中华美文诵读 赏四季美景品诗意人生
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中华传统古诗词教学:赏四季美景品诗意人生
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(一)上篇:见景吟诗借诗言情
老师:日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,多姿多彩的大自然,既陶冶了我们爱美的心灵,又锻炼了我们发现美的眼力。
其实古诗词是源于生活的,生活中处处都有诗歌,大家都应学会见景吟诗。
(老师出示课件图片,请学生说古诗)
老师:春游时,看到两岸杨柳依依,让我们不禁想吟诵——
全体:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”;
生1:还有“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
”
生2:还有“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
”
老师:登山时,会吟诵——
全体:“会当凌绝顶,一览众山小”
生3:还有“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”
生4:还有“远上寒山石径斜,白云深处有人家.”
老师:看见奔流不息,气势壮观的黄河,你会说——
全体:黄河之水天上来,奔流到海不复回
老师:看到壮丽的瀑布你会说——
生5:飞流直下三千尺,疑是银河落九天
老师:看到江河上的落日你会说——
全体:大漠孤烟直,长河落日圆。
老师:同样是落日,你还会发出感慨——
生6:夕阳无限好,只是近黄昏
老师:看到这枝杏花,你会说——
生7:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
老师:看到这幅图会想起马致远的一首小令——
生8:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家
老师:扫墓遇雨时吟句——
全体:“清明时节雨纷纷”;
老师:风筝飞舞的日子,说句——
全体:“儿童上学归来早,忙趁东风放纸鸢”;
老师:秋天,菊花怒放,又让人不由得想吟诵一首《菊花》——
全体:“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”。
老师:看到火红的枫叶,会吟诵——
全体:“霜叶红于二月花”
老师:冬天大雪纷飞时,不禁吟诵出——
全体:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
老师:大自然的美景周而复始的变化着,给我们留下了挥之不去的记忆。
由于性格和经历的不同,人们对四季的感受也千差万别,让我们再次去感受一下诗人借景抒发的喜怒哀乐、悲欢离合的情感世界吧!
老师:惜别时——
学生领诵1:《送元二使安西》(唐)王维
春组:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
老师:思乡时——
学生领诵2:《泊船瓜州》(宋)王安石
夏组:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还老师:高兴时——
学生领诵3:《闻官军收河南河北》(唐)杜甫
秋组:剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
老师:忧愁时——
学生领诵4:《相见欢》(南唐)李煜
冬组:无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
老师:激昂时——
学生领诵齐:《满江红》(宋)岳飞
男领诵:怒发冲冠,凭栏处潇潇雨歇。
齐合:怒发冲冠,凭栏处潇潇雨歇。
女领诵:抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
齐合:抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
男女:三十功名尘与土,八千里路云和月。
齐合:莫等闲白了少年头,空悲切。
男合:靖康耻,犹未雪;女合:臣子恨,何时灭?男女:驾长车、踏破贺兰山缺。
男合:壮志饥餐胡虏肉,女合:笑谈渴饮匈奴血。
齐合:待从头收拾旧山河,朝天阙。
老师:亲爱的同学们,在诵读四季的古诗中,我们既体会到诗人不同的心情及对不同季节的看法,又感受到诗人不同的写作风格——有的飘逸夸张、有的沉郁朴实、有的清雅自然……一年四季各有各有的特点,可都是美丽的。
(二)下篇:四季颂歌
(回顾以前积累的古诗)诵读古代经典诗句不仅能丰富我们的知识,还能开阔我们的视野,陶冶我们的情操。
从小学到现在,我们已经背诵了不少与四季有关的古诗。
到底哪组背得多,背得好呢?让我们拭目以待。
(第一组)春之歌
老师:春天在哪里呢?春天呀,在我们6年1班第一组同学的眼睛里。
如果有人问:"春天是什么"有人会说:是草长莺飞,杂花生树;来听听大诗人是怎么说的吧!
学生:(同桌一人一句):
1男:白居易说是"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝";
1女:苏轼说是"蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时";
2男:李白说是"燕草如碧丝,秦桑低绿枝";
2女:杜牧说是"千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风"
3男:是早春的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”
3女:是晚春的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”;
4男:是“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”.的春花
4女:是“野火烧不尽,春风吹又生。
”的春草
5男:是“不知细叶谁裁出.二月春风似剪刀.”的春风
5女:是“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.”的春雨
6男:是“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”的春虫
6女:是“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.”的春鸟
7男:是“等闲识得东风面,万紫千红总是春”的春日
7女:是“更深月夜半人家,北斗阑干南斗斜”的春夜。
齐:春天鸟语花香,我们爱春天。
老师:"春到人间万物鲜",春花春鸟,春草春虫,春风春雨,春夜春梦,无处不是春,无时不是春.让我们在诗海时撷取一朵朵春的浪花,闻闻春的芬芳,吟诵有关春的诗句.《钱塘湖春行》
齐背:孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤
老师:古往今来,有多少文人墨客都在歌咏春天呀,今天,春天组的同学表现得非常好!
