Scratch创客社团-南京市教研室

何为“Scratch 创客社团”？
■ Scratch创客社团集创新教育、体验教育、项目 学习等思想为一体，契合了学生富有好奇心和创造 力的天性。它主要以课程为载体，融合科学、数学、 物理、化学、艺术等学科知识，培养学生的想象力、 创造力以及解决问题的能力。 ■ Scratch创客社团是给学生提供一个自主、开放 的空间，让他们可以充分发挥创意。
1、Scratch创客社团目标
通过“创客社团”活动，激发他们的兴趣，培养他们 的创造力、想象力和动手能力；培养他们的同伴合作、 解决问题的能力。在这个过程中让孩子们可以接触到 最新的技术，并且学习将一个想法从无变有，并慢慢 实现的过程。
2、Scratch创客社团的内容设置
■ Scratch创客社团内容主要设置四个模块
内容：创意设计 时间：每周三下午3:00-4:30 人员：对Scratch感兴趣，动手能力强的孩子，自愿参加 地点：计算机教室
3、Scratch创客社团的活动形式
（3）冬令营、夏令营社团时间
内容：主题设计 时间：每学期期末考试完（第一天） 人员：海报宣传，自愿参加 地点：计算机教室
4、Scratch创客社团的设施配套
2014年的地平线报告：“世界各地教学实践的焦
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Scratch创客教育的意义
◆创客社团的建立，有效地满足了有创新想法并且爱好 动手的学生的需求，便于引导学生从消费者转变为创造 者。 随着大学校园创客活动的发展，在全国部分中小 学也开展了创客教育的尝试
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Scratch创客教育的意义
◆ 2015年1月4日李克强在深圳考察“柴火创客空间”， 并称赞年轻创客们创意无限。总理说，你们的奇思妙想 和丰富成果，充分展示了大众创业、万众创新的活力。 ◆同期，总理视察的皆是腾讯、华为这样资产过千亿的 产业航母，由此看来“创客”发展是一种趋势？
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Βιβλιοθήκη Baidu
童心社团是学校“童心课堂”教学模式之一
◆而社团活动在促进儿童发展的过程中有着独特的教育 价值，所以我校开展了56个社团活动，让社团中的每一 个孩子都自信，每一个孩子都可爱，Scratch创客社团 只是这些社团中的一个。
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Scratch创客教育的意义
点正在发生转移，各个学科的学生正在通过制作和创造 的方式进行学习，而不再是课程内容的单纯消费者……”
让学生能接触更新的技术 让更多的学生能参与社团 让学生有更大的创意空间 ……
每个孩子都有自己的天分，这样的社团活动可以让 他们发现自己的天分。
多年以后
也许会改变他们的一生； 也许会在他们当中会出现下一个“乔布斯” 也许……
我们愿与学生一同进步，分享创造的喜悦
谢谢聆听
南京市天正小学：http://www.njtzxx.cn/ 主讲人：严以华 qq:99627169/
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Scratch创客教育的意义
实际上我们市区也早已从事这样的研究与探索。
◆ 2010年鼓楼区引入Scratch教学 ◆ 2011年进行课堂教学研讨 ◆ 2012年编写Scratch区本教材 ◆ 2012年鼓楼区骨干教师赴台湾学习交流 ◆ 2013年Scratch进入课堂教学 ◆ 2014年南京市成立Scratch联盟 ◆ 2015年4月赴常州、上海新车间、无锡学习交流 ……
创意 设计
利用软件、 硬件设计自 己的创意想 法。
Scratch社团的内容设置——模块四
3、Scratch创客社团的活动形式
（1）常规社团活动时间
内容：基础知识+创意设计 时间：每周三下午1:00-2:50 人员：统一组织，自愿报名参加 地点：计算机教室
3、Scratch创客社团的活动形式
（2）爱好者社团时间
图形 编程
传感 互动
物联 家居
创意 设计
图形 编程
学习Scratch 图形化编程， 设计动画、场 景、游戏、故 事等；
Scratch社团的内容设置——模块一
图形 编程
Scratch社团的内容设置——模块一
传感 互动
增加了Scratch 测控板、 Arduino主控板、 传感器等硬件设 备，学习利用传 感器控制电脑中 的角色测控
Scratch
创客社团
——适合教育背景下的“童心课堂”学习模式研究
南京市天正小学 严以华
一、Scratch创客社团开展的背景
背景
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童心社团是学校“童心课堂”教学模式之一
教育是为了谁？儿童的立场在哪里？教育从哪里出发？ ◆我们抓住了一个非常重要的关键词，就是“儿童”。 儿童有自己的地位；儿童是自由的探索者；儿童意味 着可能。因此我们站在儿童的立场，顺应儿童的天性， 不余遗力地去帮助他们寻找这种可能性。
1、计算机教室是社团活动的主要场所，另外我们添置了一批用于 控制的 Arduino主控板与若干传感器，为创造提供了相应的硬件 设备。
4、Scratch创客社团的设施配套
◆ 学校有一个科技制作室，里面有很多加工设备与工具，可以满 足社团一些制作需要。
Scratch创客社团设想
◆ 继续扩大社团的影响力，成立学校自己的创客空间 ◆加大投入，添置一些必要工具与设备，展现更丰富的作品； ◆加强课程化建设，形成自己的特色校本体系； ……
Scratch社团的内容设置——模块二
传感 互动
典型作品
Scratch社团的内容设置——模块二
物联 家居
主要学习利 用传感器实 现简单物联 互动设计
Scratch社团的内容设置——模块三
物联 家居
Scratch社团的内容设置——模块三
创意 设计
利用软件、 硬件设计自 己的创意想 法。
Scratch社团的内容设置——模块四
背景
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Scratch创客教育的意义
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Scratch创客教育的意义
二、Scratch创客社团的开展
“Scratch”“创客”“社团” 含义
■ Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年 的简易的图形化编程工具。 ■ “创客”是指“创客”一词来源于英文单词“Maker”，是指出 于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。 ■“社团”是给学生提供一个自主、开放的活动空间。