软件工程教案
《软件工程》教案本科
《软件工程》教案本科一、课程简介1. 课程名称：软件工程2. 课程性质：专业核心课3. 学时安排：64学时4. 学分：4分5. 先修课程：计算机科学导论、数据结构、操作系统、计算机网络二、教学目标1. 使学生了解软件工程的基本概念、原理和方法。
2. 培养学生运用软件工程的方法和工具进行软件开发的能力。
3. 提高学生分析问题和解决问题的能力，为从事软件研发工作奠定基础。
三、教学内容1. 软件工程概述软件工程的基本概念软件开发过程与管理软件工程方法学2. 软件需求分析需求分析的基本概念需求分析的方法和技术需求规格说明书编写3. 软件设计软件设计原则与风格结构化设计方法面向对象设计方法4. 软件实现与测试编程规范与编程习惯软件测试方法与技术测试用例设计与执行5. 软件项目管理项目管理基本概念项目计划与控制团队协作与沟通四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际软件开发案例，引导学生运用所学知识。
3. 实验与实践：上机实验，培养学生的实际操作能力。
4. 小组讨论与报告：分组进行课题研究，提高学生的团队协作能力。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业、实验报告等，占总评的40%。
2. 期末考试：闭卷考试，占总评的60%。
六、教学资源1. 教材：《软件工程》（第三版），作者：张永生、李林2. 辅助教材：《软件工程案例教程》3. 网络资源：相关论文、案例、软件工程标准等4. 实验环境：计算机、编程语言开发工具（如Eclipse、Visual Studio等）5. 教学工具：投影仪、黑板、教学PPT等七、教学安排1. 第1-4周：软件工程概述、软件开发过程与管理2. 第5-8周：软件需求分析3. 第9-12周：软件设计4. 第13-16周：软件实现与测试5. 第17-20周：软件项目管理八、教学案例1. 案例一：某购物网站需求分析与设计2. 案例二：某即时通讯软件测试与项目管理3. 案例三：某社交平台软件架构设计与实现九、作业与练习1. 课后作业：根据课堂内容，完成相关习题2. 实践练习：结合案例，进行实际操作和练习3. 小组项目：分组完成一个小型软件开发项目，涵盖需求分析、设计、实现、测试等阶段2. 收集学生反馈，了解教学中存在的问题，为后续教学改进提供依据3. 针对学生的学习情况，给予个性化的建议和指导，帮助学生提高软件工程实践能力重点和难点解析一、软件需求分析重点：需求分析的方法和技术，需求规格说明书的编写。
《软件工程》教学教案
《软件工程》教学教案一、第一章：软件工程概述1. 教学目标了解软件工程的定义、目的和重要性，掌握软件开发的基本过程和原则。
2. 教学内容软件工程的定义和重要性；软件开发的基本过程；软件工程的原则和方法。
3. 教学方法采用讲授法，结合案例分析，让学生了解和掌握软件工程的基本概念和原则。
4. 教学资源教材、课件、案例分析。
5. 教学评价通过课堂提问和案例分析，评估学生对软件工程的理解和应用能力。
二、第二章：软件需求分析1. 教学目标掌握软件需求分析的基本概念、方法和过程，能够运用需求分析工具进行需求收集和分析。
2. 教学内容软件需求分析的基本概念；需求分析的方法和过程；需求分析工具的使用。
3. 教学方法采用讲授法和实例分析，让学生了解和掌握需求分析的方法和过程。
4. 教学资源教材、课件、实例分析。
5. 教学评价通过课堂提问和实例分析，评估学生对需求分析的理解和应用能力。
三、第三章：软件设计1. 教学目标掌握软件设计的基本概念、方法和过程，能够运用设计工具进行软件架构和详细设计。
2. 教学内容软件设计的基本概念；设计方法和过程；设计工具的使用。
3. 教学方法采用讲授法和实例分析，让学生了解和掌握软件设计的方法和过程。
4. 教学资源教材、课件、实例分析。
5. 教学评价通过课堂提问和实例分析，评估学生对软件设计的理解和应用能力。
四、第四章：软件实现1. 教学目标掌握软件实现的基本概念、方法和过程，能够运用编程语言进行软件编码和测试。
2. 教学内容软件实现的基本概念；实现方法和过程；编程语言和测试工具的使用。
3. 教学方法采用讲授法和编程实践，让学生了解和掌握软件实现的方法和过程。
4. 教学资源教材、课件、编程环境和测试工具。
5. 教学评价通过编程实践和测试结果，评估学生对软件实现的理解和应用能力。
五、第五章：软件维护1. 教学目标掌握软件维护的基本概念、方法和过程，能够进行软件维护和优化。
2. 教学内容软件维护的基本概念；维护方法和过程；软件优化技巧。
软件工程教案
软件工程教案软件工程教案教学目标：1. 了解软件工程的基本概念和发展历史；2. 掌握软件工程的基本过程和方法；3. 培养学生的软件开发能力和团队协作精神。
教学内容：1. 软件工程的基本概念1.1 软件工程的定义1.2 软件工程的发展历史1.3 软件工程的应用领域2. 软件工程的基本过程2.1 需求分析2.2 系统设计2.3 编码与测试2.4 运营与维护3. 软件工程的基本方法3.1 面向对象分析与设计3.2 软件项目管理3.3 软件质量保证3.4 软件配置管理4. 软件工程的实践案例4.1 软件工程在企业管理中的应用4.2 软件工程在互联网行业中的应用4.3 软件工程在科研领域中的应用教学方法：1. 理论教学与案例分析相结合，注重培养学生的实际应用能力；2. 通过小组讨论和实践项目，培养学生的团队协作能力；3. 鼓励学生进行自主学习，提高解决问题的能力。
教学流程：1. 导入（5分钟）介绍软件工程的基本概念和发展历史，引发学生对软件工程的兴趣。
2. 理论讲解（40分钟）2.1 讲解软件工程的基本概念和发展历史；2.2 介绍软件工程的基本过程和方法；2.3 分析软件工程的应用领域。
3. 案例分析（30分钟）3.1 分组讨论软件工程的实践案例；3.2 分享讨论结果，了解不同应用领域的软件工程实践经验。
4. 小组项目（40分钟）4.1 小组内讨论并选择一个软件项目；4.2 在规定的时间内完成项目的需求分析、系统设计、编码与测试等环节；4.3 小组展示项目成果，并进行评价和总结。
5. 总结（5分钟）回顾本节课的教学内容，总结软件工程的基本概念、过程和方法。
教学评价：1. 小组项目成果的评价，包括需求分析、系统设计、编码与测试等环节的质量和完整度；2. 案例分析和讨论的质量，包括对实际案例的分析和讨论能力；3. 学生的参与度和表现，包括课堂讨论、小组合作等方面的表现。
教学反馈：1. 针对小组项目的评价，给予学生具体的指导和建议；2. 集中反馈学生在案例分析和讨论中的表现，指导学生提高分析和讨论能力；3. 收集学生对本节课的教学反馈，改进教学方法和内容。
大学软件工程课教案
一、教学目标1. 让学生了解软件工程的基本概念、发展历程和重要性。
