小提琴协奏曲《梁祝》欣赏课件
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小提琴协奏曲《梁祝》课件
![小提琴协奏曲《梁祝》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/bf1a7eb0680203d8cf2f2432.png)
20Fra bibliotek9SUCCESS
POWERPOINT
2019/5/24
2019SUCCESS
THANK YOU
2019/5/24
呈示部
爱情主题
• 然后,小提琴在清淡的竖琴和木管乐器的 呼应下奏出真挚淳朴的爱情主体,即奏鸣 曲式的主部主体:
草桥结拜
• 大提琴和小提 琴互相对答, 描写梁、祝 “草桥结拜” 的情景。
同窗三载 共读共玩
• 当乐队再一次重复爱情主题时,小提琴起 而应和,并加入到弦乐器中,一同演奏这 个热情洋溢的主体。
主讲教师:皋兰一中 王斌
• 碧草青青花盛开,
• 彩蝶双双久徘徊。 • 千古传诵深深爱, • 山伯永恋祝英台。 • 同窗共读整三载, • 促膝并肩两无猜。 • 十八相送情切切, • 谁知一别在楼台。
这一民间传说与史实有很大的出入。梁祝二人 可谓是千年等一回。据史册记载,梁山伯是明朝 的一个县官,因秉公办案,有“梁青天”的美称。 梁山伯死后,人们为了纪念他,把他葬在山青水 秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时,发现一墓穴, 穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。石 碑背面记载着祝英台的身世:“祝英台乃是南北 朝时代的陈国人,一生行侠仗义,后来遭贪官马 文才父子陷害致死,当地人们偷偷将其安葬于胡 桥镇。由于梁祝二人都是为百姓办好事的人,人 们便把他俩合葬在一起。从那以后,在民间就产
的主体:
展开部第二部分—楼台会
• 小提琴在弦乐器和竖琴的伴奏及长笛的呼 应下,奏出凄楚悲苦的插部主题,大提琴 迅速起来应和,互诉衷肠 。
哭灵与纵身投坟
化蝶
• 出现引子部分的音乐素材,而这已不是人 间美景,而把我们带入神话的意境。
• 再次奏出爱情主题,展现了梁祝二人双双 化蝶,在花丛中自由飞舞的浪漫主义画面。
POWERPOINT
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2019/5/24
呈示部
爱情主题
• 然后,小提琴在清淡的竖琴和木管乐器的 呼应下奏出真挚淳朴的爱情主体,即奏鸣 曲式的主部主体:
草桥结拜
• 大提琴和小提 琴互相对答, 描写梁、祝 “草桥结拜” 的情景。
同窗三载 共读共玩
• 当乐队再一次重复爱情主题时,小提琴起 而应和,并加入到弦乐器中,一同演奏这 个热情洋溢的主体。
主讲教师:皋兰一中 王斌
• 碧草青青花盛开,
• 彩蝶双双久徘徊。 • 千古传诵深深爱, • 山伯永恋祝英台。 • 同窗共读整三载, • 促膝并肩两无猜。 • 十八相送情切切, • 谁知一别在楼台。
这一民间传说与史实有很大的出入。梁祝二人 可谓是千年等一回。据史册记载,梁山伯是明朝 的一个县官,因秉公办案,有“梁青天”的美称。 梁山伯死后,人们为了纪念他,把他葬在山青水 秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时,发现一墓穴, 穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。石 碑背面记载着祝英台的身世:“祝英台乃是南北 朝时代的陈国人,一生行侠仗义,后来遭贪官马 文才父子陷害致死,当地人们偷偷将其安葬于胡 桥镇。由于梁祝二人都是为百姓办好事的人,人 们便把他俩合葬在一起。从那以后,在民间就产
的主体:
展开部第二部分—楼台会
• 小提琴在弦乐器和竖琴的伴奏及长笛的呼 应下,奏出凄楚悲苦的插部主题,大提琴 迅速起来应和,互诉衷肠 。
哭灵与纵身投坟
化蝶
• 出现引子部分的音乐素材,而这已不是人 间美景,而把我们带入神话的意境。
• 再次奏出爱情主题,展现了梁祝二人双双 化蝶,在花丛中自由飞舞的浪漫主义画面。
《梁山伯与祝英台》 完整版课件PPT
![《梁山伯与祝英台》 完整版课件PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/b9a9c10c50e2524de4187e88.png)
协奏曲
奏鸣曲式
聆听引子
• 思考在这段音乐中,哪种乐器模仿了哪种 动物的叫声?这段音乐为大家呈现出了一 幅怎样的画面?
引子
• 用长笛模仿鸟叫声吹奏出一段华彩的旋律 ,展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的美 丽景色。
聆听呈示部爱情主题
• 思考:这段主旋律是用什么乐器演奏的? 它如何用音乐语言来刻画“爱情”的?(从速 度、力度、情绪、旋律进行等音乐要素方 面思考)
• 这部小提琴协奏曲,综合采用交响乐与我 国民间戏曲音乐的表现手法,依照剧情的 发展,精心构思布局,寄托了人们对悲剧 中男女主人翁的深切同情和祝愿,也表达 了人们对美好生活的追求和向往。
《梁祝》简介
• 全曲共有25分20秒,这则凄美的爱情故事 大家已经十分熟悉了,音乐的故事分别由 引子、爱情主题、同窗共读、封建势力、 抗婚、楼台会、化蝶等内容构成。
聆听再现部化蝶主题
• 思考:这段音乐的情绪是什么?它是否完 全再现了引子和爱情主题部分?它是如何 刻画梁山伯与祝英台“化蝶”的美丽情景的?
化蝶主题
• 先由竖琴奏出一段虚幻的音乐,展现出一 幅犹如仙境的画面,即爱情主题音乐再度 响起,梁祝化为双蝶翩翩起舞,音乐转为 轻松明朗,表现了人们对爱情的憧憬。
同窗共读主题
• 这段音乐与柔美、抒情的爱情主题形成鲜 明的对比。独奏与乐队交替出现,描写了 梁祝二人同窗三载、共嬉共玩时的生活情 景。音乐更加欢快跳越。
聆听封建势力主题
• 思考:这段音乐是怎样表现封建势力的冷 酷无情的?旋律进行有何特点?
