漂亮的成长记录袋模板
成长记录袋范本
目录1、我的封面2、我的基本情况3、我的综合评价4、我的学习表现5、我的荣誉证书6、我的优秀作业7、我的阅读生活8、封底（家长的话）我的基本情况姓名性别民族出生年月籍贯学校名称入学时间家庭地址家庭变更地址家庭成员姓名称谓工作单位职务联系电话我的爱好、特长我的朋友我喜欢的书我学得好的科目我的理想苏州工业园区车坊实验小学学生综合素质评价表学年第学期班级姓名维度要素具体表现学生自评同伴互评教师评价道德品质热爱祖国拥有民族自尊心、自豪感；尊敬国旗、国徽，热爱国歌关心国家、家乡的建设。
优秀优秀优秀是非观崇尚科学，信仰真理、明辨善恶，有正义感；对事物或事件做出符合社会价值取向的合理判断。
优秀优秀优秀亲社会关心集体，乐于帮助他人，富有爱心；尊重交往对象，理解他人的情绪情感，合群，不偏激，能服从集体决定不妒忌他人的成绩，能与他人共同分享。
优秀优秀优秀遵纪守法知法、懂法、守法、用法，遵守校规校纪优秀优秀优秀公民素养热爱祖国关心国家大事，自觉维护国家的荣誉和利益；升国旗、奏国歌时立正敬礼；热爱家乡，关心家乡的建设。
优秀优秀优秀遵纪守法自觉遵守法纪和《中小学生守则》，具有判断是非的能力，有正义感；能自觉抵制不良诱惑。
优秀优秀优秀维护公德自觉维护公共卫生和公共设施；关心他人和社会，乐于为他人和社会服务；有环保意识，积极参加环保行动。
优秀优秀优秀团队精神关爱集体，积极参加集体活动，珍视集体荣誉，维护集体利益；有较强的合作意识，善于与他人合作共事，主动与他人交流和分享。
优秀优秀优秀学习能力兴趣与态度有学习的愿望与兴趣，及强烈的求知欲和好奇心，认真参加学习活动，态度端正，按时、认真、独立地完成各项学习任务。
优秀优秀优秀方法与能力有良好的学习习惯，能制定有效的学习计划和策略；能自主学习，提高学习水平，善于反思和总结，不断提高学习水平。
优秀优秀优秀维度要素具体表现学生自评同伴互评教师评价交流与合作表达能力能明确地表达自己的思想，能准确回答他人的问题，善于运用各种方法与人沟通。
我的成长记录册模板(21页)
我的成长记录册模板（21页）一、封面设计1. 封面《我的成长记录册》2. 封面图案：可根据个人喜好选择卡通形象、成长照片或寓意成长的图案。
3. 个人信息：姓名、年龄、所在学校、班级、联系方式。
二、目录1. 我的成长轨迹2. 我的学习成果3. 我的兴趣爱好4. 我的荣誉证书5. 我的成长感悟6. 家长寄语7. 老师评价三、我的成长轨迹（第13页）1. 第1页：出生证明、婴儿照片及出生故事。
2. 第2页：幼儿时期成长照片及趣事记录。
3. 第3页：童年时期成长照片及印象深刻的事件。
四、我的学习成果（第48页）1. 第4页：一年级至六年级成绩单复印件。
2. 第5页：获奖证书及奖品照片。
3. 第6页：优秀作品展示（如作文、手工作品等）。
4. 第7页：课外学习成果（如奥数、英语、书法、绘画等）。
5. 第8页：学习心得及感悟。
五、我的兴趣爱好（第912页）1. 第9页：我最喜欢的运动及运动照片。
2. 第10页：我最喜欢的书籍及读后感。
3. 第11页：我最喜欢的音乐及乐器演奏照片。
4. 第12页：其他兴趣爱好及成果展示。
六、我的荣誉证书（第1315页）1. 第13页：校级荣誉证书复印件。
3. 第15页：其他荣誉证书及奖牌照片。
七、我的成长感悟（第1618页）1. 第16页：成长过程中的心路历程。
2. 第17页：面对挫折和困难时的态度及解决办法。
3. 第18页：对未来自己的期望和规划。
八、家长寄语（第19页）1. 家长对孩子的关爱、期望和祝福。
九、老师评价（第20页）1. 老师对孩子的综合素质评价及寄语。
十、封底设计1. 结束语：感谢每一位陪伴我成长的人，未来我将更加努力，勇往直前！2. 签名：留下自己的签名，见证成长的瞬间。
九、朋友寄语（第21页）1. 第21页：朋友间的真挚祝福与美好回忆邀请几位好友填写他们的名字、与我相识的时间以及他们想对我说的话。
收集朋友们对我的印象、共同经历的趣事，以及他们对未来的祝愿。
镇头小学学生的成长记录袋
自我介绍：
个人基本情况信息表
孩子
你是我们
心中的宝贝！
孩子
你是我们不变的希望！
孩子
你是我们永远的骄傲！
一天天，一年年，
你像小树一样不断地成长，
我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你，
XXX
项目老师评价自我评价父母评价阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
规范能力
四年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
规范能力
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
奖项
级别
授奖人或学校
时间
。
二年级学生成长记录袋 2