2. 掌握软件工程的基本原理、方法和工具。
3. 培养学生分析问题、设计解决方案、编程实现和测试软件的能力。
4. 增强学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。
二、教学内容1. 软件工程概述2. 软件生命周期与开发模型3. 需求分析4. 系统设计5. 编码与实现6. 测试与维护7. 软件项目管理8. 软件质量保证与评估9. 软件工程工具与环境三、教学方法1. 讲授法：讲解软件工程的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解软件工程在实际项目中的应用。
3. 实践操作法：让学生通过编程实现、测试与维护等实践活动，提高动手能力。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学过程第一周：软件工程概述1. 介绍软件工程的基本概念、发展历程和重要性。
2. 讲解软件工程的基本原理、方法和工具。
第二周：软件生命周期与开发模型1. 讲解软件生命周期、瀑布模型、敏捷开发等开发模型。
2. 分析不同开发模型的特点和适用场景。
第三周：需求分析1. 讲解需求分析的基本方法和工具。
2. 通过案例分析，让学生了解需求分析的过程。
第四周：系统设计1. 讲解系统设计的基本原理和方法。
2. 让学生通过实践操作，进行系统设计。
第五周：编码与实现1. 讲解编程语言、编程规范和编码风格。
2. 通过实践操作，让学生进行编码与实现。
第六周：测试与维护1. 讲解软件测试的基本原理和方法。
2. 让学生通过实践操作，进行软件测试。
第七周：软件项目管理1. 讲解软件项目管理的流程和方法。
2. 让学生通过实践操作，进行软件项目管理。
第八周：软件质量保证与评估1. 讲解软件质量保证的基本原理和方法。
2. 让学生通过实践操作，进行软件质量保证与评估。
第九周：软件工程工具与环境1. 介绍常用的软件工程工具和环境。
2. 让学生通过实践操作，使用软件工程工具。
软件工程教案范文
软件工程教案范文一、教学目标1.了解软件工程的概念、起源及发展历程；2.掌握软件工程的基本原理和方法；3.能够理解和分析软件开发的过程和关键问题；4.能够应用软件工程的知识和方法进行软件开发。
二、教学内容1.软件工程的概念、起源及发展历程；2.软件工程的基本原理和方法；3.软件开发的过程和关键问题；4.软件工程的应用案例分析。
三、教学方法1.讲授相结合的教学方法，通过理论讲解和案例分析相结合，加强学生对软件工程知识的理解和应用能力；2.培养学生的团队合作精神和实践能力，通过小组讨论和实践项目，完成一次小型软件开发。
四、教学步骤1.软件工程的概念、起源及发展历程-讲述软件工程的定义和起源；-分析软件工程的发展历程，介绍软件生命周期模型的演化；-介绍软件工程的重要性和应用领域。
2.软件工程的基本原理和方法-介绍软件需求工程的基本原理和方法；-讲解软件设计和构建的基本原则和方法；-介绍软件测试和维护的基本原理和方法。
3.软件开发的过程和关键问题-分析软件开发的过程，包括需求分析、设计、编码、测试和维护；-探讨软件开发过程中的关键问题，如需求变更管理、项目管理等。
4.软件工程的应用案例分析-讨论这些案例中的软件工程方法和技术的应用。
五、教学评价1.课堂问答。
通过提问，检查学生对软件工程概念、原理和方法的理解程度。
2.实践项目评价。
评估学生在实践项目中的团队合作能力和实际应用能力。
3.作业评价。
布置相关作业，评估学生对软件工程知识和方法的掌握程度。
六、教学资源1.教材：《软件工程导论》等；2.课件：按照教学内容制作相应的课件；3.实践项目：安排学生进行一次小型软件开发实践项目。
七、教学进度安排第一周：软件工程的概念、起源及发展历程（2课时）第二周：软件工程的基本原理和方法（3课时）第三周：软件开发的过程和关键问题（3课时）第四周：软件工程的应用案例分析（2课时）第五周：实践项目展示和总结（1课时）八、教学反思软件工程是现代软件开发的重要理论和方法，对培养学生的软件开发能力和团队合作能力具有重要意义。
软件工程教学教案
第一章绪论一、教学内容及要求授课学时：6-8教学内容1.1软件历史计算机历史和软件历史：国产计兑机与软件，包括国产计兑机的历史、国产软件发展史、国产软件的现状分析。
1.2软件的概念软件的概念；软件的特点：软件的分类，包括技术层面的分类和商务层面的分类：从技术层面，软件大体上分为三大类：系统软件、支探软件和应用软件：从商务U 面，软件产品分为三类：通用软件、定制软件和开源软件：客户、用户和开发者这三个重要的软件工程领域术语。
1.3软件工程软件危机，包括软件危机的表现和原因：软件工程的诞生，软件工程的定义：软件工程知识体系，分为15个知识领域。
1.4软件工程道便与从业规范软件工程道德和从业规范，包括八项基本原则。
基本要求D能够理解软件与计算机的关系。
2）能够知晓计算机的历史.3）能够知晓软件的历史。
4）能够知晓国产计算机与软件的发展历史。
5）能够理解软件的基本概念。
6）能够了解和理解软件的分类及其应用。
7）能够了解软件危机的表现，能够理解软件危机的原因。
8）能够理解软件工程的使命和内涵.9）能够了解软件工程的知识体系。
10）能够了解和理解软件工程道优与从业规范。
能力培养通过课堂讲解和课上课卜的思考与讨论，培养学生对软件工程领域的问题或现象及其解决方案的思考和剖析能力。
二、教学设计1.1软件历史从计算机历史、软件历史入手，介绍软件的发展过程；进而介绍国产计算机和国产软件的发展历程，并对国产软件的发展现状进行介绍和分析。
此处以美国借MAT1.AB对我国高科技实施卡脖了•为典型案例，组织学生进行课堂讨论，使学生充分认识到软件是国家战略角逐之地，我们一定要坚持自主研发，一定要有自己的技术，一定要有民族软件，才能够主宰自己的命运。
要求学生课后查找资料，列出更多的国产软件产品,了解它们的发展过程，并在幕课论坛中分享关丁•国产软件的资讯、对国产软件的发展前景做以展望。
使学生认识到尽管面临着一些用雄，我国IT业、软件业还是取得了值得骄傲的发展，而只在党的象导下•定会有•个非常辉煌的未来，从而要树立爱国主义情怀和为民族软件献身的精神。
软件工程教案
软件工程教案软件工程教案（一）一、教学目标1.知识目标：理解软件工程的基本概念、原理和方法。
2.能力目标：能够运用软件工程方法进行项目规划和开发，掌握常见的软件开发工具。
3.情感态度和价值观：培养学生对软件工程的热爱和兴趣，使其认识到软件工程对社会和经济发展的重要性。
二、教学内容1.软件工程的定义和重要性。
2.软件开发生命周期。
3.需求分析、设计、编码、测试和维护的软件开发阶段。
4.常见的软件开发工具。
三、教学难点与重点难点：理解软件开发生命周期的各个阶段及其关系。
重点：需求分析和设计阶段。