封建势力主题
• 铜管乐奏出表现残暴封建势力的主题。音 乐一开始就奏出沉闷压抑的旋律,表现了 梁祝二人的爱情遭受到封建礼教的迫害。
《梁祝》创作背景
小提琴协奏曲《梁祝》音乐欣赏(PPT_33)
![小提琴协奏曲《梁祝》音乐欣赏(PPT_33)](https://img.taocdn.com/s3/m/0447cde6f242336c1fb95e01.png)
1、在曲式上巧妙结合,将三个情节引入奏鸣曲的结 构中。
2、在配器上,使用了中国的板鼓、打击乐,变化运 用了京剧的倒板、越剧嚣板的紧拉慢唱的手法。
3、在演奏上,小提琴借鉴了二胡滑音的演奏技法和 戏曲散板的节奏,模仿了古筝的音调。
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作者简介——著名作曲家 何占豪
中国杰出的音乐家,世界著名作曲家。现任中国上海音乐学院 教授,中国上海音乐家协会副主席。
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作者简介——著名小提琴演奏家 吕思清
吕思清,男,青岛人,1969年生。著名旅美小提琴家。他 是第一位获得国际小提琴艺术最高奖——意大利帕格尼尼小提琴 大赛金奖的东方人。这位被国际权威音乐杂志《The Strad》誉 为“难得一见的天才”的杰出中国小提琴家,是拿索斯远东录音 公司旗下的专属签约演奏家。吕思清四岁随父亲及叔叔学习小提 琴;八岁被中央音乐学院附小破格录取,师从王振山,成为这所 著名学府有史以来最为年轻的学生,被誉为"乐坛神童";11岁被 世界著名小提琴家耶胡迪·梅纽因选到英国他创办的天才音乐学校 学习;14岁继续在中央音乐学院附中学习。17岁夺得举世瞩目 的国际帕格尼尼小提琴比赛金奖,是第一为夺得此奖的东方人。 19岁赴纽约示丽亚音乐学院深造,师从世界著名小提琴教育家德 罗希·迪蕾女士及姜康先生。吕思清曾赢得过北京、英国及美国的 多个国际比赛奖项。目前他还应邀担任北京交响乐团,昆明交响 乐团特邀独奏家及香港拿索斯音乐中心小提琴系主任。
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作者简介——著名小提琴演奏家 吕思清
吕思清则被誉为:唯 一能轻松面对《梁祝》高 难度音准又能提供浓郁中 国江南情怀的小提琴家。 帕格尼尼大奖得主吕思清 历经将近百次的《梁祝》 现场演出,以及三次录音 之后,终于录下了千锤百 练之后,众所期待的《梁 祝》。
2、在配器上,使用了中国的板鼓、打击乐,变化运 用了京剧的倒板、越剧嚣板的紧拉慢唱的手法。
3、在演奏上,小提琴借鉴了二胡滑音的演奏技法和 戏曲散板的节奏,模仿了古筝的音调。
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作者简介——著名作曲家 何占豪
中国杰出的音乐家,世界著名作曲家。现任中国上海音乐学院 教授,中国上海音乐家协会副主席。
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作者简介——著名小提琴演奏家 吕思清
吕思清,男,青岛人,1969年生。著名旅美小提琴家。他 是第一位获得国际小提琴艺术最高奖——意大利帕格尼尼小提琴 大赛金奖的东方人。这位被国际权威音乐杂志《The Strad》誉 为“难得一见的天才”的杰出中国小提琴家,是拿索斯远东录音 公司旗下的专属签约演奏家。吕思清四岁随父亲及叔叔学习小提 琴;八岁被中央音乐学院附小破格录取,师从王振山,成为这所 著名学府有史以来最为年轻的学生,被誉为"乐坛神童";11岁被 世界著名小提琴家耶胡迪·梅纽因选到英国他创办的天才音乐学校 学习;14岁继续在中央音乐学院附中学习。17岁夺得举世瞩目 的国际帕格尼尼小提琴比赛金奖,是第一为夺得此奖的东方人。 19岁赴纽约示丽亚音乐学院深造,师从世界著名小提琴教育家德 罗希·迪蕾女士及姜康先生。吕思清曾赢得过北京、英国及美国的 多个国际比赛奖项。目前他还应邀担任北京交响乐团,昆明交响 乐团特邀独奏家及香港拿索斯音乐中心小提琴系主任。
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作者简介——著名小提琴演奏家 吕思清
吕思清则被誉为:唯 一能轻松面对《梁祝》高 难度音准又能提供浓郁中 国江南情怀的小提琴家。 帕格尼尼大奖得主吕思清 历经将近百次的《梁祝》 现场演出,以及三次录音 之后,终于录下了千锤百 练之后,众所期待的《梁 祝》。
《梁祝音乐欣赏》课件
![《梁祝音乐欣赏》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/b2b14fc8d5d8d15abe23482fb4daa58da0111caa.png)
情感投入
将自己的情感融入到演奏中,使音乐更加有感染 力和表现力。
观众互动
通过演奏与观众产生共鸣,引导观众感受梁祝音 乐的情感和意境。
04 梁祝音乐的文化内涵
梁祝音乐与中国传统文化
