基础复习填空 呼吸作用是生物的共同特征

呼吸作用是生物的共同特征

1、呼吸作用概念：

1、定义：在生物活细胞的线粒体内，在有氧条件下，分解有机物并释放存储在有机物中的化学能的过程。

2、原料：有机物和氧气

3、产物：二氧化碳和水

4

、本质： 5、意义：为生物体各项生命活动提供能量

6、反应式：

构成生物体的每个细胞都要进行生命活动（活的细胞），时刻都离不开能量的供应，每个活细胞内都有线粒体，那么我们可不可以这样认为：释放了能量意味着细胞进行了呼吸作用消耗了氧气，产生二氧化碳呢？

2、探究呼吸作用过程

3、呼吸作用原理的应用

A 、降低适当温度或氧气浓度，可降低呼吸作用，减少有机物的消耗；

B 、适当增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗；

C 、中耕松土的原理：松土，根获得氧气，呼吸作用增强，释放能量，利于吸收水和无机盐；

D 、细菌和真菌呼吸作用，分解动植物遗体发热，人粪尿贮存产生高温，杀死病菌及卵；

E 、各种形式的能量被利用后都以热能的形式散失，保持体温如鸟类恒温，保持自身温度的恒定，本质上主要是使得自身产热和自身放热保持相对平衡。

4、呼吸作用和光合作用比较

光 合 作 用 呼 吸 作 用

场 所 只在有 的细胞中进行 在所有活细胞的 中都能进行 条 件 有光 有光无光均可

气 体 吸收 ，放出 吸收 氧气 、放出 二氧化碳 实 质 制造有机物， 能量 有机物，释放能量

光合作用是基础，呼吸作用所分解的有机物，是光合作用合成的。

+ 氧气→二氧化碳+水+

（储存着化学能） 画出实验装置图 画出实验装置图 画出实验装置图

1、下列关于呼吸作用的叙述中，错误的是 （ ）

A ．呼吸作用需要吸收氧气，放出二氧化碳，而且放出热量

B ．植物进行生命活动的动力来自呼吸作用释放的能量

C ．刚收获的种子，为抑制呼吸作用，防止霉烂，必须尽快晒干

D ．农田内栽种植物后要及时松土，目的是利于根的生长的拓展，与呼吸作用无关

2、将萌发的种子和煮熟的种子分别放入广口瓶中密封，放在温暖的

地方，一段时间后将点燃的蜡烛放入广口瓶中（如下图）。实验结果说

明种子的呼吸作用 （ ）

A ．消耗了有机物

B ． 消耗了氧气

C ．产生了能量

D ．产生了二氧化碳

3、温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（ ）

A ．降低温度可以减少病虫害的发生

B ．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少

C ．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失

D ．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多

4、小麦因水涝而枯死，其中500多亩面临绝产。村民刘凯

拔下的麦子根部都已经腐烂。下列说法中能解释此现象的是

（ ）

A 水涝抑制小麦根对水分的吸收

B 水涝抑制小麦叶的光合作用

C 水涝抑制小麦根的呼吸作用

D 水涝抑制小麦叶的蒸腾作用

5、下列哪项不进行呼吸作用（ ）

A 、萌发的种子

B 、未萌发的种子

C 、煮熟的种子

D 、新鲜的叶片

6、在农业生产中，下列措施有利于植物呼吸作用的是（ ）

A.给植物松土

B.移栽植物后遮阴

C.低温储藏蔬菜水果

D.粮食晒干后储藏

7、（2011潍坊）低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要因为该环境（ ）

A ．能使呼吸怍用旺盛

B ．能使呼吸作用减弱

C ．能够调节光合作用强度

D ．使细菌等微生物不能生存

C.用具有根茎叶的植物

D.将植物先暗处理2小时

8、图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图11示一片正常

进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关

的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（ ）

A.若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物

B.若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水

C.若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气

D.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用

9、请根据图2所示的四个装置，判断下列说法不正确‧‧‧

的是（ ）

A ．①可验证光合作用产生氧气

B ．②可验证光合作用需要二氧化碳

C ．③可验证呼吸作用产生二氧化碳

D ．④可验证蒸腾作用产生水