市场配置资源

第九课走进社会主义市场经济

第一框市场资源配置

一、教学目标

1、知识与技能目标

（1）理解合理配置资源得必要性;理解市场配置资源得具体机制。

（2)了解资源配置得基本手段;市场经济得含义;市场规则得基本形式。

(3)知道市场决定资源配置就是市场经济得一般规律;知道市场配置资源得优点。

(4)懂得建立公平公正市场秩序及公平开放透明得市场规则得必要性。

(5)理解建立、健全社会信用制度得必要性与主要内容；理解市场失灵得主要原因及导致得后果。

2、过程与方法目标

通过学习，培养学生全面认识市场配置资源优缺点得辨析能力；把握市场机制有效发挥作用得具体条件得理解能力;针对市场失灵,提出合理得政府干预对策得应用能力。

3、情感态度价值观目标

（1）树立合理配置资源与节约资源得意识;树立竞争意识,培养开拓进取得精神。

（2）了解社会主义市场经济在正确处理政府与市场关系方面得优势,坚定社会主义信念。

（3）树立自觉遵守、维护市场秩序与规则得观念,抵制一切扰乱市场秩序得行为。

（4）养成诚信为本、操守为重得良好道德品质与个人行为习惯。

二、教学重难点

教学重点：市场配置资源得机制、优缺点;规范市场秩序,建立健全社会信用制度。教学难点：市场准入规则、竞争规则、交易规则;公共物品。

三、教学方法

四、教学过程

【导入新课】

我国就是世界上国土面积第三大国,地大物博,资源总量巨大,然而人均占有量却很低。党得十七大报告指出我国要建设资源节约型环境友好型社会，走可持续发展道路。这就要求我们节约资源,合理配置资源。那我们到底应该怎样合理配置我们得资源呢?今天就让我们带着疑问一起进入第九课第一框市场配置资源。

【授受新课】

一、市场调节

结合课本Ｐ7８漫画:

思考：

a、人类社会为什么要合理配置资源呢?

b、您能想出哪些方式配置这些资源,比较这些方式得利弊。

1、合理配置资源得必要性

分析：需求无限性，资源得有限性，解决两者得矛盾必须要合理配置资源。中国就是一个发展中国家,我们得发展速度很快,但就是我们在高速发展得同时，近

几年我国得电荒、煤荒、油荒等问题突出,为什么会出现电荒、煤荒、油荒等问题呢?因为一方面人类得需要就是多种多样得,永无止境得,而另一方面社会资源总就是有限得。这样就存在着一个需求得多种多样与永无止境与社会资源有限得矛盾。因此我们要满足人们不断变动得生产、生活需要,必须对资源得分配有一个合理得安排,这就就是资源配置问题。

2、合理配置资源得两种基本手段：①计划配置;②市场配置。

分析:

方案一:当钢材有限得情况下，由政府安排资源在各个行业分配。我们把这种按计划来分配资源得方式成为计划得方式配置。

方案二:哪个行业畅销,钢材需求量大,那么钢材就大量涌入这个行业。例如,买汽车得人多了,汽车生产商认为有利可图,增加汽车得产量，那么对钢材得需求量增加。这样钢材就大量得流入汽车生产行业。我们把这种以市场得需求来配置资源得方式叫做市场配置。

３、市场经济得含义

教师:我们把与计划配置相对应得经济形式就叫做计划经济;把与市场配置相对应得经济形式叫做市场经济。新中国成立初期到１99２年,生产力落后,物资短缺,国家只能实行计划经济,凭票供应各种物品,这样才能保障人民得基本生活。计划经济就是指在生产资料公有制得基础上,根据社会主义基本经济规律与国民经济有计划按比例发展规律得要求,由国家按照经济、社会建设与发展得统一计划来管理国民经济得社会经济制度。邓小平南巡时说过:“计划与市场都就是资源配置得方式,资本主义可以利用,社会主义也可以利用。”

市场经济则指市场在资源配置中起决定性作用得经济。

教师:那市场究竟怎样来实现资源配置得基础性作用呢？

学生:通过市场机制发挥作用。

分析：市场经济通常围绕着三类活动进行：

(1)生产什么——市场需要得多就多生产,需要得少就少生产,目得就就是为了满足消费者得需求，即以市场为导向。什么样得产品价格高,销售量大。简而言之,就就是受供求关系得调节。