梁祝音乐是中国传统音乐的代表之一,其旋律、节奏和演奏方式都蕴含着丰富的中国传统文化元素。 例如,梁祝音乐的旋律采用中国传统五声调式,节奏上运用了切分、附点等手法,演奏中运用了笛子 、二胡等中国传统乐器,展现了中国传统音乐的独特魅力。
03 梁祝音乐演奏实践
演奏梁祝音乐的基本要求
01
02
03
掌握乐器
演奏者需要掌握梁祝音乐 所用的乐器,如二胡、小 提琴等,并熟悉其演奏技 巧。
乐理基础
具备基本的乐理知识,如 音符、节奏、调式等,能 够理解音乐作品的旋律和 结构。
表现力
能够通过演奏表现出梁祝 音乐的情感和意境,展现 出音乐的韵味和内涵。
数字化技术应用
随着数字化技术的发展,梁祝音乐将会更加广泛地应用到数字音乐 、VR音乐等领域,为观众带来更加丰富的视听体验。
国际传播
未来,梁祝音乐将更加积极地走向国际舞台,向世界展示中国音乐 的魅力。
创新发展
在保持传统特色的基础上,梁祝音乐将会不断创新发展,与现代音乐 元素相结合,创作出更多优秀的作品。
梁祝音乐的特点与风格
特点
采用中国传统音乐元素,如越剧、评弹等,与西方交响乐相 结合。
风格
既有中国传统音乐的婉转优美,又有西方音乐的宏大壮丽。
梁祝音乐的影响与价值
影响
成为中国音乐的代表作品之一,被广 泛传播和演奏。
价值
对于弘扬中国传统文化、推动中西方 文化交流具有重要意义。
02 梁祝音乐作品分析
将自己的情感融入到演奏中,使音乐更加有感染 力和表现力。
观众互动
通过演奏与观众产生共鸣,引导观众感受梁祝音 乐的情感和意境。
04 梁祝音乐的文化内涵
梁祝音乐与中国传统文化
梁祝音乐是中国传统音乐的代表之一,其旋律、节奏和演奏方式都蕴含着丰富的中国传统文化元素。 例如,梁祝音乐的旋律采用中国传统五声调式,节奏上运用了切分、附点等手法,演奏中运用了笛子 、二胡等中国传统乐器,展现了中国传统音乐的独特魅力。
03 梁祝音乐演奏实践
演奏梁祝音乐的基本要求
01
02
03
掌握乐器
演奏者需要掌握梁祝音乐 所用的乐器,如二胡、小 提琴等,并熟悉其演奏技 巧。
乐理基础
具备基本的乐理知识,如 音符、节奏、调式等,能 够理解音乐作品的旋律和 结构。
表现力
能够通过演奏表现出梁祝 音乐的情感和意境,展现 出音乐的韵味和内涵。
数字化技术应用
随着数字化技术的发展,梁祝音乐将会更加广泛地应用到数字音乐 、VR音乐等领域,为观众带来更加丰富的视听体验。
国际传播
未来,梁祝音乐将更加积极地走向国际舞台,向世界展示中国音乐 的魅力。
创新发展
在保持传统特色的基础上,梁祝音乐将会不断创新发展,与现代音乐 元素相结合,创作出更多优秀的作品。
梁祝音乐的特点与风格
特点
采用中国传统音乐元素,如越剧、评弹等,与西方交响乐相 结合。
风格
既有中国传统音乐的婉转优美,又有西方音乐的宏大壮丽。
梁祝音乐的影响与价值
影响
成为中国音乐的代表作品之一,被广 泛传播和演奏。
价值
对于弘扬中国传统文化、推动中西方 文化交流具有重要意义。
02 梁祝音乐作品分析
小提琴协奏曲《梁祝》欣赏PPT课件
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.
.
接下去音乐急转而下——哭灵投坟,乐曲运用 戏曲中的紧拉慢唱的手法,将祝英台悲切的心情表 现得淋漓尽至。
(梁山伯归家后不久病故,祝英台得知后悲痛万 分,她已下定了决心选择了一条道路,她与父亲约 定,穿素服上花轿,并绕道梁山伯的坟前祭奠,当 她出嫁路过坟墓时,她纵身一跃飞入坟墓。)
锣、鼓、管、弦齐鸣表现祝英台纵身投坟的场 景。
浙江的代表剧种,他决心从越剧音乐中取材。据平时的观察,
8
许多越剧名演员,不论他们演出任何剧目,只要唱到一段唱
腔时,台下都会博得热烈地掌声为之呼应。作者抓住了这段
唱腔作为《梁祝》中“爱情主题”的基本音调。这段主题是
全曲的核心的音调。
呈示部
.
副部主题----与柔美、抒情的主部主题形成鲜 明的对比。音乐转入活泼、欢快的回旋曲。独奏与 乐队交替出现,描写梁祝同窗共读时的生活情景。 (传说中祝英台女扮男装去读书,在途中与梁山伯 相识后两人情投意合,结拜为兄弟。这段音乐主题 就是表现梁祝同窗三载共读共玩时的情景。)
4
.
《梁山伯与祝英台》是一部描述梁、祝二人的
乐
真挚爱情,并对封建礼教进行愤怒控诉与鞭笞,
曲
反映人民群众反封建思想感情的爱情悲剧。
简
作品从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗
介
婚”和“坟前化蝶”三个主要情节,分别作为乐
曲呈示部、展开部及再现部的内容。同时,作者
运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式,很好地表现了戏
剧性的矛盾冲突,并吸收了我国戏曲中丰富的表
.
小提琴协奏曲《梁祝》
1
任课教师:贾诺
.
作曲者简介
陈钢
1935年生于上海,是中国当代著名的作曲家之一。
《梁山伯与祝英台》PPT课件
![《梁山伯与祝英台》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/cdb3e7a4112de2bd960590c69ec3d5bbfd0ada9e.png)
- .