四、教具和多媒体资源1.黑板或白板。
2.投影仪和PPT。
3.软件工程实例展示。
五、教学方法1.激活学生的前知：回顾软件开发的基本概念和流程。
2.教学策略：讲解、示范、小组讨论和案例分析。
3.学生活动：分组进行案例分析和讨论。
六、教学过程1.导入：故事导入，介绍一个成功的软件开发案例，强调软件工程的重要性。
2.讲授新课：详细讲解软件工程的定义、原理和方法，以及软件开发生命周期的各个阶段。
3.巩固练习：提供几个软件开发案例，让学生进行需求分析和设计。
4.归纳小结：回顾本节课的重点和难点，总结软件工程的基本概念和方法。
七、评价与反馈1.设计评价策略：小组报告和口头反馈。
2.为学生提供反馈，指导改进：根据学生的报告和讨论，指出问题并给予建议。
八、作业布置1.阅读教材中关于软件工程的章节。
2.选择一个实际项目，进行需求分析和设计，写出报告。
3.收集关于软件工程的最新动态或新闻，进行阅读和理解。
软件工程教学教案范文模板
---一、教学目标1. 知识目标：- 理解软件工程的基本概念、基本原理和主要开发方法。
- 掌握软件生存期的阶段划分和各阶段的任务。
- 了解软件工程方法，包括瀑布模型、增量模型、快速原型模型、喷泉模型、敏捷开发等。
- 熟悉螺旋模型、统一过程等高级软件开发方法。
2. 技能目标：- 初步具备软件项目管理的能力。
- 熟悉项目开发的整个流程，包括软件生命周期、软件概要设计、详细设计、编码实现、软件调试和软件测试。
- 能写出符合规范的文档。
- 熟练使用主流UML建模工具，进行面向对象的建模。
3. 情感目标：- 培养学生对软件工程的兴趣和热情。
- 增强学生的团队协作意识和沟通能力。
- 培养学生严谨的学术态度和解决问题的能力。
二、教学内容1. 软件工程概述：- 软件危机与软件工程的概念。
- 软件生存期的阶段划分和各阶段的任务。
- 软件工程方法：瀑布模型、增量模型、快速原型模型、喷泉模型、敏捷开发。
- 螺旋模型、统一过程等高级软件开发方法。
2. 软件需求分析：- 需求分析的重要性。
- 需求分析方法与技术。
- 需求规格说明书的编写。
3. 软件设计：- 设计的原则和规范。
- 结构化设计、面向对象设计。
- UML面向对象建模。
4. 软件实现：- 编码规范和风格。
- 编程语言的选择。
- 软件实现中的常见问题。
5. 软件测试：- 测试的原则和目标。
- 测试用例的设计。
- 自动化测试。
6. 软件维护：- 软件维护的类型和内容。
- 软件维护的策略和方法。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解软件工程的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：通过实际案例分析，帮助学生理解软件工程的应用。
3. 讨论法：组织学生讨论软件工程中的热点问题和实践案例。
4. 实践操作：指导学生进行软件开发的实践操作，提高学生的实际动手能力。
四、教学过程1. 导入：介绍软件工程的基本概念和重要性。
2. 讲解：详细讲解软件工程的各个阶段和方法。
3. 案例分析：分析实际软件工程的案例，帮助学生理解理论知识。
《软件工程》教学教案
《软件工程》教学教案一、第1章软件工程概述1.1 教学目标了解软件工程的定义、目的和重要性掌握软件开发生命周期的基本概念理解软件工程的基本原则和方法1.2 教学内容软件工程的定义和目的软件开发生命周期（需求分析、设计、实现、测试、维护等）软件工程的基本原则和方法（如模块化、抽象化、逐步求精等）1.3 教学活动引入软件工程的定义和目的，引发学生对软件工程的理解和兴趣通过实例讲解软件开发生命周期的各个阶段及其重要性介绍软件工程的基本原则和方法，并通过案例进行说明1.4 作业与练习课后阅读材料：软件工程概述的相关文章完成课后练习题，巩固对软件工程的理解二、第2章软件需求分析2.1 教学目标掌握需求分析的概念和过程学会使用需求分析工具和技术能够编写需求规格说明书2.2 教学内容需求分析的概念和过程（需求收集、需求分析、需求规格说明书等）需求分析工具和技术（如数据流图、实体关系图、用例分析等）需求规格说明书的编写方法和注意事项2.3 教学活动引入需求分析的概念和过程，让学生了解需求分析的重要性通过实例讲解需求分析的工具和技术，并展示如何编写需求规格说明书学生分组讨论并编写一个简单的需求规格说明书2.4 作业与练习课后阅读材料：需求分析的相关文章完成课后练习题，巩固对需求分析的理解三、第3章软件设计3.1 教学目标掌握软件设计的基本概念和方法学会使用设计工具和技术能够编写设计文档3.2 教学内容软件设计的基本概念和方法（如结构化设计、面向对象设计等）设计工具和技术（如流程图、类图、序列图等）设计文档的编写方法和注意事项3.3 教学活动引入软件设计的基本概念和方法，让学生了解设计的重要性通过实例讲解设计工具和技术，并展示如何编写设计文档学生分组讨论并编写一个简单的设计文档3.4 作业与练习课后阅读材料：软件设计的相关文章完成课后练习题，巩固对软件设计的理解四、第4章软件实现4.1 教学目标掌握软件实现的基本概念和方法学会使用编程语言和开发工具能够编写高质量的代码4.2 教学内容软件实现的基本概念和方法（如编码规范、代码重构等）编程语言和开发工具的选择和使用（如Java、Python、Git等）编写高质量的代码的技巧和注意事项4.3 教学活动引入软件实现的基本概念和方法，让学生了解实现的重要性通过实例讲解编程语言和开发工具的使用，并展示如何编写高质量的代码学生分组讨论并进行代码编写练习4.4 作业与练习课后阅读材料：软件实现的相关文章完成课后练习题，巩固对软件实现的理解五、第5章软件测试5.1 教学目标掌握软件测试的基本概念和方法学会使用测试工具和技术能够编写测试用例和测试计划5.2 教学内容软件测试的基本概念和方法（如黑盒测试、白盒测试、灰盒测试等）测试工具和技术（如JUnit、Selenium等）编写测试用例和测试计划的技巧和注意事项5.3 教学活动引入软件测试的基本概念和方法，让学生了解测试的重要性通过实例讲解测试工具和技术的使用，并展示如何编写测试用例和测试计划学生分组讨论并进行测试编写练习5.4 作业与练习课后阅读材料：软件测试的相关文章完成课后练习题，巩固对软件测试的理解六、第6章项目管理6.1 教学目标理解项目管理的基本概念和原则掌握软件项目管理的方法和工具能够制定项目计划和监控项目进度6.2 教学内容项目管理的基本概念和原则（如范围管理、时间管理、成本管理、风险管理等）软件项目管理的方法和工具（如敏捷开发、看板、项目管理软件等）项目计划的制定和项目进度的监控6.3 教学活动引入项目管理的概念和重要性，让学生了解项目管理在软件工程中的作用通过实例讲解项目管理的方法和工具，并展示如何制定项目计划和监控项目进度学生分组讨论并进行项目管理练习6.4 