高考一轮复习专题一地球和地图教案设计

高考一轮复习专题一地球和地图教案设计

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专题一地球和地图

亳州一中南校地理组

考纲

1．地球的形状和大小；

2．地球仪、经纬网及其地理意义；

3．地图上的方向、比例尺、常用图例和注记；

4．海拔（绝对高度）和相对高度，等高线（等深线）和地形图，地形剖面图。

考纲解读

1. 说明地球的形状和半径大小

2．理解地球仪上经纬网的特点，运用经纬网确定地理位置、辨别方向和测量距离等

3．识记地图上的方向、比例尺、图例和注记，理解这些地理要素在解题中的信息效能

4．说明海拔和相对高度，理解等高线(等深线)的特点，运用地形图和地形剖面图解决地理问题

考情上线

1．经纬网和地图三要素，往往作为隐性信息，考查学生获取有效信息的能力，比如在区域图上利用经纬度定位，利用比例尺进行面积的估算，图例信息的迁移应用等；

2．等高线及等高线地图出现频率较高，且综合性越来越强，侧重于与其他考点相结合考查，比如根据等高线确定修建水库的地址和规模，与气温垂直变化的相关计算，聚落与交通线和等高线的关系等。

第一课时

一、地球和地球仪

1.地球的形状和大小

（1）形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

（2）大小：平均半径 6371 千米；赤道周长约 4万千米（8万里）。

2．地球仪

(1)地轴：地球仪上，地球绕转的假想轴，其倾斜方向不变，北端始终指向北极星附近。

(2)两极：地球仪上，地轴与地球表面的两个交点（其中指向北极星的一端是地球的北极N；另一端是地球的南极S）。

3．经纬网

(1)经线和纬线的基本特点

(2)经度和纬度的划分

(3)几条重要的经线和纬线

①重要经线：

0°经线和180°经线是东西经度界线；

20°W 经线和 160°E 经线是东西半球划分界线。

②重要纬线：赤道(0°纬线)是南北半球划分界线；

23°26′是热带和温带划分界线； 66°34′纬线是温带和寒带划分界线。

30°纬线是低、中纬度界线； 60°经线是中、高纬度界线。

第二课时

二、经纬网的判读和应用

1．判定方向

(1)基本思路：

①同一经线上的两点AC为正南、正北关系，同一纬线上的两点CB为正东、正西关系。

②若两点AB既不在同一条经线上，也不在同一条纬线上，在判断方位时，既要判断两点间的东西方向，又要判断两点间的南北方向。

(2)在方格状经纬网上，经线和纬线都是直线，如下图中A在B的西北方向。

具体判读方法：

(3)在极地投影图上，经线是由极点向四周放射出的直线。纬线则是以极点为圆心的同心圆。

具体判读过程：

①依据劣弧判断东西：在被比较的两地AB之间的劣弧上画出表示地球自转方向的箭头，箭头指东，箭尾指西，如上图中A在B的西面。

②依据极点判断南北：越靠近北极点，则位置越向北；越靠近南极点，则位置越向南，上图中B点较A点更靠近南极点，则B在南面，A在北面。综合以上过程，则A 在B的西北方向。

2．量算距离

(1)任何一条经线上，纬度间隔相差1°的经线长度约111千米，如图中AC间距离。

(2)赤道上，经度相差1°的纬线长度约为111千米。

(3)任何一条纬线(纬度为φ)上，经度相差n°的纬线长度为111千米×n°×cosφ，如图中AB距离。

(4)如果两点，经度不相同，纬度也不相同，计算两点间距离时需要进行估算，先假设两点间经度相同或纬度相同，然后再根据勾股定理进行计算，如图中BC间距离。

3．比较面积

不论在同一幅经纬网图上，还是在不同的经纬网图上，进行两区域面积大小的比较时，应该看其实际占有的单位经纬网格的多少及其所处纬度的高低，若占有的单位经纬网格越多，其所处的纬度越低，则其面积越大；反之则越小。

4．求算比例尺

(1)先取同一经线上的A、B两点，并量算出AB间的图上距离。

(2)计算AB间的实地距离：AB间所隔纬度数×111千米。

(3)根据公式求算出比例尺的大小

5．确定“最短航线”

地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所谓大圆是指过地心的平面与球面的交线)。

(1)同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上(如图中弧AB)。

(2)同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如下图中同一条纬线上MK之间的最短航线是弧MPK，而不是弧MQK，赤道上除外)。

(3)晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。

第三课时

三、利用经纬网进行区域定位

利用经纬网进行区域定位是近年来的高考基本能力要求，是判定区域特征的前提基础。在区域地理学习中，不仅要脑中有图，而且要求脑中有网，要用经纬网覆盖脑中的地图，解答这类问题的基础和关键是掌握一些重要的大洲、国家和我国重要地区和地形区的轮廓和大致的经纬度位置，以及一些重要河流的轮廓和河口的大致经纬度位置，再结合图中重要的信息，例如重要城市、山脉、交通线名称等综合判定区域位置。

1．重要大洲和地区的区域定位

2．主要国家的区域定位

巧应用

1．读“地球表面某区域的经纬网示意图”，回答(1)～(3)问题。

第四课时

四、地图三要素

1．比例尺

图上距离

(1)公式∶比例尺＝

实地距离

图上距离＝实际距离х比例尺

图上距离