教学目的:1、欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲2、初步认识奏鸣曲式的结构,引子、呈示部、展开部、再现部、尾声。3、欣赏过程中音发相结合,情感在音乐中获得体验,并能展开一定的联想空间。
教学重点: 从小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中获得音乐情感的体验。
教学内容:1、了解《梁祝》的背景知识2、学唱《梁祝》3、自由讨论
作品创作背景简析这是一部以广泛流传的民间故事《梁山伯与祝英台》为题材,以越剧音乐为素材而写成的单乐章小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲,Butterfly-loves(《蝴蝶的爱情》)。作品中的两位主人公梁山伯与祝英台,在历史上是否真有这两个人物呢?(讨论)
《梁山伯与祝英台》PPT
![《梁山伯与祝英台》PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/b941f2816bec0975f465e21d.png)
陈刚
(1935-) 上海市人。,十岁起随匈 牙利钢琴家学钢琴。1955年进上海音乐 学院作曲系学习,从师于丁善德、桑桐 和苏联专家,毕业后留校任教。大学四 年级时,与何占豪合作写了小提琴协奏 曲《梁祝》。以后又编写了《苗岭的早 晨》、《我爱祖国的台湾》、《阳光照 耀着塔什库尔干》、《清水江恋歌》等 小提琴作品以及其他器乐作品。
何占豪
陈刚
何占豪
(1933-) 浙江人。曾在浙江省越 剧团乐队工作,后入上海音乐学院进修 班学习小提琴,并和几位同学组成“小 提琴民族学派实验小组”,探索小提琴 作品创作和演奏上的民族风格问题。小 提琴协奏曲《梁祝》就是这种探索的成 果。毕业后,转入作曲系,随丁善德学 作曲。除《梁祝》外,越剧《孔雀东南 飞》等,深受广大群众的欢迎。
呈示部
——副部主题 在这段快板后,音乐 转入慢板,副部主题中的 结束部。在弦乐颤音的衬 托下,出现了小提琴与大 提琴的对答,生动的表现 了“十八相送、长亭惜别” 的柔情和动人场面。
展开部
——抗婚
先是乐队演奏出不协和音,预示 着悲剧的降临。然后,铜管乐器和低 音弦乐奏出了表现残暴的封建势力的 主题,紧接着小提琴采用戏曲的“散 板”节奏,奏出英台惶惶不安和痛苦 的心情。乐队以强烈的全奏,小提琴 奏出反抗主题,刻画出祝英台誓死不 屈的反抗性格和精神。逐渐形成了矛 盾冲突的高潮,越来越激化。
小提琴
小提琴音色优美、 华丽,表现力丰富, 性能灵活,是交响乐 队中的重要乐器,可 以独奏、重奏、合奏、 伴奏。
大提琴
大提琴音乐优美、 深沉,富有人声的美, 表现力十分丰富。可 以独奏、重奏、合奏、 伴奏。它在乐队中常 演奏低声部。
长号
圆号 大号
小号
三角铁
小军鼓
欣赏《梁山伯与祝英台》 ppt课件
![欣赏《梁山伯与祝英台》 ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/246f3aa7f7ec4afe05a1df92.png)
梁山伯与祝英台
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
情绪、音区、旋律进行、乐器演奏技法等)
ppt课件
18
呈示部——副部
请同学们边看谱边再次聆听副部音乐,仔细听一听, 除了以下两个主题,还有没有其他的主题?尝试着随 音乐哼唱这个新的主题。
ppt课件
19
呈示部——副部
请同学们边听音乐边记录这三个主Байду номын сангаас出现的顺序。
1
2
3
ppt课件
20
呈示部——结束部
请同学们聆听音乐,边听边思考: ●这段音乐表现了什么情景?(长亭惜别) ●这段音乐是如何表现这种情景的?(速度、力度、
ppt课件
9
音乐家相册
Chen Gang
陈钢 1935-
作曲家。上海市人。从小跟父亲陈歌辛学音 乐。10岁师从匈牙利钢琴家伐勒学弹钢琴。建 国后,加入部队文工团,十五岁开始音乐创作, 曾经写过一些无伴奏合唱和钢琴间奏曲等作品。 1955年入上海音乐学院作曲系学习。毕业后留 校任教。代表作品有《阳光照耀着塔什库尔干》 《金色的炉台》《我爱祖国的台湾》《苗岭的 早晨》及交响诗《屈原》,小提琴协奏曲《梁 山伯与祝英台》(合作)等。
请同学们聆听呈示部的爱情主题,边听边思考:这段 主旋律是用什么乐器演奏的?它是如何运用音乐语言 来刻画“爱情”的?(音区、速度、力度、情绪、旋 律进行等)
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
情绪、音区、旋律进行、乐器演奏技法等)
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18
呈示部——副部
请同学们边看谱边再次聆听副部音乐,仔细听一听, 除了以下两个主题,还有没有其他的主题?尝试着随 音乐哼唱这个新的主题。
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呈示部——副部
请同学们边听音乐边记录这三个主Байду номын сангаас出现的顺序。
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呈示部——结束部
请同学们聆听音乐,边听边思考: ●这段音乐表现了什么情景?(长亭惜别) ●这段音乐是如何表现这种情景的?(速度、力度、
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9
音乐家相册
Chen Gang
陈钢 1935-
作曲家。上海市人。从小跟父亲陈歌辛学音 乐。10岁师从匈牙利钢琴家伐勒学弹钢琴。建 国后,加入部队文工团,十五岁开始音乐创作, 曾经写过一些无伴奏合唱和钢琴间奏曲等作品。 1955年入上海音乐学院作曲系学习。毕业后留 校任教。代表作品有《阳光照耀着塔什库尔干》 《金色的炉台》《我爱祖国的台湾》《苗岭的 早晨》及交响诗《屈原》,小提琴协奏曲《梁 山伯与祝英台》(合作)等。
