人教版高中政治必修三第五课文化创新课件

(人教版)政治必修三：第5课《文化创新》ppt

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1．阐述继承传统、推陈出新是文化创新的重要途径。(重点)
2．认识面向世界、博采众长对文化创新的意义。(重点) 3．认识文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。(难点)
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导学线索
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三、坚持正确方向，克服错误倾向文化创新，要把握好当代文化与________、民族文化与外来文化的关系。 1．那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“________”和“封闭主义”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“民族虚无主义”和“________”。
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(2)面向世界，博采众长(正确对待外来文化) ①交流、借鉴与融合：不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。
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典题导析
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(2013·山东文综)16 世纪意大利生产的一件青花
瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细
部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说，这是“由进口中
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人教版高中政治必修三第五课文化创新复习课件(共28张PPT)

3．“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向
前进。”恩格斯这句名言体现的道理是
() A．社会实践是文化创新的动力 B．社会实践是文化创新的源泉 C．文化创新至关重要 D．文化发展的实质在于文化创新
4．“皇帝要5点就起床？”“乾清宫不
好玩，我还是去养心殿转转吧”“啊，
还要完成一个游戏任务才能去御花
综合认识教育的作用★★
A、教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。 B、文化与经济相互交融。教育有利于推动科技进步，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，推动经济发展。 C、教育是文化传播的重要途径。教育能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。 D、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培养上始终扮演重要的角色
社会实践和文化创新的关系
社会实践是文化创新的基础，是文化创新的源泉和动力，是检验文化创新的根本标准，是文化创新的根本目的；
文化创新源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
文文化创化新的原创因新
文化发展的实质就在于文化创新。文化创新是社会实践的必然要求。创新是文化富有生机和活力的重要保证。
3．创作生产更多无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的优秀作品，是文化繁荣发展的重要标志。这要求文艺工作者必须( ) ①自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践
②关注最广大人民群众的根本利益 ③虚心向人民群众学习，满足他们对文化生活的各项要求
④刻苦钻研，将文化创新作为自己的全部使命和工作职责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．随着我国改革开放和现代化建设的迅猛发展，中国文学迸发出巨大的创造活力，

高中政治第五课第2课时文化创新的途径课件新人教版必修3

历为真实呈现了父子生活感情的交流和孩子的童
真无邪，唤起了人们对家庭温暖的渴求”，体现栏
了文化创作需要立足实践，贴近生活，故②符合目
题意；③④在材料中并未体现出来。
链接
答案：A
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精讲阐释
二、文化创新的两个基本途径的关系
1．继承传统，推陈出新：着眼于继承，
“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故
解析：错误，继承传统，推陈出新与面向世界、博采众长，这是文化创新的基本途径，文化创新的根本途径是立足于社会实践。
栏目链接
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误区警示
误区二：文化创新注意的问题主要是交流、融合。
解析：文化创新注意的问题主要是既要继承传统，又要体现时代精神。
误区三：文化创新就必须摒弃传统文化。
栏
目
解析：错误。任何文化创新，都离不开对
链
传统文化的继承，否则，就会失去文化创新
接
的根基。
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20
误区
警示
误区四：文化交流中“以我为主”与“海纳百川”是矛盾的。
解析：二者是可以统一的。以我为主，为
我所用，也要求不同文化之间的相互交流、
借鉴与融合。文化交流中“海纳百川”表明
文化竞争不排斥文化合作，不同文化之间可
4．要反对固守本民族的传统文化，拒绝
接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”
和“封闭主义”；反对一味推崇外来文化，
栏
根本否定传统文化的“民族虚无主义”和
目链
“历史虚无主义”。
接
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应用
示例
3．歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价。这表明

人教版高中政治必修三5.1文化创新的源泉和作用(共28张PPT)

