神奇的微生物学案

东镇春元中学学案
班级_____ 组名_____ 姓名_________ 编号_03
教师寄语：生物世界是丰富多彩、神奇梦幻、奥妙无穷，欢迎你来探究学习。

年级八学科生物课型新课主备人王仰东时间9.15-9.16 学科组长王仰东审核人课题神奇的微生物
学习目标1、描述细菌的主要特征。

2、举例说出细菌与人类生物的关系。

重点1、细菌的主要结构特征；
2、细菌与人类的关系。

难点细菌的主要结构特征。

教学过程
一、我会自学：阅读教材P27至P29，并回答相关问题
1、微生物一般结构，形体，其中多数无法用肉眼观察到。

2、根据细菌的不同形态，可以把它们分为、和三种类型。

3、细菌的细胞一般由、、和等部分构成，有些细胞还有和等结构。

4、从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫做；依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫做。

5、细菌在自然界的中起着重要的作用。

二、我会讨论探究
1、细菌对人类生活有何影响？举例说明。

2、细菌对环境有什么影响？
三、我会听教师讲解。

1、根据学生自学和讨论中的问题有选择进行讲解。

2、本节内容小结（学生展示）
四、我会做
（一）填空
1、有些细菌在细胞壁外具有________结构，有________作用。

有些细菌具有有助于运动的________结构。

2、痢疾杆菌生活在人的肠道内，靠吸收人体的营养物质来生活。

这类细菌进行的是________生活。

3、人们利用________生产沼气，这类细菌依靠________来获取营养物质。

4. 细菌的细胞内没有________，一般营________或营________生活。

（二）选择题
1、细菌与动植物细胞的主要区别是（）
A.细胞内没有成形的细胞核
B.细菌有细胞壁
C.细胞内没有叶绿体
D.是生态系统中的分解者
2.烧伤容易感染绿脓杆菌，人们常用绿脓杆菌噬菌体来治疗。

绿脓杆菌是一种（）
A.细菌
B.真菌
C.病菌
D.以上均不是
3、下列有关细菌的描述，正确的是（）
A.绝大多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类是有益的。

B.细菌对人类是有害的。

C.细菌对人类是有益的。

D.大多数细菌对人类是有益的，少数细菌对人类是有害的。

（三）简答题
下图为细菌结构示意图，请根据图回答下列问题：
（1）细菌的基因存在于序号所指的结
构中。

（2）这种细菌会运动吗？
这是根据图中序号所代表的结构作出判断
的。