请同学们聆听呈示部的爱情主题,边听边思考:这段 主旋律是用什么乐器演奏的?它是如何运用音乐语言 来刻画“爱情”的?(音区、速度、力度、情绪、旋 律进行等)
梁祝音乐欣赏课ppt课件
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梁祝音乐在当代的发展现状和趋势
梁祝音乐在当代的发展现状
随着社会的发展和文化的交融,梁祝音乐在当代的发展显现出多元化和国际化的 趋势。越来越多的音乐家和爱好者开始关注和演奏梁祝音乐,同时也出现了许多 创新性的演绎方式。
梁祝音乐的发展趋势
随着科技的进步和音乐市场的变化,梁祝音乐的发展趋势也在不断变化。未来, 梁祝音乐可能会更加重视与现代音乐元素的融会,以及通过数字媒体和社交媒体 等平台进行传播和推广。
梁祝音乐作品的创作背景和意图
创作背景
该作品创作于20世纪50年代,当时 中国正处在文化大革命时期,音乐创 作受到政治因素的影响。
创作意图
通过创作梁祝,作曲家试图将中国传 统音乐与西方音乐情势相结合,推动 中国音乐的现代化进程,同时表达对 传统文化的敬意。
梁祝音乐作品的表现手法和技能
表现手法
该作品采取了丰富的音乐表现手法,如使用越剧音调、模仿古筝的刮奏、以及 使用小提琴的滑音等。
历史背景
梁祝音乐在中国历史上有着深远的影 响,其起源可以追溯到明清时期,经 过数百年的发展,逐渐形成了特殊的 音乐情势。
梁祝音乐的特点和风格
旋律优美
梁祝音乐的旋律优美动听,具有 浓郁的民族特点和艺术魅力。
情感真挚
梁祝音乐通过音乐表达了梁山伯与 祝英台之间真挚的爱情和悲惨的命 运,情感真挚动人。
表现情势多样
如何保护和传承梁祝音乐
保护和传承梁祝音乐的意义
梁祝音乐作为中国优秀的传统音乐文化,具有很高的艺术价值和历史意义。保护和传承梁祝音乐不仅有助于弘扬 中华文化,还有助于培养人们对传统音乐的酷爱和欣赏能力。
保护和传承梁祝音乐的方法
为了保护和传承梁祝音乐,需要采取一系列措施。包括加强音乐的整理、出版和传播,培养年轻一代的音乐人才 ,推广梁祝音乐的演出和文化活动等。同时,还需要借助现代科技手段,如数字化和互联网技术,来记录和传播 梁祝音乐。
梁祝小提琴协奏曲PPT
![梁祝小提琴协奏曲PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/c6f21d4b852458fb770b5629.png)
• 副部(同窗三载) • 问:这一欢快。
•协 •奏 •曲
• 1.《梁祝》小提琴协奏曲是陈钢 何占豪 陈钢和何占豪 陈钢 1958年就读于上海音乐学院时创作的作品。
• 2.音乐取材于家喻户晓的民间故事,采用越 越 剧中的曲调为元素。
• 3.根据剧情发展,共分三个大主题“草桥结 草桥结 拜“、”英台抗婚”、“坟前化蝶”。
• 1.音乐中有一种乐器模仿了什么动物的叫声? 音乐中有一种乐器模仿了什么动物的叫声? 音乐中有一种乐器模仿了什么动物的叫声
• 2.这段旋律使大家脑海里呈现出怎样一副画 2.这段旋律使大家脑海里呈现出怎样一副画 面?
• 引子部分 • 1. 长笛吹出了优美动人的鸟鸣般的华彩旋 律。 • 2双簧管以柔和抒情的引子主题,给我们展 现出春光明媚,鸟语花香,青山绿水,草 桥亭畔,秀丽的江南春色! •
• 主部(爱情主题) 主部(爱情主题) • 这段音乐给我们展现了梁山伯与祝英台在 草桥亭畔真挚纯洁的友谊不断加深, 草桥亭畔真挚纯洁的友谊不断加深,并发 展至互相爱慕,表现了梁山伯、 展至互相爱慕,表现了梁山伯、祝英台真 甜美的爱情。 挚、甜美的爱情
小提琴协奏曲《梁祝》欣赏 ppt课件
![小提琴协奏曲《梁祝》欣赏 ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/bde70421561252d380eb6e5c.png)
在这一部分里,大提琴与小提琴交相应 答,充分揭示了梁祝真挚、纯洁的友谊。
二、同窗三载
二、同窗三载
二、同窗三载
二、同窗三载
副部主题:与柔美、抒情的主部主题形 成鲜明的对比。音乐转入活泼、欢快的回 旋曲。独奏与乐队交替出现,描写梁祝同 窗共读时的生活情景。
紧接着,由小提琴带领,多重弦乐的音 色响起,应是学子们纷纷进入了书院,书 院里一篇生气勃勃,学子们相互谈笑,共 同探讨着论语以及六艺。
《梁祝》欣赏提示
乐曲的结构为奏鸣曲式,由引子、呈示 部、展开部、再现部组成。作品从故事中 择取“草桥结拜”、“英台抗婚”和“投 坟化蝶”三个主要情节,分别作为乐曲呈 示部、展开部及再现部的内容。
运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式,很好地 表现了戏剧性的矛盾冲突。并吸收了我国 戏曲中丰富的表现手法,使之既有交响性 又有民族特色。
梁山伯与祝英台的故事 3
英台与山伯在碧鲜庵同窗三载,期间曾同往齐鲁 谒拜孔圣,又同到东吴游学。两人日则同食,夜则同 眠,诗文唱和,形影相随。山伯不仅才高学富,而且 为人忠厚正直,深得祝英台的爱慕。然而,三年之中, 英台始终衣不解带,山伯虽屡起疑惑,但均被英台支 吾过去。山伯始终不知英台为女子。
二、同窗三载
第二插部情绪更为活跃,尤其是独奏小 提琴模仿中国乐器古筝的演奏,富有弹性 的节奏、灵活跳动的音符和起伏波荡的旋 律线条,生动地描绘了主人公相互追逐嬉 戏的动态和神情。
二、同窗三载
此时变得异常高亢,应是英台兴奋地穿 梭于各位同学之间,兴奋地与之攀谈。在 这里,她认识了山伯,她那颗天真纯洁的 心灵就此打动,每天都充满了快乐。
音乐开始,以轻柔的弦乐为背景,钢琴 引出秀丽的长笛声声和弦乐的演奏,奏出 了华彩的旋律,呈现出一派春光明媚、鸟 语花香的音画世界。由双簧管奏出的主题 音调,取自越剧的过门音乐。
二、同窗三载
二、同窗三载
二、同窗三载
二、同窗三载