三、呼唤文化创新的时代 ②社会实践是文化创新的源泉和动力
赵本山认为小品是演给百姓看的，完事了才是学者和专家的关注。在时代高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。文化创新能够促进_______的繁荣。中国铁路运输市场广阔，需求旺盛，高铁动车运用经验丰富…… 美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。在时代高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。只有充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
文化创新任与社何会实践有价值的文化创作，文化也不可能创新和发展。
所以，文化创作者要有“灵感”、要发挥“聪明才
智”，归根结底要投身于社会实践。
是社会实践发展的_必_然__要__求__ 1.文化发展的实质：_文__化__创__新___
源
是文化自身发展的_内__在__动__力_
文
泉
化
2.社会实践是文化创新的__源__泉__、_动__力_和 __基__础__
莫言坦言，当年特别希望自己能够离开农村，中国铁路运输市场广阔，需求旺盛，高铁动车运用经验丰富……
出道几年来，她们以时尚的着装，站立表演，激情四溢的奔放演出风格代替了正襟危坐、含蓄内敛的传统民乐演奏，拓展了中国民族器乐的欣赏群体，在国内外弘扬了中国民族音乐。

高中思想政治人教版必修三《第2单元第5课第2框文化创新的途径》课件

②植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展 ③
不同国家和民族的文化在交流、借鉴中融为一体 ④中华
文化在交流、借鉴和融合中能够更好地创新发展
解析：材料强调的是用“绿色扫墓”取代传统陋习， A 项符合题意。B、C、D 三项说法正确，但没有反映材料的主要意思。
答案：A
2．武汉网球公开赛的吉祥物“江江”，体现出武汉市对长江独有的情怀。设计灵感来源于网球和中国娃娃，并将武汉的人文、美食、历史与网球运动的活力、动感、激情糅合在一起。球拍上的 W 象征了武汉及“WTA”(国际女子职业网联)。这说明( )
2．处理好传统文化与当代文化的关系
[即时应用] 1．“送您一枝鲜花，请把火种留下。”清明节，许多地方的市民以鲜花和植树等文明祭奠方式，取代了上坟烧纸、烧香、烧花圈等陈规陋习。各地政府表示应大力提倡文明祭祀，让“绿色扫墓”取代传统陋习。这说明( ) A．文化创新是一个“取其精华、去其糟粕”的过程 B．传统习俗是世代相传的风尚、礼节和习惯 C．陈规陋习是阻碍社会进步的落后文化 D．文化创新必须反对民族虚无主义和历史虚无主义
律同等的原则。不同民族文化之间，只有同等交
流、相互鉴戒，才能共享世界文化创新的成果
具体要求
②在文化交流、鉴戒与融会的进程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸取外国文化的有益成果，要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气势、科学分析的态度 ③在学习和鉴戒其他民族优秀文化成果时，要以
我为主、为我所用，保持文化的民族特点
文、美食、历史与网球运动的活力、动感、激情糅合在一起”体现了文化创新要继承传统，推陈出新，选 A 项；其余三项不合题意。
答案：A
[问题探究] 2018 年 11 月 7 日，第五届世界互联网大会在中国浙江省乌镇召开，本次会议主题为“创造互信共治的数字世界——携手共建网络空间命运共同体”。互联网技术的发展需要世界各国精诚合作、互通有无，这无疑需要增进共识：人类同属一个命运共同体。互联网大会引发网民热议，下面是部分网民的网络留言：