作业与练习课后阅读材料：项目管理的理论和实践相关文章完成课后练习题，巩固对项目管理的理解七、第7章软件维护7.1 教学目标理解软件维护的定义和重要性掌握软件维护的方法和技巧能够制定维护计划和处理维护问题7.2 教学内容软件维护的定义和重要性软件维护的方法和技巧（如变更管理、版本控制、问题跟踪等）维护计划的制定和维护问题的处理7.3 教学活动引入软件维护的概念和重要性，让学生了解维护在软件工程中的作用通过实例讲解维护的方法和技巧，并展示如何制定维护计划和处理维护问题学生分组讨论并进行维护实践练习7.4 作业与练习课后阅读材料：软件维护的理论和实践相关文章完成课后练习题，巩固对软件维护的理解八、第8章软件工程实践8.1 教学目标掌握软件工程实践的基本方法和技巧学会使用软件工程工具和实践方法能够应用软件工程实践解决实际问题8.2 教学内容软件工程实践的基本方法和技巧（如代码审查、单元测试、持续集成等）软件工程工具和实践方法（如版本控制系统、自动化测试工具、持续部署等）实际案例分析，展示软件工程实践在软件开发中的应用8.3 教学活动引入软件工程实践的概念和重要性，让学生了解实践在软件工程中的作用通过实例讲解软件工程实践的方法和技巧，并展示如何使用工具和实践方法学生分组讨论并进行软件工程实践练习8.4 作业与练习课后阅读材料：软件工程实践的理论和实践相关文章完成课后练习题，巩固对软件工程实践的理解九、第9章软件工程案例分析9.1 教学目标了解软件工程案例分析的方法和步骤能够运用软件工程原则解决实际问题9.2 教学内容软件工程案例分析的方法和步骤（如问题陈述、原因分析、解决方案等）运用软件工程原则解决实际问题的技巧和方法9.3 教学活动引入软件工程案例分析的概念和重要性，让学生了解案例分析在软件工程中的作用学生分组讨论并进行软件工程案例分析练习9.4 作业与练习课后阅读材料：软件工程案例分析的理论和实践相关文章完成课后练习题，巩固对软件工程案例分析的理解十、第10章软件工程未来趋势10.1 教学目标了解软件工程的未来发展趋势掌握新兴技术和方法在软件工程中的应用能够预测和应对软件工程的未来挑战10.2 教学内容软件工程的未来发展趋势（如、区块链、云计算等）新兴技术和方法在软件工程中的应用（如机器学习、容器化、微服务架构等）预测和应对软件工程的未来挑战的策略和方法10.3 教学活动引入软件工程未来趋势的概念和重要性，让学生了解软件工程的发展方向通过实例讲解新兴技术和方法在软件工程中的应用，并展示如何应对未来挑战学生分组讨论并进行软件工程未来趋势分析练习10.4 作业与练习课后阅读材料：软件工程未来趋势的理论和实践相关文章完成课后练习题，巩固对软件工程未来趋势的理解重点和难点解析一、第1章软件工程概述补充说明：需求分析是软件工程的基础，要着重讲解其方法和技巧，以及如何编写需求规格说明书。
《软件工程》实验教案
《软件工程》实验教案一、实验目的1. 让学生了解软件工程的基本概念、原则和方法。
2. 培养学生运用软件工程知识分析和解决实际问题的能力。
3. 加深学生对软件开发过程的理解，提高团队协作和沟通能力。
二、实验内容1. 实验一：软件工程概述了解软件工程的定义、目的、历史和发展趋势。
掌握软件开发过程中的基本活动和相关工具。
2. 实验二：需求分析学习需求分析的基本方法，如问卷调查、访谈、观察等。
实践使用需求分析工具，如UseCase图、DFD图等。
3. 实验三：软件设计掌握软件设计的基本原则，如模块化、抽象、封装等。
学习软件设计的方法，如结构化设计、面向对象设计等。
4. 实验四：编码与实现熟悉编程语言的基本语法和编程规范。
5. 实验五：软件测试了解软件测试的目的、方法和过程。
学习使用测试工具进行单元测试、集成测试和系统测试。
三、实验步骤1. 实验一：软件工程概述讲解软件工程的定义、目的、历史和发展趋势。
介绍软件开发过程中的基本活动和相关工具。
2. 实验二：需求分析讲解需求分析的基本方法。
练习使用需求分析工具，如UseCase图、DFD图等。
3. 实验三：软件设计讲解软件设计的基本原则和方法。
练习进行结构化设计和面向对象设计。
4. 实验四：编码与实现讲解编程语言的基本语法和编程规范。
5. 实验五：软件测试讲解软件测试的目的、方法和过程。
练习使用测试工具进行单元测试、集成测试和系统测试。
四、实验要求1. 实验一：软件工程概述2. 实验二：需求分析完成一个简单的需求分析案例，绘制UseCase图和DFD图。
3. 实验三：软件设计完成一个简单的软件设计案例，包括结构化设计和面向对象设计。
4. 实验四：编码与实现5. 实验五：软件测试五、实验评价1. 实验一：软件工程概述评价学生对软件工程基本概念的理解程度。
2. 实验二：需求分析评价学生对需求分析方法的掌握程度。
3. 实验三：软件设计评价学生对软件设计原则和方法的掌握程度。
《软件工程》教学教案
《软件工程》教学教案第一章：软件工程概述1.1 课程介绍解释软件工程的定义和目的强调软件工程的重要性1.2 软件生命周期介绍软件生命周期的各个阶段解释每个阶段的主要活动和任务1.3 软件工程原则介绍软件工程的基本原则解释每个原则的重要性和应用第二章：需求分析2.1 需求分析概述解释需求分析的定义和目的强调需求分析的重要性2.2 需求收集和分析方法介绍需求收集和分析的主要方法解释每个方法的特点和应用2.3 需求规格说明书解释需求规格说明书的定义和作用介绍编写需求规格说明书的方法和技巧第三章：软件设计3.1 软件设计概述解释软件设计的定义和目的强调软件设计的重要性3.2 设计方法和工具介绍常见的设计方法和工具解释每个方法的特点和应用3.3 设计评审解释设计评审的定义和作用介绍设计评审的流程和技巧第四章：编码和实现4.1 编码规范和技巧介绍编码规范的重要性和作用强调编码技巧和最佳实践4.2 编程语言选择解释编程语言选择的重要性介绍常见编程语言的特点和应用场景4.3 代码复查和测试解释代码复查的目的和作用介绍代码测试的方法和技巧第五章：软件维护5.1 软件维护概述解释软件维护的定义和目的强调软件维护的重要性5.2 维护活动和方法介绍软件维护的主要活动和任务解释每个方法的特点和应用5.3 维护策略和计划解释维护策略和计划的重要性介绍制定维护策略和计划的方法和技巧第六章：项目管理6.1 项目管理概述解释项目管理的定义和目的强调项目管理在软件工程中的重要性6.2 项目管理方法和工具介绍常见的项目管理方法和工具解释每个方法的特点和应用6.3 项目计划和监控解释项目计划的重要性介绍项目监控的方法和技巧第七章：软件测试7.1 软件测试概述解释软件测试的定义和目的强调软件测试的重要性7.2 测试方法和策略介绍常见的软件测试方法和策略解释每个方法的特点和应用7.3 自动化测试解释自动化测试的定义和优势介绍自动化测试工具和框架第八章：软件质量保证8.1 