副部主题:与柔美、抒情的主部主题形 成鲜明的对比。音乐转入活泼、欢快的回 旋曲。独奏与乐队交替出现,描写梁祝同 窗共读时的生活情景。
紧接着,由小提琴带领,多重弦乐的音 色响起,应是学子们纷纷进入了书院,书 院里一篇生气勃勃,学子们相互谈笑,共 同探讨着论语以及六艺。
《梁祝》欣赏提示
乐曲的结构为奏鸣曲式,由引子、呈示 部、展开部、再现部组成。作品从故事中 择取“草桥结拜”、“英台抗婚”和“投 坟化蝶”三个主要情节,分别作为乐曲呈 示部、展开部及再现部的内容。
运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式,很好地 表现了戏剧性的矛盾冲突。并吸收了我国 戏曲中丰富的表现手法,使之既有交响性 又有民族特色。
梁山伯与祝英台的故事 3
英台与山伯在碧鲜庵同窗三载,期间曾同往齐鲁 谒拜孔圣,又同到东吴游学。两人日则同食,夜则同 眠,诗文唱和,形影相随。山伯不仅才高学富,而且 为人忠厚正直,深得祝英台的爱慕。然而,三年之中, 英台始终衣不解带,山伯虽屡起疑惑,但均被英台支 吾过去。山伯始终不知英台为女子。
二、同窗三载
第二插部情绪更为活跃,尤其是独奏小 提琴模仿中国乐器古筝的演奏,富有弹性 的节奏、灵活跳动的音符和起伏波荡的旋 律线条,生动地描绘了主人公相互追逐嬉 戏的动态和神情。
二、同窗三载
此时变得异常高亢,应是英台兴奋地穿 梭于各位同学之间,兴奋地与之攀谈。在 这里,她认识了山伯,她那颗天真纯洁的 心灵就此打动,每天都充满了快乐。
音乐开始,以轻柔的弦乐为背景,钢琴 引出秀丽的长笛声声和弦乐的演奏,奏出 了华彩的旋律,呈现出一派春光明媚、鸟 语花香的音画世界。由双簧管奏出的主题 音调,取自越剧的过门音乐。
小提琴协奏曲《梁祝》课件
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情感表达
《梁祝》通过音乐表达了人们对 真挚爱情的追求和对美好生活的 向往,触动了人们内心深处的情 感。
《梁祝》的音乐影响
音乐创新
《梁祝》作为一部小提琴协奏曲,将 中国传统音乐元素与西方音乐形式相 结合,开创了中国音乐的新篇章。
国际影响
《梁祝》在国际上广受欢迎,成为中 国音乐的代表作品之一,为中国音乐 的传播和发展做出了重要贡献。
整体乐队配合技巧
声部平衡
在《梁祝》中,各个声部之间的 平衡非常重要,需要乐队成员密 切配合,以达到最佳的音响效果
。
指挥的作用
指挥是乐队的灵魂,需要通过手势 、眼神等方式引导乐队成员,使整 个乐队达到最佳的配合效果。
情感表达
在演奏《梁祝》时,乐队成员需要 通过音乐来表达出曲子中的情感变 化,以达到最佳的音乐表现力。
乐曲的韵律和节奏。
其他乐器的演奏技巧
01
02
03
大提琴的演奏技巧
大提琴在《梁祝》中扮演 着重要的角色,需要掌握 好音准、音色和节奏感等 技巧。
长笛的演奏技巧
长笛在《梁祝》中作为高 音部分出现,需要掌握好 音色、气息和节奏感等技 巧。
竖琴的演奏技巧
竖琴在《梁祝》中起到点 缀和过渡的作用,需要掌 握好音准、音色和节奏感 等技巧。
VS
改编作品丰富
基于小提琴协奏曲《梁祝》的成功,许多 音乐家对其进行改编,创作出不同版本的 作品,如钢琴协奏曲、管弦乐合奏曲等, 丰富了作品的内涵和表现形式。
THANKS
感谢观看
Hale Waihona Puke 传说讲述了梁山伯与祝英台在求学期间相识、相恋,因家庭阻挠无法成婚,最终双双投湖殉情,其他天鹅 的魔法都没有杀死他们,而他们则被阎王爷害死,投入了罗酆。在他们的魔法下,梁山伯与祝英台化 身成蝴蝶,翩翩起舞,永不分离。
《梁祝》通过音乐表达了人们对 真挚爱情的追求和对美好生活的 向往,触动了人们内心深处的情 感。
《梁祝》的音乐影响
音乐创新
《梁祝》作为一部小提琴协奏曲,将 中国传统音乐元素与西方音乐形式相 结合,开创了中国音乐的新篇章。
国际影响
《梁祝》在国际上广受欢迎,成为中 国音乐的代表作品之一,为中国音乐 的传播和发展做出了重要贡献。
整体乐队配合技巧
声部平衡
在《梁祝》中,各个声部之间的 平衡非常重要,需要乐队成员密 切配合,以达到最佳的音响效果
。
指挥的作用
指挥是乐队的灵魂,需要通过手势 、眼神等方式引导乐队成员,使整 个乐队达到最佳的配合效果。
情感表达
在演奏《梁祝》时,乐队成员需要 通过音乐来表达出曲子中的情感变 化,以达到最佳的音乐表现力。
乐曲的韵律和节奏。
其他乐器的演奏技巧
01
02
03
大提琴的演奏技巧
大提琴在《梁祝》中扮演 着重要的角色,需要掌握 好音准、音色和节奏感等 技巧。
长笛的演奏技巧
长笛在《梁祝》中作为高 音部分出现,需要掌握好 音色、气息和节奏感等技 巧。
竖琴的演奏技巧
竖琴在《梁祝》中起到点 缀和过渡的作用,需要掌 握好音准、音色和节奏感 等技巧。
VS
改编作品丰富
基于小提琴协奏曲《梁祝》的成功,许多 音乐家对其进行改编,创作出不同版本的 作品,如钢琴协奏曲、管弦乐合奏曲等, 丰富了作品的内涵和表现形式。
THANKS
感谢观看
Hale Waihona Puke 传说讲述了梁山伯与祝英台在求学期间相识、相恋,因家庭阻挠无法成婚,最终双双投湖殉情,其他天鹅 的魔法都没有杀死他们,而他们则被阎王爷害死,投入了罗酆。在他们的魔法下,梁山伯与祝英台化 身成蝴蝶,翩翩起舞,永不分离。
《梁祝》PPT课件 图文
