基础心理学SPPT课件

第四单元 语言与言语
三、言语活动的中枢机制
1.言语运动中枢 左半球额下回靠近外侧裂，主管说话，运动性言语中枢（布洛卡中枢）、 表达性失语症
2.言语听觉中枢 顶、枕、颞交会处的颞上回、主管言语听觉、听觉性言语中枢（威尔尼 克中枢）、接受性失语症
颜色特性：
4
色调、明度 1
饱和度
适宜刺激：380~780纳米
视觉中枢： 枕叶枕极
3
感受器官： 2
视细胞层
椎体细胞：明视觉 杆体细胞：暗视觉
四、各种感觉
声音特性：
音调—频率
4
响度—振幅 1
音色—波形
适宜刺激： 声波：16 ~ 20000Hz 1000 ~ 4000 Hz最敏感
听觉中枢： 颞上回和颞中回
刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变 化量。又叫差别阈限，又叫最小可觉差，
简写为j.n.d。
韦伯定律：ΔI / I=K
差别阈限和原来刺激强度的比 例是一个常数。
中等强 度刺激
费希纳定律：S=K ·logR
人感受到的心理量和刺激的物 理量的对数成正比。
三、感觉现象
联觉
感觉适应
感觉现象
感绝对比
感觉后象
四、各种感觉
01
整体性
知觉特性
02
选择性
03
恒常性
04
理解性
六、知觉种类
大小知觉 形状知觉 方位知觉 距离知觉
空间 知觉
时间 知觉
对物质现象的延续 性和顺序性的反映。
知觉种类
对物体在空间中的 位移产生的知觉。
时间 知觉
错觉
在特定条件下产生 的对客观事物的歪 曲知觉。
七、记忆及过程
记忆：是过去 的经验在头脑 中的反映。
神经系统 结构
组成单位:神经元
外周神经系统
12对脑神经 31对脊神经
躯体神经 自主神经
神经元
树突
细胞 体
轴突
神经元
神经元的功能
传入神经元
联络神经元
反射是有机体在神经系统参与 下，对内外环境刺激作出的规 律性回答。
运动神经元 传出神经元
反射弧:实现反射活动的神经结 构，它由感受器、传入神经、神 经中枢、传出神经和效应器五个 部分组成。
心理咨询师基础心理学
徐俊朋
第 1 绪论 节
一、研究对象及内容
研究 对象
正常成人
研究 内容
1.认知； 2.需要和动机； 3.情绪、情感和意志； 4.能力、气质和性格。
心理现象
1
知
感觉、知觉、记忆、 想象、思维等
2
情
情绪情感
3
意
意志行为
4
心理倾向
5
人格特征
需要、动机 兴趣、爱好
能力、气质、性格
人格
第四单元 语言与言语
一、语言与言语
语言：是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规 则的符号系统。是人们进行思维和交际的工具。
言语：使人们运用语言交流思想、进行交际的过程。
二、言语活动的形式
（一）外部言语及其种类
1、对话言语 2、独白言语
口头言语
3、书面言语
（二）内部言语及其特点 1、发音器官活动的隐蔽性 2、言语的减缩性 3、速度快
外周神经系统
12对脑神经 31对脊神经
按解剖分
外周 神经系统
按功能分
躯体神经系统 自主神经系统
中枢神经系统
中枢 神经系统
脊髓
脑
脑的结构和功能
延脑
呼吸,心跳
桥脑
脑干
中脑
网状系统
瞳孔,眼动
脑
对称结构
额顶颞枕
端脑
四区功能
除嗅觉
嗅觉
丘脑
间脑
上丘脑
下丘脑
内脏
底丘脑
肌张力
维持身体平衡
小脑
调节肌张力
实现运动
冯特 从意识找心理
规律
杜威 强调心理在适应
中的机能作用
华生 直问行为： 刺激和反应
魏特海墨 完形， 从整体研究
弗洛伊德 意识、无意识、 潜意识、前意 识，本我、自
我和超我
构造心理学
机能主义
行为主义
格式塔心理
精神分析
第 2 心理活动的生理基础 节
神经系统结构
中枢神经系统
脊髓
脑
脑干 间脑 小脑 端脑
3
2
感受器官： 科蒂氏器官
四、各种感觉
03 嗅觉
能挥发、有气味的物质；嗅细胞；中央后回。
ห้องสมุดไป่ตู้
04 味觉
能于水的、有味道的物质；味蕾；中央后回。
各
种
05 皮肤感觉 生理零度：皮肤表面的温度。
感
觉
06 平衡觉 感受器为内耳中的前庭器官
07 痛觉
分布最广；最难适应；有生物保存功能。
五、知觉概述
知觉：直接作用于感觉器官的客观物体的 在人整脑体中的反映。
2019/8/3
第一单元 思维概述
思维：是人脑对客观事物的本质 和事物之间的内在联系的认识。
特征：间接性、概括性
操作过程： 分析与综合 抽象与概括
第二单元 思维的种类
一、按思维的形态： 动作思维、形象思维、抽象思维
二、按探索问题方向不同 辐合思维 （求同思维） 发散思维 （求异思维）
三、按照思维是够具有创造性 再造思维、创造思维
第三单元 概念的形成与问题解决的思维过程
一、概念
概念：是人脑对客观事物本质特性的反应，这种反应是以词来标示和记载的。 概念是思维活动的结果和产物，同时又是魏巍活动借以进行的单元。
内涵
反比
外延
二、问题解决
问题解决：在问题空间中搜索，从初始状态达到目标状态的思维过程。
影响问题解决的因素： 1、迁移的作用；2、原型启发的作用；3、定势的作用
单侧化
结构对称,功能不对称
单侧化
布洛卡
布洛卡区
罗杰 斯佩里
割裂脑实验
高级神经活动的反射学说
巴普洛夫
重要概念
兴奋和抑制 反射、反射弧和反馈 无条件反射和条件反射
经典条件反射
操作条件反射
基本规律
条件反射的抑制 扩散和集中 相互诱导 动力定型
第 3 感觉、知觉和记忆 节
第一单元 感觉概述
感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
1.形象记忆 2.情景记忆 3.情绪记忆 4.语义记忆 5.动作记忆
按内 容分
是否 1.外显记忆 注意 2.内隐记忆
识记
种类
能否 陈述
1.瞬时记忆 2.短时记忆 3.长时记忆
三个 系统
1.陈述性记忆 2.程序性记忆
保持
再现 再认
特点： 先快后慢
第 4 思维、言语及想象 节
THANK YOU
SUCCESS
视觉、听觉 嗅觉、味觉 皮肤感觉：触觉、 温觉、冷觉和痛觉
外部感觉
感觉分类
内部感觉
运动觉 平衡觉 机体觉（内脏感觉）
第二单元 感受性与感觉阈限
感受性：感觉器官对适宜刺激 的感觉能力
反比
感觉阈限：能引起感觉的最小 刺激量
绝对感受性 差别感受性
绝对感觉阈限 差别感觉阈限
刚刚能引起感觉的最小刺激强度，又 叫绝对阈限。
心理过程
二、心理的本质
脑的机能
客观现实反应
无脊椎动物——神经链——感觉 脊椎动物——脊髓、脑——知觉 灵长类动物——大脑——思维萌芽 人 类—大脑高度发展——思维意识
心理反映是能动的； 是结果，不是产品； 心理看不见，摸不着； 自然和社会相结合的产物。
三、心理学流派---早期学派
心理学建立标志： 1879年，冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室