软件质量概述解释软件质量的定义和重要性强调软件质量保证的作用8.2 质量标准和模型介绍常见的软件质量标准和模型解释每个标准的特点和应用8.3 质量保证过程和活动解释质量保证的过程和活动介绍实施质量保证的方法和技巧第九章：软件工程伦理和法律9.1 软件工程伦理讨论软件工程师的职业道德和责任强调伦理在软件工程中的重要性9.2 软件法律和知识产权介绍软件法律和知识产权的基本概念解释软件法律保护的重要性9.3 合规性和风险管理解释合规性和风险管理的作用介绍实施合规性和风险管理的方法和技巧第十章：软件工程前沿技术10.1 和机器学习介绍和机器学习在软件工程中的应用强调这些技术对软件工程的影响10.2 云计算和大数据解释云计算和大数据的基本概念介绍这些技术在软件工程中的应用场景10.3 敏捷开发和DevOps解释敏捷开发和DevOps的基本概念强调这些方法对软件工程实践的影响重点和难点解析一、软件工程原则补充说明：软件工程原则是软件工程的基本指导思想，包括模块化、抽象化、逐步求精、局部化、一致性等原则。
《软件工程》教案本科
《软件工程》教案本科一、教学目标1. 让学生理解软件工程的基本概念、目标、原则和方法。
2. 使学生掌握软件需求分析、软件设计、编码、测试和维护等基本过程。
3. 培养学生运用软件工程方法解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 软件工程概述：软件工程的定义、目标、原则和方法。
2. 软件需求分析：需求收集、需求分析、需求规格说明书编写。
3. 软件设计：软件设计原则、软件架构设计、模块化设计、详细设计。
4. 编码：编程规范、编程语言选择、编码实践。
5. 软件测试：测试原则、测试方法、测试用例设计、测试过程管理。
三、教学方法1. 讲授法：讲解软件工程的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际软件开发过程中的案例，让学生了解软件工程的运用。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：上机实践，让学生动手编写代码和进行软件测试。
四、教学资源1. 教材：《软件工程》。
2. 课件：PowerPoint或其他演示软件。
3. 案例材料：软件开发过程中的实际案例。
4. 上机实验环境：计算机、编程语言开发工具、测试工具。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、小组讨论参与度、作业完成情况。
2. 考试成绩：期末考试、上机实验成绩。
3. 实践能力：软件开发项目实践、案例分析报告。
六、教学安排1. 课时：总共64课时，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、上机实践等。
2. 授课方式：课堂讲授与实践相结合，每周4课时。
3. 教学进度安排：第1-4周：软件工程概述、软件需求分析第5-8周：软件设计、编码第9-12周：软件测试、软件维护第13-16周：软件项目管理、案例分析与讨论七、教学实践1. 上机实验：安排8次上机实验，每次2课时，共计16课时。
2. 实验内容：涵盖需求分析、设计、编码、测试等环节。
3. 实验要求：学生独立完成实验任务，提交实验报告。
八、课程作业1. 作业内容：主要包括课后习题、案例分析报告、小组项目等。
软件工程教学教案范文模板
软件工程教学教案范文模板一、教学目标。
1. 知识目标。
1) 了解软件工程的基本概念和发展历程；2) 掌握软件工程的基本原理和方法；3) 熟悉软件开发的生命周期和流程；4) 理解软件质量保证和项目管理的重要性。
2. 能力目标。
1) 能够运用软件工程的知识和方法进行软件开发和管理；2) 具备团队协作和沟通能力，能够参与软件项目的规划和实施；3) 具备解决实际软件工程问题的能力。
3. 情感目标。
1) 培养学生对软件工程的兴趣和热情；2) 培养学生的创新意识和团队精神；3) 培养学生的责任感和使命感。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
1) 软件工程的基本概念和原理；2) 软件开发的生命周期和流程；3) 软件质量保证和项目管理；4) 软件工程实践案例分析。
2. 教学难点。
1) 软件工程理论与实际应用的结合；2) 软件项目管理和团队协作的实际操作；3) 软件质量保证和测试方法的应用。
三、教学内容。
1. 软件工程概述。
1) 软件工程的定义和特点；2) 软件工程的发展历程；3) 软件工程的基本原理和方法。
2. 软件开发生命周期。
1) 软件需求分析；2) 软件设计与架构；3) 软件编码与测试；4) 软件发布与维护。
3. 软件质量保证与测试。
1) 质量保证的概念和方法；2) 软件测试的基本原理和方法；3) 质量管理和持续改进。
4. 软件项目管理。
1) 项目规划与组织；2) 进度控制与风险管理；3) 团队协作与沟通。
四、教学方法。
1. 理论教学。
1) 通过讲解、示范和案例分析，让学生掌握软件工程的基本概念和原理；2) 结合实际案例，引导学生分析和解决软件工程中的实际问题。
2. 实践教学。
1) 组织学生参与软件项目开发和管理实践，培养其实际操作能力；2) 指导学生运用软件工程方法和工具，完成软件开发和测试任务。
五、教学手段。
1. 多媒体教学。
1) 利用多媒体课件、视频等教学资源，生动形象地展示软件工程的理论知识和实践案例；2) 利用网络平台和虚拟实验室，进行远程教学和实践操作。
《软件工程》教案(3篇)
第1篇课程名称：计算机科学与技术授课班级：计算机科学与技术专业授课教师：XXX教学时间：2课时教学目标：1. 理解软件工程的基本概念、原则和开发方法。
2. 掌握软件生命周期各阶段及其任务。
3. 了解软件工程中的项目管理方法。
4. 掌握软件需求分析、设计、测试等方面的知识。
教学重点：1. 软件生命周期各阶段及其任务。
2. 软件需求分析、设计、测试等方面的知识。
教学难点：1. 软件需求分析的方法和技巧。
2. 软件设计中的面向对象设计方法。
教学内容：一、软件工程概述1. 软件工程的基本概念2. 软件工程的目标3. 软件工程的方法和工具二、软件生命周期1. 软件生命周期的阶段划分2. 各阶段的主要任务三、软件需求分析1. 需求分析的目标和任务2. 需求分析方法3. 需求规格说明书四、软件设计1. 软件设计的目标和任务2. 面向对象设计方法3. 类和对象的设计五、软件测试1. 软件测试的目标和任务2. 测试用例的设计3. 测试方法教学过程：一、导入1. 引导学生回顾计算机科学与技术的基本概念，激发学生对软件工程的学习兴趣。
2. 提问：什么是软件工程？软件工程的目标是什么？二、讲解1. 讲解软件工程的基本概念、原则和开发方法。
2. 讲解软件生命周期各阶段及其任务。