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有一句话说:“人的一生会遇到两个人,一个惊艳了时光,一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人,是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在,不后悔跟他经历过的快乐与感动,哪怕后来的大风大浪都是他给的,但还是想对他说,有生之年,欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动,太多的收获和意外,也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命,也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇,可我都不想去追究了,因为我相信每一种遇见,都有意义,每一个爱过的人,都有记忆。无论怎样,都是幸运的,因为你带给了我一些特殊的感受,以至于每次回味起来,都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里,只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦,你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子,不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦,而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了,就在有次离别的车站,当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影,手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷,舍与得在一念之间,我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈,当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫,一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过,谢谢你给过我那么多,也谢谢你给我那些惊艳的时光!很知足过去有你陪伴的时光,很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍,我也不知道以后又会怎样?可无论是什么我都不会后悔认识你了,无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了,至少我感受过你的温柔,拥有过你的怀抱,也和你十指相扣的走过了一段路。所以,以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过!不管你是否真的快乐?不管岁月是否善待你我,也不管能否一直有你带给我的小确幸,还是谢谢你!谢谢你带给我的幸运,谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱,也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰,只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过,谢谢你让我觉得我不会孤单,谢谢你用漫漫柔情,温暖了我的生命。你给的美好,我会悉数珍藏,用力保护的。
小提琴协奏曲《梁祝》PPT课件
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• 大提琴和小提
琴互相对答, 描写梁、祝 “草桥结拜” 的情景。
同窗三载
共读共玩
长亭惜别
• 呈示部的结束部转入慢板,小提琴用半吟
半唱的演奏出“长亭惜别”时梁祝千言万 语、有口难开的情景:
长亭惜别—难分难舍
• 小提琴与大提琴的对答,形成如泣如诉的 二重唱。缠绵感人的曲调,细腻的刻画了 难分难舍的柔情。
协奏曲
独奏乐器和管弦乐器 协同演奏的大型器乐套曲, 充分发挥某种独奏乐器的 演奏技巧和具有鲜明个性 的音乐作品.
小 提 琴 代 表 祝
大 提 琴 代 表 梁
长号
(代表以祝父亲为首的封建势力)
圆号 大号
小号
奏鸣曲式,是曲式 的一种,通常由呈 示部、展开部、再 现部构成。
曲式结构
呈
引子 主部 连
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占 豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者 是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交 响音乐的民族化,选择了家喻户晓的民间故事 传说为题材《梁山伯与祝英台》,以越剧音乐 为素材,成功地创作了这部单乐章、带标题的 小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲, Butterfly-loves(《蝴蝶的爱情》)。
写 景 春 光 明 媚 鸟 语 花 香
示
部
展开部
再现部
结 抗 楼 副部 接 束 婚 台 单三段体 部 回旋曲式 部 会 a—b—a ( a—b—c—d--a 长 爱 草 主 自 由 情 桥 体 化 同 共 亭 主 结 再 彩 读 惜 题 拜 现 段 窗 三 共 别 ) 载 玩
哭 灵 主部主体的再现 与 化 纵 身 投 蝶 坟
展开部
抗婚
► 大管和大提琴低沉、阴郁的曲调伴随着沉重的
锣鼓声,预示这不祥的征兆。 ► 大管、圆号、长号和低音弦乐器演奏出的声音 代表封建势力的凶暴。 ► 小提琴先用散板描绘祝英台痛苦不安的心情, 接着小提琴苦苦诉求,每次都遭到铜管乐队的 拒绝,然后小提琴与铜管乐队协同演奏,最后 抗婚以铜管乐队取得胜利。
琴互相对答, 描写梁、祝 “草桥结拜” 的情景。
同窗三载
共读共玩
长亭惜别
• 呈示部的结束部转入慢板,小提琴用半吟
半唱的演奏出“长亭惜别”时梁祝千言万 语、有口难开的情景:
长亭惜别—难分难舍
• 小提琴与大提琴的对答,形成如泣如诉的 二重唱。缠绵感人的曲调,细腻的刻画了 难分难舍的柔情。
协奏曲
独奏乐器和管弦乐器 协同演奏的大型器乐套曲, 充分发挥某种独奏乐器的 演奏技巧和具有鲜明个性 的音乐作品.
