11《春》PPT课件

（2）总括春天 （3）春草图 （4）春花图 （5）春风图 （6）春雨图 （7）迎春图
（8）“新”
（三）颂春 （9）“美”
（10）“力” 3
盼春
作者的心情怎样？
急切、喜悦
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水 涨 起 来 了
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春 草 图
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作者使用了哪些词语描绘春草？描绘 了春草的什么特点？
偷偷、钻
调皮的情趣、旺盛的生命力
嫩嫩的、绿绿的
草的质地、颜色。单独成句， 起强调作用。
一大片…… 叠用，形容草的长势
坐、躺、滚、踢、跑、捉
人（喜悦、高兴）
人与自然的和谐
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春 花 图
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作者如何全方位的描写春花？
树上繁花 树中蜂蝶 树下野花 高低结合 眼前花儿争春 想象结果实 虚实结合
花的色彩
花的味道
色味结合
像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合
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全方位描绘春花的美 9
春 风 图
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作者从哪些感觉来写春风？
像母亲的手抚摸着你 触觉
泥土的气息……
嗅觉
鸟鸣、流水、短笛 听觉
运用各种感觉描绘
春风柔、暖
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作者抓住了春雨什么特点？
一下ห้องสมุดไป่ตู้是三两天
像牛毛、像花针、像细丝
……一层薄烟
绵长
细密、闪烁、连绵
轻盈
抓住特点描绘 春雨的“润” 12
春“ 一雨年图之计在于春”
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提问与解答环节
Questions And Answers
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
炎热的夏季，是植物孕育果实的时 期；到了秋天，果实成熟，植物的叶子 渐渐变黄，在秋风中簌簌落下；风雪载 途，一切都在酝酿一个甜美的梦！走过 冬日，春天还会远吗？
让我们现在出发，一起寻找朱自清 笔下的《春》的世界！
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朱自清
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反复朗读课文，理清文章思路
（一）（1）盼春 （总领全文，开启下文）
（二）绘春
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小结
这篇优美的写景抒情散文抓 住春景的特点，描绘了大地 春回、生机勃发的动人景象， 赞美春的活力带给人以希望 和力量，激励人们抓紧春光 努力工作，奋发向上
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写作特色
1、观察细致，特征突出。
2、结构严谨，顺序明晰。 3、语言生动，流畅优美。 4、诗情画意，情景交融。
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一.描绘春天的成语或诗句：
1.春风又绿江南岸
2.春江水暖鸭先知
3.万紫千红总是春
4.春风吹又生
5.春眠不觉晓
6.春华秋实
7.春色满园关不住
8.最是一年春好处
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•描绘春天的成语或诗句：
1.春风又绿江南岸 2.春江水暖鸭先知 3.万紫千红总是春 4.春风吹又生 5.春眠不觉晓 6.春华秋实 7.春色满园关不住 8.最是一年春好处
引用，激励人
作者抓们把住握了时春机雨，什奋发么特点？
一下就是三向两上天，辛勤劳作， 绵长
也抒发了作者热爱
像牛毛、像生花活针，、进像而细要丝创造 细密、闪烁、
美好生活，积极向 连绵
……一层薄上烟的感情。
轻盈
抓住特点描绘 春雨的“润”13
颂春
新：新生命的开始，给人无限希望
美：令人喜爱 力：给人以信心和力量