3. 讲解软件需求分析、设计、测试等方面的知识。
三、案例分析1. 分析一个实际软件项目的案例，让学生了解软件工程在实际项目中的应用。
2. 引导学生讨论项目中的需求和设计问题，提高学生的实际操作能力。
四、课堂练习1. 分组讨论：根据所学知识，设计一个简单的软件项目，包括需求分析、设计、测试等阶段。
2. 各小组展示自己的设计，其他小组进行评价。
五、总结1. 总结本节课的重点内容。
2. 强调软件工程在实际项目中的应用。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解其对软件工程的理解程度。
2. 课堂练习：评估学生对软件工程实际应用的能力。
3. 课后作业：布置与软件工程相关的课后作业，检查学生的学习成果。
《软件工程》教案本科
《软件工程》教案本科一、课程简介1.1 课程背景软件工程是计算机科学与技术领域的一门重要学科，旨在研究软件开发过程中的一系列理论、方法和技术。
随着信息技术的快速发展，软件工程在计算机领域中的应用越来越广泛，对于培养具备软件开发、管理和维护能力的高级人才的需求也日益增加。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握软件工程的基本概念、原理和方法，了解软件开发过程及其管理，具备分析、设计和管理软件项目的能力，为从事软件研发工作奠定基础。
1.3 课程内容本课程主要内容包括：软件工程基本概念、软件需求分析、软件设计、编码与实现、软件测试、软件项目管理、软件维护等。
二、教学方法2.1 理论教学采用讲授、讨论、案例分析等教学方法，通过讲解软件工程的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关理论知识。
2.2 实践教学设置实践环节，让学生参与实际软件开发项目，锻炼分析、设计和实现软件的能力。
2.3 考核方式采用期末考试、实践报告、课堂表现等多种方式进行综合评价。
三、教学内容3.1 软件工程基本概念介绍软件工程的起源、发展及其基本原理，理解软件开发的复杂性，掌握软件工程的目标和任务。
3.2 软件需求分析学习需求分析的基本方法，掌握需求收集、整理和分析的技术，能够编写详细的需求说明书。
3.3 软件设计学习软件设计的基本原则和方法，掌握结构化设计、面向对象设计等技术，能够进行软件架构设计和详细设计。
3.4 编码与实现掌握一种或多种编程语言，学习编码规范和技巧，能够编写高质量的代码。
3.5 软件测试四、教学安排4.1 课时安排本课程共计32课时，其中理论教学24课时，实践教学8课时。
4.2 教学进度第1-4周：软件工程基本概念、软件需求分析第5-8周：软件设计、编码与实现第9-12周：软件测试、软件项目管理第13-16周：软件维护、实践教学五、教学资源5.1 教材《软件工程》，作者：，出版社：清华大学出版社5.2 辅助资料课件、案例分析、实践项目等。
软件工程实践教案
软件工程实践教案引言：软件工程是一门涉及软件开发、维护和管理的学科。
在软件工程实践中，教案的设计和实施起着重要的作用。
本文将介绍一份高质量的软件工程实践教案，旨在促进学生对软件工程的学习和实践能力的培养。
一、教学目标1. 理解软件工程的基本概念和原理；2. 掌握软件开发过程和方法；3. 培养软件分析、设计和测试的能力；4. 学会团队合作和项目管理技巧；5. 培养解决实际软件工程问题的能力。
二、教学内容1. 软件工程概述a. 软件工程的定义和发展背景b. 软件工程的基本原理和方法2. 软件开发过程a. 瀑布模型b. 敏捷开发模型c. 增量开发模型d. 螺旋模型e. DevOps模型3. 软件需求分析与规格说明a. 需求获取和分析b. 需求建模和规格说明c. 需求验证和确认4. 软件设计a. 结构设计b. 面向对象设计c. 接口设计和数据结构设计5. 软件测试a. 测试策略和方法b. 黑盒测试和白盒测试c. 单元测试和集成测试d. 系统测试和验收测试6. 软件项目管理a. 项目计划和进度控制b. 风险管理和质量管理c. 团队协作和沟通管理三、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲解和课堂讨论，向学生传授软件工程的理论知识和实践经验。
2. 实例分析：通过实际软件项目案例，引导学生分析和解决实际问题，加深对软件工程的理解和应用能力。
3. 实践操作：通过实验和项目实践，让学生亲自参与和体验软件开发过程，培养实际操作和解决问题的能力。
4. 案例研究：通过分析成功和失败的软件项目案例，总结经验教训，启发学生的思考和创新能力。
四、教学评价1. 作业和实验报告：每个章节结束后布置相应的作业和实验，学生需要提交相应的作业和实验报告来评估他们对知识的理解和应用能力。
2. 课堂参与和讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，评估他们对知识理解和运用的深度。
3. 项目评估：对学生实践操作和项目完成情况进行评估，考察他们的团队合作和问题解决能力。
《软件工程》教案本科
《软件工程》教案本科一、教案概述1.1 课程定位《软件工程》是计算机科学与技术专业的一门核心课程，旨在培养学生掌握软件开发的基本原理、方法和过程，提高学生的软件设计和开发能力。
1.2 教学目标1.3 教学内容本课程主要内容包括：软件工程基本概念、软件需求分析、软件设计、编码与实现、软件测试、项目管理、软件维护、软件工程工具与方法等。
二、教学方法与手段2.1 教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作相结合的教学方法，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
2.2 教学手段利用多媒体课件、网络资源、软件工程工具等现代化教学手段，提高教学质量。
三、教学安排3.1 课时安排本课程共计48课时，包括32课时理论教学和16课时实践教学。
3.2 教学进度安排第一周：软件工程基本概念、软件需求分析第二周：软件设计第三周：编码与实现第四周：软件测试第五周：项目管理第六周：软件维护第七周：软件工程工具与方法第八周：实践教学四、教学评价4.1 考核方式采用过程评价与期末考试相结合的考核方式，其中过程评价占50%，期末考试占50%。
4.2 过程评价包括课堂表现、案例分析、小组讨论、实践操作等方面。
4.3 期末考试期末考试分为理论考试和实践考试两部分，理论考试采用闭卷形式，实践考试采用开卷形式。
五、教学资源5.1 教材《软件工程》（第四版），作者：张晓辉、李志刚。
5.2 参考书目《软件工程与项目管理》，作者：王庆斌；《软件工程实践》，作者：陈向群。
5.3 网络资源中国大学MOOC（慕课）、网易云课堂等在线教育平台相关课程。