高中政治第五课文化的创新课件新人教版必修3

D
（湛江二模）深圳精神植根于中华民族优秀传统文化土壤，孕育在深圳这个改革开放的前沿阵地，体现了鲜明的时代特色，是深圳人民新时期开创新事业的重要精神动力。这表明 • ①文化作为一种精神力量，能够直接转化为物质力量 • ②文化继承与创新的统一 • ③中华民族精神在社会实践中得到丰富与发展 • ④深圳精神作为一种硬实力，成为深圳人民创造力的重要源泉 • A．①②③ B．②③④ • C．①③ D．②③
（惠州二模）《国家“十二五”时期文化发展规划纲要》明确指出，要把文化创新作为“十二五”时期文化发展的重点。国家之所以重视文化创新，主要是因为 • A．文化创新可以推动社会实践的发展、能够促进文化的繁荣 • B．文化创新可以取代传统文化和外来文化 • C．实践是文化创新的源泉和动力 • D．文化市场存在落后文化与腐朽文化
B
（2011北京）歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品，该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价，这表明 A.不同民族文化的竞争促进了文化融合 B.不同艺术形式的融合有利于文化发展 C.不同民族文化的融合是文化发展的关键 D.东西方艺术都应当保持各自的民族特色
B
C
（2011安徽）中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文ห้องสมุดไป่ตู้的一朵奇葩。这说明 ①文化引导和制约着社会实践的发展 ②实践是文化创新的源泉和动力 ③人民群众是文化创造和发展的主体 ④各民族文化共同构成中华文化 A ①② B ②③ C ①④ D ③④
D

高中政治第5课《文化创新》课件新人教版必修3

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3．文化创新是文化事业工作者的使命和职责
文化创新是文化事业工作者的使命和职责，但不是其全
部。因为人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的
主体。
谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该自觉地投身
于发展中国特色社会主义的伟大实践当中。只有充分认识建设
中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利
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2．误区警示：文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展
此观点是不全面的。文化创新的积极作用，一方面表现为不断推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的。该观点看到了这一点是正确的，但是文化创新还有另一个积极作用，即文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
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②人民群众是社会实践和文化创造的主体。文艺工作者的采风活动，可以通过与群众的广泛接触，学习人民群众无穷的智慧，激发无限的创作灵感。
③文化创作是为人民服务的。通过采风活动，文艺工作者可以更好地体验人民群众日益增长的文化需求，激发文艺工作者的创作责任感和使命感。
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2．教材 P49“探究问题” 提示：(1)鲁迅的作品有《呐喊》《彷徨》等小说集，《朝花夕拾》等散文集，有《坟》《华盖集》等杂文集。高尔基的作品主要有《海燕之歌》《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等，高尔基和鲁迅两位大师是伟大的文学家，他们的作品都源于当时的社会现实，都对当时的社会现实进行了猛烈抨击。
第一，文艺工作者在文化创新方面作出了巨大贡献。他们发挥聪明才智，付出辛勤的汗水进行创作，他们的活动是文化创新。

人教版高中政治必修三第5课第2框《文化创新的途径》ppt课件

自主学习学案
学习目标【知识重点】 1．阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2．评析国际文化交流的典型事迹，阐明世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径。
【知识重点】 1．文化创新的途径。 2．文化创新必须反对的错误倾向。
自学新知研学教材一、继承传统，推陈出新 1.文化创社新会实的践根本途径立足于 ____________ ，是文化创作的社基会实本践要求，也是文化创新的去其根糟本粕途径。 2.正确对待传统文化
教材P55“探究问题” 提示：以上三种观点是在对待外来文化上的三种不同态度。观点一是错误的。因为观点一是一种“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，一味推崇外来文化，否定传统文化，这是极端错误的，它会导致民族文化根基的丧失。
观点二是一种“封闭主义”和“守旧主义”，一味固守本民族的传统文化，拒绝接受外来文化。文化的发展和创新要发扬海纳百川的精神，要善于学习和借鉴其他民族优秀文化成果。所以观点二也是错误的。观点三是我们对待外来文化的正确态度，因为它坚持既要科学分清外来文化的优秀与落后，又要以我为主、为我所用，辩证取舍，择善而用，保持民族文化的特色。
②在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。
(2)文化只有不断创新，才能充满生机和活力。立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，
[易错警示] 1.文化创新中继承传统与体现时代精神是矛盾的提示：不矛盾。不能离开传统而空谈文化创新，否则文化创新就会失去根基。体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践要求文化创新体现新的时代精神。