实践与认识辩证 关系
联系、发展、矛 盾
社会存在与社会意 识辩证关系…
人生价值在于奉 献
第二单元知识结构 探索世界与追求真理
物质
第四课探究 世界的本质
物质观 运动观
意识
第五课把握 思维的奥妙
意识的本质 意识的作用
实践与认识 的关 系
第六课求索 真理的历程
实践观 真理观
2016高考一轮复习课件
•基本概念： •基本观点：
—物质、运动、规律 —世界是物质的 —物质是运动的 —物质运动是有规律的
2020年9月23日星期W
考纲点击
考情播报
近三年，自然界的物质性、规
1.哲学的物质概念：自然界的 律的客观性和普遍性等考点在
物质性、人类社会的物质性。
2.哲学的运动概念：运动和物 高考中的考查频率比较高。 质的关系、绝对运动与相对静 随着社会环保意识的增强，加
运动
1. 物质的唯一特性、 根本属性、 一般属性
2. 物质与具体的物质形态
多样性 可知性 永恒性 无限性
3. 马克思主义哲学的物质概念与自然科学的物质概念
知识明辨
❖物质与具体的物质形态
具体的物质形态
•除了具有万事万物的共性
区 （客观实在性），还有自身 别 的个别属性。
•是具体的，多变的，有生 有灭的
知识结构
探究的问题
•唯物论
揭示世界的本原
（辩证的唯物论）
（4-5课）
辩证
马 克
唯物 主义
思
主
义
哲
学
历史
唯物
主义
•认识论
人是怎样认识世界的
（辩证唯物主义认识论）（第6课）
•辩证法 （唯物的辩证法）
揭示世界的状态
（7-10课）
•唯物史观 人类社会的本质规律 （辩证唯物主义历史观）（第11课）
•价值观 人生观
止。
之近年自然灾害频发，经济发
3.物质运动的规律：规律的概 展受资源瓶颈制约也日益突显，
念、规律的客观性和普遍性。 因此保护环境、尊重客观规律
4 .客观规律与意识的能动作 用：尊重客观规律与发挥主观
的呼声日益高涨。在此大背景
能动性。
下，预计2016年的高考命题会
关注这些问题。
第四课 探究世界的本质
【联系实际】落实科学发展观，正确处理人和自然的关系；
•（2）人类社会的物质性
• ①就人类社会的产生来说，人类社会是物质世界自我运 动的结果，是物质世界发展到一定阶段的必然产物。劳 动创造了人和人类社会。
•②就人类社会的本质来说，人类社会的构成要素主要 是：地理环境、人口因素和生产方式（生产力和生产关 系）。它们的形成、存在、发展并非由人所左右，它们 都是客观的物质要素，是一个客观的物质体系，它具有 物质性。
物质与运 动的关系
运动是物质的运动，物质是运动的
运
⑤ 承担者
探 动 运动和静 静止是运动的一种⑥特殊状态
究
止的关系 物质世界是绝对运动与⑦相对静止的统一
世
界
含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、
的 本
⑧ 稳定的联系
质
客观性：不以⑨ 人的意志 为转移，不能被创造和
规 律 特点
被消灭
普遍性：任何运动和发展过程都遵循其固有规律
2、世界的物质性：
•（1）自然界的物质性 • ①自然界的一切事物是按照自身所固有的规 律形成和发展的，都有自己的起源和发展史， 它们都是统一的物质世界的组成部分。 • ②宇宙间根本不存在什么上帝，当然也不会 有上帝和诸神创造世界的活动。
【方 法 论】我们在利用自然、改造自然的时候，务必 要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相 处。
• 1、物质是不依赖于人的意识，并能为人的 意识所反映的客观实在，这里的客观实在 是
• A.世界上万事万物的总和
• B.自然界所有事物的共同属性
• C.所有的有形物体
• D.万事万物共同的属性
解析：哲学上的物质与具体物质形态不是整体和部 分的关系，而是共性和个性、一般与个别的关系， 因此A项错误； B项缩小了物质的适用范围，也是错 误的； C项把自然科学的“物质”与哲学的“物质” 混淆在一起，故应排除；D项是正确选项。
人与规律 遵循规律，按照⑩客观规律办事 的关系 认识和把握规律，并利用规律，造福于人类
1、物质的含义
不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。
（物质的客观性）
与唯心主义的物质观 划清了界限
（物质的可知性） •物质的唯一特性
与不可知论划清wenku.baidu.com•万事万物的唯一共性
了界限
•物质和意识的唯一区别
客观实在性
知识明辨
❖哲学的物质概念与自然科学的物质概念
哲学上的物质概念
自然科学中的物质概念
•概括了整个世界一切 客观存在的事物和现 象的共同本质（客观 实在性）。
•只涉及自然界中的一部 分，或者说只涉及一部 分物质具体形态的共性 特征。
•具有永恒性、绝对性。 •具有暂时性、相对性。
•混淆二者、将哲学上的物质概念等同于自然科学中的 物质概念是近代机械唯物主义（形而上学唯物主义） 的观点。
[
]
基 成部分。 本 •人类社会的物质性 原 1）人类社会是……的产物。 理 2）人类社会在本质上是一个…体系，
构成社会生活的基本要素都是……的 要素。
世界是物质的世 界，世界的真正 统一性就在于它 的物质性。 （世界观原理）
•人的意识一开始就是社会的产物，它是在…
总览知识体系
探
自然界是物质的：按照自身
究
世 界 的
物 固有规律形成和发展 质 人类社 是①物质世界 长期
物质是不依赖于人的意识， 并能为人的意识所反映
本 质
会是物 发展的产物 质的 本质上是一个客观
的② 客观实在
的物质体系
含义：宇宙间一切事物、现象的变化和③ 过程
运动是物质的④ 固有属性和存在方式
物质
•概括了一切客观存在着的事物 和现象的共同本质-客观实在性 •是抽象的，永恒的、不生不灭 的
➢物质是对具体的物质形态概括和抽象, 具体的物质形态是物
联 质的具体表现。 系 ➢二者是抽象和具体、一般和个别、共性和个性的关系。
❖不是整体与部分、多数与少数、大和小的关系
混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代唯物 主义哲学的观点。