5.4 软件工程工具Visio、UML建模工具、版本控制系统（如Git）、缺陷跟踪系统（如Jira）等。
六、教学实践与实习6.1 实践教学目标通过实践教学，使学生将所学的软件工程理论知识应用于实际项目中，培养学生解决实际问题的能力，提高学生的实践操作技能。
6.2 实践教学内容实践教学内容包括：软件需求分析与设计、软件编码与实现、软件测试、项目管理、软件维护等。
软件工程教案
软件工程教案一、教学目标1、让学生了解软件工程的基本概念、原理和方法。
2、帮助学生掌握软件开发的生命周期，包括需求分析、设计、编码、测试和维护等阶段。
3、培养学生的软件开发团队合作能力和项目管理能力。
4、使学生能够运用软件工程的知识和技能，开发出高质量、可维护的软件系统。
二、教学重难点1、重点（1）软件生命周期模型的理解和应用，如瀑布模型、迭代模型、敏捷开发等。
（2）需求分析的方法和技巧，包括如何获取、分析和明确用户需求。
（3）软件设计的原则和模式，如面向对象设计、架构设计等。
2、难点（1）软件测试的策略和方法，特别是测试用例的设计和执行。
（2）项目管理中的进度控制、风险管理和资源分配。
（3）如何在实际项目中灵活运用软件工程的方法和原则，解决遇到的问题。
三、教学方法1、课堂讲授通过讲解、演示和案例分析，向学生传授软件工程的基本概念、原理和方法。
2、小组讨论组织学生分组讨论实际软件开发中的问题，培养学生的团队合作和沟通能力。
3、实践项目安排学生参与实际的软件开发项目，让学生在实践中应用所学知识，提高解决问题的能力。
4、课外阅读和作业布置相关的课外阅读材料和作业，加深学生对课程内容的理解和掌握。
四、教学过程1、课程导入（1）介绍软件工程在现代软件开发中的重要性。
（2）通过一些实际的软件失败案例，引出软件工程的必要性。
2、软件生命周期（1）详细讲解软件生命周期的各个阶段，包括需求分析、设计、编码、测试和维护。
（2）分析每个阶段的主要任务、输入和输出。
3、需求分析（1）介绍需求分析的目的和重要性。
（2）讲解需求获取的方法，如用户访谈、调查问卷、观察等。
（3）通过实际案例，让学生练习需求分析的过程。
4、软件设计（1）讲解软件设计的原则，如高内聚、低耦合等。
（2）介绍常见的软件设计模式，如单例模式、工厂模式等。
（3）让学生进行简单的软件设计练习。
5、编码（1）强调编码规范和良好的编程习惯。
（2）介绍一些常用的编程语言和开发工具。
《软件工程》教案(本科)
《软件工程》教案(本科)软件工程教案(本科)第一章前言软件工程是现代社会中一门重要的学科，旨在培养学生具备开发高质量软件的能力。
本教案旨在为本科生提供全面系统的软件工程知识，帮助学生掌握软件开发的基本原理、方法和工具。
通过本教学计划的学习，学生将能够理解软件工程的核心概念，具备软件开发的基本技能，并能够在实际项目中运用所学知识。
第二章课程目标本课程的主要目标是培养学生具备软件工程思维和实际应用能力。
具体目标包括：1. 理解软件工程的定义和目标，了解软件开发的基本原理；2. 掌握软件需求分析和规格说明的方法和技巧；3. 熟悉软件设计和架构的基本原理和方法；4. 掌握软件测试和调试的基本技术；5. 理解软件项目管理和团队合作的重要性，并能够运用相应的工具和方法进行项目管理；6. 能够评估和选择适合的软件开发方法，并能够在具体项目中选择合适的开发过程模型。
第三章教学内容和安排3.1 软件工程概述- 软件工程定义和目标- 软件生命周期和开发过程模型- 软件工程师的角色和职责3.2 软件需求分析与规格说明- 需求获取的方法和技巧- 需求分析和规格说明的基本原理和方法- 需求验证和验证技术3.3 软件设计与架构- 软件设计原理和基本原则- 软件设计方法和技术- 软件架构设计和选择3.4 软件测试与调试- 软件测试的基本概念和原理- 软件测试策略和技术- 软件调试的基本方法和工具3.5 软件项目管理与团队合作- 软件项目管理过程和方法- 软件项目计划和进度管理- 团队合作与沟通技巧3.6 软件开发方法与实践- 瀑布模型和迭代模型的比较- 敏捷开发与Scrum方法- 软件工程的最佳实践案例分析第四章教学方法和评价方式4.1 教学方法本课程采用理论教学与实践结合的方式进行。
理论教学包括课堂讲解、案例分析和小组讨论等形式，以增强学生的理论基础。
实践环节包括编码实践、软件开发项目实践等，以提高学生的实际应用能力。
4.2 评价方式学生的学习成绩将以平时成绩、课堂表现、作业和实践项目的完成情况等综合评价。
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五、实训内容
课 后
分 析
让学生多做这章的课后练习题，以此来巩固需求分析的知识
第33-36课时（第九周）
课 题
概要设计一
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍软件设计的概念和原则，软件设计的基本过程
重点
难点
软件结构设计
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.4.30
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
系统流程图的画法
二、新课内容
3.4 结构化分析方法
三、总结
四、课后思考（作业）P65 三，四，
五、实训内容绘制自己系统的数据流图，并对其进行分层
课 后
分 析
数据流图的画法是难点，需要多做练习
第25-28课时（第七周）
课 题
需求分析三
课 型
理论+实验
教学
目的
编写需求分析说明书
一、新课导入（复习）
软件测试的前世今生
二、新课内容
第9章 软件测试
9.1测试概述
9.2测试方法
三、总结
四、课后思考（作业）P241 选择题和判断题
五、实训内容对自己开发的系统进行测试
课 后
分 析
第61-64课时（第十六周）
课 题
软件测试二
课 型
理论+实验
教学
目的
测试用例的设计,调试,传统软件和面向对象软件的测试问题
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
概要设计的结果在这个阶段的作用
二、新课内容
第5章详细设计
5.1任务与原则
5.2详细设计工具
三、总结
四、课后思考（作业）
五、实训内容程序流程图，N-S图PDL语言的绘制
课 后
分 析
第45-48课时（第十二周）
课 题
详细设计二
课 型
理论+实验
教学
目的
软件设计说明书的编制与评审
课 题
编码一
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍程序设计语言的特性、分类和选择
重点
难点
程序设计语言的分类
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.5.28
