最新人教版九年级道法下册《一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 推动和平与发展》教案_18

九年级《道德与法治》下册第二课第一课时导学案

课题：推动和平与发展

学习目标：1、了解战争的危害，懂得和平来之不易，自觉

维护世界和平。

2、了解当今人类共同面对的发展课题，懂得消除贫困，促进发展的具体措施。

重点解读：维护世界和平，推动可持续发展。

难点突破：当今人类必须共同面对的发展课题。

课前准备：导学案、PPT课件；学法训练册。

导学过程

一、创设情景、导入课题

阅读教材P16，搜集近几年世界上局部战争与冲突的实例―叙利亚战争，谈谈战争与冲突带来了哪些影响？深刻感悟战争的危害及和平的重要性，导入新课。

二、自主学习、领悟新知

学生自学教材P16―21内容，填写学法大视野P10的课前预习内容。

三、合作探究、交流展示

合作探究一：维护世界和平(P16)

1、如何看待第二次世界？（P17-18）

(1)性质 (2)中国人民的贡献 (3)结果 (4)影响 (5)启示：和平发展很可贵

2、为实现和平，人类采取哪些方式，进行了哪些新的探索？

(1)主要方式：以和平谈判代替武力解决争端。

(2)新的探索：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；

派驻维和部队；签署核不扩散条约……3、如何看待世界和平发展态势？(P18)

(1)世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。

(2)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。

(3)局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。

4、恐怖主义有什么危害？(P18)

(1)恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。

(2)恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。

5、驱散战争阴影，维护世界和平，我们应如何做？(P19)

(1)我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平。

(2)积极表达爱好和平的愿望。

(3)主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。

合作探究二：推动可持续发展

6、为什么要消除贫困？(P19一20)

(1)消除贫困，让人民过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个月的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。

(2)世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。

(3)最不发达的国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。

7、为消除贫困，促进发展，世界各国作出了怎样的努力？(P21)

(1)人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。

(2)面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。

四、拓展延伸

教材P21拓展空间，阅读材料，思考回答：联合国世界粮食计划署还可以采取哪些行动帮助贫困的人们解决饥饿问题？请写下你的方案。

方案：在某些情况下，最好的解决方案也许不是直接提供食品、而是发放现金或食品抵用券。例如，市场上食品丰富而贫困人口无力购买。在这种情况下，受益者可以拿现金或食品抵用券去当地市场购买食品，同时还可以推动当地经济的发展。

五、反馈测评

（一）单选题：

1、2018年6月10日，上海合作组织青岛峰会大范围会谈在青岛国际会议中心举行，会上各国达成共识：“各国只有加强团结协作，深化和平合作、平等相待、开放包容、共赢共享的伙伴关系，才能实现持久稳定和发展。”这表明（B）

A.中国主导国际新秩序的建立

B.和平与发展成为当今时代的主题

C.世界经济发展不平衡的现象日趋严重

D.恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素

2、贫困和落后带来的影响有( B )

①让世界人口受到饥饿和疾病的威胁②导致国际形势动荡不安

③严重阻碍人类社会的持续发展④致使和平与发展的时代主题被改变

A.①③④ B①②③ C②③④ D①②④

（二）作业：

1、为实现和平，人类采取了哪些方式？进行了哪些新的探索？

2、为消除贪困，促进发展，世界各国作出了怎样的努力？

六、板书设计

推动和平与发展

1、维护世界和平：(1)战争带来的危害；(2)和平成为时代的主题；(3)威胁和平的因素。

2、推动可持续发展：(1)当今人类共同面对的发展课题；(2)当今世界经济发展的状况；(3)世界各国为消除贫困的积极行动。