北师大版四年级数学下册课件总复习.4 统计与概率

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巩固练习
1.下面是四（1）班同学回收废报纸的情况记录表。
小组 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组
质量/千克 2528 Nhomakorabea30
18
24
25
（1）全班共回收废报纸 150 千克。 （2）平均每个小组回收废报纸 25 千克。 （3）如果每千克废报纸值6角，这次回收的废报纸共值 90 元。
1. 条形统计图
条形统计图能直观地 表示数量的多少。
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2. 折线统计图
折线统计图能直观地表 示数量的增减变化情况。
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3. 平均数
平均数是在总数不变的条件下 ,把几个不相等的数通过移多补 少,使它们完全相等。
知道了被均分的“总数”和 均分的“份数”,就可以求出平 均数,总数÷份数=平均数。
北师大版 数学 四年级 下册
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知识梳理 课后作业
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复习导入
条形统计图 能清楚地表示出数量的多少。
统计与 概率
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折线统计图 能表示出数量的增减变化情况。
平均数
1.移多补少
2.平均数=总数量÷总份数
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知识梳理
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（3）舞蹈组的人数比武术组多( 2 )人。
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（4）青少年活动中心这5个小组共有( 190 )人。(每人只 允许参加一个活动小组)
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（5）平均每个小组有( 38 )人。
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课后作业
课本： 第102页第1题、第2题 第（4）小题
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3.举例说明你如何理解平均数，平均数在生活中有 哪些应用？
平均数求法： 移多补少法 平均分：平均数＝总数量÷总份数
平均数是一组数据 平均水平的代表。
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4.看图填空。
（1）图中纵轴1格代表( 10 )人。
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（2）参加( 书法 )组的人数最多,参加( 京剧 )组的人数 最少。
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2.奇思在6～10岁每年的生日测得体重如下表。
年龄/岁
6
7
8
9
10
体重/千克
17
19
22
25
30
根据表中的数据，完成下面的折线统计图，并与同伴说一 说，你发现了什么？
体重/千克奇思6～10岁每年的生日体重统计图
40
30
20
10 0
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7
8
9
10 年龄/岁
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