基于校企合作的电子商务专业人才培养模式分析

龙源期刊网 基于校企合作的电子商务专业人才培养模式分析

作者：张睿

来源：《教育界·高等教育》2019年第07期

【摘要】校企合作致力于寻求学校、企业和学生间的利益平衡点，最终达到合作共赢的效果。电子商务专业对学生的工作经验和岗位实践能力要求很高，传统以理论为主的教学模式已难以顺应时代发展的要求，因此可以寻求校企合作这一契机来强化学生对知识的应用能力和创新能力，彻底解决学生就业难的问题。

【关键词】校企合作;电子商务;人才培养

一、引言

互联网的兴起给电子商务的发展提供了可能性，特别是随着物流、电商平台及售后服务的建立，电子商务得到了突飞猛进的发展，并且成为当下较为热门的行业[1]。据第43次《中国互联网络发展状况统计报告》统计，截至2018年12月，我国网民规模达8.29亿，全年新增网民5653万，互联网普及率为59.6%，较2017年底提升3.8个百分点。加上第三方支付平台的建立，让网络办公、网购和手机支付成为当下司空见惯的事情。而电子商务的高速发展势必会提高对人才数量和质量方面的要求。基于此，各高校纷纷开设了电子商务专业，以期为电商企业培养出众多优秀的人才。

二、电子商务专业人才培养的现状

从行业发展前景以及企业对人才的实际需求来看，理论上来说，高校培养出来的电子商务专业学生应该具备很强的就业优势，但现实情况恰恰相反。笔者调查发现，电商企业存在很大的人才缺口，这是毋庸置疑的事实，但高校所培养出来的应届生难以直接步入工作岗位，究其原因还在于学生与企业的实际需求相去甚远。这就出现了一方面是电商企业难以招收到合适的人才，另一方面是电子商务专业学生就业难的尴尬情景[2]。

三、电子商务专业开展校企合作的必要性

高校开展电子商务专业的初衷在于为该行业的发展培养出更多的实践型和应用型人才，但在实际的专业课程开展中，容易出现教学内容不合理，人才培养定位模糊，岗位实践缺位等问题，极大程度地制约到了电子商务专业的开展成效，不利于提高学生的综合素质和就业竞争力。因此，在电子商务专业教学中引入校企合作的人才培养模式，试图强化学生岗位实践的环节，具有非常重要的现实意义。对学生而言，校企合作可以给学生提供稳定的实践岗位，让学