姓名：程思洋性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：钟子妍性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：谢晨宇性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：程天邦性别：男籍贯：湖南省望城区（县）姓名：李锦龙性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：程锦性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：程俊岩性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：孔雅婕性别：女籍贯：湖南省望城区（县）姓名：李佳倩性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：程语嫣性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：程宇航性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：程熙宇性别：男籍贯：湖南省望城区（县）姓名：程荣性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：程望东性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：程雅婧性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：程武性别：男籍贯：湖南省望城区（县）姓名：李佳睿性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：张涵锐性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：唐雨婷性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：周雨鹃性别：女籍贯：湖南省望城区（县）姓名：李梓强性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：刘昕威性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：李名扬性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：周文斌性别：男籍贯：湖南省望城区（县）姓名：程雅馨性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：邓曼星性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：程佳文性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：李语欣性别：女籍贯：湖南省望城区（县）姓名：张晨浩性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：任涛性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：程攀性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：黄靓性别：女籍贯：湖南省望城区（县）姓名：程映红性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：刘佳乐性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：孔勇琪性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：程佳余性别：男籍贯：湖南省望城区（县）姓名：程主权性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：李慧敏性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：孔荣杰性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：曹宇曦性别：女籍贯：湖南省望城区（县）姓名：程依玮性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：邓智睿性别：男籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：杨思晨性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：李露性别：女籍贯：湖南省望城区（县）姓名：陈依涵性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：程思颖性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：邓梓怡性别：女籍贯：湖南省望城区（县）学生成长记录袋姓名：袁以轩性别：女籍贯：湖南省望城区（县）。
“学生成长记录袋”样本参考
