复式条形统计图说课稿

复式条形统计图说课稿

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“复式条形统计图”说课稿

天福实小周建华

教学内容:青岛版教材五年级上册１18－１２３页,设计简单的调查表，认识“复式条形统计图”

教材简析:

复式条形统计图是青岛版小学数学五年级上册的内容，是在学生学习了单式条形统计图基础上进行的教学。这节课的内容包括制作复式条形统计图的必要性、制作方法以及对这种统计图的分析预测。新的《数学课程标准》在总体目标中提出要使学生“经历运用数据描述信息，作出判断的过程,发展统计的观念”，关注学生参与收集数据、描述数据、分析数据的过程。因此,复式条形统计图的教学，不仅仅局限于传统意义的掌握其特点和制作方法,而应更多地引导学生收集数据、分析数据、描述数据的全过程，并根据数据作出合理的判断与预测，以更好地发展学生的统计观念。本课的学习,不但可以用来解决日常生活中的一些实际问题,也是今后学习复式折线统计图的重要基础。

教学目标：

１、在解决具体问题的过程中，初步学会设计简单的调查表，经历数据的收集、整理、表达、描述和分析的过程。

2、结合实例认识复式条形统计图，会用复式条形统计图来描述数据,体验复式条形统计图在描述数据中的作用。

3、在经历统计的过程中,体验统计知识的作用,形成统计的意识，发展统计观念。

教学重点:学会设计简单的调查表,学会绘制复式条形统计图。

教学难点：体会复式条形统计图在描述数据方面的优势。

教学准备：课件、导学案（学生每人一份）。

教法学法：

如何突出重点，突破难点，完成上述目标呢?根据教材的特点和学生实际,本节课我主要采用“探究发现教学法”，教学中,通过引导学生经历观察了解——尝试动手制作——掌握规律——运用规律等主动探索、交流的学习过程,让学生全面、全程地参与到探索活动中，充分调动学生的学习热情,培养学生观察、操作与自主学习的能力。主要的学习方法是：运用旧知迁

移学习法、小组合作学习方法、讨论学习法等。另外教学中还要注意引导学生在学习过程中的问题意识和实践意识，注重合作学习过程中合作精神的培养，渗透数学思想方法,如:类比思想、统计思想等。

教学过程:

一、交流信息，明确本节课的学习内容

1、课前谈话:学生交流开始患近视的年龄和患近视的感受？

２、（课件显示课本1１8页信息窗内容:中国青少年研究中心研究报告）

看大屏幕，从这则报道中，得到了哪些信息？

学生会发现并研究“青少年患近视的年龄是否提前了”这个问题。（板书:是否提前?）【这一环节是为了通过学生身边熟悉的人和事物激发学生学习的兴趣。轻松的谈话，有趣的情境,愉悦的课堂气氛,让学生身心放松，全情投入，从学生所熟悉的生活经验出发，充分激发学生的学习兴趣。】

二、设计调查表,记录、整理数据

1、设计调查表，记录数据

(１）(课前,教师收集每个学生调查的数据，并将数据分别发给每个小组）

以小组为单位,自学课本119页第一个红点标识的内容，完成“导学案一”。（教师巡视，了解小组的学习情况及作业完成情况)

（２)各小组展示数据记录情况。（投影:小组设计的调查表）

学生近视年龄调查表家长近视年龄调查表

学生编号年

龄

学生

编号

年

龄

学生

编号

年

龄

学生

编号

年

龄

学生

编号

年

龄

学生

编号

年

龄

1 ８16 １

4

31 12 1 10 16 14 31 15

2 1

3 17 １

6

32

１

7

3 7 １8 17 33 13

4

1

５

１9 15 34

１

７

5 1 0 １

２

35 11

６ 6 21 ９36 １

1

６

1

４

2１19 36

１

8

7 ８22 16 3７13

8 1

２

２3 7 38 18

9 14 24 １

４

39

１

4

１

1１ 1 16 26 ８４1 １3

1２11 2７18 42

1８0

１4 12 ２9 １

6

44 17 14

１

2

２9

2

０

４4 12

3 5

说明调查表要中有调查对象和患近视的年龄。

2、整理数据，填写统计表。

观察表中的数据,学生体会不能够清楚的看出患近视的年龄是否提前,引导学生绘制统计表。

学生小组分工明确，合作默契,完成统计表。交流统计情况。(投影展示统计表）

中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表

200９年 12月

合计7岁以下7－-9岁10-－12

岁

１3－-15

岁

１5岁以

上

学生4５ 2 ８１１17 ７

家长45 1 1 7 21 15

【学生体会：从统计表中,不能清楚的比较出中小学生患近视的年龄是否提前，体会条形统计图产生的必要性。】

三、绘制复式条形统计图，分析条形统计图。

１、用复式条形统计图描述数据。

回忆:绘制条形统计图应注意哪些问题?

教师出示学生和家长患近视年龄条形统计图。(课件:学生患近视年龄统计图和家长患近视年龄统计图)

学生开始患近视的年龄统计图家长开始患近视的年龄统计图人数(人) 人数(人)