(第二组)夏之韵:
老师:春光明媚,夏景优美,听听大诗人是怎么说夏的吧!
女组长:夏天满池的荷花犹如美丽的姑娘,我们爱夏天。
1、男组长:《池上》(唐)白居易(男齐)小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开
2、女组长:《小池》(宋)杨万里(女齐)泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
3、男组长:《晓出净慈寺送林子方》(宋)杨万里.(男领诵)毕竟西湖六月中,(男齐)风光不与四时同。
(男领诵)接天莲叶无穷碧,(男齐诵)映日荷花别样红。
4、女组长:《如梦令》(宋)李清照(两名女同学交换诵读)常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚归舟,误入藕花深处。
(女齐诵)争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
5、男组长:《采莲曲》(唐)王昌龄(全组齐)荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
老师:呀,我发现了,你们吟诵的诗词都与莲花有关,真是一花独秀呀!莲花不仅有“清水出芙蓉,天然去雕饰”的姿容,还有高洁的品格,你们知道周敦颐在《爱莲说》中是怎样赞美莲花的吗?“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
”
男组长:在夏夜的精彩里我们迎来了粽叶的飘香。
女组长:在夏夜的雨声中我们迎来了艾草的风摇。
男组长:不管风雨
女组长:无论多艰
男组长:这个走了两千多年的节日
女组长:这份守了祖祖辈辈的祭典
合:它总如期而至……
男组长:初夏季节,我们国家有一个传统节日,端午节,大家知道端午节是纪念谁的节日吗?
大家说:“知道,知道,是纪念屈原的”(孩子们和一老者在一起上)
男组长:请听朗诵《离骚》
楚顷襄王二十二年,屈原已经是位六十三岁的风烛老人了。
政治上的失意使他郁郁寡欢,常年的流放生活更使得他心神疲惫。
内心的压抑无法排除,每天只能靠吟诗作画消磨那冗长而又无聊的时光。
正所谓:
齐:惟草木之零落兮,恐美人迟暮。
齐:不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度。
初夏的一天,屈原收到了来自京城弟子宋玉的一封信。
在信中宋玉告诉他:秦国大将白起率大军侵入了楚国,占领了郢都。
包括屈原先祖在内的楚先王陵墓也让秦军一把火给焚毁了!
屈原读罢,掩面痛哭:屈原:乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路。
齐:惟夫党人之偷乐兮,路幽昧以险隘。
岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩。
忽奔走以先后兮,及前王之踵武。
整整一夜,屈原书房的灯火都没有熄灭。
早晨,当启明星还在天边闪耀着的时候,屈原就走出了家门:
屈原:荃不察余之中情兮,反信谗而斋怒
屈原:大王啊,您为什么要相信谗言。
疏远一个永远忠诚于您的人呐?
齐:指九天以为正兮,夫为灵修之故也。
屈原:我,敢指天为证,我对大王您是一片赤胆忠心呐。
旁白:屈原来到汩罗江边,江风吹散了他的苍白长发。
颜色憔悴,形容枯槁,很显然他一夜都没睡。
这时一位打鱼人认出了他,急忙上前打招呼:
樵夫:您是三闾大夫屈原吧?您怎么到这来了?
屈原:唉,长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
举世浑浊,众人皆醉。
我是清醒的,也是清白的,可是却被流放于此。
樵夫:那您为什么不随波逐流与他们大醉一场呢?
屈原:不我爱着我的国家。
我爱着我的人民。
为国为民,我甘愿赴汤蹈火,虽九死其犹未悔。
齐:世并举而好朋兮,夫何茕独而不予听?
屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮,伏清白以死直兮。
屈原:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
老师:我们在诵读中与圣贤平等对话,我们在诵读中感受圣贤的思想。
这是发生在2283年前汨罗江边的一场悲剧,一位诗人的死成就了一个民族的节日!希望同学们在吃粽子、采艾蒿、看赛龙舟时不要忘记屈原这个名字。
(第三组)秋之思
老师:同学们,现在是什么季节?
全班合:秋天
老师:你们想用哪些诗句表现秋天的景色呢?
女组长:树上枯黄的秋叶缓缓飘落下来,铺满了整个街道,空气中弥漫着晚秋的气息。
望着这落英缤纷的情景,心中难免有些感伤。
每逢到了秋天,人们就感叹秋天的寂寞萧索。
有诗为证:“自古逢秋悲寂寥”,我们在积累有关秋的古诗词的时候发现,宋词中有很多借秋景抒发离愁别绪的名家名篇。
女组长:第一首《苏幕遮》范仲淹
(1女)碧云天,(2女)黄叶地,(3女)秋色连波,(4女)波上寒烟翠.(女齐)山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外!(1女)黯乡魂,(2女)追旅思,(3女)夜夜除非,(4女)好梦留人睡.(女齐)明月楼高休独倚.酒入愁肠,化作相思泪.
男组长:大家别忘了“自古逢秋悲寂寥”的下句是“我言秋日胜春朝”,我们男生认为,秋是成熟的季节,秋是收获的季节,秋是充实的季节。
男齐:我们爱秋天!