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
自己写代码和工程代码的区别
二、新课内容
第8章 编码
8.1目的与要求
8.2程序设计语言
三、总结
四、课后思考（作业）
第1-4课时（第一周）
课 题
软件工程概述一
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍软件的概念、特点及分类，软件危机的形成与表现，软件工程的定义和目标
重点
难点
软件工程定义
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018/3/5
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
讲述“QQ”的由小到大，由弱到强的过程
重点
难点
代码与界面设计准则
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.5.21
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
UI设计的最新热点
二、新课内容
5.3界面设计
5.4 代码设计
5.5文档评审
5.6实例
三、总结
四、课后思考（作业）
五、实训内容编写详细设计说明书
课 后
分 析
第49-52课时（第十三周）
二、新课内容
第1章 软件工程概述
1.1软件与软件危机
1.2 软件工程
1.3生存周期
三、总结：
四、课后思考（作业）：P17 任务驱动题
五、实训内容： 安装“瑞天图书管理系统”并使用，总结系统模块的工程
课 后
分 析
学生对软件开发的理解还单纯在“写代码”这个层次，因此需要尽快灌输软件开发过程这一概念
第5-8课时（第二周）
课 型
理论+实验
教学
目的
概要设计的主要内容，面向数据流的设计方法
重点
难点
模块耦合与内聚
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.5.7
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
模块独立性的系统设计之间的关联
二、新课内容
4.5 图形工具
4.6结构化设计方法 .
4.7文档评审
4.8实例分析
重点
难点
测试用例的设计
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.6.18
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
测试用例的模板和实例
二、新课内容
9.3 用例设计
9.4测试步骤
9 .5测试工具
9.6调试
三、总结
四、课后思考（作业）
五、实训内容编写系统测试用例
课 后
分 析
第65-68课时（第十七周）
16软件1，2班
授课
日期
2018．3．19
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
如何确定一个软件开发项目的主题—教务系统的前世今生
二、新课内容
第2章 软件定义及可行性研究
2.1问题定义
2.2可行性研究
三、总结
四、课后思考（作业）：绘制图书管理系统的系统流程图
五、实训内容：确定软件小组开发题目，给出问题定义
五、实训内容进行分组，召集小组长第一次开会
课 后
分 析
生存周期模型中提到的阶段和瀑布模型比较相似，注意提醒学生进行区分
第9-12课时（第三周）
课 题
软件定义及可行性研究一
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍软件问题定义的内容与方法，可行性研究的内容与步骤，
重点
难点
可行性分析内容
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
三、总结
四、课后思考（作业）
五、实训内容：使用需求获取方法对自己的系统进行需求获取
课 后
分 析
获取方法可以结合现有企业方法来讲解
第21-24课时（第六周）
课 题
需求分析二
课 型
理论+实验
教学
目的
结构化分析方法
重点
难点
数据流图画法，数据字典编写
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.4.9
课 题
软件工程概述二
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍软件开发模型及软件开发的主要技术
重点
难点
生存周期模型
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018/3/12
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
软件生存周期分为哪几种阶段。
二、新课内容
1.4开发模型
1.5开发方法
1.6开发工具
三、总结
四、课后思考（作业）：P17 选择题 判断题
8.4结构化程序设计
三、总结
四、课后思考（作业）P212 选择题和判断题
五、实训内容
课 后
分 析
第57-60课时（第十五周）
课 题
软件测试一
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍软件测试的概念、方法和测试步骤
重点
难点
测试方法学习
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.6.11
教 学 过 程
10.3 软件维护的过程和组织
三、总结
四、课后思考（作业）P255 选择题和判断题
五、实训内容撰写软件维护日志
课 后
分 析
信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己
课 题
软件维护
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍维护的类型、特点，维护过程与组织，如何提高软件的可维护性
重点
难点
软件维护的过程与组织
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.6.25
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
维护软件趣闻
二、新课内容
10.1 软件维护的类型和策略
10.2 软件维护的特点
重点
难点
画出项目系统的数据流图
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.4.16
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
每个小组的系统功能模块的划分