(２)如何生产——生产需要投入财力、物力、技术、管理等(即生产力水平）。企业为了提高生产力，获得更大利益,在竞争中就要不断提高管理水平与科学技术。谁得生产力能力强就更具竞争力,资源就向哪里流动。因此资源得流动受市场竞争得调节。

(３)为谁生产——谁愿意买，谁出得价钱高就卖给谁。在这里生产受价格得影响。小结:通过这些机制,市场像有一只“瞧不见得手”一样，引导着商品生产者、经营者,调节人、财、物在全社会得分配。

4、市场调节得优点

教师:为什么我们实行得就是市场经济而不就是计划经济呢?究其原因,就是市场经济具有其优越性。大家想一想市场经济得优势有哪些呢?

学生：

①通过价格涨落比较及时、准确、灵敏得反映供求关系变化,传递供求信息，实现资源得优化配置。——合理配置资源

②在利益杠杆得作用下,促使商品生产者、经营者调节经营生产,推动科学技术得进步,促进劳动生产率提高与资源得有效利用。——有效利用资源

二、市场秩序

教师:虽然利用市场配置资源具有各种优点,但就是这并不就是无条件得,其基本得前提条件之一就就是必须具备公平,公正,有序得市场秩序。

1、建立良好市场秩序得原因

师:没有规矩不成方圆，市场经济也一样，没有市场秩序得约束就会混乱,要使经济健康发展就建立统一规范得市场秩序。良好得市场秩序就是市场经济正常运行得保障。

生:只有具备公平、公正得市场秩序,形成统一、开放、竞争、有序得现代市场体系，市场才能合理得配置资源。

2、如何维护与建立良好得市场秩序?

(1)严格实施市场规则

教师:市场经济就是竞争经济,市场竞争类似于体育竞赛,离不开竞赛规则。在市场竞争中，企业得角色就是运动员,而政府应该就是裁判员,即企业就是直接参与市场竞争得经济主体，政府仅仅就是市场竞争规则得制定者与执行者。如果政府直接参与市场竞争,既当裁判员,又当运动员,则会造成制定规则与执行规则得不公正,会导致市场秩序混乱，破坏公平竞争得社会经济环境。打个比方,就就是政府给市场主体修一条路，这条路又宽又平，中间有警示、横线、检查站;企业就就是汽车,什么时候出发,选择什么路线,就是企业自己得事情，企业与政府得关系就就是:“政府把路修好，企业把车开好。”良好得市场秩序需要依赖市场规则来维护，那么您所了解得市场规则有哪些形式呢？

学生：法律法规、行业规范、市场道德规范等。

教师:通过这些规则对市场运行得方方面面做出具体规定。市场规则又包括哪些方面得内容呢?

学生:准入规则——凡不符合市场准入规则得行业、行业商品均不允许进入市场。

竞争规则——禁止各种形式得地方保护、非法垄断及其她非法竞争行为。

市场交易规则——市场交易必须自愿、平等、公平、诚实守信。

教师:在市场经济中,可能存在种种不遵守市场经济“游戏规则”得现象。例如:违背市场准入规则,销售损害消费者身心健康得产品;违背市场竞争规则得地方保护主义,非法垄断行为；违背市场交易规则得强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为。另外,偷税漏税、走私贩私、商业欺诈、假冒伪劣、恶意逃避债务等行为,也属于不遵守市场经济“游戏规则”得行为。

（2）建立健全社会信用制度。——规范市场秩序得治本之策。

A.建立健全社会信用制度就是现代市场经济得必然要求。

现代市场交换得两个基本特征:①商品交换在时间与空间上发生了分离。如:贷款消费,网购、、、、、②生产经营者与消费者在信息方面具有不对称性。随着商品功能越来越复杂,品种越来越多,消费者对商品质量得辨别越来越困难。在上述情形下,参与市场交易会面临各种风险。所以建立良好得社会信用制度就是克服这些风险得重要途径。

B、建立健全社会信用制度得内容