“学生成长记录袋”样本参考学生成长记录袋一、个人基本信息姓名：性别：出生年月：家庭住址：二、教育背景1.小学（年份-年份）学校名称：在校表现：获得奖励/荣誉：2.初中（年份-年份）学校名称：在校表现：获得奖励/荣誉：3.高中（年份-年份）学校名称：在校表现：获得奖励/荣誉：4.大学（年份-年份）学校名称：学院/专业：在校表现：获得奖励/荣誉：三、学术成就1.研究课题/科研项目（简要描述课题或项目的内容、目标、参与角色以及成果）2.学术竞赛获奖记录（列举所参加的学术竞赛名称、获奖等级、个人贡献等信息）四、社会实践与志愿服务1.社团/组织参与情况（列举所加入的学校社团或组织名称、担任职位及参与的活动）2.志愿服务经历（简述所参与的志愿服务项目、服务对象、时间、地点和自己的贡献）五、领导才能与组织能力1.学校职务/社团职位（列举所担任的学生干部职务、社团职位及任职年限）2.领导才能与组织能力展示（描述所参与组织工作中的才能和能力，例如组织活动的策划、安排、协调等方面）六、艺术特长与文体活动1.艺术特长（列举所掌握的艺术技能、参加的艺术类比赛、表演经历等）2.文体活动参与与获奖记录（描述所参与的文体活动、参赛成绩、获奖情况等）七、自我评价与成长规划1.自我评价（就个人特质、学术能力、个性特点等方面进行客观自我评价）2.成长规划（对未来学习、发展的规划，包括学习目标、职业规划等）八、附加材料1.推荐信（可以附上老师、导师等的推荐信，展示自己的优秀特点和能力）2.证书（附上相关的证书复印件，证明个人成绩、荣誉等）九、其他（如还有其他与个人成长相关的内容，可以在这一部分进行陈述）。
个人成长记录袋 (参考 模板 )
概况 &过去
个性*现在 理想∩未来
（姓名）
（照片） （生日）
南通市XX小学
从学历校
江苏省XX中学 江苏省XX学
（小学荣誉）
︒ 不六 能年 探， 我知从 在未懵 来 路漫懂 上长缓 的 路慢 ， 却成 决长 定， 了小 一学 个虽 方然 向 -------↑
︵ 小 学 毕 业 ︶
现 在
碎 语
我喜欢 人文学科，仰慕理科学霸 我认为 文采与思想兼备的原创歌曲才有意义 因此敬佩全能型鬼才‘许嵩’ 我欣赏 墨明棋妙原创古风音乐团队 我悦读 一切不愤青的作品，拒绝过于黑暗、浪漫矫情 我擅长 唱歌（会一点美式、会一点乐器） 短跑(因为腿上肉多能量多) 快速记笔记（字只有自己看得懂 ） 我钟爱 木心的《文学回忆录》 我缺少 自信 创造性 我拥有 乐观 理性 我相信 真诚能使我们走到最后，真诚的底线是不附和
•
（初中奖状）
初 中 学 校 ， 然 而 它
（ 初 中 毕 业 照 ）
XXX XXXXXXXXXX
进入高中，世界观人生观价值观瞬间都开 始了它们形成的进程，似乎一年之间长大；
பைடு நூலகம்
交了新的朋友，他们各有喜好与个性，很 开心我小众化的爱好也能有知交，学习之余 一起YY。。。。。
成绩像过山车，总是不得平稳，是目前最 苦恼的事了； 老师都满足了期待，他们令人尊重的气质 挡也挡不住，比如万能型的班主任。。。
• （贴军训照）
（贴高中荣誉）
未来距离现在似乎很遥远， 却又不远， 理想就是这样若即若离的未来。 我的理想是
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
我喜欢乐器
• 。
社区活动积极参与，2013年代表社区获得 青少年法律知识竞赛一等奖 社区团员夏令营活动丰富多彩，全程参与， 闭幕式上发言、表演。
小学学生成长记录袋-样本之欧阳引擎创编
目录
欧阳引擎（2021.01.01）
1.个人资料
2.个人基本情况信息表
3.老师寄语
4.家长寄语
5.成长的足迹
6.个人展示台
7.幸福每一天
自我介绍：
个人基本情况信息表
姓名性别民族出生年月出生地身体状况政治面貌
身份证号家庭住址
所在班级E-mail地址
QQ号码其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
老师寄语：
学生成长档案袋的建立意义:
为了切实推进素质教育深位实施，提升学校管理内涵和办学品位，凸显学校“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，改变过
去单一的评价方式，多方面记录学生的成长过程，让每个学生在回首所度过的学习生活时，感到有所收获，有所积累，体验到成长路上的幸福。
要求:
1. 模板仅供参考，学生可根据自己喜好更换背景图片、增加项目,自行打印装入文件夹,或自己用纸张设计均可。
2.内容需学生、家长、老师完善的请逐项完成。
3.目录3—7项按年级顺序分类一学期整理一次。
成长记录袋(14)
*个人资料
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案（一年级）
5、老师的话（一年级评语）
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6、我的作品展（一年级）
7、我的综合素质评价档案（二年级）
8、老师的话（二年级评语）
9、我的作品展（二年级）
10、我的获奖记录*
自我介绍:
个人基本情况信息表
孩了
你是我们
心中的宝贝!
孩了
你是我们不变的希望!
孩了
你是我们永远的骄傲!
天天，
你像小树一样不断地成长，
我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你。
项目老师评价自我评价父母评价
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年级
年级上学期评语：年级下学期评语:
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二年级 i t
项目 老师评价 自我评价 父母评价
阅读能力
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艺术能力
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年级上学期评语：年级下学期评语:
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