男组长:我们积累了一首苏轼的《赠刘景文》,是苏轼写给他的朋友的诗,诗中歌颂了秋天是个丰收的季节。
男齐:荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
女组长:李清照是南宋杰出女文学家,一首《醉花阴》构思新颖,意趣高雅,描写女词人在“佳节又重阳”时,倍感孤寂,于是以黄花自喻说:
薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。
佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
女组长:她后期词充满了“物是人非事事休”的浓重伤情调,从而表达了她对故国、旧事的深情眷恋。
如《声声慢》上片表现词人独自伤心的神态。
(5女)寻寻觅觅,(6女)冷冷清清,(7女)凄凄惨惨戚戚。
(女齐)凄凄惨惨戚戚。
(5女)乍暖还寒时候,最难将息。
(6女)三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急。
(7女)雁过也,正伤心,却是旧时相识。
下片触景生情、悲秋自怜:(5女)满地黄花堆积,憔悴损,而今有谁堪摘?(6女)守着窗儿,独自怎生得黑?(7女)梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
(女齐)这次第,怎一个、愁字了得。
男组长:秋天是美丽的画!秋天是甘甜的酒!秋天是壮丽的诗!秋天是动人的歌!我们积累了一些描写秋天美景的诗句
1男:我朗诵的是一首描写秋天傍晚远望山色的诗《野望》,唐,王绩:东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
2男:我朗诵的是一首描写初秋夜晚山色的诗《山居秋暝》,唐,王维:空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
老师:我非常喜欢这首诗的意境,你喜欢吗?你能不能说一说原因?
2男:这是王维山水诗中的名篇。
我非常喜欢这首诗中“明月松间照,清泉石上流。
”这句。
明月透过松针之间的缝隙透射在大地上,仿佛碎了的月亮散落在地上,却又在随风变换着形状,让人心沉静。
一切都是那么的静谧,如果不是听到潺潺水声,谁也不会发觉那光洁的石头竟拥有流水的抚摸。
这句写得很美。
老师:的确,这首诗有声有色、有静有动、构成一幅清晰和谐的雨夜秋山图。
作者其实看到了许多东西,也想到了许多事情。
这两句诗并不是要展现所见景物的全貌,而是一个引子,想要留给读者更多的想像空间。
诗的意境,不同的人会有不同的体会。
3男:我朗诵的也是描写秋天夜晚的诗:《秋夕》,唐,杜牧:红烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
4男:我朗诵的是一句写秋水的诗:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
5男:我也朗诵一句王勃在《滕王阁序》中写秋水落霞的名句:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色
男组长:我们朗诵的是写秋雁的诗句
6男:长风万里送秋雁,对此可以酣高楼
男组长:我们朗诵的是写秋天落叶的诗句
7男:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
男组长:经典诗文里,有多少诗人都对月亮浅吟低唱。
女组长:在这里,我们能找到李白窗前明月光的故乡情,
男组长:在这里,我们能找到苏轼明月几时有的思念情。
老师:我知道,根据古诗的韵调,许多作曲家们将古诗改编成了流行歌曲,让我们一起来听一听歌曲《明月几时有》会唱的可以一起唱。
(独)明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年.(合)我欲乘风归去,唯恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。
(独)转朱阁,低绮户,照无眠.(合)不应有恨,何事长向别时圆。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
(独)但愿人长久,千里共婵娟。
(第四组)冬之乐
老师:离愁别绪尚不及细品,冬天已到。
冬天到,雪花飘,我啊,喜欢冬天。
男组长:我们找了几首写雪的古诗。
让我们走进冬的世界里,去感受雪花的快乐。
男组长:1、《江雪》柳宗元
男齐:千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
男组长:2、《夜雪》白居易
男齐:已讶衾枕冷,复见窗户明,夜深知雪重,时闻折竹声。
男组长:3、<终南望余雪>祖咏
男齐:终南阴岭秀,积雪浮云端。
林表明霁色,城中增暮寒。
男组长:4、《别董大》高适
男齐:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
女组长:冬天的梅花也常常是诗人吟诵的对象,我们找了几首写梅花的诗词
女组长:1、《梅花》王安石
女齐:墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
女组长:2、《雪梅》卢梅坡
女齐:梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
女组长:3、《卜算子•咏梅》陆游
女齐:驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
女组长:4《卜算子•咏梅》毛泽东
女齐:风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
男女齐:待到山花烂漫时,她在丛中笑。
老师:毛泽东——一个响亮的名字,在我们中国革命的峥嵘岁月中,在我们中华古诗词的瑰宝中,我们都应记住他。
领袖毛泽东,诗人毛泽东,记住他的《沁园春雪》。
男:北国风光,千里冰封,万里雪飘。
齐合:北国风光,千里冰封,万里雪飘。
女:望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。
齐合:望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。
男女:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
齐合:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
女:须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
男:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
女:惜秦皇汉武,略输文采;男:唐宗宋祖,稍逊风骚。
齐合:一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
男女:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
齐合:俱往矣,数风流人物,(女合)还看--(男合)还看---(齐合)还看---今朝!。