粉刷匠音乐教案

粉刷匠音乐教案

公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

粉刷匠教案教学目标：

一、知识目标

1、能按《粉刷匠》歌曲节奏朗读歌词。

2、学会演唱歌曲《粉刷匠》，并能体会歌曲所表达的情绪，背唱歌曲。

二、能力目标

培养学生看、听、唱综合能力

三、知识与能力互助

培养学生视听、视动综合能力。

教学重难点：

学生能和老师一起边唱边表演歌曲《粉刷匠》，培养学生的表现力。

教学过程：

一、导入

师：当我们买了新房子时，我们在住进去时，我们都要为新房子干嘛（装修）那么装修有一项最基本的工作就是粉刷我们的房子，今天我们就一起来学习与粉刷有关的歌曲《粉刷匠》。（通过提问，吸引学生的注意力）

二、教学新歌《粉刷匠》

师：小明家买了一套新房子，还没有开始装修，小明说：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子刷得更漂亮！”现在小朋友们就一起来帮小明粉刷新房子吧！

1、学打歌曲节奏

师：小明说：“只要你们能把歌曲《粉刷匠》的节奏打好，并能按歌曲节奏，流畅的朗读歌词，我就能把新房子的屋顶刷好！”

师：现在就让我们来看看这首歌是几几拍的（四二拍）（培养学生的观察力）师：什么是四二拍（培养学生的思维表达能力）

师：这首歌的节奏非常的简单，现在就让我们一起来数数音数，小手准备。师：现在请小朋友们试打一遍歌曲的节奏。（培养学生视动综合能力）

师：节奏会打了，现在就让老师来按歌曲节奏教小朋友们读一读歌词，小手指字。

师：现在请小朋友们自己按歌曲节奏朗读一遍歌词。（培养学生看和说的能力）

师：小朋友们读的真棒！看，小明已经把新房子的屋顶刷好了！（出示课件）2、学唱歌曲

师：新房子只刷了屋顶是不够的，还要刷墙。小明说：“只要小朋友能唱《粉刷匠》歌谱，并学会演唱歌曲，我就能把新房子的墙刷好。”

师：现在就让我们来听一听这首歌曲，感受音乐的情绪。（培养学生听的能力）

师：这首歌的音乐情绪是怎么样的（欢快的、活泼的、快乐的）（培养学生的思维与表达能力）

师：请小朋友们带着以上情绪再听一遍，并小声跟唱。（培养学生听的能力）师：小朋友们会唱了吗能不能唱一遍让老师听一听。

师：小朋友们基本上会唱了，但是小明希望小朋友们能学会演唱歌谱，现在就让小朋友们学唱歌谱吧。（培养学生视听能力）

师：小朋友们唱的还不错！能不能加上歌词唱一唱（培养学生的视动能力）师：小朋友们唱的真好，看，小明已经把新房子的墙刷好了！（出示课件）（吸引学生的注意力）

3、背唱歌曲

师：小朋友们，想不想让小明把房子刷得更漂亮些（想）小明说：“让我把房子刷得更漂亮些也不难，只要小朋友们能把这首歌曲背唱下来，房子就回变得更漂亮！”

师：小朋友们能不能背（能）（培养学生的记忆力）现在老师给你们两分钟的时间，让你们背一背。

师：停，把书合起来，背唱一遍给老师听一听，好不好（好）小朋友们真棒，那么快就把歌曲记住了。看，新房子变的怎么样了（更漂亮了）（吸引学生的注意力）

三、结束

师：房子刷好了，看小明的鼻子怎么样了（变了样了，变花了……）让我们在美妙的歌声中，为这首歌曲加点动作吧，请小朋友们一起来和老师为歌曲加动作表演，全体起立，要边唱边跳。（培养学生视、听、唱、动综合能力）师：今天的课就上到这里，下课！