七年级地理下册7.5北极地区和南极地区(第2课时)教案(新版)湘教版

《北极地区和南极地区》（第2课时）教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）了解极地地区独特的自然环境。

（2）了解北极和南极地区代表性的动物。

（3）了解人类进行极地探险的历史进程，理解进行科学考察的意义。

（4）知道我国极地科学考察站的名称和位置。

2.过程与方法

通过本课学习，使学生认识到极地的科学考察价值。

3.情感态度与价值观

通过极地科考实例，培养学生不畏艰险，勇于探索的精神，并增强保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。

【教学重点】

两极地区独特的自然环境。

【教学难点】

我国极地科学考察站的名称和相对位置。

【教学方法】

读图、分析、讨论、多媒体辅助

【教学课时】

2课时，第2课时

【教学过程】

一、情境导入

播放视频：《两极地区独特的野生动物》。

从视频中我们知道，北极地区和南极地区都生活着独特的野生动物，除此之外，丰富的矿产资源和地理风貌也吸引了无数探险者和科学考察队。早在15-16世纪，就有航海家开始了北极探险之旅，南极大陆发现后，前往南极的探险者也络绎不绝。两极地区都有哪些独特之处吸引着众多人前往呢？

过渡：今天，我们继续来学习两极地区独特的野生动物和极地考察、探险。

二、新课学习

（二）独特的野生动物

活动1：

1.说一说北极地区和南极地区各有哪些代表性的动物？（学生回答）

明确：北极地区的代表性动物有北极熊、北极狐、海豹、海象等；

南极地区的代表性动物有企鹅、海豹、磷虾、鲸等。

介绍：

北极熊素称“冰海霸王”，是北极地区的代表动物。

北极狐生活在北极冰原地带，善于在冰面上奔跑。

海象，身躯肥大，常常聚集在北极冰原上。

海豹，广泛生活在南、北极地区，擅长游泳和潜水。

企鹅，属游禽，不会飞，为南极洲的代表动物。

磷虾，广泛分布在南极海域，是鲸、海豹、企鹅等的主要食物。

2.极地动物一般都有哪些特点？它们怎样适应严酷的自然环境呢？（学生思考回答）

明确：极地动物一般都能耐严寒；它们依靠厚厚的皮毛和皮下脂肪来抵御严寒。

3.谈谈你对下列行为的看法。（学生发言）

为了确保极地科考队员的人身安全，对所遇到的北极熊予以猎杀。

每年有计划地在南极地区捕杀一部分鲸、企鹅和海豹，以保护那里的磷虾资源。

明确：

第一种说法不正确。理由：极地野生动物对于生态环境非常重要，应该予以保护。

第二种说法不正确。理由：自然界中的食物链能通过其自身调节来控制种族数量多少，以维持食物链和生态平衡而不是通过人为手段来完成。

（三）极地探险和科学考察

早在15—16世纪，欧洲航海家就开始了北极探险，寻找到达东方的“北方航线”。在19世纪上半叶发现南极大陆后，前往南极的探险者络绎不绝。

极地地区是研究地球环境的“天然实验室”。20世纪50年代以来，各国掀起了极地科学考察的热潮。迄今为止，俄罗斯、美国、英国、阿根廷，澳大利亚、日本、中国等30多个国家在极地建立了一系列科学考察站。

阅读：中国的极地科学考察平台

20世纪80年代以来，相继建立起“四站、一船（”雪龙“号科学考察船）”极地科学考察平台。南极长城站：1985年建于南极乔治王岛，位于南纬62°13′、西经58°58′。南极中山站：1989

年建于东南极大陆沿海，位于南纬69°22′、东经76°23′。北极黄河站：2004年建于挪威斯瓦尔巴群岛，位于北纬78°55′、东经11°56′。南极昆仑站：2009年建于南极冰盖最高点——冰穹A 地区，位于南纬80°25′、东经77°07′。这是迄今为止人类在南极大陆海拔4000米以上的地区

建立的唯一科学考察站。

读图活动：找到阿蒙森—斯科特站、长城站、中山站、昆仑站和泰山站。（学生读图找图）读图练习：说一说长城站位于南极点的什么位置？长城站位于中山站的什么位置？（学生读图回答）

明确：长城站位于南极点的正北方，长城站位于中山站的西北方向。

介绍：2014年2月8日，中国泰山站建成开站，这是继长城站、中山站、昆仑站之后中国的第四个南极科学考察站。

播放视频：《中国四个南极科学考察站》

活动2：

1.我国在南极建立科学考察站一般都选择在2月份。想一想，这是为什么？（学生思考回答）

明确：2月份是南半球的夏季，此时是南半球的暖季，气温相对较高，且有极昼现象，便于建站和考察。

2.假如组织一支科学考察队去南极考察，请你设计一条从中国上海出发，到南极中山站的海上航线。（学生回答）

明确：上海——东海——台湾海峡——南海——爪哇海——巽他海峡——印度洋——中山站。

拓展延伸：极地环境的保护

由于人类越来越深刻地认识到南极洲所具有的经济价值和科学价值，近几十年来，涉足南极洲的人越来越多。1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》，其主要内容是：南极的利用将只限于和平目的；禁止进行一切军事活动和任何核爆炸或处理放射性废物等。我国已于1983年正式加入《南极条约》。

播放视频：《南极洲》

三、课堂小结

本节课主要学习了两极地区独特的动物和极地探险以及科学考察。通过学习，了解到两极地区是大自然馈赠给我们的科研宝地，如不加以珍惜，我们将失去它。

四、课堂练习

1.由图中信息可知，该科考营地位于（ C ）

A.格陵兰岛

B.青藏高原

C.南极大陆

D.冰岛

2.在12月下旬，该地有可能出现的自然现象为（ B ）

A.狂风暴雨

B.太阳终日不落

C.阴雨连绵

D.泥石流时有发生