小 提 琴 代 表 祝
大 提 琴 代 表 梁
长号
(代表以祝父亲为首的封建势力)
圆号 大号
小号
奏鸣曲式,是曲式 的一种,通常由呈 示部、展开部、再 现部构成。
曲式结构
呈
引子 主部 连
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占 豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者 是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交 响音乐的民族化,选择了家喻户晓的民间故事 传说为题材《梁山伯与祝英台》,以越剧音乐 为素材,成功地创作了这部单乐章、带标题的 小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲, Butterfly-loves(《蝴蝶的爱情》)。
写 景 春 光 明 媚 鸟 语 花 香
示
部
展开部
再现部
结 抗 楼 副部 接 束 婚 台 单三段体 部 回旋曲式 部 会 a—b—a ( a—b—c—d--a 长 爱 草 主 自 由 情 桥 体 化 同 共 亭 主 结 再 彩 读 惜 题 拜 现 段 窗 三 共 别 ) 载 玩
哭 灵 主部主体的再现 与 化 纵 身 投 蝶 坟
展开部
抗婚
► 大管和大提琴低沉、阴郁的曲调伴随着沉重的
锣鼓声,预示这不祥的征兆。 ► 大管、圆号、长号和低音弦乐器演奏出的声音 代表封建势力的凶暴。 ► 小提琴先用散板描绘祝英台痛苦不安的心情, 接着小提琴苦苦诉求,每次都遭到铜管乐队的 拒绝,然后小提琴与铜管乐队协同演奏,最后 抗婚以铜管乐队取得胜利。
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接下去音乐急转而下——哭灵投坟,乐曲运用 戏曲中的紧拉慢唱的手法,将祝英台悲切的心情表 现得淋漓尽至。 (梁山伯归家后不久病故,祝英台得知后悲痛 万分,她已下定了决心选择了一条道路,她与父亲 约定,穿素服上花轿,并绕道梁山伯的坟前祭奠, 当她出嫁路过坟墓时,她纵身一跃飞入坟墓。)
锣、鼓、管、弦齐鸣表现祝英台纵身投坟的场 景。
《梁山伯与祝英台》是一部描述梁、祝二人的 真挚爱情,并对封建礼教进行愤怒控诉与鞭笞, 反映人民群众反封建思想感情的爱情悲剧。
作品从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗 婚”和“坟前化蝶”三个主要情节,分别作为乐 曲呈示部、展开部及再现部的内容。同时,作者 运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式,很好地表现了戏 剧性的矛盾冲突,并吸收了我国戏曲中丰富的表 现手法,使之既有交响性又有民族特色。
小提琴协奏曲《梁祝》
任课教师:贾诺
作曲者简介
陈钢
1935年生于上海,是中国当代著名的作曲家之一。 1955年考入上海音乐学院。早在求学期间,他即以其与何占豪合作之 小提琴协奏曲《梁祝》蜚声中外乐坛。 现为全国政协委员、中国音协理事、上海音乐学院作曲系教授。他 曾出访美国、加拿大、法国、新加坡、香港、日本、台湾等并被载入 “世界名人录”、“世界音乐名人录”等十八项世界名人录,并获 “国际文化荣誉证书”。另著有散文集《黑色浪漫曲》,《三只耳朵 听音乐》等。 小 提 琴 协 奏 曲 填 词
花谢花开无时尽, 瑶池泪洒化蝶恨, 此生不与知音共, 同窗早已心相许,
年年花间觅仙踪; 天上人间侬伴君; 朝朝暮暮掩愁容; 楼台再会诉衷情;
——
——
可怜十八送别时, 君岂知侬是女儿身, 未解侬痴情; 楼台依依不忍分, 君死何忍我独存; 魂魄在天已化蝶, 双飞愿争万世春。
展开部
抗婚、楼台会、哭灵投坟。 祝英台的父亲逼祝英台嫁与官僚马府少爷马文 才,祝英台抗婚不嫁。铜管乐奏出了表现残暴的封 建势力的主题。 紧接着小提琴采用戏曲的“散板”节奏,奏出 英台惶惶不安和痛苦的心情。 乐队以强烈的全奏,衬托着主奏小提琴猛烈的 切分和弦奏出反抗主题。逐渐形成了矛盾冲突的高 潮,越来越激化。音乐突然停顿下来,又转入慢板 乐段——“楼台会”(梁山伯来祝家探望,得知祝 英台为女子也得知祝英台的痛苦,二人楼台相会互 诉衷肠。)这时大提琴与小提琴用对答式的手法, “一问一答”,如诉如泣的曲调恰如梁祝二人的低 低私语。
呈示部: 主部主题——在竖琴的伴奏下,小提琴演译出纯朴而美丽的 “爱情主题。”这段旋律在整部作品中起到了举足轻重的作 用。多少人听了段旋律都为之陶醉。何占豪曾在杭州越剧团 当演员,在创作《梁祝》时,故事流传在浙江一带,越剧是 浙江的代表剧种,他决心从越剧音乐中取材。据平时的观察, 许多越剧名演员,不论他们演出任何剧目,只要唱到一段唱 腔时,台下都会博得热烈地掌声为之呼应。作者抓住了这段 唱腔作为《梁祝》中“爱情主题”的基本音调。这段主题是 全曲的核心的音调。
乐 曲 简 介
概述特征
主题思想--爱情主题、封建势力主题、反抗主题 风格特征--以越剧中的曲调为素材,综合采用交响乐与我国民间戏曲
音乐的表现手法。 音乐形象--小提琴代表祝英台,大提琴代表梁山伯,铜管乐器代表封 建势力。 曲式结构--奏鸣曲式结构
浅析以音乐表现情节
引子: 乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律呈现出一派春光明媚、 鸟语花香的景象。由双簧管奏出的主题音调,取自越剧的过 门音乐。
全曲达到了最高潮,乐队奏出赞颂的音调。
再现部
乐曲出现了引子的音乐素材,而这已不 是人世间的美景,而把我们带入了神化的意 境。 “化蝶”(当祝英台撞向石碑,墓穴突 开,祝英台纵身投入后,从坟墓中飞出一双 蝴蝶),我们又再次听到了那段熟悉而催泪 的“爱情主题”。
作业: 1.回家观看动画片《梁山伯 与祝英台》。 2.寻找动画与音乐之间的相 同点和不同点。
何占豪 (1933-) 浙江诸暨人。曾 在浙江省越剧团乐队工作,后入上海 音乐学院进修班学习小提琴,并和几 位同学组成“小提琴民族学派实验小 组”,探索小提琴作品创作和演奏上 的民族风格问题。小提琴协奏曲《梁 山伯与祝英台》就是这种探索的成果。 毕业后,转入作曲系,随丁善德学作 曲。除 《梁祝》外,主要作品还有 弦乐四重奏《烈士日记》、 交响诗 《龙华塔》、越剧 《孔雀东南飞》 的音乐等,深受广大群众的欢迎。
呈示部
副部主题----与柔美、抒情的主部主题形成鲜 明的对比。音乐转入活泼、欢快的回旋曲。独奏与 乐队交替出现,描写梁祝同窗共读时的生活情景。 (传说中祝英台女扮男装去读书,在途中与梁山伯 相识后两人情投意合,结拜为兄弟。这段音乐主题 就是表现梁祝同窗三载共读共玩时的情景。) 在这段快板过后,音乐转入慢板,副部主题中 的结束部。在弦乐颤音的衬托下,梁祝二人同窗三 载就要分别,音乐表现十八相送、长亭惜别的依恋 之情。(传说中二人在临别时,祝英台假意说家中 有个妹妹愿嫁与梁山伯,约梁山伯去探望。这样发 展了下去。) 低沉的音响预示出不详的事情就要发生。