科学发展观与当代青年的个人发展

科学发展观与当代青年的个人发展

学员号401020 姜苏容法学院

关键词：突破、挑战、选择

胡锦涛同志在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

而当代青年的个人发展则不仅关系到他们本身，大学生家庭，更加关系到中华民族在二十一世纪未来几十年中的发展。将当代青年的个人发展与科学发展观结合起来进行探讨已被许多专家学者所采用，鉴于本人不管是在社会阅历，专业水准还是论文水平方面都极为有限，故希望采用较为初级的方式来完成此篇论文。下面，我将通过对三部电视剧的简单剖析来得出科学发展观与当代大学生的个人发展的有关结论。这三部都为近年来关注度较高的反映当代社会现状的电视剧，它们分别是《奋斗》，《我的青春谁做主》和《蜗居》。

当代青年的突破

狭义上的当代青年可以用“80后”来涵盖，社会上对于其的探讨也早已不绝于耳，而《奋斗》和《我的青春谁做主》则是其中较具说服力和代表性的影视作品。影视作品固然有其偏离真实生活的成分,但这并不影响其反映现实世界.这两部剧有一个强烈的共同点，那就是当代青年有活力，有思想，有追求，这些无一例外都是“80后”的优势。

《奋斗》中的陆涛对自己的事业有着坚定的追求，不甘于平庸，在事业发展的过程中有落亦有起；《我的青春谁做主》中的赵青楚是名校的高学历毕业生，对自己的未来有着清楚的定位，不会因为母亲的反对而轻易放弃梦想，终于在业界闯出了自己的一片天地。从他们的身上我们清楚的看到当代青年敢闯敢拼的特质，同时也看出了“80后”一代在精神上的独立性远超前人。这些可以从他们的职业价值观上看出。所谓职业价值观即指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响，则集中体现在职业价值观上。第一，择业的竞争意识增强，当今中国是一个经济飞速发展的社会，而当代青年们追求的也早已不是粗茶淡饭的安逸生活。他们需要竞争，渴望竞争，只有竞争才能够在现有的条件下实现他们的目标。这样说固然有追名逐利之嫌，但考虑到他们肩上所背负的对家庭的责任，任何人只能承认此举无可厚非。第二，择业的自我意识突出，这应该取决于社会经济环境及其价值观念的趋向，自我价值的实现和个人目标的追求开始主导青年人的就业选择。以《青春》中的赵青楚为例，大学毕业后，其母劝其回到上海工作，以便就近家中。但独立的青楚对就业有自己的想法，并将其落实到行动中，经过与母亲的“斗争”，她终于得以留在北京继续追寻自己的梦想。这样的现象在当今社会并不少见，究其根源，是在价值观上更加突出自我使其敢于坚持。

科学发展观的第一要务是发展，这恰好与当代青年的就业观乃至价值观不谋而和。但是，在此基础上当代青年应该同步完善自己的社会责任感。科学发展观的根本方法是统筹兼顾，这就要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来，把个人的发展置于国家社会发展的大背景下，在个人发展的同时，注重对国家和社会的奉献。科学发展观的核心和本质是以人以本，这要求当代青年重

视每个公民的全面发展，同时也强调每一个人的发展是以其他人发展的为前提，因此要做到个人价值与社会价值的有机结合。也许正是将这些理论落实到了实践中，赵青楚才能在个人利益与职业道德之间作出正确的选择。

当代青年的挑战

如果说陆涛或是赵青楚的成功都与其不错的家境和机遇有着莫大的关联，那么《奋斗》中的华子或是《蜗居》中的郭海萍则是完全凭着自己的毅力与勇气获得了最终的圆满。正如《蜗居》中残酷而现实的台词：“什么我们的人生和梦想都要拴在一个房子上呢!我们所有的努力,所有的期盼都仅仅是一处房子,这样的人生是不是太悲哀了!”“本来买房子是你跟我的事，可是看看你周围的人，哪个不是为了你要买房子在为难自己？”社会上掀起的《蜗居》热并不是无来由的，住房的压力已成为或将要成为每个青年所面临的问题，与此同时的还有就业压力，升职压力，户口压力，买车供车压力，赡养父母甚至是培养下一代的压力。经济的迅速发展自然是有利于大局的，但当代的青年也正或多或少的因此承受了太多。成功人士的年轻化以及对他们的大力宣传使越来越多的普通的年轻人感受到来自家人，朋友和社会的压力。《奋斗》中的华子就曾处于如此尴尬的境地，其创业失败而朋友陆涛却在职场中如鱼得水，对于成功的渴望正反映了当代青年功利就业观。这种就业观虽与功利挂钩，但并不代表它的落后，只要是建立在诚信就业观的基础上，社会就不应该排斥这种观念。因为90年代后,随着市场经济的发展,个人的独立自主地位逐渐得以确立,毕业生在择业时敢于积极追求个人价值、尊严和利益,自我意识、成就欲望、自我责任明显增强,这无疑是社会发展与时代进步的表现。而当今,在承认个人利益、通行等价原则以及维护民主、自由、竞争等思想观念的前提下,社会价值取向不可能是单一的,而是趋向多元化的，社会应予以正确的鼓励和引导。这同样也是科学发展观中统筹兼顾所体现的原则，统筹个人利益与社会集体利益，兼顾自我欲望和社会意识，华子就是在如此正确价值观的引导下，终于创业成功。而从海萍身上，我们可以看到她对现实生活的无奈和无奈之后的改变，外来人口要付出很大的努力才能在大城市站稳脚跟，而她做到了，虽然付出了很多，但结局毕竟没有让人失望，凭借自己的努力获得成功才能真正实现自我价值。

当代青年的选择

处于当今这个急剧变化的时代，对于同一件事不同的人或是不同的背景下同一个人也许会做出不同的选择。当代青年如何才能坚守道德界线，如何才能摆正人生观同样也需要如科学发展观这样的思想来指导自己。正如《青春》中的周晋在周围环境的感染和自己良心的谴责下决定承担所逃避的责任以及弥补多年来所犯的过失，而《蜗居》中的海藻在高思明的利益攻势下越陷越深，这些例子固然包含很多艺术创作的成分，但其中所影射出的当代青年的利益取舍问题却足以让人们深深思考.而解决这一问题则需要青年们在学生时代接受完善的思想教育部,科学发展观则能够起到这一作用.当然,这些教育如果在学生时代进行,对于走上社会后的青年会更有帮助.第一,学校应加强学生人生价值观教育,坚持自我价值与社会价值的统一 .学校的价值观教育应与时俱进,大胆承认个人利益和自我价值的追求,但是也不能矫枉过正,需要防止个人利益至上的价值观。要让学生认识到把劳动和个人利益联系起来本来无可厚非,但是从社会发展的最终目标来看,劳动的价值应该超越狭隘的个人利益,应指向集体最长远的共同利益。只有将自我价值和社会价值统一起来的事业才是成功的事业,才可能获得个人职业生涯的持续发展。学生的人生价值目标应是个人发展与社会发展相统一的目标,个人目